高考英語高分作文指導(dǎo)之點(diǎn)“亮”英語作文素材

如何使英語作文“亮”起來一使用高級(jí)詞匯和句型，增加文章亮點(diǎn)高考書面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在語言的運(yùn)用上對(duì)考生提出了更高的要求，即在考察短文語言準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了用詞的得體性；表達(dá)方式的多樣性以及語言的連貫性，我們要盡可能地多使用高級(jí)詞匯和復(fù)雜句型，增加文章的亮點(diǎn)。歸納1學(xué)會(huì)使用高級(jí)過渡詞過渡詞猶如“橋梁”和“黏合劑”。恰當(dāng)?shù)厥褂眠^渡詞避免結(jié)構(gòu)松散，層次不明，表意不清等弊端，使文章條理清楚，文字連貫流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富于邏輯，更具有說服力和感染力。常用的過渡詞有：遞進(jìn)型：besides,what’smore,letalone,worsestill,moreover,even,furthermore,inaddition,additionally解釋型：thatis(tosay),inotherwords,or,inthiscase,actually,asamatteroffact,轉(zhuǎn)折型：however/but/yet/although/otherwise/instead/onthecontrary/ontheotherhand/inspiteof列舉型：firstly…secondly…finally/ontheonehand/ontheotherhand舉例型：forexample/forinstance/suchas/thatis/like/take…forexample因果型：because(of)/since/therefore/asaresult/thanksto/thus/dueto/owingto/hence/asaconsequenceof讓步型:though/although/inspiteof/despite順序型：first…next…andthen…finally/first…then…afterthat…finally并列型：and/or/also/aswellas時(shí)間型：afterwards/soon/later/themoment/hardly…when/nosonner…than/immediately/gradually/suddenly/finally總結(jié)型：inconclusion/inaword/tosumup/inshort/onthewhole/inbrief見解型：inmyopinion/personallyspeaking/asfarasIamconcerned/inmyeyes/inmyview/tomymind練習(xí)用合適的過渡詞填入下面短文的空白處。Dearfriends,

Asweallknow,wearewhatweeat.

1,it’sveryimportantforustoformhealthyeatinghabits.2

,badeatinghabitsarestillverycommonabongusstudents.Someofusoftengototheschoolwithoutbreakfast;someliketohavesnacks;someothersareparticularaboutfood;and

3

someeatordrinktoomuch.Allthesebadhabitswillsurelydoharmtoourhealth.

Tokeepfit,weshouldhavevarioushealthydiets,whichgenerallyincludeaproperamountoffish,meat,vegetable,fruitaswellasmainfood.4

,we’dbetterhavemealsregularly.5,

weshouldtrytodevelophealthyeatinghabitstobuildupastrongbody.Onlyinthiswaycanwehaveenoughenergytostudybetter.That’syou!歸納2嘗試使用高級(jí)詞匯

高考書面表達(dá)最高檔的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)詞匯的要求有：“應(yīng)用了較多的詞匯”和“詞匯有些許錯(cuò)誤，但是為盡力使用高級(jí)詞匯所致”。高級(jí)詞匯的使用會(huì)使書面表達(dá)上升一個(gè)得分檔次，所以同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中要有意識(shí)地使用一些高級(jí)詞匯。盡管目前沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)，但一般認(rèn)為超出考綱的詞匯均視為高級(jí)詞匯。練習(xí)：1AterribleearthquakehappenedinWenchuan,SichuanProvinceonMay12th→2

HeknowsEnglishverywell.

→3

Theproblemistoodifficultforme..

→4Thedictionaryisveryvaluable.

→5Isuddenlyhadagoodidea.

→I6Becausetheweatherwasgood,ourjourneywascomfortable.→7We’lltryourbesttoprotecttheenvironment.

→8Ourschoolisatthefootofthehill.

→二注重句式變化要提高語言表達(dá)的檔次，在句式運(yùn)用上就不能一味地使用簡單局和陳述句，一篇文章過多使用簡單句型會(huì)顯得句子單調(diào)、無生氣，不能給人一種含金量高的審美享受。所以，在整篇文章中，避免僅使用一兩種句型，而應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用所學(xué)的各種句式，使文章有聲有色。這樣有助于考生在高考中出類拔萃，贏得高分

歸納1使用倒裝句，強(qiáng)調(diào)句，改變句子單調(diào)性練習(xí)：1Wecanhaveenoughenergytostudybetteronlyinthisway.（倒裝）

→2OurAhFuhadsavedmylittlesisterbravely.（強(qiáng)調(diào)句）

→3Thoughtheearthquakewasmerciless,wehumanbeingsarecompassionateandcaring.（倒裝）

→歸納2使用各種從句，提升句子“凝聚力”練習(xí)：1Jiuzhaigouiswellknownforitsbeautifullakes.Itswaterisclearandlookscolorful.（定語從句）

→2Heisalearnedperson.Wealladmirehimverymuch.（定語從句或狀語從句）

→歸納3運(yùn)用并列句，感嘆句，使句式靈活多樣練習(xí)1Heleadsustoawonderfulworldof“why”.(感嘆)

→2WangBinworkshardathisstudies.LiMingworkshardathisstudies,too.（省略）

→歸納4使用排比,增強(qiáng)氣勢(shì)1Ilovelife.IloveMothernature.Ilovepeace.Ihateanyformofviolence.

→2I’llstaywithmyparentsforsometimeandchatwiththemanddohomework.

→三如何使句子簡潔明快值得注意的是有些學(xué)生誤認(rèn)為復(fù)雜句型就是多用各種主從復(fù)合句，這種理解是錯(cuò)誤的。在寫作時(shí)，我們還要追求語言的簡潔性。這里的“簡潔“并不等于簡單、孤立的短句，而是利用一些非謂語動(dòng)詞、介詞短語、同位語、with的復(fù)合結(jié)構(gòu)、省略、代替等手段將松散的簡單句、并列句及過度復(fù)雜的復(fù)合句簡化，從而達(dá)到長、短句結(jié)合的效果，增強(qiáng)文章的可讀性。歸納1使用省略，精簡句子，增強(qiáng)凝聚力。1Shouldstudentsmakefriendsonline?Somepeoplemaysayyestothisquestion.

→2Whenitisheated,waterwillchangeintovapor.

→3Doyouthinkyou’dlikeit?Ifyoudon’tlikeit,Icantryandfindanotherplaceforyou.

→歸納2使用不定式,-ing短語。過去分詞，提高句子表達(dá)能力1Grandpaandthechildrenwereveryhappytoseethatthebirdflewawayinthesky.

→2Whenhewasaskedwhattodo,herefusedtoanswer.

→3Thedriverescapedanddidn’tstop.Helefttheoldmanlyingontheroad.

→歸納3運(yùn)用介詞（短語）壓縮句子，使句子更加簡潔，實(shí)用，高效1Hedoesn’tgiveus