人教版三年級下冊語文三四單元測試卷及答案

人教版三年級下冊語文三四單元測試卷及答案第三單元知識(shí)要點(diǎn)歸納一、每課重點(diǎn)知識(shí)歸納第九課《寓言兩則》★1、必須掌握的詞語寓言亡羊補(bǔ)牢羊圈窟窿叼走街坊后悔勸告把式盤纏硬要2、好句①他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。②國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。3、寓意。《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們的道理是：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚?！赌限@北轍》告訴我們的道理是：無論做什么事都要先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有得條件；如果方向錯(cuò)，那么有得條件只會(huì)起到相反的作用。這個(gè)成語用來比喻行動(dòng)與目的相反。第十課《驚弓之鳥》★1、必須掌握的詞語驚弓之鳥魏國射箭打獵大雁拉弦

大吃一驚本事悲慘愈合孤單失群裂開2、好句①更羸是古時(shí)候魏國有名的射箭能手。②羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。③飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。第十一課《畫楊桃》★1、必須掌握的詞語叮囑前排靠邊準(zhǔn)確審視講臺(tái)神情嚴(yán)肅半晌輪流和顏悅色熟悉角度相似教誨2、好句①他對我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。②師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！倍嘁糇纸M詞。鉆：zuān（鉆研）

系：jì（系鞋帶）

更：gēng（更改）

zuàn（鉆石）

xì（關(guān)系）gèng（更加）

作：zuō（作坊）

教：jiāo（教書）

相：xiāng（相信）

zuò（作業(yè)）

jiào（教育）xiàng（相聲）

禁：jīn（禁不住）角：jué（角色）似：shì（似的）

jìn（禁止）jiǎo（角度）sì（相似）

三、形近字組詞?？撸吡?/p>

晌（晌午）

狼（狼狗）

屈（委屈）

響（響聲）

狠（狠心）

悅（喜悅）

叮（叮嚀）

惜（可惜）

審（審視）

副（副本）說（說話）

盯（盯著）

獵（獵人）神（精神）

福（福氣）脫（逃脫）

釘（釘子）

借（借口）伸（伸縮）

幅（幅度）四、四字好詞。大吃一驚、和顏悅色、老老實(shí)實(shí)、一生受用、密密麻麻連綿不斷、連綿起伏、恍然大悟、若隱若現(xiàn)、彎彎曲曲★★六、句式轉(zhuǎn)換馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？

（反問句）馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。（陳述句）

這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

（反問句）這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（陳述句）

★七、運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法使描寫更生動(dòng)、形象。1、青的草綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。2、背上的羽毛像淺綠色的外衣。3、二月春風(fēng)似剪刀。4、我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。5、我挑著滿滿的―擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠??！★★★八、表現(xiàn)思想方法的諺語。1、繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。2、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，3、莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。4、花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。5、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。4第四單元知識(shí)要點(diǎn)歸納一、每課重點(diǎn)知識(shí)歸納第十三課《和時(shí)間賽跑》★1、必須掌握的詞語賽跑疼愛排除憂傷持續(xù)安慰欺騙實(shí)話度過日月如梭雖然路線狂奔暑假形容

受益無窮用途將來假若第十四課《爭吵》★1、必須掌握的詞語石匠抄寫墨水故意報(bào)復(fù)縮回誠心誠意承認(rèn)緣故憤怒獨(dú)自戒尺不料既然二、多音字組詞。

盛：chéng（盛飯）

奔：bēn（奔跑）

沒：méi（沒有）

shèng（盛開）

bèn（投奔）

mò（淹沒）

藏：cáng（躲藏）將：jiāng（將軍）臟：zāng（臟話）

zàng（西藏）jiàng（將領(lǐng)）zàng（內(nèi)臟）

參：cān（參加）調(diào)：diào（調(diào)查）彈：dàn（子彈）

shēn（人參）

tiáo（調(diào)節(jié)）

tán（彈性）

撒：s?。ㄈ鼍W(wǎng)）

便：biàn（方便）

著：zháo（著急）

sǎ（撒種）

pián（便宜）

zhuó（沉著）

三、近義詞排除—消除

憂傷—憂愁

悲傷—悲痛

持續(xù)—延續(xù)安慰—撫慰著急—焦急

欺騙—詐騙

確實(shí)—的確

商量—商議

嫉妒—忌妒故意—有意服侍—照料

急忙—趕忙

緣故—原因

憤怒—?dú)鈶嵦貏e—特殊受益無窮—受益匪淺

洪亮—響亮（嘹亮）四、形近字。賽（比賽）

慰（安慰）

優(yōu)（優(yōu)秀）抄（抄寫）梭（梭子）寒（寒冷）

蔚（蔚藍(lán)）

憂（憂傷）吵（爭吵）?。∏危?/p>

若（假若）狂（狂奔）匠（石匠）鴉（烏鴉）席（草席）苦（苦頭）枉（枉然）匹（馬匹）鳴（鳴叫）度（度量）五、四字好詞。日月如梭

脫口而出

情不自禁成千上萬

光陰似箭鴉雀無聲受益無窮

誠心誠意

人山人海六、我會(huì)填。七彩奪目的（寶石）

彎彎曲曲地（流淌）

鮮花開得（燦爛）清澈見底的（溪水）

誠心誠意地（道歉）

時(shí)間過得（快）郁郁蔥蔥的（森林）

和顏悅色地（講）

歌曲唱得（動(dòng)聽）清脆悅耳的（歌聲）

情不自禁地（笑）

烏龜跑得（慢）七、搜集關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。課內(nèi)1、少壯不努力，老大徒傷悲。2、花有重開日，人無再少年。3、一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。課外1、拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。2、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。

八、關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的諺語。1、二人同心，其得斷金。2、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。九、課文加油站。

1、《和時(shí)間賽跑》一文中告訴我們：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功

2、《爭吵》一文中告訴我們：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互寬容。

3、《絕招》―文中告訴我們：只要我們勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)。

三年級下冊語文三四單元測試一、選擇題。（每題2分，共12分）1、下列注音全對的一組是（★）A.穿梭（shuō）疼（téng）愛欣喜若（ruò）狂B.將（jiàng）領(lǐng)假（jiǎ）若情不自禁（jìn）C.叮囑（shǔ）窟窿（lóng）孤（gū）單失群D.拉弦（xián）教誨（huì）驚（jīng）弓之鳥2、下列沒有錯(cuò)別字的一組是（★）A.街坊勸告鴉鵲無聲B.悲慘裂開恍然大物C.欺騙安慰連綿不斷D.即然半晌異口同聲3、在括號里依次填上合適的字，正確的一組是（★）（1）（）假快到了。（2）今年我學(xué)會(huì)了（）。（3）更羸是（）名的射箭能手。（4）一到上班高峰期就會(huì)（）車。A.暑煮著賭B.暑煮著堵C.署煮著堵D.暑煮蓍堵4、下面關(guān)于修辭手法判斷錯(cuò)誤的是（★）A.馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？－－（反問）B.挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠?。。ū扔鳎〤.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。－－（擬人）D.小琴畫的房子就像真的一樣。－－（比喻）5、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用不正確的是（★）A.他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”B.“是嗎？”魏王信不過自己的耳朵，問道：“你有這樣的本事？”C.“你是怎么知道的？”魏王更加奇怪了。D.我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。6、下面關(guān)于課文內(nèi)容說法不正確的是（★）A.《和時(shí)間賽跑》一文告訴我們：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。B.更羸之所以能不用箭就把大雁射下來，是因?yàn)樗朴谟^察，勤于思考。C.《爭吵》一文是按事情發(fā)展的順序來寫的。文中的“我”是一個(gè)明是非卻愛面子，十分友善的孩子。D.《絕招》告訴我們只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)。二、基礎(chǔ)知識(shí)。（21分）1、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（8分）（★）羊（★）牢大（★）一（★）和顏（★）（★）受（★）無（★）誠（★）誠（★）日月（★）（★）（1）比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。（★）（2）得到無盡的好處或利益。（★）我會(huì)填上合適的詞語。（3分）清澈見底的（★）彎彎曲曲地（★）鮮花開得（★）我會(huì)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（2分）如果……就……雖然……但是……因?yàn)椤浴ā铮┯^察的角度不同，楊桃的樣子（★）不同。（★）它受過箭傷，（★）飛得慢。我會(huì)按要求寫句子。（8分）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?(改為陳述句)（★）在文藝晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。（修改病句）（★）小草從土里長出來。（改寫為擬人句）（★）氣魄雄偉的萬里長城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。（縮句）（★）積累展示。（9分）通過本單元的學(xué)習(xí)，我知道勸同學(xué)做事要有恒心，堅(jiān)持不懈，可以對他說（★）；勸同學(xué)要珍惜時(shí)間時(shí)，可以對他說（★）；兩個(gè)同學(xué)一起商量出解決問題的好辦法，就可以說（★）；幾個(gè)同學(xué)一起商量出解決問題的好辦法時(shí)，可以說（★）。（4分）課文（★）告訴我們：一個(gè)做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚；“南轅北轍”這個(gè)成語可以用來比喻（★）；“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了?！笔钦n文（★）里的句子；《爭吵》一文中，我比較喜歡對同學(xué)十分友善的（★），他告訴我們朋友之間要（★）?？鞓烽喿x。（28分）（一）課內(nèi)閱讀：《畫楊桃》片段（11分）①老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅（★）色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！雹谶@位老師的話和我父親的話是那么相似（★）。他們的教誨（★）使我一生受用。1、我能在文中的括號里填上正確的讀音。（3分）2、文段中描寫老師神態(tài)的詞語是（★），我知道它的意思（★）。（2分）3、我會(huì)在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）陌生——（★）懷疑——（★）4、老師說的這段話中哪句最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說你從這句話中明白了什么道理。（4分）（★）（二）課外閱讀：吃西瓜（17分）①驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直chuǎn（★）氣，連樹葉也不動(dòng)，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不停地yǎn（★）唱，但只能給人們zēngtiān（★）（★）煩躁。唉，要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美?。、诎?，媽媽下班回家，(居然果然）買回來一個(gè)又圓又大的西瓜。這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。③這瓜足有七公斤重。cuì（★）綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進(jìn)去，頂端的瓜蔓又細(xì)又短。我學(xué)著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，“嘣嘣”，聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿，好一個(gè)熟瓜！粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。④哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何呢。我順手切下一塊想飽飽口福。剛把西瓜送到嘴邊，我的手就停住了：對面的小廚房里不時(shí)閃動(dòng)著媽媽的身影，媽媽（辛苦辛勤）了一天，回家沒顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開了……⑤我來不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，（急步慢慢）向廚房走去……1、劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語，并在文中拼音后面的括號內(nèi)寫出正確的字。（4分）2、聯(lián)系上下文寫出文中加點(diǎn)詞的意思。（3分）驕陽似火：（★）愛不釋手：（★）3、照樣子寫句子：（2分）要是在這時(shí)候能吃上一個(gè)涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美?。。ā铮?、仔細(xì)讀讀文中畫橫線的句子，想想“我”會(huì)對媽媽說什么？做什么？請把作者沒有寫完的話寫下來。（3分）（★）5、請你用簡短的話寫出本文主要寫了一件什么事。（★）（2分）6、作者在文中表達(dá)了對媽媽什么樣的感情？讀了文章你一定受到了啟發(fā)，你準(zhǔn)備怎么做，請用幾句話寫一寫。（3分）（★）五、快樂習(xí)作。（30分）你都是三年級的孩子了，一定已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)吧！回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一樣寫下來。寫的時(shí)候，要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。三年級三四單元檢測語文答題卡姓名座位號準(zhǔn)考證號一、選擇題（請考生用2B鉛筆正確填涂）（10分）1、[A][B][C][D]2、[A][B][C][D]3、[A][B][C][D]4、[A][B][C][D]5、[A][B][C][D]二、基礎(chǔ)知識(shí)。（21分）1、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（8分）（）羊（）牢大（）一（）和顏（）（）受（）無（）誠（）誠（）日月（）（）（1）（）（2）（）我會(huì)填上合適的詞語。（3分）清澈見底的（）彎彎曲曲地（）鮮花開得（）我會(huì)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（2分）如果……就……雖然……但是……因?yàn)椤浴ǎ┯^察的角度不同，楊桃的樣子（）不同。（）它受過箭傷，（）飛得慢。我會(huì)按要求寫句子。（8分）積累展示。（9分）（）；（）；（）；（）。（4分）（）；（）；（）；（），（）。愉快閱讀。（27分）（一）課內(nèi)閱讀：《畫楊桃》片段（11分）1、和顏悅（）色相似（）教誨（）。（3分）2、（），我知道它的意思（）。（2分）3、陌生——（）懷疑——（）（2分）4、抄寫的句子，明白的道理。（4分）（二）課外閱讀：吃西瓜（17分）1、chuǎn（）氣yǎn（）唱zēngtiān（）（）(居然果然）cuì（）（辛苦辛勤）（急步慢慢）（4分）2、驕陽似火：（）。愛不釋手：（）。（3分）3、（2分）4、（3分）5、（2分）6、