人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （三角形的特性）三角形新課件(第2課時(shí))

三角形三角形的特性第2課時(shí)

1.認(rèn)識(shí)三角形具有穩(wěn)定性。2.通過(guò)動(dòng)手操作，提高學(xué)生的思維能力。【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)三角形具有穩(wěn)定性?！倦y點(diǎn)】在實(shí)踐操作中得出三角形具有穩(wěn)定性這一結(jié)論。學(xué)習(xí)目標(biāo)下面的衣架有什么特性呢？不能伸縮可以伸縮為什么三角形的衣架不能伸縮，四邊形的衣架可以伸縮呢？用3根小棒擺三角形，用4根小棒擺四邊形，看看各能擺出幾個(gè)？(小棒的長(zhǎng)度都一樣。)三角形的特性擺來(lái)擺去，擺出的都是一種三角形。用3根小棒擺三角形，用4根小棒擺四邊形，看看各能擺出幾個(gè)？(小棒的長(zhǎng)度都一樣。)三角形的特性我已經(jīng)擺出3個(gè)不同形狀的四邊形了!三角形的特性你發(fā)現(xiàn)了什么？用3根同樣長(zhǎng)的小棒擺三角形，擺出的三角形的形狀和大小都是一樣的。這是剛才用三根同樣長(zhǎng)的小棒擺成的三角形。三角形的特性你發(fā)現(xiàn)了什么？用4根同樣長(zhǎng)的小棒擺四邊形，可以擺出形狀、大小不同的四邊形。這是剛才用四根同樣長(zhǎng)的小棒擺成的四邊形。為什么用3根同樣長(zhǎng)的小棒只能擺出一種三角形呢？三角形的特性兩根小棒搭成的角的開口必須和第三根小棒的長(zhǎng)度相等，才能組成三角形。開口太大開口太小開口正好為什么用4根同樣長(zhǎng)的小棒能擺出不同的四邊形呢？三角形的特性無(wú)論兩根小棒擺成什么角度，都可以通過(guò)調(diào)整另兩根小棒擺放的角度，使它們組成四邊形。動(dòng)手做一做，比較三角形和四邊形的不同特性。三角形的特性拉不動(dòng)一拉就變形三角形和四邊形有什么不同的特性？三角形的特性四邊形4條邊的長(zhǎng)度確定，但形狀和大小并不確定，也就是組成的四邊形可以變形，沒有穩(wěn)定性。三角形3條邊的長(zhǎng)度確定，只能拼出一種固定形狀的三角形，也就是組成的三角形不能變形，具有穩(wěn)定性?？纯聪聢D中哪兒有三角形？想想它們有什么作用？三角形的特性自行車的車架是三角形的?；@球的支架是三角形的。電線桿的支架是三角形的?？纯聪聢D中哪兒有三角形？想想它們有什么作用？三角形的特性這些都是利用三角形具有穩(wěn)定性的原理，使物體的結(jié)構(gòu)更加牢固。舉出生活中應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子。三角形的特性衣架、塔吊、高壓電塔都用了三角形具有穩(wěn)定性的特性。1椅子太晃了，怎么樣加固它呢？利用三角形具有穩(wěn)定性的特性，在椅子腳上斜釘一些木板。2ABB種圍法更牢固，把籬笆圍成三角形的，應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性特性。

圍籬笆。哪種方法更牢固？為什么？3填一填。(1)下列圖形中具有穩(wěn)定性的是(

)(2)下面應(yīng)用了三角形穩(wěn)定性的一項(xiàng)是(

)

A.平行四邊形B.梯形C.五邊形D.三角形A.伸縮衣架B.電動(dòng)推拉門C.可折疊餐桌D.自行車車架三角形不變形，具有穩(wěn)定性的特性。四邊形易變形，具有易變形的特性。1填空題。(1)大橋鋼架、吊塔、電線桿支架等為了堅(jiān)固，都采用了三角形結(jié)構(gòu)，這是因?yàn)槿切尉哂?

)。(2)校門口的電動(dòng)推拉門可伸縮，它是用了四邊形具有(

)的特性。穩(wěn)定性易變形2在下列多邊形里畫一些線段，使它結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。要用三角形具有穩(wěn)定性的特性畫哦。3在固定下圖的五角星時(shí)，用了四顆螺釘，但是五角星仍然易變形，要使它不能變形，還至少應(yīng)增加幾顆螺釘，該釘在什么位置呢？只要增加一顆螺釘就行了，把藍(lán)色螺釘釘下去，就組成了一個(gè)三角形，三角形具有穩(wěn)定性，可使五角星不能變形。5.2三角形的穩(wěn)定性四下數(shù)學(xué)

1234溫故知新新知探究課堂練習(xí)課堂小結(jié)目

錄CONTENTS溫故知新學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎031想一想:蓋房時(shí)，在窗框未安裝好之前，木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條,為什么要這樣做呢?溫故知新新知探究學(xué)，然后知不足。032用3根小棒擺三角形。擺一擺:用3根小棒圍三角形,用4根小棒圍四邊形,看看各圍擺出幾個(gè)。（小棒的長(zhǎng)度都一樣。）新知探究用4根小棒擺四邊形。擺一擺:用3根小棒圍三角形,用4根小棒圍四邊形,看看各圍擺出幾個(gè)。（小棒的長(zhǎng)度都一樣。）……新知探究用3根小棒擺三角形。說(shuō)一說(shuō):觀察下圖，你發(fā)現(xiàn)了什么?用4根小棒擺四邊形。用3根小棒只能擺出一種三角形;用4根小棒擺出不同的四邊形?！轮骄糠€(wěn)定、交流:看看下面圖中哪兒有三角形?支撐想想它們有什么作用?新知探究變形、交流:看看下面圖中哪兒有四邊形?伸長(zhǎng)想想它們有什么作用?新知探究活動(dòng):拉一拉三角形和四邊形,你發(fā)現(xiàn)了什么?拉不動(dòng)一拉就變形了三角形具有穩(wěn)定性四邊形容易變形新知探究四邊形不穩(wěn)定,容易變形。斜釘一根木條后，就形成了兩個(gè)三角形，利用三角形的穩(wěn)定性可以預(yù)防窗框變形。新知探究課堂練習(xí)紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行033課堂練習(xí)課堂練習(xí)四邊形容易變形。斜釘一根木條后，就形成了1個(gè)三角形，利用三角形的穩(wěn)定性可以使椅子不搖晃了。課堂練習(xí)圍籬笆。哪種方法更牢固？為什