高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)學(xué)案銅鐵及其化合物課時(shí)2

徐州市王杰中學(xué)導(dǎo)學(xué)案（活動(dòng)單）章節(jié)與課題第七講銅鐵的獲取及應(yīng)用課時(shí)2課時(shí)安排2課時(shí)主備人劉洪珍審核人使用人使用日期或周次2016年12月第17周學(xué)測目標(biāo)要求1、了解Fe3＋的氧化性，認(rèn)識Fe3＋和Fe2＋之間的相互轉(zhuǎn)化（認(rèn)知性要求B)2、了解Fe3＋和Fe2＋的檢驗(yàn)及原理（認(rèn)知性要求B)；3、通過對鐵、銅及其化合物之間轉(zhuǎn)化關(guān)系的認(rèn)識和比較，體會學(xué)習(xí)元素化合物知識的一般方法（認(rèn)知性要求B)本課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)或?qū)W習(xí)建議Fe3＋和Fe2＋之間的相互轉(zhuǎn)化及檢驗(yàn)教學(xué)資源的使用PPT課件導(dǎo)學(xué)案（活動(dòng)單）教學(xué)方法識記、生生、師生互講學(xué)習(xí)過程教學(xué)模塊活動(dòng)（情境）設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)生成自主先學(xué)【活動(dòng)一】Fe3+的檢驗(yàn)及Fe3+和Fe2+之間的相互轉(zhuǎn)化Fe3+的檢驗(yàn)及Fe3+和Fe2+之間的相互轉(zhuǎn)化1.Fe3+的檢驗(yàn)（試劑、現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)式）：2.Fe2+和Fe3+相互轉(zhuǎn)化：FeCl2溶液跟Cl2反應(yīng)離子方程式為；FeCl3溶液中加入鐵粉離子方程式為?！練w納】.Fe2+和Fe3+鑒別Fe2+Fe3+水溶液顏色加入氫氧化鈉溶液現(xiàn)象先加KSCN溶液再加氯水現(xiàn)象自學(xué)悟?qū)W思考完成小組展示【活動(dòng)二】合作探究鐵、銅及其化合物間的相互轉(zhuǎn)化（按序號寫出有關(guān)的化學(xué)方程式）交流討論了解質(zhì)疑拓展【活動(dòng)三】拓展提升學(xué)以致用1、對下列各圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A.圖1中溶液顏色變化：無色→紅色B.圖2中溶液顏色變化：紅色→紫色C.圖3中溴水顏色變化：紅棕色→無色D.圖4中生成的沉淀顏色變化：白色→灰綠色→紅褐色22＋3＋2＋＋3.能與Fe3+作用，且可證明Fe3+具有氧化性的是 －2+－交流展示收獲與反思檢測反饋（另附紙，限時(shí)5分鐘）1.在常溫下，下列溶液不能溶解鐵的是32D.濃硫酸2.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過一步化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是A.Fe→FeCl32→Fe(OH)23→FeCl2D.Fe→Fe3O43.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），能采用加入過量NaOH溶液充分反應(yīng)再過濾的方法的是2O3（Al2O3） B.KCl（NaCl2（CaCO3）2溶液（FeCl3）4將鐵片放入下列溶液中，一段時(shí)間后取出鐵片，測得其質(zhì)量減輕且反應(yīng)過程中有無色氣體產(chǎn)生的是3溶液B.稀鹽酸4溶液2SO4溶液5.下列現(xiàn)象