青海省海北初中語文九年級期末高分通關預測題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．譬如（pì）

豢養(yǎng)（huàn）

遁詞（dùn）

鍥而不舍（qiè）B．脊梁（jì）

中傷（zhòng）

脂粉（zhī）

根深蒂固（tì）C．星宿（xiù）

機械（xiè）

步驟（zòu）

前仆后繼（pū）D．汲?。▁ī）

虞候（hòu）

懦夫（nuò）

孜孜不倦（zī）

2、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（

）A．瞰望（ɡǎn）

神情恍惚

嗔怒（chēn）

走頭無路B．勾當（ɡōu）

鄭重其是

綰發(fā)（wǎn）

面面相覷C．筵席（yàn）

一代天嬌

譖害（zèn）

簞食壺漿D．慰藉（jiè）

重蹈覆轍

樸刀（pō）

墨守成規(guī)

3、下列加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．濟南市利用線上云平臺向全市人民提供了令人眼花繚亂的經典舞臺劇資源。B．經過幾代航天人的前赴后繼、頑強拼搏，神舟十五號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。C．一個人如果常常妄自菲薄自己，那就是自卑的表現(xiàn)。D．我們中學生應多讀一些文質兼美、底蘊深厚的文章，從中斷章取義，反復咀嚼。

4、對病句修改不正確的一項是（

）A．許多相聲迷十分推崇郭德綱，因為不僅他功底扎實，而且有一顆甘愿為底層百姓表演的熱心。（將“不僅他”改為“他不僅”）B．據(jù)俄羅斯媒體報道，從2016年2月1日起，俄羅斯石油出口關稅從目前的每噸73.3美元下調至每噸52美元，下調達29%。（在“下調”后加“幅度”）C．這次比賽的獲勝，將決定我們隊能否進入決賽階段。（將“比賽的獲勝”改為“比賽能否獲勝”）D．古代神話既然玄幻瑰奇，但仍然來源于生活現(xiàn)實，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。（刪去“現(xiàn)實”）

二、古詩文默寫

5、經典詩文默寫?！驹诘冢?）～（7）題中，任選五題，在第（8）～（10）題中，任選一題】

（1）金樽清酒斗十千，___________________________。（李白《行路難》（其一））

（2）___________________________，憐君何事到天涯?。▌㈤L卿《長沙過賈誼宅》）

（3）因思杜陵夢，___________________________。（溫庭筠《商山早行》）

（4）峰巒如聚，波濤如怒，___________________________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》）

（5）___________________________，親射虎，看孫郎。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（6）登斯樓也，___________________________，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）

（7）蒼顏白發(fā)，___________________________，太守醉也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（8）后值傾覆，受任于敗軍之際，___________________________，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）

（9）___________________________，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）

（10）書有可淺嘗者，有可吞食者，___________________________。（弗朗西斯·培根《談讀書》）

三、綜合性學習

6、九年級將聯(lián)合舉辦以“走進小說天地”為主題的系列活動，邀你參與。

(1)【請你策劃】班級策劃開展“小說大單元整體學習”活動，將全班同學分成若干學習小組，每個學習小組將曾經讀過的小說匯集成三個單元，你所在學習的小組想請你完成下表中的“單元名稱”的擬定和“命名原因”的解釋。小說大單元整體學習單元名稱小說篇名命名原因見證少年成長《故鄉(xiāng)》《我的叔叔于勒》《孤獨之旅》都是涉及少年成長這一主題的小說，講述成長中的美好、苦澀和無奈，展示世間百態(tài)，表達作者對社會的思考。演繹傳奇故事《水滸傳》《三國演義》BA《范進中舉》《劉姥姥進大觀園》都是鬧劇，亦是悲劇。笑中有淚，樂中有哀?？鋸?、諷刺的藝術塑造了鮮明的個性，揭示了深刻的社會本質。(2)【請你指津】在活動期間，班上的小皖同學找到四大名著里的幾副人物對聯(lián)布置教室，可惜對聯(lián)被打亂了，請你幫他選出人物和其上下聯(lián)一一對應正確的一項是（

）上聯(lián)下聯(lián)人物①三顧頻煩天下計

②閑靜似嬌花照水

③忠義枉做三尺劍⑤行動如弱柳扶風諸葛亮：

林黛玉：

盧俊義：⑥生命恰似一葉舟①睥睨萬世有勇謀④笑傲三界無生滅⑧一番晤對古今情孫悟空：A．①⑧/③⑥/②⑤/④⑦B．③⑥/④⑦/①⑧/②⑤C．①⑧/②⑤/③⑥/④⑦D．④⑦/①⑧/③⑥/②⑤(3)【請你修改】九年級將開展“走進小說天地之人物表演”活動，九（1）班學生宋丹丹想?yún)⒓影嗉壍谋硌輬F隊，下面是她向班主任張老師寫的一份申請書，請你幫助修改。申請書

尊敬的張老師：您好！九年級將要舉行“走進小說天地之人物表演”活動，[甲]我平時喜歡讀小說，并且喜歡扮演小說中的人物角色，具備一定的表演，因此我請求加入班級的表演團隊，為班級貢獻自己的一份力量。[乙]請您務必批準。2022年10月18日

①[甲]處畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲________________________

②[乙]處畫線句子表達不得體，可以改為：_________________________

③申請書的格式上有一處缺漏，如果要補寫出來，應該寫上：_________________________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下文，完成下面小題。土壤的前世今生郭俊剛

趙恒勤①你可知道，田野里松軟芬芳的泥土來自堅硬巨大的巖石。正是大自然的鬼斧神工，數(shù)億年間，堅硬的巖石悄然變成了肥沃的土壤。②早在幾十億年前，地殼表面裸露的巖石，受到風力和水力的侵蝕，在物理、化學、生物、氣候等多種因素綜合作用下，逐漸被破碎和分解。大塊的巖石變成了小塊，小塊又變成了細粒。在巖石由大變小、由粗變細的過程中，形成了一種叫“成土母質”的物質，這個過程叫作“風化”。要注意的是，成土母質還不是土壤。時間又過了數(shù)億年，成土母質在水、空氣、腐殖質和微生物的幫助下，逐步形成真正的土壤。③成土母質的性質決定了土壤的類別。在我國，有東北的黑土地、西北的黃土高原、云貴川的紅土，還有中原的棕色土壤。土壤的垂直剖面從下往上通?？蓜澐譃橥寥滥纲|層、底土和表土3個部分，其中表土和底土合稱為“土體”，是土壤的主要部分，土壤的頂部則是由動植物殘體腐爛轉化而成的腐殖質層。在自然界，需要300年到1000年的時間才能形成大約2.5厘米厚的土壤。④隨著人類利用和改造世界的能力不斷增強，對土地資源也造成了一定的傷害。有的地方，土壤環(huán)境的惡化已經威脅到了人類的生存與發(fā)展。⑤粗放的礦產資源開發(fā)是造成土壤酸化和土壤重金屬污染的主要原因。⑥土壤酸化是指酸性物質使土壤變酸的過程。一部分是礦物開采過程中，硫化礦床從地下開采到地表后，礦石中的硫元素會轉化為硫酸根離子，硫酸根離子隨同降雨、地表徑流等進入土壤，導致土壤酸化；另一部分是在礦物加工利用過程中，如煤炭燃燒所產生的二氧化硫、氮氧化物等大量酸性氣體，進入大氣后遇水形成酸雨，降落后使土壤環(huán)境被酸化。而銅、鉛、鋅、鉻、鎘、汞、砷等重金屬進入到土壤中，超出土壤承載能力，則會影響植物正常生長，誘發(fā)植物發(fā)生病變甚至死亡，有的會在植物體表或體內積累，通過食物鏈進入人體。⑦隨著“綠水青山就是金山銀山”理念的深入人心，人們越來越強烈地意識到必須要采取一定的措施，將礦產資源開發(fā)利用對土壤環(huán)境造成的損害降到最低：通過礦山土地復墾，增加可耕地數(shù)量，提高土地質量，改善生態(tài)環(huán)境；通過開采工藝的改進，充分利用采空區(qū)和廢棄巷道，減少地表塌陷和廢石排放：通過生產設備和生產工藝的改進和優(yōu)化，實現(xiàn)對礦產資源的高效節(jié)約集約利用，減少廢棄物排放。⑧目前，已經涌現(xiàn)出一些重金屬修復技術，比如利用鈍化劑使重金屬的形態(tài)趨于穩(wěn)定，利用超富集作用的植物吸收土壤中的重金屬。重要地塊被污染又不易治理的話，還可給土壤搬個家，將污染土壤移走，將清潔土壤移來。⑨土壤是人類賴以生存的資源，要把生態(tài)文明理念貫穿到整個土地資源和礦產資源的開發(fā)利用過程中，不僅要注重土地數(shù)量的保持，還要注重土地利用質量的提升，實現(xiàn)經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的統(tǒng)一。（選自《中國自然資源報》，有刪改）4.從全文看，文章題目中的“前世”是指土壤的形成，那么“今生”指什么？

5.簡要概括土壤的形成過程。

6.分析第⑤段中加點詞“主要”的表達效果。

7.實驗中學組織“守護地球的皮膚——土壤”宣傳活動，作為宣傳員，請你結合本文，向某礦山企業(yè)提出防止和減輕土壤環(huán)境破壞的系列建議。

8.下面是小趙搜集的關于土壤的資料，請幫他分析此材料主要運用的說明方法及其作用，并歸納出此材料與上文寫作意圖的共同點?！举Y料鏈接】土壤是一種近乎不可再生的自然資源。形成一厘米厚的土壤可能需要成百上千年，甚至都沒有人能見證一厘米土壤形成的完整過程，而它的毀滅，可能是一場暴雨、一次污染事件。根據(jù)聯(lián)合國2015年發(fā)布的《世界土壤資源狀況》報告，世界范圍內正面臨土壤侵蝕、土壤酸化、土壤污染、土壤鹽漬化和土壤生物多樣性喪失等多種威脅。僅以土壤侵蝕為例，每年就會造成250億噸～400億噸表土流失，導致作物減產、土壤固碳能力下降、養(yǎng)分和水分明顯減少。據(jù)統(tǒng)計，每年因侵蝕所造成的谷物損失可高達760萬噸。生產性土壤的進一步喪失，不僅將嚴重威脅到糧食生產和安全，有可能使數(shù)百萬人陷入饑餓和貧窮，還將加劇對自然的破壞，摧毀人類共同的家園。作為地球皮膚的土壤，需要人們更多的關注和呵護。（摘編自楊順華《土壤，它不只是地球的“皮膚”》）

8、閱讀下面的實用類文本，完成問題。安于低調①在網(wǎng)絡時代，一個人只有高調才會叫人看見、叫人知道、叫人關注。高調必須強勢，不怕攻擊，反過來愈被攻擊愈受關注，愈能成為一時輿論的主角，干出點什么都會熱銷；高調不僅風光，還帶來名利雙贏，所以有人選擇高調。②高調也會使人上癮，高調的人往往離不開高調，像人吸的煙、飲的酒，愈好愈降不下來，降下來就難受?？墒蔷W(wǎng)絡是滾動式的，喜新厭舊的。任何人都很難總站在高音區(qū)里，所以必須不斷地折騰、炒作、造勢、生事，才能持續(xù)高調。③有人以為高調是一種成功，其實不然。高調只是這個時代的一種活法。當然，每個人都有權選擇自己的活法，選擇什么都無可厚非。④可是，另一些人偏選擇另一種活法——低調。這種人不喜歡一舉一動被人關注，一言一語被人議論，不喜歡人前顯貴，更不喜歡被“狗仔隊”追逐，被粉絲死死糾纏與圍困，被曝光得“一絲不掛”；他們明白在商品社會，高調存在的代價是被商品化。這樣，心甘情愿低調的人就不為人所知，但他們反而能踏踏實實做自己喜歡的事，充分地享受和品味日子，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實。低調是為了生活在自己的世界里，高調是為了生活在別人的世界里。⑤文化也是一樣。商業(yè)文化就必須是高調的，只有高調才會熱賣熱銷，低調誰知道，誰去買？然而熱銷的東西不可能總熱銷，它遲早會被更新鮮、更時髦的東西取代。所以說，時尚是商業(yè)文化的寵兒。在市場上最成功的是時尚商品。人說時尚是造勢造出來的，里邊是大量五光十色的泡沫，但商業(yè)文化不怕泡沫，因為它只求當時的商業(yè)效應，一時的震撼與強勢，不求持久的魅力。⑥故而，另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當今大紅大紫，可是它并不會為大紅大紫而放棄一己的追求。它甘于寂寞，因為它確信這種文化的價值與意義。⑦我很尊敬我的一些同行。在市場稱霸的社會中，恐怕作家是最沉得住氣的一群人。他們平日不知躲在什么地方，很少伸頭探腦，有時一兩年不見，看似人間蒸發(fā)了，卻忽然把一本十幾萬宇或幾十萬字厚重的書拿了出來；他們筆尖觸動的生活與人性之深，文字創(chuàng)造力之強，令人吃驚。待到人們去品讀、去議論時，他們又不聲不響地不知扎到什么地方去了。也許，唯有這樣才能寫出真正洞悉社會人生的作品來。⑧有些作家天生是低調的。他們生活在社會深深的皺褶里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見黑暗中的光線和陽光下的陰影，以及大地深處的痛點。他們天生不是做明星的材料，不會經營自己，只會塑造筆下的人物；任何思想者都是一樣：自己低調，是為了讓思想真正成為一種時代的高調。⑨享受一下低調吧——低調的寧靜、踏實、深遮與雋永。低調不是被邊緣、被遺忘，更不是無能；相反，只有自信才能低調和安于低調。

(1)下列對“高調”的理解，不準確的一項是（

）A．高調的人喜歡被人關注，生活在別人的世界里。B．高調的人雖被攻擊，但會成為名利雙贏的主角。C．高調的人往往離不開高調，所以總能持續(xù)高調。D．高調的人認為高調是成功，他們有權選擇高調。(2)下列對“低調”的理解，不正確的一項是（

）A．低調的人不喜歡被人關注，生活在自己的世界里。B．低調的人踏實地做喜歡的事，所以不會被商品化。C．低調的人不在意一時的成功，而追求持久的魅力。D．低調的人深信自己的價值，所以能低調和安于低調。(3)作者認為“安于低調”有哪些好處？請結合全文簡要概括。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面詩歌，回答問題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！11.兩首宋詞都寫到了秋天的邊塞?！稘O家傲》側重記實，用一個“____________________”字統(tǒng)領下文的景物描寫，揭示了邊關將士險惡危急的處境；《破陣子》側重回憶，“____________________”一句為將士們的出征渲染了肅殺悲壯的氣氛。

12.請你說說兩首詞的作者借“白發(fā)”各抒發(fā)了什么樣的情感。

六、對比閱讀

10、閱讀下面的文言文，回答下面小題

【甲】余五十二歲始得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道，雖嬉戲玩耍，務令忠厚，毋為刻急①也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎！至于發(fā)系蜻蜓，線縛螃蟹，為小兒玩具，不過一時片刻便折拉而死。上帝②亦心心愛念，吾輩竟不能體天之心以為心乎？我不在家，兒子便是你管束。要須長其忠厚之情，驅其殘忍之性，不得以為猶子③而姑縱惜也。家人④兒女，總是天地間一般人，當一般愛惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚飧⑤果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠立而望，不得一沾唇齒，其父母見而憐之，無可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎！

【參考注釋】①刻急：苛刻嚴峻。②上帝：老天。③猶子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧（sūn）：熟食品。⑥無可如何：無可奈何。

【乙】蓋汝好學，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠離膝下②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗務，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習，一味勤謹，則吾猶可望。不然，則徒勞費。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆④人物，不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨⑤故舊耶？念之！念之！“夙興夜寐，無忝⑥爾所生！”在此一行，千萬努力。

【參考注釋】①義理：指講求經義、探究名理的學問。②膝下：這里指父母。③汩（gǔ）：這里是沉迷的意思。④伎倆：原指不正當?shù)氖侄?，這里是不務正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：鄰里，鄉(xiāng)親。⑥無忝（tiǎn）：不要辱沒。忝，辱沒。

14.解釋下列加點詞的意思。

（1）豈有不愛之理

豈：____________

（2）宜均分散給

宜：____________

（3）然今遣汝者

遣：____________

（4）則徒勞費

徒：____________

15.下列四個選項里與【甲】文劃線句子“令家人子遠立而望”中“而”的用法相同的一項是：（

）A．望之蔚然而深秀者（《醉翁亭記》）B．由是則生而有不用也（《魚我所欲也》）C．有賣油翁釋擔而立（《賣油翁》）D．時時而間進（《鄒忌諷齊王納諫》）16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）要須長其忠厚之情，驅其殘忍之性。

（2）恐汝在家汩于俗務，不得專意。

17.閱讀甲乙兩文，請用自己的話說一說兩文中父親對兒子的希望分別是什么？

七、名著閱讀

11、閱讀下面的名著選段，回答問題。

【甲】礁石一個浪，一個浪

它的臉上和身上無休止地撲過來

像刀砍過的一樣每一個浪都在它腳下

但它依然站在那里被打成碎沫，散開……

含著微笑，看著海洋……

【乙】①這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他叫A，是徐伯蓀的