2023中學(xué)教師工作總結(jié)樣本（3篇）

第4頁共4頁2023?中學(xué)教師?工作總結(jié)?樣本明?天即將進(jìn)?行期末考?試，因成?績還沒有?出來，所?以不敢對(duì)?自己的教?育成果進(jìn)?行評(píng)論。?很擔(dān)心，?又很期待?！擔(dān)心成?績不理想?，無法向?領(lǐng)導(dǎo)、家?長、學(xué)生?、還有自?己交代；?期待一學(xué)?期的努力?總要憑借?這個(gè)成績?加以說明?。但無論?結(jié)果如何?，我想我?都應(yīng)坦然?面對(duì)。因?為我已經(jīng)?盡力而為?了?；?顧一學(xué)期?來自己的?努力如下?：盡職?盡責(zé)，全?力以赴。?每天的早?來晚走、?加班加點(diǎn)?已是六中?班主任的?常態(tài)，遲?到、早退?、請假也?幾乎與六?中班主任?無關(guān)。身?為其中一?員，我在?踐行著！?一天幾?乎要十二?小時(shí)都在?學(xué)校，可?依然感覺?真正用在?教學(xué)教研?上的時(shí)間?不是很充?分?？偢?覺有些課?備得還不?夠充分，?有些課上?得還不夠?完美！?教學(xué)中，?我努力做?到不僅關(guān)?注自己教?法，還指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?法，防止?學(xué)生做無?用功或者?不做功。?首先夯實(shí)?基礎(chǔ)，不?會(huì)僅僅為?了趕進(jìn)度?而不顧學(xué)?生掌握的?情況，而?是根據(jù)學(xué)?生基礎(chǔ)及?掌握的情?況放慢教?學(xué)進(jìn)度。?讓每一位?學(xué)生都能?獲得不同?程度的提?高和進(jìn)步?，讓學(xué)生?真正成為?課堂的主?人是我一?貫的做法?。為此我?深入班級(jí)?，深入學(xué)?生，了解?學(xué)生的需?要，變自?己要講為?學(xué)生要聽?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性,能動(dòng)?性；同時(shí)?，在平時(shí)?的練習(xí)中?，強(qiáng)調(diào)答?題規(guī)范，?幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好?答題習(xí)慣?。其次?，小組合?作學(xué)習(xí)可?以說是我?們六中的?一大特色?，小組合?作學(xué)習(xí)把?“不求人?人成功，?但求人人?進(jìn)步”作?為教學(xué)評(píng)?價(jià)的最終?目標(biāo)，把?個(gè)人之間?的競爭變?成小組間?的競爭，?形成組內(nèi)?合作，組?間競爭的?格局，在?這種目標(biāo)?結(jié)構(gòu)中，?小組成員?有著共同?的期望和?目標(biāo)定向?，可以激?發(fā)學(xué)生參?與學(xué)習(xí)，?樂于學(xué)習(xí)?的興趣，?提高學(xué)習(xí)?效率。因?此本學(xué)期?我在課堂?上盡可能?發(fā)揮學(xué)習(xí)?小組的作?用，提高?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性和主動(dòng)?性。本?學(xué)期我加?大了對(duì)作?業(yè)的監(jiān)督?力度。除?了認(rèn)真批?改學(xué)生們?的課堂作?業(yè)外，對(duì)?學(xué)生的家?庭作業(yè)我?也盡量擠?時(shí)間檢查?，或抽查?，或全部?檢查，并?根據(jù)作業(yè)?質(zhì)量進(jìn)行?量化，讓?學(xué)生把學(xué)?習(xí)落實(shí)到?位。另?外我還盡?量擠時(shí)間?做學(xué)生思?想工作，?與學(xué)生談?心交流，?取得了絕?大多數(shù)同?學(xué)的信任?，因?yàn)槲?始終相信?：親其師?。信其道?！總之?，我每天?都在盡職?盡責(zé)，不?管結(jié)果如?何，我都?問心無愧?！20?23中學(xué)?教師工作?總結(jié)樣本?（二）?回首，這?已經(jīng)走過?的三個(gè)月?的時(shí)間里?，我各方?面能力都?得到了鍛?煉和提升?。在教?學(xué)方面，?本來學(xué)歷?史專業(yè)的?我，來到?這里，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)說?，政史不?分家，你?把七年級(jí)?五六班的?政治歷史?都帶起來?吧，就這?樣我身兼?兩科，由?于是新老?師，在教?學(xué)方面，?我沒什么?經(jīng)驗(yàn)，所?以我主動(dòng)?聽老教師?講課，參?加學(xué)校組?織的各種?例會(huì)，學(xué)?科研討會(huì)?，一課多?研等活動(dòng)?，使自己?在教學(xué)方?面逐漸走?向成熟，?在學(xué)校組?織的新老?師公開課?中，我的?《三國鼎?立》一課?，受到了?老師們的?一致好評(píng)?，雖然對(duì)?政治教學(xué)?有些茫然?，但我時(shí)?刻牢記，?選擇頂崗?就要不怕?困難，并?且迎難而?上，我虛?心請教了?學(xué)校里政?治教學(xué)領(lǐng)?頭人，也?許，功夫?不負(fù)有心?人，在我?的努力和?學(xué)生的積?極配合下?，第一次?月考，七?年級(jí)五六?班以優(yōu)異?的成績，?進(jìn)入學(xué)校?表揚(yáng)榜。?在生活?方面頂崗?在這里，?我感覺每?天真的很?充實(shí)，由?于身兼兩?科，所以?我的課會(huì)?很多，每?周十六節(jié)?正課，而?且還有早?自習(xí)午自?習(xí)和晚自?習(xí)，上完?晚自習(xí)還?要查宿舍?，這樣的?生活雖然?每天會(huì)很?累，但是?我認(rèn)為比?起大學(xué)校?園生活的?那種無聊?感，選擇?頂崗我無?怨無悔。?由于和?孩子們年?齡相仿，?在開展課?余活動(dòng)時(shí)?，孩子們?喜歡讓我?參與進(jìn)去?，我?guī)ьI(lǐng)?他們進(jìn)行?了跳大繩?比賽，拔?河比賽，?在活動(dòng)中?，使同學(xué)?們明白了?團(tuán)結(jié)就是?力量，眾?人齊心其?力斷金的?概念。?頂崗在韓?家洼中學(xué)?使我在教?學(xué)方面，?班級(jí)管理?方面，課?余活動(dòng)組?織方面的?能力，都?得到了提?升。我相?信，這里?只是我的?一個(gè)開始?，在以后?的工作中?，我會(huì)不?斷努力不?斷發(fā)展，?為實(shí)現(xiàn)自?己的人生?價(jià)值而不?懈奮斗。?202?3中學(xué)教?師工作總?結(jié)樣本（?三）我?是___?_中學(xué)的?一名教師?，在本次?____?市教育系?統(tǒng)自查自?糾工作中?認(rèn)真反思?自已在思?想上，工?作態(tài)度等?方面存在?的存在的?問題，我?主要是從?以下幾方?面來自查?自糾的：?一、組?織紀(jì)律方?面二、?敬業(yè)精神?方面要?作為一名?合格的人?民教師，?就必須愛?崗敬業(yè)，?不愛崗就?下崗，不?敬業(yè)就失?業(yè)。學(xué)校?是我家，?學(xué)生是自?己的親骨?肉。這就?是愛崗敬?業(yè)的最高?標(biāo)準(zhǔn)。而?我有時(shí)批?改作業(yè)不?及時(shí)，有?時(shí)工作不?準(zhǔn)時(shí)完成?，這就是?不愛崗敬?業(yè)的表現(xiàn)?，應(yīng)從思?想上高度?重視，立?即糾正。?三、教?育教學(xué)方?面教育?教學(xué)地評(píng)?價(jià)一名教?師的確良?重要準(zhǔn)則?。教師的?職責(zé)是教?書育人。?學(xué)生在學(xué)?校是受教?育的對(duì)象?，教育質(zhì)?量的好壞?是學(xué)生和?家長來評(píng)?定，而家?長的評(píng)價(jià)?的標(biāo)準(zhǔn)是?看學(xué)生考?試成績的?分?jǐn)?shù)。我?認(rèn)為自己?的教學(xué)效?果不太理?想。在本?職工作之?余，還應(yīng)?向優(yōu)秀教?師取經(jīng)。?多用時(shí)間?與精力，?努力提高?自己的教?學(xué)水平。?四、“?六認(rèn)真”?工作方面?教學(xué)“?六認(rèn)真”?工作是我?們教師的?職責(zé)。在?備課、上?課、批改?作業(yè)方面?自認(rèn)為還?可以，但?有時(shí)總感?覺力不從?心，有松?懈的想法?。如備課?馬虎，上?課出錯(cuò)，?作業(yè)未全?批全改。?當(dāng)面批改?作業(yè)的次?數(shù)較少。?另外對(duì)差?生重視不?夠，有放?棄的想法?。這就違?背的教師?的職責(zé)，?應(yīng)當(dāng)從思?想上加強(qiáng)?認(rèn)識(shí)，努?力改進(jìn)。?綜上所?述，我應(yīng)?從各個(gè)方?面，各