2023-2024學(xué)年五年級語文上冊開學(xué)摸底考試卷（二）

2023-2024學(xué)年開學(xué)摸底考試語文卷2023-2024學(xué)年五年級語文上冊開學(xué)摸底考試卷（二）時間：90分鐘總分：100分一、積累和運(yùn)用。（38分）1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫“√”。（6分）可惡（wùè）剖開（pāopōu）哺育（bǔpǔ）拮據(jù)（jùjū）游弋（gēyì）擁有（yōngyūn）蓑毛（suōshuō）鏗鏘（kēnɡkēn）玻璃框（kuānɡkuànɡ）猜想（chāicāi）撥開（bōpō）柜頂（ɡuìkuī）2.根據(jù)語境寫詞語。（5分）（1）如果說，幻想是詩人的翅膀，那yìsībùɡǒu（）的探索精神就是科學(xué)的天梯?？茖W(xué)是復(fù)雜的，它需要不斷提出問題，大膽tuīcè（），小心fēnbiàn（）；科學(xué)也是簡單的，只要你始終保持好奇心，具備不斷探索實(shí)踐的精神，就能感受到它dútè（）的魅力。（2）每年到桂花盛開的季節(jié)，人們都chénjìn（）在桂花的香氣里。在這個季節(jié)里，我家都能jiǎn（）幾大luó（）桂花，用來pàochá（），做ɡāobǐnɡ（），享受大自然給予的ēnhuì（）。3.先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（5分）絕口（）（）（）（）置信同（）協(xié)（）理（）（）然負(fù)（）請（）不（）其（）（1）我作為班干部，（）要為大家樹立榜樣。（2）哥哥在極短的時間里完成了這么艱巨的任務(wù)，真讓人（）。4.下列一段話中，詞語使用完全正確的一項(xiàng)是（）。（4分）我家是幸福的四口之家。爸爸是醫(yī)生，他醫(yī)術(shù)高明，是醫(yī)院心外科的（）；媽媽平時話不多，但是她一個人包攬了家里所有的活兒，可真是我們家的（）；哥哥成績優(yōu)異，已經(jīng)收到多所大學(xué)的錄取通知，鄰居都夸他是（）；我就特別愛唱歌，家里到處洋溢著我的歌聲，媽媽說我是只（）。A.千里馬老黃牛領(lǐng)頭羊應(yīng)聲蟲B.領(lǐng)頭羊老黃牛千里馬百靈鳥C.老黃牛千里馬百靈鳥變色龍D.領(lǐng)頭羊老黃牛千里馬小蜜蜂5.下列句子中冒號的用法和其他三句不同的是（）。（3分）A.小亮可真細(xì)心：他寫完一篇作文，連標(biāo)點(diǎn)符號都要檢查兩遍。B.黃繼光堅定地對參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”C.隔壁老奶奶是個熱心腸：誰家有事不能去接小孩，說一聲，她總能答應(yīng)幫忙。D.狗也有溫柔的時候：搖著尾巴蹭你的腿，嘴里“嗚嗚嗚”地撒著嬌。6.下列敘述不正確的一項(xiàng)是（）。（4分）A．《白鷺》是郭沫若寫的，他的全部作品編成了《郭沫若全集》。B．許地山是中國現(xiàn)代著名小說家、散文家，代表作有《落花生》等。C．《桂花雨》的作者是現(xiàn)當(dāng)代女作家楊紅櫻。D．《珍珠鳥》是馮驥才寫的，他是當(dāng)代作家，主要作品有《雕花煙斗》等。7.回顧四年級下冊所學(xué)知識及預(yù)習(xí)五年級上冊的內(nèi)容，補(bǔ)充下列句子中的內(nèi)容。（11分）（1）讀詩可以怡情養(yǎng)性：楊萬里在《宿新市徐公店》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描繪出了春日里村邊小路的寂靜畫面；羅隱在《蜂》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”歌頌了蜜蜂的辛勞與奉獻(xiàn)；王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，王冕在《墨梅》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，表明了自己清白正直的品格。（2）讀書可以啟迪智慧：講述車胤努力讀書的短文是《＿＿＿＿＿＿＿》，文中流傳下來一個成語“＿＿＿＿＿＿＿”告訴我們要堅持不懈；古人還把學(xué)習(xí)比喻成登山和渡海，“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”告訴我們讀書要刻苦；清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”來自《周易》里的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；地勢坤，君子以厚德載物”。（3）“在清水田里，時有一只兩只白鷺________，整個的田便成了一幅嵌在________里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺________________?！边@兩句話描繪了一幅____________圖，給人以美的享受。（4）虞世南在《蟬》這首詩中借蟬表明品格高潔的句子是：居高聲自遠(yuǎn)，________________。（5）《搭石》一文按照“介紹搭石——__________——_________——贊美搭石”的順序展開，贊美了鄉(xiāng)親們____________的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。二、閱讀理解。（32分）（一）閱讀材料，回答問題。（12分）【研學(xué)材料一】鴉片戰(zhàn)爭博物館（虎門林則徐紀(jì)念館）游覽圖（鴉片戰(zhàn)爭博物館為國家AAAA級旅游景區(qū)、愛國主義教育基地）【研學(xué)材料二】鴉片戰(zhàn)爭博物館參觀須知①免費(fèi)開放區(qū)域：虎門林則徐紀(jì)念館各展廳及公共活動場所。②免費(fèi)開放時間：周一至周日8：30﹣17：30，其中《虎門銷煙》《虎門故事》展覽、畫廊逢周一閉館檢測維護(hù)保養(yǎng)（國家法定假日除外），其他區(qū)域照常開放。③觀眾需通過我館微信公眾號至少提前一天預(yù)約參觀。實(shí)行實(shí)名制參觀，觀眾需攜帶身份證或其他有效證件入館參觀。④疫情期間。實(shí)行總量控制、分時分流等措施，每日參觀人數(shù)不超過1000人。⑤入館參觀前，需在測溫點(diǎn)出示預(yù)約二維碼、自覺接受體溫檢測。體溫正常（低于37.3℃），無咳嗽、呼吸急促等可疑癥狀可入館參觀；體溫檢測異常謝絕入館，同時聽從工作人員引導(dǎo)至隔離區(qū)臨時隔離，等待進(jìn)一步就診。⑥館區(qū)內(nèi)講究環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)文物展品、展覽設(shè)施及其他公共服務(wù)設(shè)施，如有損壞，照價賠償并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，禁止一切不文明行為。⑦兒童、行動不便、身體有疾病的觀眾需在家人陪同下入館參觀；衣冠不整者、醉酒者、精神障礙者、攜帶易燃易爆及危險品者、攜帶寵物者謝絕入館參觀?！狙袑W(xué)材料三】鴉片戰(zhàn)爭博物館簡介①鴉片戰(zhàn)爭博物館，坐落于廣東省東莞市虎門，是紀(jì)念性和遺址性相結(jié)合的專題博物館，館里的林則徐銷煙池與虎門炮臺舊址是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是鴉片戰(zhàn)爭時期的歷史見證。②走進(jìn)博物館正樓，正中央是林則徐的一個雕像。③左邊就是當(dāng)年銷煙用的兩個大池子，后邊有一座廟，據(jù)了解這一般是當(dāng)年清軍營地的標(biāo)配，用來祈福的。④順著正中央大路往前走是虎門炮臺，是當(dāng)時清軍的第一道防線，銹跡斑斑的大炮和銷煙池仿佛在訴說著當(dāng)年的歷史。⑤最里面就是博物館展區(qū)，有基本的陳列，通過銷煙池木樁、木板、眼皮煙具、林則徐手跡的文物，揭露了當(dāng)年英國侵略者武力侵略中國的罪行，概括反映中國人民在鴉片戰(zhàn)爭中的英雄業(yè)績。還有展示鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過，采用畫物結(jié)合，實(shí)物與輔助展品結(jié)合，采用場景、沙景、聲光電模型、錄像放映的多種放映手段，使陳列形式生動、形象。⑥在鴉片戰(zhàn)爭中，我們的民族英雄和那些不為人知的人民楷模們用自己的鮮血和生命保衛(wèi)國家和人民，鑄就了中華民族偉大而又沉重的抗擊外敵侵略的歷史篇章。鴉片戰(zhàn)爭博物館承載了記錄這段歷史的重任，向世人介紹這段中國的屈辱史和那些為民族獨(dú)立與解放、人民幸福和國家富強(qiáng)而獻(xiàn)身的民族英烈和人民楷模的英雄事跡。1.鴉片戰(zhàn)爭博物館還有另外一個名字叫＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.參觀鴉片戰(zhàn)爭博物館時，我們需要注意些什么，請參考研學(xué)資料二列舉出至少兩項(xiàng)？（2分）3.研學(xué)資料三最后一個自然中的“歷史篇章”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從中你體會到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）4.關(guān)于參觀鴉片戰(zhàn)爭博物館，說法錯誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.觀眾需通過我館微信公眾號至少提前一天預(yù)約，并實(shí)行實(shí)名制參觀。B.疫情期間，每日參觀人數(shù)不可超過1000人。C.館內(nèi)逢周一所有區(qū)域都閉館檢測維護(hù)保養(yǎng)。D.館內(nèi)禁止一切不文明行為。5.請根據(jù)研學(xué)材料畫出你最想?yún)⒂^的路線圖（3分）正門（）（）（）結(jié)束6.這三則研學(xué)材料主要向我們介紹了什么？（3分）（二）閱讀下文，回答問題。（17分）一只想叫蒲公英的老鼠①一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了，它想換一個別的名字，一個明亮的名字，一個有像太陽一樣光芒的名字。②叫什么好呢？老鼠忖量著。它來到長著蒲公英的花田。啊，蒲公英，這是多么好聽的名字！老鼠想。它于是跟蒲公英商量：“我也想要一個‘蒲公英’的名字，像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字，太陽一曬就有香氣的名字。我們換一下名字可以嗎？”蒲公英說：“可以呀，不過，如果一只老鼠跟蒲公英換了名字，詩歌就應(yīng)該這樣寫：春天來了，老鼠一朵一朵地開了，漫山遍野的老鼠在風(fēng)中搖曳，孩子們摘下一朵又一朵老鼠……”③老鼠嚇了一跳。老鼠覺得詩歌如果這樣寫就亂了套，老鼠不應(yīng)該叫蒲公英，蒲公英也不應(yīng)該叫老鼠。④于是，老鼠來到了一片玉米地。“啊，玉米！”老鼠說，“我想要一個像你一樣金燦燦的名字，味道甜甜的名字。我們換一下名字可以嗎？”玉米說：“可以呀，不過，如果老鼠要跟玉米換名字，詩歌就應(yīng)該這樣寫：春天，農(nóng)民把老鼠種在地里；秋天，結(jié)滿了黃燦燦的老鼠，農(nóng)民把老鼠一個一個摘下來，裝進(jìn)了袋子里?！雹荨芭夼?，詩歌不能這樣寫！”老鼠跳起來。它很生氣，它絕對不要跟玉米換名字，也絕對不要把自己裝進(jìn)袋子里。⑥老鼠來到了遼闊的青草坡，碰到了山羊。啊，山羊！這是多么響亮的名字！老鼠于是對山羊說：“我也想要個山羊的名字，像山一樣高，像草原一樣遼闊。我們換一下名字吧！”山羊說：“可以呀，不過，如果老鼠跟山羊換了名字，詩歌是這樣寫的：牧鼠人在草地上放牧老鼠，青青的草地，老鼠一群一群‘咩咩’地叫著，從早上到晚上?！雹摺安灰灰??！崩鲜筮B連擺手，它不希望老鼠“咩咩”叫，也不想吃青草。⑧老鼠很討厭這樣的詩，它嚇得跑開了。⑨最后，這個可憐的小淘氣想明白了，高高興興地回到它的小院子，它再也不想叫別的什么名字了。它想：我永遠(yuǎn)都叫老鼠，我只做我自己。1.加點(diǎn)詞語“忖量”在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.關(guān)于老鼠想和蒲公英換名字的理由，下列哪一項(xiàng)是正確的？（）（3分）A.作者不喜歡老鼠的名字B.周圍的世界都是蒲公英C.蒲公英的名字很美很好聽D.小朋友喜歡蒲公英的名字3.這篇文章想告訴我們的是（）。（3分）A.名字就應(yīng)該響亮、有氣勢B.沒有光芒的名字就應(yīng)該換掉C.別在意名字，做好自己該做的D.老鼠的名字不好聽4.讀文章畫橫線的句子，句子中的“可憐的”“小淘氣”等詞語表達(dá)了作者對小老鼠的什么感情？（3分）5.寫出文中小老鼠經(jīng)過地方。（3分）小院子（）（）（）小院子6.請你根據(jù)文中②至⑧自然段的內(nèi)容，列3個小標(biāo)題。（3分）②—③段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④—⑤段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑥—⑧段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、習(xí)作樂園。（30分）中國航天人的浪漫是把神話中的奇思妙想變成了現(xiàn)實(shí)。生活中，我們的腦海中一定也藏著一些奇思妙想——魔法藥水、我長出了一雙翅膀、水上行走鞋……把你的奇思妙想介紹給大家吧！要求：1.題目自擬，語句通順，內(nèi)容清楚。2.將奇思妙想的事物的特點(diǎn)和功能寫具體，字?jǐn)?shù)350字左右。

參考答案一、1.wùōubǔJūyìyōngsuōkēnɡkuànɡcāibōɡuì【解析】本題考查字音的掌握。惡：è，惡劣；壞～習(xí)?！?。wù，討厭；憎恨。可惡：kěwù，（形）令人厭惡。剖：pōu，破開。哺：bǔ，咀嚼著的食物。曝：pù，曬，一～十寒。bào，使照相底片或感光紙感光。一曝十寒：yípùshíhán，比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心和毅力。據(jù)：jù，依仗；憑借；證據(jù)；占有；介詞，憑借的對象或方式，相當(dāng)于“依照”。jū：［拮（jié）據(jù)］。拮據(jù)：jiéjū，原指鳥銜草筑巢，肢體勞累?，F(xiàn)指生活貧困，手頭不寬裕，錢不夠用，經(jīng)濟(jì)窘迫。弋：yì，用帶有繩子的箭射鳥。擁：yōng，圍。懲：chéng，處罰。2.（1）一絲不茍推測分辨獨(dú)特（2）沉浸撿籮泡茶糕餅恩惠【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“茍、測、辨”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.不提難以心力所當(dāng)荊罪計數(shù)（1）理所當(dāng)然（2）難以置信【解析】本題考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。絕口不提，意思是這件事情絕對不和別人說。不可置信，實(shí)在令人不能相信。比喻出乎意料。同心協(xié)力，意思是為了共同的目的或?yàn)槿〉靡恢碌男Чy(tǒng)一思想、共同努力。理所當(dāng)然，意思是道理當(dāng)然是這樣的，意為情理之中發(fā)生的，合乎情理的，不容懷疑。負(fù)荊請罪，意思是背著荊條向?qū)Ψ秸堊铩１硎鞠蛉苏J(rèn)錯賠罪。不計其數(shù)，釋義是沒辦法計算數(shù)目，形容極多。4.B【解析】本題考查的是對名言俗語的積累。千里馬：原指善跑的駿馬，可以日行千里?，F(xiàn)在常用來比喻人才；特指有才華的青少年。老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。領(lǐng)頭羊：比喻帶領(lǐng)大家干工作的帶頭人，或者在某個行業(yè)中的領(lǐng)軍者。百靈鳥：代表快樂和活潑。變色龍：比喻善于變化和偽裝的人，或者比喻立場不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人。小蜜蜂：形容辛勤勞動且無私奉獻(xiàn)的人。聯(lián)系句意，我家是幸福的四口之家。爸爸是醫(yī)生，他醫(yī)術(shù)高明，是醫(yī)院心外科的領(lǐng)軍者；媽媽平時話不多，但是她一個人包攬了家里所有的活兒，可真是我們家的老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人；哥哥成績優(yōu)異，已經(jīng)收到多所大學(xué)的錄取通知，鄰居都夸他是有才華的青少年；我就特別愛唱歌，家里到處洋溢著我的歌聲，媽媽只唱歌好聽的鳥。依次填入：領(lǐng)頭羊老黃牛千里馬靈鳥；故選B。5.B【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。冒號：是行文中常用標(biāo)點(diǎn)符號之一，通常表示提示語后的停頓或表示提示下文或總括上文。冒號的用法：1、提示下文。2、用在引語“說”后面。3、用在引起下文的詞語后面。4、用在解釋性的分句之前。5、用于稱呼語后面。6、用于需要說明的詞語后。A.冒號后面引出小亮細(xì)心的表現(xiàn)，起到了引出解釋或說明的作用。B.冒號用在引語“說”后面，直接引出黃繼光說的話。C.冒號后面引出老奶奶熱心腸的具體表現(xiàn)，起到了引出解釋或說明的作用。D.冒號后面引出狗溫柔的表現(xiàn)，起到了引出解釋或說明的作用。故選B。6.C【解析】考查了文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。A、B、D敘述正確。C.敘述不正確。《桂花雨》的作者是當(dāng)代臺灣女作家琦君。故選：C。7.（1）籬落疏疏一徑深樹頭花落未成蔭采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜洛陽親友如相問一片冰心在玉壺不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤（2）囊螢夜讀夜以繼日書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟天行健君子以自強(qiáng)不息（3）站著釣魚玻璃框設(shè)計的鏡匣白鷺釣魚（4）非是藉秋風(fēng)（5）擺搭石走搭石無私奉獻(xiàn)【解析】本題考查詩詞文的積累。（1）在書寫時需要注意“籬、疏、得、蜜、誰、甜、壺、顏、清、乾、坤”的正確書寫?！赌椅炓棺x》講述了晉朝人車胤勤學(xué)而不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通。車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀纱?，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)。夜以繼日：本義是指夜晚接上白天，后形容日夜不停，加緊工作或?qū)W習(xí)。在書寫時需要注意“涯、作、舟、健、強(qiáng)、息”的正確書寫。（3）語段出自課文《白鷺》，這是一篇文質(zhì)兼美的散文。本文生動地描寫了白鷺的顏色、身段的精巧及覓食、棲息、飛行時的韻味，表達(dá)了作者對白鷺的喜愛。全文語言樸實(shí)流暢，優(yōu)美如詩。尤其是字里行間飽含的那份濃濃的詩意，使人回味無窮，故根據(jù)課文內(nèi)容原文理解與填空即可，即：在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。這兩句話描繪了一幅白鷺釣魚圖，給人以美的享受。（4）《蟬》的作者是唐代詩人虞世南，全詩是：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。這首托物寓意的小詩，是唐朝時期的人詠蟬詩中時代最早的一首，很為后世人稱道。其中借蟬表明品格高潔的詩句是“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！保?）《搭石》，作者（劉章），文章寫了自己家鄉(xiāng)有一條無名小溪，每年汛期，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。作者借擺搭石、走搭石來贊揚(yáng)家鄉(xiāng)人們之間美好的情感，那些無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的人。文章寫作順序：介紹搭石——擺搭石——走搭石——贊美搭石。二、（一）1.虎門林則徐紀(jì)念館【解析】本題考查材料內(nèi)容理解。結(jié)合【研學(xué)材料一】“鴉片戰(zhàn)爭博物館（虎門林則徐紀(jì)念館）游覽圖”可知鴉片戰(zhàn)爭博物館還有另外一個名字叫虎門林則徐紀(jì)念館。2.注意開放時間、提取預(yù)約參觀、攜帶身份證、文明參觀【解析】本題考查材料內(nèi)容理解。結(jié)合【研學(xué)材料二】“①免費(fèi)開放區(qū)域”“②免費(fèi)開放時間”“③觀眾需通過我館微信公眾號至少提前一天預(yù)約參觀。實(shí)行實(shí)名制參觀，觀眾需攜帶身份證或其它有效證件入館參觀?！薄阿萑腽^參觀前，需在測溫點(diǎn)出示預(yù)約二維碼、自覺接受體溫檢測?！薄阿摒^區(qū)內(nèi)講究環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)文物展品、展覽設(shè)施及其他公共服務(wù)設(shè)施，如有損壞，照價賠償并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，禁止一切不文明行為?！备爬纯?，據(jù)此可知需要注意的有：開放區(qū)域、開放時間、提取預(yù)約、實(shí)名制參觀、文明參觀、接受體溫檢測等。3.民族英雄和不為人知的人民楷模用自己的鮮血和生命抗擊外敵入侵的偉大壯舉我體會到民族英雄和人民楷模具有無私奉獻(xiàn)、不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)的精神?！窘馕觥勘绢}考查分析詞語含義。結(jié)合【研學(xué)材料三】第⑥段“在鴉片戰(zhàn)爭中，我們的民族英雄和那些不為人知的人民楷模們用自己的鮮血和生命保衛(wèi)國家和人民，鑄就了中華民族偉大而又沉重的抗擊外敵侵略的歷史篇章”可知“歷史篇章”指的是民族英雄和不為人知的人民楷模用自己的鮮血和生命抗擊外敵入侵的偉大壯舉，讓我們體會到民族英雄和人民楷模的無私奉獻(xiàn)、視死如歸、英勇頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?.C【解析】本題考查材料內(nèi)容理解。C.有誤。結(jié)合【研學(xué)材料二】鴉片戰(zhàn)爭博物館參觀須知“②免費(fèi)開放時間：周一至周日8：30﹣17：30，其中《虎門銷煙》《虎門故事》展覽、畫廊逢周一閉館檢測維護(hù)保養(yǎng)（國家法定假日除外），其他區(qū)域照常開放。”可知答案。故選C。5.虎門人民抗英群雕硝煙池舊址博物館正樓【解析】本題考查材料內(nèi)容理解。學(xué)生根據(jù)【研學(xué)材料一】“鴉片戰(zhàn)爭博物館（虎門林則徐紀(jì)念館）游覽圖”完成作答即可，答案不唯一。示例：正門→虎門人民抗英群雕→虎門銷煙紀(jì)念碑（林則徐銅像）→博物館→結(jié)束6.鴉片戰(zhàn)爭博物館游覽圖、鴉片戰(zhàn)爭參觀須知、鴉片戰(zhàn)爭博物館簡介【解析】本題考查材料內(nèi)容理解。結(jié)合“【研學(xué)材料一】鴉片戰(zhàn)爭博物館（虎門林則徐紀(jì)念館）游覽圖”“【研學(xué)材料二】鴉片戰(zhàn)爭博物館參觀須知”“【研學(xué)材料三】鴉片戰(zhàn)爭博物館簡介”可知答案。（二）1.思量、思考【解析】本題考查了詞語的解釋。根據(jù)第①段和②段內(nèi)容“一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了，它想換一個別的名字，一個明亮的名字，一個有像太陽一樣光芒的名字。叫什么好呢？老鼠忖量著?！笨芍?，小老鼠在思考給自己換個什么名字。故思忖的釋義為：思考、思量。2.C【解析】本題考查獲取文章關(guān)鍵信息的能力。閱讀短文結(jié)合第②自然的“啊，蒲公英，這是多么好聽的名字！老鼠想”可知，老鼠想和蒲公英換名字的理由是蒲公英的名字很美很好聽。故選C。3.C【解析】本題考查概括文章主旨。閱讀文章內(nèi)容并結(jié)合文章最后一段，本文通過描寫小老鼠想和蒲公英、玉米、山羊換名字的經(jīng)歷，告訴了我們別在意名字，做好自己該做的。故選C。4.對小老鼠的同情、憐愛之情?！窘馕觥勘绢}考查體會思想感情。結(jié)合文章內(nèi)容可知小老鼠換名沒有成功，劃線句中的“可憐”“小淘氣”能讀出作者對老鼠的心疼、同情和憐愛。5.花田