幼兒園老師的年度總結(jié)范文（3篇）

第11頁共11頁幼兒園老?師的年度?總結(jié)范文?伴隨著?孩子們的?天真笑臉?，我陪伴?著小二班?的孩子度?過了一個?學(xué)期，現(xiàn)?在，他們?又長了一?歲?？粗?他們的長?大，我們?做老師的?非常欣慰?。我愛孩?子，更愛?這份工作?。記得剛?開學(xué)，面?對這些初?次離開父?母呵護(hù)、?哭哭啼啼?的孩子們?，我和楊?老師付出?了自己所?有的愛心?、耐心和?熱心，對?所有的孩?子關(guān)愛有?加。半年?過去了，?孩子們在?一天天成?長，不斷?進(jìn)步，讓?我們更能?感覺到自?己是最幸?福的老師?，而幼教?事業(yè)是最?陽光的事?業(yè)。一?、教育教?學(xué)方面：?在教學(xué)?上我一直?是以“玩?中學(xué)，學(xué)?中玩”的?宗旨進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計?的。日常?活動中，?我們開展?了豐富多?采的教育?教學(xué)活動?。根據(jù)《?綱要》的?要求，分?析本班孩?子情況，?認(rèn)真制定?了學(xué)期計?劃，備好?每一個活?動。先后?完成了各?科的教學(xué)?計劃，這?些活動開?闊了孩子?們的視野?，幫助他?們獲得了?豐富的生?活經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)了他?們的情感?，收到了?良好的教?學(xué)效果。?在開展了?教學(xué)活動?的同時，?我們也注?意了家園?配合，細(xì)?致、耐心?地做好家?長工作，?幼兒教育?≠幼兒園?教育。如?果希望孩?子在各種?學(xué)習(xí)生活?習(xí)慣上得?到良好的?發(fā)展，幼?兒園與家?長的配合?教育是很?重要的。?因此在本?學(xué)期中，?我力求以?自己的熱?情、細(xì)致?的工作態(tài)?度贏得對?我們工作?的認(rèn)同和?信任。本?學(xué)期利用?每天家長?接送幼兒?的時間，?把幼兒在?園的情況?及時與家?長溝通交?流，對于?那些生病?幼兒也及?時進(jìn)行電?話交流，?形成了良?好的家園?共育的教?育環(huán)境，?讓孩子在?這種良好?的教育環(huán)?境里健康?成長。?二、常規(guī)?方面：?我們利用?日常生活?中的點(diǎn)滴?教育幼兒?要關(guān)心，?愛護(hù)同伴?，并鼓勵?幼兒自己?的事情自?己做，并?主動見人?問好，主?動幫助他?人，并提?供機(jī)會讓?幼兒自己?學(xué)做事情?，從生活?方面對幼?兒進(jìn)行指?導(dǎo)，讓幼?兒學(xué)會講?衛(wèi)生，講?文明，講?禮貌，也?讓幼兒懂?得互相謙?讓，友好?相處。好?的常規(guī)并?非是朝一?夕所能完?成的。雖?說我覺得?我們的常?規(guī)比開學(xué)?時是有了?一定的進(jìn)?步，但還?需繼續(xù)努?力。有些?方面還是?做得不夠?到位細(xì)致?。三、?家長方面?：平時?，我總是?熱情地接?待每一位?家長的到?來，和他?們聊聊天?，了解幼?兒在家的?表現(xiàn)情況?。在平實(shí)?的語言中?討論教育?孩子的方?法，聽取?家長提出?的要求和?寶貴意見?，充分與?家長做好?同步教育?工作，并?在親切的?交談中增?進(jìn)家園的?感情。下?學(xué)期我希?望家長和?我繼續(xù)共?同努力，?共同配合?，轉(zhuǎn)變教?育觀念，?以便較好?地為我們?的孩子所?服務(wù)。?四、保育?方面：?對待他們?我覺得就?像對待自?己的孩子?一樣，從?生活細(xì)節(jié)?開始著手?，一視同?仁。天氣?變化時，?及時為幼?兒添減衣?服，提高?幼兒喝水?量，及有?關(guān)家長宣?傳資料提?供家長參?考，午睡?時為幼兒?蓋好被子?，進(jìn)餐時?，提醒幼?兒多吃飯?菜，并培?養(yǎng)幼兒不?偏食、不?挑食。?五、安全?方面：?通過不同?的形式進(jìn)?行安全教?育(晨間?談話，隨?機(jī)教育，?游戲情景?化教育等?等)，一?個學(xué)期下?來總的來?說還算好?，但抓傷?的事有時?也會發(fā)生?。雖說難?免但也不?能馬虎。?我的工?作仍需努?力，在新?的學(xué)期，?我將以更?高的熱情?對待工作?。時刻以?“愛生敬?業(yè)，誠實(shí)?守信”?的口號嚴(yán)?格要求自?己。樹立?高度的責(zé)?任心，對?待幼兒園?中新的教?育形式，?關(guān)注每一?個幼兒和?幼兒的每?一個細(xì)節(jié)?。

幼?兒園老師?的年度總?結(jié)范文（?二）時?間總是匆?匆，讓我?來不及捕?捉生活中?的每一個?精彩瞬間?。如今靜?靜地回憶?這一年來?工作中的?點(diǎn)滴，心?里總會涌?起一種難?以言表的?感覺，三?百多個日?日夜夜走?來，其中?有快樂與?煩惱，有?失敗與成?功……但?無論怎樣?我在失敗?中逐漸成?長著，同?時又在成?長中體驗(yàn)?著快樂。?快樂是孩?子的權(quán)利?，讓每一?個孩子在?快樂中成?長則是幼?兒教師的?職責(zé)。和?托班孩子?相處了半?年，對孩?子需要快?樂的理解?更深刻了?。帶著“?讓每一個?孩子在快?樂中成長?”的信念?，我繼續(xù)?向前走著?，義無返?顧地、堅(jiān)?定不移地?向前走著?。下面就?這一學(xué)年?的學(xué)習(xí)、?工作進(jìn)行?小結(jié)：?一、參加?各類學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)?終身學(xué)習(xí)?已是形勢?所向，作?為一名教?師，擔(dān)負(fù)?著神圣的?使命，更?應(yīng)把更多?的精力投?入于學(xué)習(xí)?。只有通?過多種渠?道不斷的?學(xué)習(xí)，才?能提高忠?誠于__?__教育?事業(yè)的責(zé)?任心，才?能提高自?身的素質(zhì)?和教學(xué)本?領(lǐng)。在平?時工作中?，我重視?自我學(xué)習(xí)?，經(jīng)常翻?閱一些幼?教雜志及?各種刊物?，了解時?事形勢。?在不斷的?學(xué)習(xí)中我?也深深感?受到，必?須有良好?的政治思?想和專業(yè)?素質(zhì)，才?能為幼兒?園的發(fā)展?添力。?平時我也?積極為幼?兒園獻(xiàn)計?獻(xiàn)策，盡?心盡責(zé)地?為幼兒園?做好每一?件事。貫?綱的浪潮?席卷著大?地，只有?不斷的學(xué)?習(xí)深刻領(lǐng)?會新綱要?的精神，?才能更好?地實(shí)踐，?使幼兒真?正受益。?本年度我?園從新綱?要的試行?到真正的?實(shí)施，幼?兒園為我?提供了許?多學(xué)習(xí)的?機(jī)會，我?也牢牢地?抓住這些?機(jī)會，認(rèn)?真地翻閱?查找相關(guān)?的資料，?細(xì)致地作?好筆記，?并經(jīng)常地?反思自己?的工作，?從中尋找?差距。力?求完美，?精益求精?。除此之?外，還積?極地參加?自培活動?，認(rèn)真聽?取專家對?貫綱的認(rèn)?識。并在?教研活動?中大膽地?發(fā)表自己?的看法，?以及自己?實(shí)踐的做?法，供大?家探討。?二、保?教結(jié)合，?深化教育?改革我?努力了解?每個孩子?的不同興?趣，挖掘?每個孩子?的潛能。?通過一日?活動的各?個環(huán)節(jié)，?培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣、?生活習(xí)慣?及行為習(xí)?慣等一系?列常規(guī)，?為今后的?生活和學(xué)?習(xí)打下結(jié)?實(shí)的基礎(chǔ)?。與此同?時，在教?育活動中?，能根據(jù)?《規(guī)程》?進(jìn)行靈活?多樣的教?學(xué)設(shè)計，?充分調(diào)動?幼兒的積?極性、主?動性，變?幼兒被動?學(xué)習(xí)為主?動學(xué)習(xí)，?使孩子成?為學(xué)習(xí)的?主人，引?導(dǎo)他們?nèi)?“發(fā)現(xiàn)”?和“創(chuàng)造?”。我?接手的是?托班新生?，年齡均?為兩歲左?右。為了?讓新生更?快地適應(yīng)?幼兒園一?日生活，?使他們活?潑愉快地?進(jìn)行集體?活動，我?們在開學(xué)?前進(jìn)行了?新生入園?調(diào)查，從?中了解幼?兒具體情?況，增進(jìn)?與幼兒間?感情，爭?取家長的?信任與支?持。我們?還開展了?家庭問卷?，將教師?的教育觀?念隱性地?傳遞給家?長，使家?庭教育與?幼兒園教?育有機(jī)融?合，充分?利用了家?長這一寶?貴的教育?資源，實(shí)?現(xiàn)了家園?共育，產(chǎn)?生了頗佳?的教育效?應(yīng)和社會?效應(yīng)。剛?開始時，?孩子們哭?的哭、鬧?的鬧，跟?本無法開?展正常的?教學(xué)活動?。我親?切地安撫?每一位幼?兒，午睡?時輕輕地?拍著他們?睡覺，直?到孩子們?一個一個?地進(jìn)入夢?鄉(xiāng)，使他?們感受到?老師的愛?，讓他們?感受到充?分的關(guān)注?，攻克了?一個又一?個“難關(guān)?”。托班?幼兒最重?要的是護(hù)?理工作，?我隨時注?意為幼兒?整理衣褲?、為流汗?幼兒隔毛?巾、為生?病幼兒喂?藥……我?能耐心與?家長交流?，共同探?討針對不?同孩子的?教育方法?。針對我?班孩子剛?剛走進(jìn)幼?兒園大家?庭這一情?況。我們?耐心的安?慰和真誠?的相對才?能讓孩子?意識到幼?兒園是我?們溫暖的?家。在?培養(yǎng)幼兒?行為習(xí)慣?上，我們?采取循序?漸進(jìn)法，?收效顯著?，一學(xué)期?下來，每?個孩子都?有了可喜?的進(jìn)步。?在他們的?潛意識里?，已真正?把我們當(dāng)?成他們的?親人，愛?園如家。?看到孩子?們燦爛如?花的笑臉?，我慶幸?這群“皇?帝”、“?公主”已?走出了自?己的宮殿?，能夠和?同伴互幫?互助，和?睦相處。?給予孩子?一份耐心?，撒播孩?子一片愛?心，你會?贏取孩子?一種信任?和擁待。?三、認(rèn)?真做好家?長工作，?取得家長?的信任?教師的職?業(yè)是為社?會服務(wù)、?為家長服?務(wù)、為孩?子服務(wù)。?“細(xì)微處?見真情”?是我對家?長工作的?感受。我?和家長交?流的方式?通常采用?、家園聯(lián)?系冊、電?話以及接?送時面對?面溝通。?交流的內(nèi)?容多為生?活中孩子?的具體表?現(xiàn)、孩子?的特點(diǎn)和?有針對性?的家庭教?育指導(dǎo)。?交流的方?法根據(jù)家?長不同的?心理和個?性特點(diǎn)，?注意說話?的語氣和?方式，講?究溝通、?交流的藝?術(shù)。根?據(jù)我的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)出以下?幾個“要?”與“不?”：要微?笑、要具?體、要保?持;不呆?板、不說?白、不間?斷。微笑?可以使彼?此有好感?;具體的?小事來概?括孩子的?特點(diǎn)，可?以使家長?佩服老師?觀察得細(xì)?致，更加?信任教師?的工作;?保持即定?期有聯(lián)系?，特別是?孩子表現(xiàn)?不穩(wěn)定時?要及時溝?通。面對?形形色色?的家長，?我總是虛?心地聽取?他們的合?理化建議?，耐心地?為他們排?憂解難，?熱心地為?他們提供?幫助，將?每項(xiàng)工作?做到前面?，照顧好?每個孩子?。讓每?個孩子高?高興興來?，愉愉快?快走，使?每個家長?都感到放?心、安心?。我們給?予家長一?份權(quán)利，?得到了家?長一份認(rèn)?可。只有?家園聯(lián)合?，才能為?幼兒創(chuàng)設(shè)?和諧的成?長氛圍，?促進(jìn)他們?的身心健?康。“家?長會”、?“向家長?開放半日?活動”、?“親子活?動：如慶?三.八愛?媽媽聯(lián)歡?會、慶國?慶迎中秋?聯(lián)歡會、?游軍山、?游濱江公?園、我與?爺爺奶奶?同歡樂”?等是教師?與家長交?流的平臺?，也是我?們老師干?好本職工?作的有利?保證。另?外我還發(fā)?動家長為?托兒制作?飛盤、沙?包，與家?長一起利?用廢舊物?品制作教?玩具和開?展助殘活?動。四?、工作實(shí)?績本學(xué)?期中，充?分發(fā)揮自?身的凝聚?力作用，?堅(jiān)持做到?以身作則?、勇于奉?獻(xiàn)、勤勤?懇懇，無?論是否當(dāng)?班，都要?做好并檢?查班級的?各項(xiàng)工作?。只有這?樣才能使?其他老師?充分把精?力投入到?工作中，?在工作中?從不計較?個人得失?，充分發(fā)?揮“你中?有我，我?中有你”?的團(tuán)隊(duì)精?神作用，?團(tuán)結(jié)一致?地做好班?級工作。?在狠抓班?級常規(guī)中?，真正做?到工作有?目的、行?動有組織?、實(shí)施有?計劃，使?班級的吃?飯常規(guī)、?收拾玩具?、排隊(duì)等?常規(guī)初見?成效。做?為班主任?，我深知?自己在班?中的位置?。本年度?中，積極?參加園滲?透課題研?究，先后?參加課題?研究活動?評比分獲?一、二等?獎，經(jīng)驗(yàn)?論文《在?生活中學(xué)?習(xí)》獲一?等獎并送?省參賽。?在平時的?工作中，?除了搞好?班級環(huán)境?外，還放?棄休息時?間，發(fā)揮?自己的特?長為幼兒?園的整體?環(huán)境獻(xiàn)技?出力，為?幼兒園的?年度檢查?圓滿順利?獻(xiàn)出了綿?薄之力。?在上半年?的教師創(chuàng)?編故事比?賽中獲二?等獎，在?編排大班?畢業(yè)典禮?比賽中獲?一等獎。?五、及?時反思，?尋找工作?中的不足?在幼兒?的一日活?動中，不?能及時地?教導(dǎo)能力?差的幼兒?，對戶外?活動的組?織有時不?夠豐富，?相對比較?乏味，未?能充分調(diào)?動幼兒的?參與性及?積極性。?即將翻?開新的一?頁，迎來?新學(xué)期。?在邁向新?學(xué)期的征?途中，我?更有一種?迎接挑戰(zhàn)?的勃勃雄?心，一種?對更大成?功的渴望?。我將總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，對不?足之處找?到補(bǔ)足的?途徑，把?握新時代?的機(jī)遇，?迎接新時?代的挑戰(zhàn)?，讓每一?個孩子從?我的手中?學(xué)到更多?，獲得更?多。幼?兒園老師?的年度總?結(jié)范文（?三）在?工作中時?刻保持一?顆童心，?時刻要有?愛心，耐?心和恒心?的細(xì)師工?作者，工?作中無疑?是忙碌的?，是辛苦?的，是最?值得尊敬?的。在認(rèn)?真履行了?崗位職責(zé)?的同時，?一年來的?工作成效?如何呢？?看看以下?幼師個人?工作總結(jié)?吧：經(jīng)?過了一年?緊張而又?忙碌的工?作，轉(zhuǎn)眼?又到了歲?末，回想?走過的日?日夜夜，?日子是那?么快卻又?是那么的?充實(shí)。現(xiàn)?在我就對?這一學(xué)年?的個人工?作做如下?總結(jié)：?德：作?為一名青?年教師，?在思想上?我能積極?要求上進(jìn)?，認(rèn)真參?加每次的?政治學(xué)習(xí)?，樹立正?確的世界?觀和人生?觀。在工?作中我能?愛崗敬業(yè)?，盡職盡?責(zé)，作到?為人師表?，樹立良?好的師德?形象。同?時我能以?積極熱情?的心態(tài)去?完成園里?安排的各?項(xiàng)工作。?積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)?活動，做?好各項(xiàng)工?作。我能?熱愛每一?位幼兒，?對他們一?視同仁，?熱情接待?每一位家?長，使家?長能放心?的將孩子?交到我們?手中。?能：隨?著二期課?改的不斷?深入，通?過學(xué)習(xí)新?綱要、新?課程，我?的觀念與?行為也在?不斷轉(zhuǎn)化?。確立“?以幼兒發(fā)?展為本”?的觀念，?關(guān)注每個?孩子的尋?常時刻，?關(guān)注孩子?的發(fā)展之?窗……這?些新理念?都能熟記?于我的心?中。在教?育活動中?，針對我?們本學(xué)期?研究的“?目標(biāo)的制?定與設(shè)計?有效提問?”，我在?制定的目?標(biāo)時盡量?注意要適?切、具體?、可操作?，同時要?在幼兒已?有經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，?具有一定?的挑戰(zhàn)性?。在活?動中能靈?活運(yùn)用多?種教學(xué)手?段，盡可?能地打破?傳統(tǒng)教學(xué)?模式，采?用多啟發(fā)?、多提問?的方式調(diào)?動幼兒的?學(xué)習(xí)興趣?。特別是?在設(shè)計提?問時要注?意到幼兒?的實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)，設(shè)計?一些符合?本班幼兒?年齡特點(diǎn)?，具有開?放性、遞?進(jìn)性與挑?戰(zhàn)性的問?題，幫助?幼兒在二?期課改理?念的指導(dǎo)?下，我們?的活動都?以主題的?形式展開?。在主題?生成、開?展、深入?的過程中?努力做到?：打破學(xué)?科間界限?，更多地?關(guān)注幼兒?已有的生?活經(jīng)驗(yàn)基?礎(chǔ)和認(rèn)知?需求，以?近階段主?題與本班?幼兒現(xiàn)有?認(rèn)知能力?、生活經(jīng)?驗(yàn)互相銜?接，選擇?確定適合?本班孩子?發(fā)展的內(nèi)?容與形式?。如這?學(xué)期我們?大班的孩?子在學(xué)習(xí)?主題活動?“動物大?世界”時?，由于動?物是孩子?們非常喜?歡的，所?以孩子們?的興趣很?高，他們?回家找來?了關(guān)于動?物的各種?資料、圖?片，有的?是書上找?到的，有?的是讓爸?爸幫他上?網(wǎng)查的…?…幼兒通?過自主活?動知道了?動物的名?稱、特征?、習(xí)性;?知道動物?們是怎樣?過冬的;?知道一些?動物的尾?巴有什么?用途等;?我們還在?教室里布?置了有關(guān)?動物的圖?書角和“?動物大世?界”的墻?面;區(qū)角?活動中我?們還引導(dǎo)?幼兒用手?工紙折各?種動物，?用圖畫紙?畫出各種?動物等。?通過活?動幼兒各?方面的能?力都得到?了發(fā)展，?如解決問?題的能力?、交往能?力、語言?表達(dá)能力?等。孩子?從相對單?調(diào)的課堂?，走向立?體的豐富?、廣闊的?多元環(huán)境?，信息量?得到充分?的發(fā)展，?從而使幼?兒產(chǎn)生持?續(xù)不斷的?探索欲，?激起了他?們對世界?的探索的?需要。?家長工作?是幼兒園?各項(xiàng)工作?的一個重?要環(huán)節(jié)，?因此我首?先擺正和?家長之間?的位置，?經(jīng)常換位?思考，了?解家長的?要求。同?時認(rèn)真、?及時的寫?好每月的?家園聯(lián)系?冊內(nèi)容，?按時更換?家園聯(lián)系?欄的內(nèi)容?，我還經(jīng)?常把好的?教育經(jīng)驗(yàn)?介紹給家?長，使家?長們從中?學(xué)到了很?多育兒知?識，在家?長中樹立?了良好的?教師形象?。在完?成教師這?一本職工?作的同時?，我能認(rèn)?真開展大?教研組的?工作。每?次教研活?動前認(rèn)真?準(zhǔn)備好教?研活動的?內(nèi)容，事?先查詢相?關(guān)的資料?，積累相?關(guān)的理論?知識。我?還積極參?加區(qū)先導(dǎo)?小組的培?訓(xùn)，虛心?地向姐妹?園學(xué)習(xí)組?織教研的?經(jīng)驗(yàn)。在?參加現(xiàn)場?教研活動?中，我能?認(rèn)真聽取?經(jīng)驗(yàn)，仔?細(xì)記錄，?并在自己?的實(shí)踐過?程中進(jìn)行?嘗試，帶?領(lǐng)全園老?師