參觀學(xué)校生態(tài)園后感

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今天，陳老師和焦老師說帶我們?nèi)⒂^學(xué)校樓頂?shù)纳鷳B(tài)園，真是太棒了。生態(tài)園里，我們走來走去，總是看不夠。豆角姑娘可熱情了，她伸出頭來，隨著微風(fēng)搖動，好像在和我們打招呼一樣。告別了豆角，我們繼續(xù)向前走?！翱次摇⒖次摇崩苯分钡?fù)u動細(xì)葉，想要吸引我們的目光。黃瓜小姐身著青大衣，優(yōu)雅地站在旁邊，碧綠碧綠的，頂上開一朵白色的小花，大度的接受大伙兒的議論?！澳憧?，那色彩多青呀?！薄昂孟胝聛沓缘簟！秉S瓜小姐恐慌的看著幾十雙眼睛全部聚集到它這里，好像下一秒自己就會被消滅，壓得它喘不過氣來。

這時，不知是誰指著生菜說：“看，這里有白菜?！薄笆裁础Ｎ沂巧??！鄙耸艿搅饲缣炫Z，悉悉索索發(fā)出一陣哭聲。王同學(xué)笑著說：“這哪是白菜啊，是生菜呀?！薄芭?，原來是生菜呀，呵呵?！敝車耐瑢W(xué)哄笑一片。

這次參觀生態(tài)園，我認(rèn)識了很多蔬菜，也增長了很多知識。愿生態(tài)園越長越好。

第二篇：參觀碧桂園后感參觀碧桂園后感

在4月13日管理處組織到東坑碧桂園學(xué)習(xí)參觀，通過參觀讓我不虛此行，我覺得碧桂園“大處著眼、小處入手”精神，及他們的管理模式和程序，值得我們學(xué)習(xí)；

從進(jìn)入他們的管理處，感覺就是干凈、整潔、寧靜，每間辦公室對各部門標(biāo)示明顯，員工著裝統(tǒng)一，辦公室物品擺放規(guī)范，進(jìn)入園區(qū)各部門有條不絮的工作，園區(qū)路面干凈無一片落葉，綠化修剪整齊、在能看到井蓋的地方用假草遮擋，各樓棟、路面、轉(zhuǎn)角、樓梯等部位指引標(biāo)示明顯，宣傳、制定隨處可見；

設(shè)備房整潔，保養(yǎng)記錄完善、定職明確、標(biāo)示清晰，保安監(jiān)控室物品擺放整齊，登記制度清晰，顯示屏無一黑屏，能看出他們平時保養(yǎng)及時，經(jīng)常檢修，操作人員能熟練掌握現(xiàn)場的設(shè)施設(shè)備，門崗衛(wèi)生干凈、物品擺放整齊，他們安保詢問人用詞清晰，能及時對到崗位人員作出解釋工作；

參觀后的感悟是，能讓我在以后工作中，怎樣去找問題，怎樣安排問題，也找到了我們與他們的差距，同時他們的工作問責(zé)管理、分工管理、任務(wù)管理、績效管理、晉升管理、再集中管理等模式讓我更加信息物業(yè)這行業(yè)我還有更多要學(xué)習(xí)的，把學(xué)習(xí)到的應(yīng)用到以后工作中；

觀后人：龍志軍2021.4.20

第三篇。參觀生態(tài)園隨筆我向往已久的生態(tài)園一日游終于來到了。班主任宣布這個消息后，我高興得一夜沒睡好。第二天一大早，六輛藍(lán)白相間的旅游大巴停在了校園里，我們年級一共有六個班，每個班都有自己的“專車”。同學(xué)們樂不可支地奔向?qū)儆谧约喊嗉壍能?。我們班主任?xì)心地給我們準(zhǔn)備了黃色旅游帽和安全知識宣傳卡。在班主任進(jìn)行安全知識輔導(dǎo)后，旅游車在同學(xué)們的歡歌笑語中駛出了校門，駛向100千米外的生態(tài)園。

到了，終于到了。生態(tài)園的員工為了歡迎我們的到來，在草地上跳起了“五谷豐登”舞，她們甜美的笑容、奔放的舞姿及她們身后那別具一格的“五谷豐登”雕像群，組成了一幅如詩的畫卷，讓我們仿佛看到了農(nóng)田、莊稼，仿佛聽到了粗獷的號子聲。這是我們在生態(tài)園看到的第一道風(fēng)景。

接著，我們來到了巨大的“生態(tài)球”前。這個生態(tài)球由666片金樹葉和10只和平鴿組成，它由四只大手托起。這個“生態(tài)球”寓意世界美麗、生態(tài)、環(huán)保，象征人們生活和平、安定。同學(xué)們紛紛在“生態(tài)球”前合影。

隨后，我們又走進(jìn)了“綠水山莊”。這個山莊建在湖心島上，要想上島，必須先經(jīng)過一段數(shù)百米長的浮橋，雖然橋兩邊都安裝了防護(hù)網(wǎng)，但走在橋上，橋左右搖擺，許多同學(xué)嚇得驚呼起來。有些膽小的女同學(xué)蹲在橋上，慢慢挪過去。看著她們害怕的樣子，男同學(xué)們雖然忍俊不禁，但也紛紛伸出援手，扶她們過橋。進(jìn)入山莊之后，大家嘗小吃，登木塔，賞湖景，玩得不亦樂乎。

在動物園里，我們不僅看到了許多美麗的蝴蝶標(biāo)本，還第一次目睹了孔雀集體開屏的壯觀場面?？兹该利惖挠鹈?，在陽光下散發(fā)著耀眼的光芒，令人終生難忘。在動物園里，我最喜愛的游樂項(xiàng)目是騎馬，跨上一頭溫馴的大馬，我仿佛成了一名統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬的大將軍，太過癮了。

不一會兒，就到吃飯時間了，寬闊的餐廳里，整齊地擺著幾十張餐桌，餐桌上擺滿了綠色食品，聽說這些食品都是生態(tài)園自己生產(chǎn)的。班主任宣布，下午參觀生態(tài)農(nóng)場。從生態(tài)園發(fā)放的簡介里，我們還了解到，生態(tài)農(nóng)場里有各種各樣的農(nóng)作物，有高產(chǎn)大棚蔬菜，有大型養(yǎng)殖場，有農(nóng)產(chǎn)品加工一條線……我期待下午的參觀能盡快開始。

第四篇：參觀特殊教育學(xué)校后有感那些花兒，一樣芬芳

本周二，我們四十多位新老師前往了武侯區(qū)特殊教育參觀培訓(xùn)。剛跨進(jìn)校門，聽到各種奇怪的叫喊聲，心里有一種莫名的小傷感，隱隱作痛。孩子們看到我們會主動靠前，問好打招呼，語氣語調(diào)頗有幾分怪異，而我當(dāng)時并沒有熱情回應(yīng)，心里有一份抵觸，有一份小恐懼。

接下來的時間改變了我對他們的看法。進(jìn)入班級觀摩他們上課，沒有良好的課堂紀(jì)律，各種突發(fā)情況隨時發(fā)生。授課老師親切溫柔、牽著孩子的手到電腦前點(diǎn)鼠標(biāo)，把孩子從地上抱到座位上、從凳子上抱下來……看著這一幕幕，真心覺得這些老師的不容易和偉大。他們得有多大的耐心和愛心才能這樣對待這些特殊的孩子。我的情緒開始變化著，心里多了一份愧疚，多了一份敬仰，少了一份排斥。看愛孩子們在課堂上的表現(xiàn)，時而被他們逗樂，時而被他們感動，才發(fā)現(xiàn)他們有不一樣的世界。他們是那樣的純真可愛，那樣的簡單真實(shí)，又是那樣的快樂自足，那樣的從容淡定，而這些都是我們很多聰明人所缺少的，也許，我們是在自以為是，自作聰明吧。這是他們給我的啟示。

不一樣的花也有著別樣的芬芳，在這一片花園里，他們也正在努力綻放，感謝那些富有愛心的園丁，他們也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

第五篇：參觀后感建筑參觀實(shí)習(xí)報告

實(shí)習(xí)概覽。利用實(shí)地考察，照片，人員交流，資料等方法對售樓中心這種小商品建筑的分析，加強(qiáng)對空間造型及組織的了解，豐富對建筑的感性認(rèn)識。

實(shí)習(xí)目的。通過對售樓處建筑實(shí)地考察，深入建筑內(nèi)部，與建筑對話，學(xué)習(xí)圖紙中一些細(xì)節(jié)的具體構(gòu)造，對售樓處有一個系統(tǒng)全面的了解，為后續(xù)的建筑設(shè)計增強(qiáng)專業(yè)調(diào)研能力。從整體到局部，從宏觀到微觀，對建筑設(shè)計有一個較直觀的認(rèn)識;加強(qiáng)合作與交流能力，為將來的工作打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)時間：2021.2.28——2021.3.27實(shí)習(xí)地點(diǎn)：天都售樓中心滄浪新城售樓處鑫苑售樓中心

實(shí)習(xí)內(nèi)容。我們利用了兩個周末時間自行參觀了這幾個售樓處，了解了售樓處的總平面，總體布局，形式，展廳面積，開間與進(jìn)深，室內(nèi)凈高，結(jié)構(gòu)造型，朝向，采光及照明設(shè)計，景觀布局和設(shè)計流程。我們還特意留意了售樓處室內(nèi)外裝飾材料的類型和做法，立面造型，構(gòu)造特點(diǎn)及細(xì)部處理。通過這次參觀實(shí)習(xí)，為售樓處建筑設(shè)計課題做好了前期資料準(zhǔn)備，也讓我們了解了售樓處建筑文化，使用流程，展廳及展廳周圍各使用空間的功能與人流的關(guān)系，外部的景觀布局以及設(shè)計意圖，停車場面積，停車區(qū)位置與人流的流線關(guān)系，停車方式及綠化位置，提高了建筑知識的認(rèn)識以及建筑設(shè)計中需要考慮的因素。

我參觀的天都售樓中心是我感覺

最好的一個，他位于竹園路與汾胡路

交叉口，由于售樓處還沒營業(yè)，所以

里面還沒有家具工作人員，但是建筑

及室內(nèi)裝修已做完了。由于南面及西

面臨近主干道，東西兩面又是小區(qū)樓

盤，可使用面積有限，門口沒有大面

積的景觀廣場，但是區(qū)位好，與城市

道路的關(guān)系合理。在南面他將竹園路

的路邊景觀帶引入室內(nèi)，使建筑與環(huán)

境有效的結(jié)合在一起，即解決了基地

面積緊張，又使室內(nèi)空間得到擴(kuò)展。

建筑總體成線性，采用鋼架結(jié)構(gòu)，白與灰

的墻面使建筑體現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的特色。外

形上多用工字鋼架，保持了建筑的整體

性，而工字鋼架與玻璃幕墻相結(jié)合增添了

現(xiàn)代氣息，建筑整體上簡約而不簡單。室

外與室內(nèi)相結(jié)合，將室外的景觀引入室

內(nèi)，同時室內(nèi)又成為室外的景觀，成為室

外的一部分，

使顧客置身其中感覺到一種

在城市中的鄉(xiāng)村氣息，感覺舒適如家，促進(jìn)銷售也是他的功用。

售樓處大門朝向西，在路口處有一段跳出，兩邊是草地又有欄桿，這個過度空

間感覺很好，叫人很好的引入

室內(nèi)。進(jìn)入后是一個門廳，經(jīng)

過門廳是一段走廊，兩旁是玻

璃鋼架，粗大的工字鋼架與室

外的景觀植物形成對比，別有

一番趣味，并將室外環(huán)境引入

室內(nèi)。在室外看這段廊，又成

為室外的景觀。隨后進(jìn)入模型

室，北邊是一段景觀墻，南面

是大面積的落地玻璃窗，室外

便是竹園路，兩邊呼應(yīng)，使模

型室增強(qiáng)了趣味性，同時采光好，讓洽談?wù)邠碛辛己玫男那橐彩浅晒I銷的一部分。而在室外又能看到室內(nèi)，吸引了顧客。景觀墻后面是一直跑樓梯通向二樓大

廳洽談室，而在二樓洽談可以看到一樓

模型區(qū)，使顧客可以向下俯視整個小區(qū)

模型，讓人感受整個小區(qū)的景觀。在一

樓模型區(qū)，二樓洽談區(qū)的過度空間的那

段直跑樓梯，同樣經(jīng)過了設(shè)計者的設(shè)

計，在樓梯上面采用了傳統(tǒng)特色的天

窗，在中間的休息平臺有一個小窗可以

看到一樓模型區(qū)，結(jié)合工字鋼架，使樓

梯增加了趣味。在模型區(qū)的一樓旁邊是

vip洽談室，兩者通過一段走廊相連，

與前面的走廊相類似。在洽談室的樓上

是辦公區(qū)域，在與二樓大廳洽談相連。

整個售樓處的使用流程的合理，朝向采

光適宜。而建筑裝飾大都是木制的，讓

人產(chǎn)生一種親近感，拉近與顧客的距離，使人感到有一種“家”的感覺。在二樓上有很多小的陽臺，使建筑與周圍環(huán)境結(jié)合更緊密，另外還有一個跳出的的小平臺，在高度上最高，在體量上突出了建筑的造型，使建筑更加美觀?？傮w上，建筑將重點(diǎn)放在南面，大都采用通透材料，使竹園路成為了建筑的景觀。

然而，我覺得他的東北面也應(yīng)適當(dāng)考慮，東北面是所銷售的樓盤，但是售樓處在北面相當(dāng)封閉，將售樓處與小區(qū)隔絕開了，我覺得不應(yīng)如此封閉，樓盤也可以成為他的景觀。

實(shí)習(xí)總結(jié)：這次實(shí)習(xí)我清楚地了

解到從虛幻的圖紙到現(xiàn)實(shí)的構(gòu)造是一

個漫長而艱辛的過程，也對建筑這門藝

術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，知道了現(xiàn)代建筑

把建筑的藝術(shù)不光看成是獨(dú)立的純粹

的藝術(shù)，而是把這一藝術(shù)也包含在供人