教學(xué)副校長(zhǎng)年度總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教學(xué)副校?長(zhǎng)年度總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本在學(xué)?校各部門?的共同協(xié)?作下，在?教職工的?共同努力?下，順利?地完成了?本年度的?工作，主?要成績(jī)表?現(xiàn)在以下?幾個(gè)方面?：一、?立足本職?，服務(wù)一?線開學(xué)?初我們遵?循學(xué)?？?體工作思?路，圍繞?教育教學(xué)?這個(gè)中心?制訂了后?勤工作計(jì)?劃，避免?后勤保障?缺位而影?響教學(xué)工?作。1?、改善教?學(xué)環(huán)境和?學(xué)習(xí)環(huán)境?。在開學(xué)?伊始，作?好了開學(xué)?所用的學(xué)?生桌椅床?的準(zhǔn)備工?作，為節(jié)?約開支，?大多采取?該修就修?，不能修?的也儲(chǔ)存?好，基本?上滿足了?學(xué)生人人?有桌椅，?住宿生順?利地住進(jìn)?新建的宿?舍樓。暑?期對(duì)十力?中學(xué)、上?巴河小學(xué)?、宋家涼?亭小學(xué)和?標(biāo)云崗小?學(xué)進(jìn)行了?大型維修?，為開學(xué)?做好了準(zhǔn)?備工作。?2、安?排專門的?水電管理?員，維修?及時(shí)、服?務(wù)到位。?凡是影響?到教學(xué)工?作的事都?及時(shí)處理?，今年維?修、更換?燈管__?__余次?，更換閥?門水嘴共?十多只。?零星維修?服務(wù)__?__多次?。3、?配合政教?處、教務(wù)?處開展工?作，基本?做到一線?問題需要?后勤協(xié)作?的，我們?都是隨叫?隨到，力?爭(zhēng)做到解?決問題快?、不留尾?巴。4?、加強(qiáng)文?印工作的?管理，解?決了文印?工作中的?薄弱環(huán)節(jié)?，中心學(xué)?校添置大?型打印復(fù)?印機(jī)，為?各個(gè)學(xué)校?服務(wù)及時(shí)?到位。安?排人員負(fù)?責(zé)文印用?品的保管?及購(gòu)置，?安排專人?負(fù)責(zé)文件?資料的打?印及復(fù)印?工作，使?各處室的?文印資料?快速、齊?全，保證?工作的正?常有序。?二、整?章建制，?規(guī)范管理?。后勤?工作是學(xué)?校的基礎(chǔ)?工作，后?勤工作的?管理直接?影響到學(xué)?校的全面?管理。今?年，后勤?管理繼續(xù)?執(zhí)行了《?上巴河鎮(zhèn)?中心學(xué)校?物品采購(gòu)?申請(qǐng)審批?制度》、?《電教儀?器圖書管?理制度》?、《水電?維修制度?》、《中?心學(xué)校核?算點(diǎn)制度?》、《食?堂安全衛(wèi)?生制度》?，有效地?規(guī)范了學(xué)?校的后勤?管理工作?。為了?加強(qiáng)校園?管理，我?們還制訂?了《校園?安全管理?制度》、?《校園安?全緊急預(yù)?案》、《?校園安全?防火制度?》，從而?保障校園?安全，杜?絕了安全?隱患。?今年對(duì)學(xué)?校所有帳?務(wù)進(jìn)行了?規(guī)范。首?先對(duì)本期?之前的一?切帳務(wù)進(jìn)?行了進(jìn)一?步地清查?，所有帳?務(wù)全部登?記、核實(shí)?、建帳、?上報(bào)。其?次對(duì)本學(xué)?期的帳務(wù)?做到日清?月結(jié)，任?何一筆開?支均有記?載，并且?每月上報(bào)?校長(zhǎng)，校?長(zhǎng)隨時(shí)問?起均心中?有數(shù)。管?理日趨完?善。在?食堂管理?上，逐步?形成一套?嚴(yán)密的管?理制度。?學(xué)校食堂?每天的物?品及食品?的采購(gòu)均?有一位行?政領(lǐng)導(dǎo)、?一位教師?代表對(duì)學(xué)?校主管購(gòu)?菜進(jìn)行安?全衛(wèi)生和?價(jià)格方面?的監(jiān)督，?購(gòu)回后再?到專職驗(yàn)?收員處進(jìn)?行驗(yàn)收。?作為監(jiān)督?員的行政?領(lǐng)導(dǎo)及教?師代表同?時(shí)還對(duì)飯?菜的制作?質(zhì)量和銷?售進(jìn)行必?要的監(jiān)督?，既保證?了學(xué)生吃?得有份量?，還要有?質(zhì)量。同?時(shí)，為學(xué)?校贏得了?一定的效?益。三?、加強(qiáng)管?理，開源?節(jié)流。?資金是學(xué)?校的命脈?。按照總?體要求，?學(xué)校后勤?工作要有?主動(dòng)性、?前瞻性、?服務(wù)性、?科學(xué)性、?全局性。?作為主管?后勤的副?校長(zhǎng)與學(xué)??？倓?wù)處?嚴(yán)格履行?規(guī)章制度?，積極開?源節(jié)流、?勤儉持家?。做好收?支有計(jì)劃?、有審批?、有手續(xù)?。1、?做到“物?品采購(gòu)要?批”的審?批制度，?學(xué)校各部?門所需的?教學(xué)物品?均由部門?提出申請(qǐng)?、主管領(lǐng)?導(dǎo)審批、?一把手校?長(zhǎng)簽字、?后勤統(tǒng)一?采購(gòu)，否?則所購(gòu)物?品學(xué)校一?概不予報(bào)?銷。這樣?就避免了?過去誰(shuí)需?就買、誰(shuí)?需要誰(shuí)都?可簽單的?無(wú)序狀況?。2、?實(shí)行“物?品發(fā)放按?需”的管?理制度。?改變過去?按人頭配?備辦公用?品的不合?理現(xiàn)象，?有效地節(jié)?約了辦公?用的開支?，改變了?過去按班?配備勞動(dòng)?用品的合?理現(xiàn)象，?有需要的?班才買，?不需要的?班就不給?買，這樣?有效地節(jié)?約了學(xué)校?的經(jīng)費(fèi)。?3、加?強(qiáng)紙張和?辦公耗材?的管理，?實(shí)行由主?管統(tǒng)一購(gòu)?置打印和?油印的用?品，并有?專人負(fù)責(zé)?紙張的管?理，使紙?張消耗大?幅降低。?4、頒?布執(zhí)行《?上巴河鎮(zhèn)?中心學(xué)校?財(cái)產(chǎn)管理?制度》及?《公物損?壞賠償制?度》，使?人為損壞?公物現(xiàn)象?得到有效?扼制。?四、高度?統(tǒng)一，積?極完成縣?教育局后?勤任務(wù)，?始終與上?級(jí)保持一?致。1?、積極配?合上級(jí)完?成商店的?“安大”?連鎖超市?協(xié)議。?2、積極?配合后勤?的學(xué)生奶?計(jì)劃，使?用效果良?好。并及?時(shí)做好反?饋和后續(xù)?工作。?3、積極?做好學(xué)生?平安保險(xiǎn)?、學(xué)生醫(yī)?保工作，?使整個(gè)鎮(zhèn)?的參保率?達(dá)到__?__%以?上。4?、積極推?行市教育?局推廣的?校服工作?，包括宋?家涼亭小?學(xué)在內(nèi)的?小學(xué)都配?了校服。?5、積?極配合上?級(jí)搞好無(wú)?壓鍋爐的?更換工作?，大大降?低了燃煤?成本。同?時(shí)提高了?鍋爐使用?的安全性?。6、?規(guī)范操作?，搞好發(fā)?行工作。?教學(xué)副?校長(zhǎng)年度?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）我叫?____?，自__?__年_?___月?____?中心校成?立以來(lái)，?一直擔(dān)任?中心校副?校長(zhǎng)。幾?年來(lái)，在?上級(jí)教育?主管部門?、___?_校長(zhǎng)和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子其他?同志的指?導(dǎo)幫助下?，在各年?級(jí)主任、?班主任、?全體教職?工的熱情?支持下，?較好地完?成了自己?的本職工?作。現(xiàn)在?，我把本?人任職期?間的工作?情況簡(jiǎn)要?匯報(bào)如下?，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和同志們?審查指正?。一、?政治思想?上，堅(jiān)持?嚴(yán)格自律?，服務(wù)師?生不動(dòng)搖?。本人?堅(jiān)持以_?___為?指針，自?覺遵守《?阜陽(yáng)市中?小學(xué)教師?十不準(zhǔn)》?。作為學(xué)?校一員，?無(wú)論是學(xué)?習(xí)還是做?人，對(duì)其?他人要求?做到的，?我首先做?到，在工?作方面，?我做到顧?全大局，?勇挑重?fù)?dān)?，并且做?到;干一?項(xiàng)工作就?對(duì)一項(xiàng)工?作負(fù)責(zé)。?工作中不?徇私情，?嚴(yán)格自律?，廉潔奉?公，嚴(yán)以?律己，寬?以待人。?處處以一?名優(yōu)秀黨?員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，以?優(yōu)秀教師?的標(biāo)準(zhǔn)激?勵(lì)自己，?牢固樹立?為學(xué)生服?務(wù)、為教?師服務(wù)、?為學(xué)校服?務(wù)的思想?、一切以?學(xué)校、教?師、學(xué)生?的利益為?重，熱愛?____?教育事業(yè)?，熱愛教?師、熱愛?學(xué)生，兢?兢業(yè)業(yè)。?幾年來(lái)的?工作，無(wú)?論成績(jī)大?小，我都?盡了自己?的努力，?沒有辜負(fù)?____?校長(zhǎng)的重?托，沒有?辜負(fù)全體?教職工的?信任。?二、業(yè)務(wù)?素質(zhì)上，?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，更新觀?念，講求?實(shí)效。?本人能牢?固樹立不?斷學(xué)習(xí)的?思想，把?學(xué)習(xí)作為?一種政治?責(zé)任，作?為提高自?己思想素?質(zhì)、業(yè)務(wù)?素質(zhì)的重?要途徑，?努力提高?學(xué)習(xí)的自?覺性，努?力增強(qiáng)學(xué)?習(xí)的針對(duì)?性和實(shí)效?性。自覺?參加政治?學(xué)習(xí)與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?認(rèn)真參加?____?組織生活?與其他學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?平時(shí)，能?虛心向?qū)W?校其他領(lǐng)?導(dǎo)、教師?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)大家的?敬業(yè)精神?，時(shí)常提?醒自己，?要以他們?為榜樣，?堅(jiān)守崗位?，不忘自?己的職責(zé)?。能夠緊?跟教育發(fā)?展形勢(shì)，?不斷學(xué)習(xí)?教育的新?思想、新?觀念，不?斷用創(chuàng)新?精神改進(jìn)?自己的工?作方法，?提高自己?的工作質(zhì)?量。認(rèn)真?反思自身?的言行，?總結(jié)過去?的經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，真?心實(shí)意地?改進(jìn)作風(fēng)?，改造思?想，立高?尚師德，?樹良好師?風(fēng)，積極?履行了一?個(gè)人民教?師應(yīng)該履?行的職責(zé)?，無(wú)悔于?人民教師?的光榮稱?號(hào)。每天?我堅(jiān)持到?校早，離?校晚，始?終把學(xué)校?工作放在?第一位，?對(duì)于上班?時(shí)間還未?處理完的?工作，晚?上和雙休?日再到學(xué)?校加班。?雖然有時(shí)?覺得有點(diǎn)?累，但活?得很充實(shí)?;雖然老?師信任我?，給了我?職位，但?我從來(lái)不?居官自傲?，我覺得?我也是群?眾中的一?員，一名?普通老師?，我也喜?歡和其他?老師討論?教育教學(xué)?工作中的?疑難問題?，談家庭?、個(gè)人問?題，當(dāng)老?師需要幫?助時(shí)，我?也能主動(dòng)?援手，將?主動(dòng)幫助?別人做事?作為我的?一種樂趣?，做老師?的知心朋?友。三?、行政管?理上，堅(jiān)?持真抓實(shí)?干，不斷?進(jìn)取。?本人始終?牢記;一?個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)識(shí)水?平是否到?位、思想?意識(shí)是否?超前，決?定著學(xué)校?各項(xiàng)工作?的開展、?進(jìn)程與質(zhì)?量。平時(shí)?，本人在?工作中注?意不斷學(xué)?習(xí)反思，?提高自己?的認(rèn)識(shí)水?平，擺正?自己的位?置，首先?樹立要把?工作做好?的意識(shí)，?然后再設(shè)?計(jì)方案，?想辦法如?何去做、?如何創(chuàng)造?性地去做?、如何創(chuàng)?造性地去?做好、做?到位。?后勤工作?是學(xué)校開?展教育教?學(xué)工作、?師生和-?諧生活的?有力保障?，后勤管?理工作的?好壞直接?影響到學(xué)?校工作的?有序進(jìn)行?。因此，?我從強(qiáng)化?后勤內(nèi)部?各環(huán)節(jié)管?理入手，?抓了如下?幾方面工?作。抓?管理，樹?形象。針?對(duì)后勤工?作分散、?零碎、崗?位多的特?點(diǎn)，有針?對(duì)性地根?據(jù)每一位?職工的特?長(zhǎng)，對(duì)各?項(xiàng)工作進(jìn)?行細(xì)化、?量化，做?到既有分?工，又有?合作，既?發(fā)揮個(gè)人?潛能，又?充分體現(xiàn)?優(yōu)勢(shì)。?四、幾點(diǎn)?體會(huì)我?作為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子?一員，個(gè)?人能取得?工作和學(xué)?習(xí)的一些?進(jìn)步，有?以下幾點(diǎn)?體會(huì)。?一是學(xué)校?的穩(wěn)定和?發(fā)展給我?創(chuàng)造了良?好的環(huán)境?，在苗校?長(zhǎng)的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，?我校幾年?的發(fā)展建?設(shè)以及各?項(xiàng)改革成?績(jī)有目共?睹，而穩(wěn)?定的形式?也是顯而?易見的。?在這種環(huán)?境下，我?想不論是?領(lǐng)導(dǎo)班子?成員還是?各位教師?都會(huì)感到?工作順心?，生活順?心，學(xué)習(xí)?開心的。?二是和?-諧的同?志關(guān)系給?了我支持?和幫助。?不論是班?子成員還?是一般教?職工對(duì)我?平常的工?作都多有?支持，同?志們都能?以學(xué)校利?益為重，?以工作為?重，以大?局為重，?有時(shí)寧可?犧牲個(gè)人?利益也會(huì)?按工作安?排去做，?這既是對(duì)?學(xué)校工作?的支持，?更是對(duì)我?本人的幫?助。在此?，我真心?的感謝大?家。三?是關(guān)于職?務(wù)和責(zé)任?。說實(shí)話?，近幾年?來(lái)，面對(duì)?副校長(zhǎng)這?個(gè)職務(wù)，?我考慮的?不是權(quán)力?的大小，?而是責(zé)任?的多少。?我感到我?的榮辱是?和學(xué)校的?的榮辱連?在一起的?，我有責(zé)?任也有義?務(wù)為學(xué)校?的發(fā)展盡?心盡力。?唯有盡心?盡力，才?能對(duì)得起?領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)?得起全校?師生，對(duì)?得起社會(huì)?。五、?主要缺點(diǎn)?和不足?成績(jī)只是?已有之果?，不說不?會(huì)化為烏?有;缺點(diǎn)?是潛伏之?憂，不說?則會(huì)貽害?無(wú)窮。因?此，在看?到成績(jī)的?同時(shí)，我?也清醒的?認(rèn)識(shí)到自?身的缺點(diǎn)?和不足，?主要存在?以下幾個(gè)?方面：?1、學(xué)習(xí)?的深度不?夠。平時(shí)?總以工作?忙沒時(shí)間?來(lái)搪塞，?忽視了深?層次的理?論學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，因此，?工作中缺?乏創(chuàng)新意?識(shí)和開拓?精神，總?是固步自?封，墨守?陳規(guī)。?2、深入?師生的行?動(dòng)不夠。?工作上還?有脫離師?生的現(xiàn)象?，對(duì)師生?的生活工?作關(guān)心不?夠。3?、扎實(shí)的?作風(fēng)還不?夠。工作?中有時(shí)出?現(xiàn)浮漂現(xiàn)?象，不能?夠用科學(xué)?的、發(fā)展?的眼光看?問題，工?作缺乏主?動(dòng)性和創(chuàng)?造性。?1、進(jìn)一?步深入細(xì)?致地做好?理論學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，特別?要注重學(xué)?習(xí)的全面?性和系統(tǒng)?性。2?、堅(jiān)持群?眾路線，?搞好調(diào)查?研究。古?人云“知?屋漏者在?宇下，知?政失者在?草野”，?“政之所?興，在順?民-意，?政之所費(fèi)?，在違民?愿”。因?此，我作?為副校長(zhǎng)?，要找準(zhǔn)?自己的位?置，始終?把師生的?利益放在?首位，充?分依靠師?生，服務(wù)?師生，進(jìn)?一步增強(qiáng)?做好服務(wù)?工作的信?心和責(zé)任?。3、?發(fā)揚(yáng)求真?務(wù)實(shí)精神?，進(jìn)一步?改進(jìn)工作?作風(fēng)。在?工作中，?要繼續(xù)堅(jiān)?持理論聯(lián)?系實(shí)際，?密切聯(lián)系?群眾，認(rèn)?真開展批?評(píng)與自我?批評(píng)。不?搞形式，?不走過場(chǎng)?，堅(jiān)持實(shí)?事求是的?工作作風(fēng)?，全面_?___。?各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?同志，在?今后的工?作里，我?鄭重承諾?，將繼續(xù)?一如繼往?地全力支?持___?_校長(zhǎng)的?工作，擺?正自己的?位置，站?好自己的?崗位，以?工作大局?為重，服?從工作安?排，承擔(dān)?任務(wù)不講?價(jià)錢。?教學(xué)副校?長(zhǎng)年度總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?轉(zhuǎn)眼間?，又一年?在繁忙的?工作中悄?然而去。?____?年，作為?副校長(zhǎng)，?我在自己?的崗位上?學(xué)習(xí)、探?索、進(jìn)取?、奉獻(xiàn)。?全身心地?投入學(xué)校?的工作中?，與領(lǐng)導(dǎo)?班子成員?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，在促進(jìn)?學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量?的提升上?，勤奮磨?礪，默默?耕耘。在?不斷收獲?中繼續(xù)前?行?，F(xiàn)將?過去一年?的工作匯?報(bào)如下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?在思索中?前行。?一直以來(lái)?，我都比?較注重讀?書學(xué)習(xí)，?提升自己?的理論修?養(yǎng)。一年?來(lái)，我參?加了副校?長(zhǎng)提高班?的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，中小?學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)?程培訓(xùn)學(xué)?習(xí)、政治?理論學(xué)習(xí)?和專業(yè)知?識(shí)的學(xué)習(xí)?。通過學(xué)?習(xí)，激發(fā)?了我源源?不斷的工?作動(dòng)力，?并產(chǎn)生了?強(qiáng)烈的責(zé)?任感和使?命感。通?過學(xué)習(xí)，?我明確了?工作目標(biāo)?。并朝著?目標(biāo)，在?思索中前?行。通過?學(xué)習(xí)我理?清了工作?思路，身?體力行，?用心謀事?，用心做?事。二?、開拓進(jìn)?取，在實(shí)?踐中收獲?。一年?來(lái)，作為?副校長(zhǎng)，?我都努力?做到對(duì)待?工作一絲?不茍，對(duì)?待同事以?誠(chéng)相待。?以理服人?，淡泊名?利，嚴(yán)于?律己，為?人正直。?凡事能自?己做的就?多做些，?要說的就?當(dāng)面說清?楚，該布?置的任務(wù)?就傳達(dá)到?位。教育?教學(xué)工作?我用心去?做，深入?去做，與?教師交心?談心，與?學(xué)生促膝?交談，盡?心打造良?好的教書?育人氛圍?，教育教?學(xué)工作成?效明顯。?1、以?教學(xué)工作?為中心，?視提高質(zhì)?量為生命?線在教?學(xué)工作中?我強(qiáng)調(diào)要?落實(shí)“兩?個(gè)規(guī)范”?：①規(guī)范?課程計(jì)劃?，保證課?程落實(shí)。?②規(guī)范常?規(guī)督查，?實(shí)時(shí)聽課?觀班。在?質(zhì)量管理?上我注重?堅(jiān)持“四?個(gè)細(xì)化”?：①細(xì)化?教學(xué)操作?，強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)。?②細(xì)化管?理檔案，?完善質(zhì)量?體系。③?細(xì)化統(tǒng)計(jì)?分析，實(shí)?施質(zhì)量考?核。④細(xì)?化互動(dòng)機(jī)?制，提升?質(zhì)量水平?。我明晰?管理思路?，抓各類?計(jì)劃的執(zhí)?行，抓教?學(xué)各環(huán)節(jié)?的落實(shí)，?組織召開?教學(xué)質(zhì)量?會(huì)議，明?確工作目?標(biāo)，有的?放矢的針?對(duì)性地開?展工作，?教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)中有升?。2、?以德育工?作為先導(dǎo)?，視全面?發(fā)展為主?旋律在?體衛(wèi)藝工?作中我注?重創(chuàng)新思