2023年國旗下的法制教育演講稿（通用6篇）

2023年國旗下的法制教育演講稿（通用6篇）國旗下的法制教化演講稿1

敬重的各位老師、敬愛的同學們：

大家下午好！今日很榮幸能被邀請到咱們蒼山縣試驗中學，來跟大家一起探討和溝通有關平安校內建設這一話題。說真的，坐在這兒，面對幾千名師生，我現在的心情除了激烈和興奮以外，還摻雜著另外一種心情，那就是猶如龔琳娜曾經唱紅的那首神曲——充溢“忐忑”。為什么呢？首先是因為我有自知之明，自己原委能吃幾碗干飯，原委是半斤還是八兩，自然相當清晰。應當說，在咱們教學一流、學識淵博的老師們面前班門弄斧，光有志氣和膽識是不行的，還要有真功夫。惋惜隔行如隔山，自己的確不是教書育人的料。其次，我說出了大家千萬不要生氣，我知道在咱們幾千名學生當中，有為數不少的學生是非常反感和厭煩聽什么法制報告的。

好了，現在正式切入正題，言歸正傳。首先，我向大家提一個簡潔的問題吧。我們知道，咱們中國有句成語叫“眾口難調”，什么意思呢？就是說，一人一個口味，有的吃咸，有的吃淡；有的吃葷，有的吃素；蘿卜白菜，各有所愛。那么，我的問題來了。請問在座的有沒有不吃魚的？假如有的話，請主動、踴躍、大膽舉手，說不準你越不吃魚，我今日偏偏給你送禮，送禮不送腦白金，送禮就送大鯉魚。你不吃魚沒關系，可以送人啊，也可以到咱們西側的農貿市場去賣掉，掙點銀子請同學客！好，我最終發(fā)覺咱們在座的似乎不吃魚的不多呵，那我打算的禮物就省下來了。那么，其次個問題來了，咱們有誰從小到大沒捉過魚?。课蚁脒@個問題就不勞大家舉手了。因為除了我們老師和部分生活在庫區(qū)的同學以外，我知道絕大多數的同學都沒有親自逮過魚，因為河溝都被污染了，哪里還有什么魚蝦?，F在，給大家一分鐘的思索時間，你可以盡情的想象和發(fā)揮一下，咱們盤中的美味佳魚原委是怎么被捉來的。我敢冒昧打賭，有些手段保準有你想不全的。不信，大家就利用這一分鐘的時間好好思索一下。平日里咱們考試時，老師要求不準竊竊私語，對于這個問題，今日大家可以進行熱情的探討！

好了，一分鐘時間到。我就不再讓大家站起來發(fā)言了。因為這個問題我先提前思索了。接下來，我說說捕魚的幾種常見方式吧：一是涸澤而漁，就是把池塘或者河溝的水抽干了捉魚；二是用各式的網去撒；三是用魚鉤釣（姜太公釣魚，愿者上鉤）；其他的，還有用電瓶電魚，用毒藥毒魚，用炸藥炸魚，等等。用一句春晚小品的臺詞來講，人類對魚兒真是情有獨鐘，挖空心事。

首先，請允許我從外在的各種危急因素說起。看看現在的公路，雖然比過去又寬又長多了，可是路上的車子也明顯增加了很多。據統(tǒng)計，在咱們中國，每年因為交通事故死亡的人數已經超過10萬人，而全世界總共才50萬，咱們就占了五分之一。分析緣由，一是中國的車輛猛增，而道路設計卻遠遠滯后。你看看在現如今，不管有錢沒錢的人家，都要想方設法先買輛車來顯擺顯擺；二是咱們國人的交通意識差，亂闖紅燈者比比皆是，尤其咱們蒼山的三輪車，我看數量已經成為世界之最，亂竄亂占道路，紅燈對于他們來說就是形同虛設。請大家寬恕我的憤青，或許大家的親人為了艱難謀生正在大街上開著三輪車，但從平安的角度來說，三輪車是咱們蒼山最大的交通隱患，在車流中、在人群中總是能多看到它一眼。還有，簡潔一學、甚至自學成才就拿證的那些駕駛員，俗稱公路殺手。說真的，我見了他們都躲著走，嚇人呢。三是，酒駕醉駕，為什么現在交警查處酒駕醉駕那么猛烈，就是因為酒駕醉駕非但對公眾是一種不負責任，危害巨大，而且對自己也是極端不負責任。車禍的發(fā)生往往就是那么一瞬間的事，事主就會缺胳膊少腿，甚至和他的親人們陰陽兩隔，真是令人痛心，場面慘不忍睹。同學們，現在我們國家正在實行安排生育政策，咱們不像過去，兄弟姊妹眾多，物以稀為貴，咱們都是父母手中的心肝珍寶，每一個做父母的都寧肯犧牲自己的生命去換取孩子的健康和生命。記得十年前，在下村鄉(xiāng)逢大集時，一輛失控的卡車沖向熙熙攘攘的集市。大家能想象得出是什么樣的一個慘烈場景。一位英勇的母親眼見自己將被軋在車底，她拼盡全力，將孩子從自己的懷中扔出，而那位光榮的母親卻恒久的離開了人世間。那位孩子雖然得救了，可是從小就失去了母愛，多么令人刻骨銘心啊。為此，我在感慨之余，寫了一篇《血染的母愛》，發(fā)在幾家報刊上，既是彰顯母愛的宏大，同時，更是警示大家肯定要珍愛生命，遠離車禍。因此，我建議同學們肯定要嚴格遵守交通法規(guī)，牢記“紅燈停、綠燈行、黃燈亮時等一等”，走路時肯定要擅長視察四周，放慢自己的腳步和車速，把危急想的困難些、嚴峻些，有備無患，平平安安進校內，快歡樂樂回家去。記住，從事警察職業(yè)立刻要20年的我，送大家一句箴言：凡事都是覺著不行能才發(fā)生的。大家想想究竟有無道理。

好了，咱們輕松過后就是不輕松了。下面我要點一些問題，可能會觸及某些同學的痛處，不過，常言道：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。國有國法，家有家規(guī)。咱們學校有規(guī)章制度，不是因為哪一個制定的，也不是單純約束你一個人的，是大家應當共同遵循的行為準則。同樣的，國家制定的法律法規(guī)，你在不觸犯時，會感覺相當遙遠；而一旦觸犯時，你會懊悔莫及的。一句話，遵守法律與犯法僅一步之遙。

啰啰嗦嗦一陣子，老師和同學們?yōu)榱瞬蛔屛蚁虏涣伺_，裝作很愛聽的樣子給我臺階。關于校內法制和平安的話題，很大很長，幾天幾夜都講不完的，這兒，我只是粗略點下題，讓同學們多少有所啟發(fā)和啟示，對于你們的成長和進步有所幫助。但由于本人水平實在有限，耽擱大家這么多的時間，實在是很慚愧，講的不當之處，懇請老師和同學們指責指正。最終，真誠的祝福全校師生在將來的人生道路上有好的身體、好的心情、華蜜的家庭、錦繡的前程！家和萬事興，金榜題名，萬事如意！

國旗下的法制教化演講稿2

各位老師，同學們、孩子們：

大家好！

曾經我也走過恰同學少年，風華正茂的年頭，而今我的孩子差不多與你們同齡，叫一聲“孩子們”，我們都倍感親切。同時，我也倍感榮幸有這么一個機會與老師、同學們共同學習和溝通，共同探討中學生應當了解的法律常識，應當自覺抵制的不良行為，再結合案例，正確的相識一些社會現象。

先講一個故事，在一個寒冬臘月的晚上，有一個14歲的小孩在刻苦背誦《岳陽樓記》：“慶歷四年春，滕子京…

…締守巴陵郡。越明年，政通人和……”磕磕巴巴，一個小偷趴在梁上，聽了一遍又一遍，眼看天快亮了，實在忍無可忍從梁上蹦下來，把小孩的書一丟，張口就背“慶歷四年春，滕子京締守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上……”一篇文章在賊嘴里，極其流暢地背了出來。賊聽了一夜，早已經“被背誦”了，這賊一甩袖子，說你怎么這么笨，東西也不偷了，揚長而去。

故事中的“笨小孩”離我們很近，就在婁底，叫曾國藩，而他在中國近代史上可以說是影響了一代人的一個舉足輕重的人物：是他第一個促成30名留學生留學，其中就有我們熟識的鐵路工程師詹天佑；是他第一個掀起洋務運動，創(chuàng)立江南制造總局；是他第一個建立海軍等等，他的勝利在于他能持之以恒，到死的那一天仍舊堅持寫日記，堅持每日三省其身，屬于典型的“笨鳥先飛”。一般狀況下，通過這個故事給我們的啟發(fā)是：孩子的潛力是可以無窮挖掘的。而故事中另一個人物可能常常被忽視，就是那個“梁上君子”，他好像比曾國藩更聰慧，接受實力更強，為什么會誤入歧途呢？緣由確定是多方面的，家庭的、社會的、自身的，我們不綻開分析，我認為作為一個中學生應當也足以學會從自身找尋緣由，由此切入我們今日的主題：為什么要學習法律？

學生學習法律是現今形勢的須要，首先學了才懂，只有學了法律才能做到知法遵守法律。你們的課本上已經有一些基本的法律常識，通過學習，在遇到詳細事宜的時候，用腦筋想想：什么是合法的、什么是違法的、什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務，同時學會用法律來約束自己的行為，正確適用法律來對待和處理自己四周的糾紛，既能夠愛護自己合法權益，又有效防止違法犯罪，才能真正做到懂法知法遵守法律護法。其次，懂了才會用，才會正確地運用法律來愛護自己的合法權益。你們享有哪些權利，你們知道嗎？有法律給予的生命權、健康權、名譽權，人身自由受愛護權，受教化權，繼承權等等，學了才能夠運用法律來維護自己的權利。例如：有的父母讓自己正接受義務教化的子女輟學，兒童遇到這事怎么辦？你學了《義務教化法》，就知道你的父母違反了《義務教化法》；父母必需使適齡子女接受九年義務教化的規(guī)定，可以向學?；蛴嘘P單位報告，求得解決；再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學生怎么辦？你學習《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應擔當民事責任?？傊?，只有學好法律，知道自己有哪些合法權益，才能運用法律手段來愛護自己，維護自己的合法權益。第三，學好法律才能自覺地維護法律的權威與尊嚴，才敢于同一切違法犯罪行為作斗爭。法律要靠全體人民來維護，對違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個公民的權利也是每個公民的義務，學習了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自覺遵遵守法律律，正確地運用法律武器主動同違法犯罪行為作斗爭，因此，中小學生學習法律特別必要。

那么，我們應當學習哪些法律？作為初中生，我們的年齡基本上都介于13至17周歲之間，這個年齡正是心理成長、改變最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬敞的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反“一失足便成千古恨”，走錯了路或許會貽誤終身。我們應當了解一下在哪引起法律中的什么樣的年齡段應負什么責任，從而來了解一下哪些法律中的什么樣的年齡段應負什么責任，從而來了解我們中學生應當駕馭的哪幾種法律學問。

（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應當學習《未成年人愛護法》從而知道當我們受到損害時應尋求哪些愛護。

舉例：小剛為某校八年級的學生，今年14歲，很淘氣，不愛學習，讓班主任傷透了腦筋?！耙灰偨又谛Ｗx書”問題在全班進行，無記名投票表決，給小帶風來很大的精神壓力，他再也不愿到學校讀書了，小剛的父母覺得他接著上學也不會有前途，就送他到一家商場當服務員。小剛在當服務員期間，結識了一些不良青年，學會了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財，受到了商場的警告。9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數額較大，觸犯了刑法。

在這個案例中，小剛和他的父母違反了《未成年人愛護法》中有關“家庭愛護”中“必需讓適齡未成人接受義務教化”的規(guī)定：商場負責人違反了《未成年人愛護法》中有關“社會愛護”中“任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人”的規(guī)定：小剛的班主任違反了《未成年人愛護法》中有關“學校愛護”中“關切愛惜學生，敬重學習人格尊嚴”的規(guī)定。

（二）14至16周歲為限制行為實力人。16周歲：完全行為實力人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責任年齡，《治安管理懲罰條例》規(guī)定14周歲為治安責任年齡。也即已滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法行為具有肯定的相識實力，但認知實力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

舉個例子：王某，案發(fā)時未滿16周歲，2023年5月15日下午，他在一家嬉戲室旁邊遇到黃某，即向黃某索要香煙，黃某說沒有，便進了嬉戲室里，王某便覺得黃某沒有給他面子，就糾集另一個將黃某叫出嬉戲廳又叫他拿煙，黃某不給，王某便一拳往黃某腹部打去，當黃某躬著身抱著肚子叫痛時，王某又用右肘部擊打他后腦造成黃某顱出血而死亡。此案例中的王某已滿14周歲，且實施的是有意損害致人死亡的行為，王某的行為構成有意損害罪，依據《刑法》的規(guī)定，應擔當刑事責任，他將在監(jiān)獄中度過八年的黑暗日子。

因此我們應當學習《刑法》、《治安管理懲罰條例》，學習了這些法律就知道自己假如違法犯罪將會得到什么樣的懲罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責任。

那么，對于校內里常常發(fā)生的一些不良現象，應如何正確對待？

（一）慎重交友，拒絕不良交往，自覺抵制各種不良誘惑

不接觸外面不良社會青年，俗話說的好“近朱者亦，近墨者黑”，跟那些人接觸的多了，會扭曲我們對社會觀的相識，從而走向犯罪道路。

案例：學生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個摯友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及摯友說：“等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于摯友情面，他跟著去了搶劫現場，實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人剛好報案，公安機關很快將李某及摯友，還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后始終辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構成搶劫罪。蔣某最終被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告知大家：當你起先與同伴在一起玩時發(fā)覺同伴有犯罪意圖時，你應當制止他，假如你制止不了的話，你就要趕快想方法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現場，即使你沒有動手。你也難脫干系，因為《刑法》其次十五條，共同犯罪是指二人以上共同有意犯罪。其次十七條，在共同犯罪中起次要或者協(xié)助作用的，是從犯。對于從犯，應當從輕、減輕懲罰或者免除懲罰。

我們的同學以后如遇到這種狀況肯定要保持醒悟的頭腦，要有自我愛護意識，不要惹禍上身。

（二）重視上網平安，遠離網吧，文明上網

同學們在假期中可能在家里會常常上網，值得留意的是，上網千萬別上癮，不然耽擱你們的學業(yè)不說，還可能因為閱讀一些不良網站、網頁而誘發(fā)違法犯罪行為，因為里面的、迷信、賭博、暴力、恐怖等內容會嚴峻損害未成年人的身心健康，一些少年犯坦率地說：我們作案的念頭是看了黃色錄像后產生的，我們的作案方法是從網絡里學來的。很多青少年經受不住網絡的誘惑，紛紛涌向網吧，沉溺其中，不行自拔。有的甚至幾天幾夜泡在網吧，甚至因此而走上絕路。青少年一旦沉迷于電子嬉戲就會產生愈來愈劇烈的心理依靠和反復操作的渴望，不能操作時，便會產生心情煩躁、抑郁等癥狀，與的成癮特征極其相像，故被稱為“電子”。

舉幾個例子：2023年春節(jié)期間，很多年輕人選擇在網吧過年，結果因上網過度，造成眼睛疲憊或不適就診的人數激增，嚴峻者甚至導致視網膜脫落；北京一所網吧發(fā)生大火，燒死24名年輕人；廈門一中學生去網吧上網，與成年人發(fā)生口角，被用彈簧刀慘無人道地殺害；天津市一少年，在網吧玩網絡玩嬉戲時突然暴死。血淋淋的事務，一樁樁、一件件，都警示人們：整頓網吧，刻不待時。然而，作為我們青少年更應嚴格要求自己，遠離網吧，拒絕誘惑，在假期生活中，要文明上網，正確處理好上網與學習、上網與休息的關系，爭作一名合格的健康發(fā)展的中學生。

再舉個案例：17歲少年小新（化名）為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。

兩年前，小新起先渲染在網絡里，學習成果陡然下降，初中還沒有畢業(yè)使輟學。沒錢上網，小新就想到了偷。2023年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網吧呆了一個星期，父親的一頓打罵對小新來說已經起不到任何作用。僅僅幾天后，上網的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話出現出來。爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當時聽了也沒太留意，后來就想去偷爺爺的錢。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻?！八瘔糁械哪棠痰乖谘粗?，響聲心動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門，小新翻箱倒柜也沒有打到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子打算的早點錢。小新告知辦案律師，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他，他在看管所里最惦念的就是九泉之下的奶奶?！蔽耶敃r只想著拿到錢后就去網吧，根本沒想后果。假如讓我在上網和奶奶之間重新選擇，我確定選擇奶奶。“說到這里，他苦痛流涕。

當然現今是網絡的時代信息的時代。通過互聯(lián)網我們可以更快更多更便利的獲得新的學問，有利于我們的學習和生活，我們應當更好的利用網絡為我們的將來服務，而不要一味的沉湎于嬉戲、閑聊、賭博。

最終，跟大家聊一下在自我愛護方面，須要留意的三個方面：

第一方面是人身平安，遇到侵害，學會報警：110、120、122、119

1、匪（刑）警報案電話：110

2、火警報案電話：119

3、交通事故報案電話：122

4、急救中心求救電話：120

其次個是要留意交通平安。

第三個留意消防平安：不玩火，留意野外用火，學會在火災中逃命。

為了能使我們健康成長，在度過了一個平安、開心、有意義的假期后，同學們應當自覺做到：

1、遵紀遵守法律，不做違法違規(guī)的事，杜絕各種不良嗜好，培育良好的生活習慣；

2、不進營業(yè)性的歌舞廳、嬉戲廳、網吧等未成年人不宜進入的消遣場所，在家上網時，要文明上網，自覺地不閱讀不健康網站，增加自身免疫力；

3、不參與各種形式的賭博活動和封建迷信活動，主動參加健康有益的文化體育活動；

4、不抽煙、不喝酒，加強體育熬煉；

5、留意身心平安，提高自我愛護的意識和實力。

同學們，希望大家從現在做起，從小事做起，以我們家鄉(xiāng)人曾國藩為榜樣，最大可能地挖掘自身潛力，打造完備自我！

最終祝各位老師和同學們同心協(xié)力在新的學年里取得長足進步。感謝大家！

國旗下的法制教化演講稿3

同學們：

有一首歌，你們肯定聽過，也肯定會唱：“我們的祖國是花園，花園里花朵真艷麗”。這首歌里唱的“花朵”是誰呢?對!你們就是祖國的花朵!祖國的希望!從“花朵”這個詞你們肯定感受到祖國人民對你們的關切、呵護。是的。為了你們，為了祖國全部孩子的健康成長，黨和國家賜予了相當的重視，多方面地關切愛惜你們，還在1991年9月4日的全國人民代表大會的常務委員會上制定并通過了《未成年人愛護法》。這是一部愛護孩子合法權益的法律，是為了愛護孩子健康成長的法律，更是一部凝合差祖國人民對你們深切關愛的法律。

關注成長的搖籃——家庭愛護

有這樣式個真實的故事。家住鄉(xiāng)村的李某是一個9歲的女孩，因為家里窮，父母始終沒有送她去上學。李某有個弟弟，今年剛好7歲，父母準時將他送進了學校。李某提出要和弟弟一起讀書，父母卻說，女孩子讀書有什么用，家里也很困難。其實李某知道家里窮只一個借口，最根本的緣由是父母根深蒂固的重男輕女的思想，即使家里條件好了，父母也不會贊成李某去學校讀書的。當地學校及教化部門發(fā)覺后，多次做李某父母的工作。但李某父母認為讓不讓孩子上學是自己的事，與他人無關。

這個案例就涉及到如何愛護女性兒童、少年接受義務教化的法律問題。接受教化是公民全面發(fā)展的前提。我國法律明確規(guī)定男女同等，包括女童在內的未成年人都有接受教化的權利。但是，從全國范圍看，仍有一些貧困地區(qū)的女被迫失學。對此，國家、社會、學校和家庭，都有依法保障她們接受義務教化的權利。上面的案例就涉及到家庭對孩子的愛護問題。家庭是未成年人成長的搖籃。《未成年人愛護法》對于家庭愛護的措施的規(guī)定是具體的、詳細的，除了規(guī)定父母或者監(jiān)護人對未成年人的愛護責任外，還規(guī)定了父母或者監(jiān)護人對不履行監(jiān)護職責或侵害未成年人合法權益時，應當擔當的責任。其主要體現在法律條文的第8條至第12條。包括以下幾個方面的內容：①關于父母和其他監(jiān)護人的扶養(yǎng)和監(jiān)護義務的規(guī)定。如第8條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)的義務，不得虐待、遺棄未成年人;不得卑視未成年人或有殘疾的未成年人;禁止溺嬰、棄嬰?！雹陉P于父母或其他監(jiān)護人對未成年人教化義務的規(guī)定。第9條指出，父母或其他監(jiān)護人負有讓未成年人接受法定教化的義務。它規(guī)定：“父母或其他監(jiān)護人應當敬重未成年人接受教化的權利，必需使適齡未成年人根據規(guī)定接受義務教化，不得使在校接受義務教化的未成年人輟學?！雹坳P于父母或者監(jiān)護人不履行職責或侵害未成年人合法權益應當依法擔當的責任。上面講的李某的父親，由于不懂法律，侵害了李某的`接受義務教化的權利，在當地政府、教化部門和學校的勸說下，醒悟過來，馬上將李某送進了學校。

賜予健康的培育——學校愛護

學校愛護是指學校、幼兒園和其他教化機構對成年人實施的愛護。

一、愛護未成年人的受教化權

受教化權是憲法給予每個公民包括未成年公民的確項基本權利，學校作為實施教化的特地機構，更有義務來保障未成年人接受教化。

《未成年人愛護法》規(guī)定：“學校應當敬重未成年學生的受教化權，不得隨意開除未成年學生?！币簿褪钦f，學生犯了錯誤，學校老師首先要進行教化，不能隨隨意便就把學生趕出校門。隨意開除學生，是對學生不負責，也是對國家的不負責，是法律所不允許的。

二、保證人身平安和健康

學校作為教化機構，既有責任使在校學生接受良好的教化，又要愛護學生在學?；顒又械娜松砥桨埠徒】?，防止意外事務的發(fā)生。學校肯定要時時刻刻留意平安工作。

首先，學校的教室和各種教學設施，必需常常檢查，假如發(fā)覺有危急，要馬上修復，消退隱患。比如有些教室年久失修，墻壁上出現裂縫，就有可能發(fā)生意外。學校老師知道后，不剛好修理，還讓學生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，贊成學生傷亡，就要追究有關人員的法律責任。

其次，學校組織學生外出春游、看電影或者參與集會、進行社會實踐等活動時，必需做好組織工作?；顒忧袄蠋熞v明留意事項，并且做好應急打算，活動中，老師不能離開學生，要自始至終照看好學生，防止發(fā)生意外。

再有，學校要保證教室和各種教學設施符合國家標準。比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學生不能太近。學校還要供應符合規(guī)定的衛(wèi)生設備，并且要協(xié)作衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預防和嬌治工作，比如常常為學生檢查視力，在傳染病流行期間組織學生打預防針或吃預防藥，以保證學生創(chuàng)身體健康。

其實，《未成年人愛護法》第16條就規(guī)定：“學校不得使未成年人學生在危及人身平安、健康的校舍和其他教化設施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備?！钡?7條規(guī)定：“學校和幼兒園支配未成年學生和兒童參與集會、文化消遣、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身平安事故。”依據上述法律規(guī)定，學校有責任愛護在校學生的生命健康平安。學校的義務不僅體現在平常的監(jiān)管方面，也體現在確保校舍和其他教化設施的平安方面。

三、保證未成年人全面發(fā)展

我國的教化方針是：“教化必需為社會主義現代化建設服務，必需同生產勞動相結合，培育德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！弊屛闯赡耆说轮求w全面發(fā)展，是各類學校工作的方向，也是每個受教化者的努力目標。德，是指要有正確的世界觀，有高尚的品德和行為;智，是指能夠比較全面地駕馭所學的學問和技能，駕馭建設祖國的本事;體，是指要有健的體魄，能夠適應社會主義建設的須要。這三方面是相互聯(lián)系，缺一不行的。因此，國家教化部門對學校的課程設置做了明確的規(guī)定，學校除了進行語文、數學、物理、化學等文化課的教學外，還必需有思想品德課和音樂、體育、美術等課程，學校不得隨意取消這些課程。多年來，我國各地學校仔細貫徹教化方針，培育了一批又一批祖國須要的合格人才，但是，也有些地方出現了片面追求升學率的傾向，尤其是學生的體育，往往得不到重視。

1990年1月，國家體季在全國各學校推行《國家體育熬煉標準施行方法》，把測驗項目分為5類，對不同年齡的學生制定了不同的標準。達標等級分為及格、良好、精彩三級，學校可以依據場地、器材狀況選擇測驗項目，但5類項目的測驗必需在此年內完成。

近幾年，不少省市又在初中上升中的考試中，增加了體育的內容，體育考試成果計入總分。這些措施，都使忽視體育的現象有所訂正。

學校是特地從事教化事業(yè)的單位。我們每個人從小到大一般都要經驗學校教化這一個過程。學校對于未成年人的愛護，除了給未成年人供應健康的培育教化外，還表現在對未成年人其他生活權利的愛護?！段闯赡耆藧圩o法》對學校愛護也規(guī)定行非常具體，除了上面講的第16條和第17條，是關于學校愛護未成年人的人身平安的規(guī)定，還包括以上兩個主要方面：①關于學校教化的方針和內容的規(guī)定。如第13條規(guī)定：“學校應當全面貫徹國家的教化方針，對未成年人進行德育、智育、體育、美育、勞動教化以及社會生活指導和青春期教化。學校應當關切、愛惜學生;對品德有缺點、學習有困難的學生，應當耐性的教化、幫助，不得卑視?！雹诮搪殕T必需敬重未成年人的人格尊嚴。如第15條規(guī)定：“學校、幼兒園和教職員應當敬重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人學生和兒童實施體罰、變相體罰或者羞辱人格尊嚴的行為?！?/p>

供應優(yōu)化的環(huán)境——社會愛護

《未成年人愛護法》對社會愛護也提出了詳細的規(guī)定，以動員全社會力氣共同關切未成年人的健康成長，并為優(yōu)化未成年人的生活、學習環(huán)境供應優(yōu)良的服務。

有這樣一個故事。涂某是中學初二學生，在班級學習成果始終都很好，可在最近的幾次考試中，學習成果急劇下降;而且出現曠課現象。老師找涂某的父母談話，希望能夠查明緣由。后來經父母細致調查，發(fā)覺涂某放學后就鉆進離學校不遠剛開的電子嬉戲廳打嬉戲，而且嬉戲廳二樓還設有通宵影劇放映廳，里面常常放映一些黃色影片，出售一些不健康的書籍。于是涂某的父母將向有關部門反映電子嬉戲廳的違法行為，認為他們不應將此性質的消遣場所工在學校旁邊，不但沒有表明“禁止未成年人進入”的標記，而且公然播放黃色影片。因此要求有關部門責成該嬉戲停業(yè)搬遷，并賠償對涂某造成不良影響的損失。

嬉戲廳開在學校旁邊合法嗎?是否侵害了未成年人的合法權益呢?成了這個案件爭議的焦點。其實，《未成年人愛護法》對于社會愛護措施的規(guī)定很清晰，主要有以下幾個方面：①關于建設和完善未成年人的活動場所。如第21條規(guī)定：“各級人民政府應當創(chuàng)建條件，建立和改善適合未成年人文化生活須要的活動場所和設施?！雹陉P于為未成年人供應有益健康的作品。如第24條規(guī)定：“國家激勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學家、藝術家、及其他公民，創(chuàng)作或者供應有益于未成年人健康成長的作品。出版特地的未成年人為對象的圖書、報刊、錄象制品等出版物，國家賜予扶持?！钡?5條規(guī)定：“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他的方式傳播、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。”③關于為未成年人供應優(yōu)化的社會環(huán)境，如第27條規(guī)定：“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教化、寢室、活動室和其他未成年人活動的室內吸煙?！甭犃诉@些介紹。你們肯定知道那個嬉戲廳的下場吧!它將難以躲避法律規(guī)定的責任。

試驗特地的愛護——司法愛護

《未成年人愛護法》除了對家庭愛護、學校愛護、社會愛護提出了詳細、明確的規(guī)定，還規(guī)定國家司法機關對未成年人實施一種特地性的愛護，這就是司法愛護，分為一般司法愛護的特別司法愛護。一般司法愛護是指不論未成年人受到何種侵害，只要是發(fā)球司法機關管轄范圍內的，司法機關便應行駛職責實施全面的愛護。特別司法愛護僅針對司法機關辦理案件中的違法犯罪的未成年人。如第41條明確規(guī)定：“公安機關、人民檢察院、人民法院對于審前羈押的未成年人應當與羈押的成年人分別看管。對經人民法院判決服刑的未成年人，應當與服刑的成年人分別關押、管理。”第42條規(guī)定：“14周風以上不滿16周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、居處、照片及可能推斷出該未成年人的資料?！边@樣規(guī)定并不是說未成年人犯罪是無所謂的事，而是針對未成年人的年齡、心理和認知實力等方面的詳細特點，對于已經犯了罪的未成年人實行肯定的愛護措施，以利于他們更好地改過自新，成為新人。

規(guī)定明確的措施——法律責任

另外，《未成年人愛護法》在法律責任中，更是規(guī)定了對侵害未成年人合法權益的行政處分、行政懲罰、刑事懲罰等措施及擔當民事責任的詳細規(guī)定;同時還規(guī)定了向主管部門要求處理、申請行政復議、提起訴訟等程序方面的愛護措施。

同學們，剛才我簡潔地介紹了與大家親密相關的《未成年人愛護法》，有了這部法律，大寫就會更加健康地成長，成為祖國的棟梁。希望同學們好好學習，全面發(fā)展，不辜負祖國人民的期望，將來建設加美妙的祖國!

國旗下的法制教化演講稿4

老師們，同學們：

大家早上好！

今日我國旗下講話的題目是：增加法制觀念，增加維權意識。

同學們，我們是祖國的希望和將來。在校內里，我們雖然駕馭了肯定的生活常識，有了肯定的獨立意識，普遍希望得到社會、學校老師的支持、理解、敬重和贊揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點確定了同學們的某些方面的不成熟，在出現諸多問題時可能做出一些不該做的事情。甚至因為法律意識的淡薄，而導致一些違法現象的發(fā)生。當我們走出校內的時候，不會利用法律武器增加自身維權意識，可能就會走上了違法犯罪的道路，會受到法律的制裁。

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平提高了。在家庭生活和社會生活中，我們有些學生因為法制觀念不足，辨別是非實力有限，心理往往會有陰影，進而仿照學習了社會上不成熟的處事方法，當受到不良因素刺激時候可能會行為失當，進而違法犯罪。

因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律學問，借此機會，我特殊向全校師生提出以下幾點倡議：

一、首先從各位老師動身，要仔細學習《教化法》、《未成年人愛護法》、《義務教化法》等，在學生中樹立標榜，以自身實際行動宣揚法制教化，依照法律的要求切實保障學生的受教化權、人格尊嚴及隱私權等，堅決杜絕校內內的邊緣性違法行為。學校可以成立督查小組，保證中小學教學及各項工作有序穩(wěn)定的開展。

二、各位同學，法制教化先從仔細學習、貫徹和執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》入手。它是規(guī)范學生們行為、提高學生們素養(yǎng)的最好的教材，希望你們能用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵遵守法律律的最基礎的環(huán)節(jié)。自己要明確的知道什么可以做，什么不行以做。知道法律與法規(guī)所具有的強制性與約束力。學會對自己行為的限制，增加辨別是非和自我愛護實力。

三、今日下午各班要在班主任老師的帶領下召開一次以法律在我身邊為主題的班隊會，要在本周內出一份法制教化宣揚的黑板報。學校做好法制教化的宣揚與普及，營造和諧的、平安的校內環(huán)境。

同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”希望我今日國旗下的講話，能進一步喚起每位同學的法律意識，你們要相識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、遵守法律應是我們日常生活中的重要組成部分。在生活中的我們無論是校內，還是校外都應學法、知法、懂法、遵守法律、用法，要做到既避開損害別人，又要懂得如何用法律武器愛護自己的合法權益。

我的講話完畢，感謝！

國旗下的法制教化演講稿5

敬愛的老師們同學們：

大家早上好！20xx年12月4日是第十二個全國法制宣揚日。今日我講話的題目是《自覺遵紀遵守法律做合格的公民》

遵紀遵守法律是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀遵守法律的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，學生作為學問水平和文化修養(yǎng)較高的一個社會群體，更應當自覺地遵紀遵守法律，做一個有益于社會、有益于人民的人。各種違紀違法越軌行為已構成影響學生成長和成才的巨大障礙。盡管其人數較少，但其影響較大，后果嚴峻，應當引起我們的高度重視和警覺。

學生違紀違法的緣由多種多樣，主要有以下幾種：

1、低級庸俗的華蜜觀。某些格調底下的文化藝術作品、影視作品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式，導致一部分學生迷失人生航向、模糊生活目標，把感觀上的歡樂當作人生目的，盲目追求感觀刺激，主見剛好行樂、盡情享受而把社會的重托、師長的厚望棄之一切。

2、哥們兒義氣的友情觀。他們?yōu)榱怂嚼徒磺?，完全分不清是非、美丑和善惡。一些違紀的學生，即了解學校規(guī)章制度又懂得違法的后果和嚴峻性，但當哥們兒發(fā)生“不幸”時，卻立馬解囊相助。當自己的“知己”相邀干些越軌的事務時，也毫不猶豫、不顧后果地打群架、協(xié)同作弊、破壞公共財物等，誰要是不出面就會被哥們兒看不起，甚至被“開除”。一位女學生因為作弊受處分后痛哭流涕地說：“我為他人作弊實在是情面難放下，結果害人害己，早知今日何必當時?！爆F實生活告知我們，哥們兒義氣思想危害極大，即害人害己又危害社會，嚴峻影響學生的健康成長。

3、極端個人主義的自由觀。自由，是一個充溢志向、激情和生氣的字眼，對于青少年學生來說更具有特別的魅力。但是，世界上并沒有肯定的自由。一些學生把自由和民主肯定化，認為“自由就是逍遙自在，不受約束”，從而盲目地去“自我張揚”、“自我設計”、“自我選擇”、“自我實現”。而四周一切與自己的不

和諧都被視為“自我表現”的障礙。

4、蒼白淡薄的法制觀念。法制，是一個社會公正有序發(fā)展的保證。一個沒有法制的社會必將是無序的和混亂。有的學生近乎法盲，不懂得法律禁止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏至少的標準和規(guī)范。例如：一個因盜竊罪被逮捕的女學生曾對審訊員說：“其實我這個人心并不