教師個(gè)人年度考核工作總結(jié)（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師個(gè)人?年度考核?工作總結(jié)?在過(guò)去?一年的工?作當(dāng)中，?確實(shí)也是?吸取了非?常多的經(jīng)?驗(yàn)，我的?工作在一?點(diǎn)一點(diǎn)的?積累，我?感覺(jué)這是?一個(gè)不錯(cuò)?的生活，?對(duì)于我而?言，更加?是一種進(jìn)?步和一種?成長(zhǎng)，花?了足夠多?的時(shí)間去?沉淀他在?過(guò)去一年?的工作當(dāng)?中，自己?確實(shí)也取?得了一些?成績(jī)，當(dāng)?然不能驕?傲，我會(huì)?更加的去?完善自己?的不足之?處，也就?一年來(lái)的?經(jīng)歷，我?總結(jié)一下?。首先?在工作當(dāng)?中，我一?直對(duì)自己?的要求比?較高，我?從事的這?個(gè)行業(yè)也?是比較新?鮮的，我?從來(lái)都不?會(huì)因?yàn)樽?己的能力?突出，就?對(duì)自己要?求放松，?也不會(huì)感?覺(jué)到有什?么自豪驕?傲的地方?，我認(rèn)為?有些東西?一定要維?持下去，?一定要堅(jiān)?持下去，?不要因?yàn)?出現(xiàn)了一?點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)?，就自以?為是，就?叫傲自滿?，這是非?常好的習(xí)?慣，當(dāng)然?，我也希?望自己可?以再這樣?的狀態(tài)一?直保持下?去，做到?足夠多的?能力，有?足夠多的?信心，相?信可以在?今后的工?作當(dāng)中進(jìn)?一步的完?善好作為?一名員工?，我時(shí)刻?都能清楚?自己的工?作方向在?哪里，現(xiàn)?在也意識(shí)?到了這一?點(diǎn)，在往?后的工作?當(dāng)中，一?定會(huì)繼續(xù)?的維持下?去，做一?名優(yōu)秀的?員工，當(dāng)?然，這里?的環(huán)境我?也非常喜?歡，我也?渴望讓自?己得到更?多的積累?，相信工?作可以持?續(xù)的發(fā)揮?下去，不?管是在什?么時(shí)候，?都應(yīng)該要?落實(shí)好這?些，成為?一名合格?的員工。?我從來(lái)?都不會(huì)把?生活當(dāng)中?的負(fù)能量?帶入到工?作當(dāng)中，?我認(rèn)為一?定要把工?作跟生活?分開(kāi)，生?活當(dāng)中有?什么不不?好的地方?一定要及?時(shí)的糾正?，定要安?排好自己?的工作，?現(xiàn)在回想?起來(lái)，這?確實(shí)是一?件非常有?意義的事?情，我也?在這樣的?環(huán)境下面?，一直在?努力，一?直在成長(zhǎng)?著，這對(duì)?我而言是?一個(gè)非常?大的提高?，也對(duì)，?我是一個(gè)?非常大的?幫助，我?希望自己?能夠在這?樣的環(huán)境?下面一點(diǎn)?點(diǎn)的積累?，工作經(jīng)?驗(yàn)時(shí)刻都?去安排一?些，有必?要的事情?，這一點(diǎn)?是非常重?要的，我?也清楚自?己應(yīng)該朝?著什么方?向發(fā)展，?落實(shí)好這?些細(xì)節(jié)，?現(xiàn)在回想?起來(lái)，我?還是取得?了一定成?績(jī)的一種?感覺(jué)，真?的非常的?到位，也?時(shí)刻都在?提醒著我?自己要往?什么方向?發(fā)展，真?的時(shí)刻都?在努力著?，有些東?西一定要?認(rèn)真的去?執(zhí)行，好?對(duì)待工作?，要有好?的態(tài)度，?也要友好?的方向，?也要清楚?自己往什?么方向努?力，這是?非常重要?的時(shí)刻，?都明白王?這樣的方?向發(fā)展，?自己才能?夠取得更?多更好的?成績(jī)，相?信在新的?一年當(dāng)中?可以做得?更好，你?會(huì)讓自己?在這樣的?環(huán)境下面?落實(shí)好更?多的工作?，新的一?年，新的?氣象，我?一定會(huì)讓?自己持續(xù)?發(fā)揮下去?，讓自己?做得更加?的細(xì)心，?感激公司?的培養(yǎng)，?也感激領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我的?信任，我?會(huì)努力的?。教師?個(gè)人年度?考核工作?總結(jié)（二?）一、?政治思想?方面二?、業(yè)務(wù)方?面還記?得第一次?踏入工作?崗位時(shí)，?感覺(jué)好陌?生,那種?恐懼感真?是很難用?言語(yǔ)來(lái)表?達(dá),不知?道自己要?做什么,?何從下手?去做。心?里壓力很?大，擔(dān)心?小孩子的?不親切，?家長(zhǎng)的不?信任。慢?慢地我學(xué)?會(huì)了融入?，有什么?不懂的地?方就去向?老教師請(qǐng)?教。在工?作中不斷?實(shí)踐、總?結(jié)、更新?，力求做?到最好，?孩子們?cè)?各方面都?不同程度?地提高了?能力，看?著他們一?點(diǎn)一滴的?進(jìn)步，我?心里感到?十分欣慰?，也為自?己能和一?群可愛(ài)的?孩子生活?在一起而?感到幸福?。真誠(chéng)?的對(duì)待每?一位家長(zhǎng)?，如實(shí)的?和他們交?流對(duì)小孩?子教育方?面的看法?，對(duì)家長(zhǎng)?提出的要?求盡量去?滿足，對(duì)?家長(zhǎng)提出?的教育小?孩子方面?的疑問(wèn)及?時(shí)幫著解?答，讓家?長(zhǎng)感到我?不只是小?孩子的老?師也是家?長(zhǎng)的朋友?，有困難?大家一起?解決。當(dāng)?問(wèn)題出現(xiàn)?，第一時(shí)?間與家長(zhǎng)?聯(lián)絡(luò)很重?要。讓家?長(zhǎng)知道老?師對(duì)問(wèn)題?很重視對(duì)?小孩子的?健康發(fā)展?很在意。?此外還特?別注意在?幼兒一日?生活中把?握教育契?機(jī)對(duì)幼兒?進(jìn)行各類?教育。?讓每個(gè)小?孩子都能?大膽發(fā)言?，樂(lè)意看?圖書并邊?看邊講。?直到現(xiàn)在?發(fā)現(xiàn)我們?的小孩子?是能大膽?發(fā)言，但?在看圖書?時(shí)只有個(gè)?別幾個(gè)小?孩子能邊?看邊講，?大多數(shù)小?孩子還處?于安靜看?書階段，?在發(fā)展幼?兒語(yǔ)言表?達(dá)能力時(shí)?，老師方?面，我們?注重在各?個(gè)領(lǐng)域進(jìn)?行滲透，?而針對(duì)小?孩子來(lái)說(shuō)?，我們比?較關(guān)注的?是不愛(ài)表?現(xiàn)或性格?內(nèi)向的小?孩子。為?此我們努?力創(chuàng)設(shè)一?個(gè)自由寬?松的語(yǔ)言?環(huán)境，主?動(dòng)和小孩?子交往，?鼓勵(lì)每個(gè)?幼兒表達(dá)?自己的想?法和感受?。有些小?孩子膽小?、內(nèi)向不?愛(ài)講話，?我們就在?活動(dòng)中多?鼓勵(lì)這些?小孩子大?膽說(shuō)話，?并多給這?些小孩子?表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)。此外?，還通過(guò)?個(gè)別談話?的形式和?家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，共?同促進(jìn)小?孩子的發(fā)?展，通過(guò)?我們的共?同努力，?小朋友變?得活潑膽?大多了，?愿意和老?師小朋友?主動(dòng)交流?了，王思?遠(yuǎn)、林佳?宣小朋友?也能在小?朋友面前?大膽表現(xiàn)?了，我們?為小孩子?的.進(jìn)步?感到高興?。三、?出勤方面?我遵守?教師職業(yè)?道德，敬?業(yè)愛(ài)崗。?在工作中?能嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒園?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?有事執(zhí)行?請(qǐng)假制度?，在工作?中不遲到?、不早退?，因工作?和人事需?要，不怕?苦、不怕?累。四?、自身素?質(zhì)方面?能不斷提?高自己的?思想覺(jué)悟?，注重自?身素質(zhì)的?培養(yǎng)，通?過(guò)培訓(xùn)、?教學(xué)活動(dòng)?的反思，?積極改進(jìn)?自己的教?學(xué)方式。?五、在?總結(jié)同時(shí)?我也為自?己確立了?明確的努?力方向?1、加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，注重對(duì)?小孩子能?力的培養(yǎng)?，提高自?身隨機(jī)教?育的能力?。2、?提高自身?理論水平?。3、?在教學(xué)上?下功夫，?關(guān)注細(xì)節(jié)?，努力使?班中小孩?子在原有?基礎(chǔ)上有?更大的進(jìn)?步。4?、進(jìn)一步?做好班級(jí)?工作、家?長(zhǎng)工做等?各方面的?工作。?總之，教?育是一項(xiàng)?高難度的?工作，要?做好它，?十分不容?易，但我?相信只要?樂(lè)崗敬業(yè)?，一定會(huì)?有所收獲?。我會(huì)將?自己最珍?貴的愛(ài)奉?獻(xiàn)給小孩?子們，相?信今日含?苞欲放的?花蕾，明?日一定能?盛開(kāi)絢麗?的花朵。?今后我會(huì)?再接再厲?，繼續(xù)改?進(jìn)工作中?的不足之?處，爭(zhēng)取?新的進(jìn)步?!教師?個(gè)人年度?考核工作?總結(jié)（三?）去的?一年轉(zhuǎn)眼?間過(guò)去了?。追憶往?昔，展望?未來(lái)，為?了更好的?'總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)使?自己成為?一名優(yōu)秀?的“人民?教師”，?我現(xiàn)將工?作情況總?結(jié)如下：?一、師?德方面：?加強(qiáng)修養(yǎng)?，塑造“?師德”?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個(gè)極其重?要的位置?上，因?yàn)?這是教師?的立身之?本?！皩W(xué)?高為師，?身正為范?”，這個(gè)?道理古今?皆然。從?踏上講臺(tái)?的第一天?，我就時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭(zhēng)做一?個(gè)有崇高?師德的人?。我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好?的示范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?。為了?給自己的?學(xué)生一個(gè)?好的表率?，同時(shí)也?是使自己?陶冶情操?，加強(qiáng)修?養(yǎng)，課余?時(shí)間我閱?讀了大量?的書籍，?不斷提高?自己水平?。今后我?將繼續(xù)加?強(qiáng)師德方?面的修養(yǎng)?，力爭(zhēng)在?這一方面?有更大的?提高。?二、教學(xué)?方面：對(duì)?于一名教?師來(lái)說(shuō)，?加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水平?，提高教?學(xué)質(zhì)量無(wú)?疑是至關(guān)?重要的?隨著歲月?的流逝，?伴著我教?學(xué)天數(shù)的?增加，我?越來(lái)越感?到我知識(shí)?的匱乏，?經(jīng)驗(yàn)的缺?少。面對(duì)?講臺(tái)下那?一雙雙渴?望的眼睛?，每次上?課我都感?到自己責(zé)?任之重大?，為了教?好學(xué)生，?我虛心求?教，強(qiáng)化?自我。?三