結構計算軟件模擬試題

結構計算軟件模擬試題得 分評卷人得 分評卷人一、填空題（每空1分，共40分）題號一一二三總分分數1、結構整體模型的輸入中，PMCAD系統(tǒng)的數據主要有兩類：其一是 ；其二是2、 網點生成是程序自動將 分割成網格TOC\o"1-5"\h\z和 。3、 樓層定義是依照 的次序定義荷載標準層4、 正交軸網中定義開間是輸入 連續(xù)各跨跨度，定義進深是輸入 各跨跨度5、 構件布置有四種方式，即 、 、6、 樓層定義中截面的顯示內容有 和 兩類。7、 次梁輸入中有三個子菜單，即 、 、 。8、 預制樓板輸入方式有 和 。9、樓板開洞操作中洞的坐標是指 為原點的X、Y坐標，輸入時數值的單位是 。10、節(jié)點荷載的子菜單內容有 、 、 、

11、交互式繪制結構平面圖主菜單的內容有 、 、 、 、、、、。12、編輯圖塊的內容有： 、 、 、 。13、結構計算的數據輸入文件中荷載的輸入應用 。14、定位輸入的方式有 、 、得 分評卷人1得 分評卷人1、幫助熱鍵是（）二、選擇題（每題2分，共10分）A.2、點網顯示開關熱鍵是（）A.ctrl+F1B.ctrl+F2C.ctrl+F3D.ctrl+F43、 充滿顯示的熱鍵是（）F3B.F4C.F5D.F64、 圖形編輯工具包中字符修改中的編輯鍵［Home］的作用是（）A.5、繪圖過程中改變捕捉方式的熱鍵是（）A.[Q]B.[W]C.[S]D.[R]得 分評卷人得 分評卷人三、問答題（每題5分，共50分）1、 在進行交互式數據輸入前要作哪些準備工作？2、 網點生成的子菜單有哪些內容？3、 圖素編輯時選取圖素的方法有哪幾種？4、 樓在組裝項目和操作框中有六個按鈕，其中添加按鈕、修改按鈕和插入按鈕各是什么意思？5、 樓層信息中本層信息的內容有哪些？6、 次梁輸入中次梁的型號和距離指什么？7、 樓面荷載輸入中導荷方式有什么用途？程序提供的導荷方式有哪些？8、 圖形編輯工具包的主要功能特點有哪些？9、 框架數據文件的內容有哪些10、結構整體模型輸入中的設計參數有哪些？簡單的結構設計案例——相片架制作【教材分析】本節(jié)內容是蘇教版《簡單結構的設計》的活動設計。本節(jié)內容在明晰結構設計應考慮的主要因素的前提下，通過簡易相片架結構的多方案設計，讓學生體驗結構設計，并能運用所學的有關結構的基本知識進行多方案的結構設計?！窘虒W目標】知識與技能：熟悉設計一個簡單結構應考慮的主要因素；體驗設計的流程。過程與方法：能對簡單對象進行結構設計，并繪制設計圖樣,制做出模型或原型。情感態(tài)度和價值觀：體驗結構設計的樂趣，發(fā)現結構的創(chuàng)意所在，形成合作學習的習慣。【教學重難點】進行相框的結構設計，并繪制設計圖樣，做出模型或原型?！窘虒W準備】典型案例及圖片的搜集，課件制作【課時】2課時【教學用具】多媒體課件【教學過程】復習導入：前面我們已經學習過相關的理論知識。設計的一般過程：發(fā)現和明確問題；制定設計方案；制作模型和原型；測試、評估及優(yōu)化；產品的使用和維護。結構設計考慮的因素：穩(wěn)定性、安全性、強度、成本、功能、個性化需要、壽命、安全、美觀……學習了這些知識，我們就可以進行一次結構設計的全過程體驗了，這節(jié)課我們就對這些理論知識進行一個實踐，自己動手設計并制作一個相片架。展開新課：知道了結構設計應考慮的主要因素，那么我們進行相片架設計，要突破哪些因素呢？下邊我們先來看幾幅圖片（PPT圖片展示和學生作品展示）。在實際生活中，人們選擇相片架，不僅考慮造型、材料和穩(wěn)定性等因素，還考慮相片架的顏色、造型與房間的整體是否協(xié)調一致。根據相片架的擺放方式與房間空間的大小關系決定選用懸掛式還是支架式相片架，根據相片的大小設計合適的相片架?？紤]到制作相片架要突破的因素，也參考了很多同類作品，下邊我們按照設計的一般過程進行一次我們自己的相片架設計和制作。一、發(fā)現和明確問題A設計項目：設計一個相片架。B設計要求：1、 能方便地取放相片；2、 具有一定的穩(wěn)定性和強度。相框不易變形，支架不易松動；相框與支架連接牢固；3、 具有定的裝飾性；4、能裝一張五寸照片（13cm*9cm），相框形狀不限。

二、制定設計方案：C收集信息參考傳統(tǒng)相片架的基本特點，以及創(chuàng)新相片架的特色。D設計分析：相片架的結構設計可分為兩部分，即相框和支架。1、 相框的結構設計：（1） 相框的幾何形狀的選擇，使相框不易變形。（2） 相框構件的連接。（3） 相框構件的截面形狀。2、 支架的結構設計：（1） 支架的支撐形式的選擇，使相框不一翻倒。（2） 相框支架的形狀及其連接。3、 相框與支架的連接：鉸接或固定連接。E設計準備：1、 合適的制作材料：木、竹片，細竹竿或硬紙片等。連接材料：乳膠、速干膠水、雙面膠，透明膠等。2、 工具：剪刀，刀，卷尺等。F設計方案：【方案一】相框的幾何形狀采用長方形，相片取放采用抽取式。（1） 相框的設計從所準備的硬紙板上截取2片16cm*的紙板，其中一片中心裁去*紙板，作相框顯示相片用，再分別裁取2條11cm長、寬，一條16cm的紙板條，膠在相框三個邊上，留下一邊作為抽取相片用，然后把另一紙板覆蓋膠接在相框上，作后蓋板用，同時也增加了相框的強度。最后再貼上你喜歡的包裝紙和裝飾物點綴上去。（2） 支架的設計從所準備的硬紙板上裁取比相框稍小尺寸的紙板一片，折成U字形，膠接在相框的后蓋板上，然后把U形兩支撐點分別按15°左右的斜線方向沿著框底邊剪去一小角，使相框有一定的斜度，重心落在支撐面內，保持其穩(wěn)定性?！痉桨付肯嗫虻膸缀涡螤畈捎瞄L方形，相片取放采用抽取式，帶有筆筒功能的相框。（1）相框的設計從所準備的硬紙板上截取2片16cm*的紙板，其中一片中心裁*紙板，作相框顯示相片

用，再分別裁取2條11cm長、寬，一條16cm的紙板條，膠在相框邊上，留下一邊作為抽取相片用，然后把另一紙板覆蓋膠接在相框上，作后蓋板用，同時也增加了相框的強度，最后把你喜歡的包裝紙和裝飾物點綴上去。（2）支架的設計材料可用高度低于相框的紙杯或飲料罐，把杯口或罐口折制成2/3的圓形，膠接在相框的后背紙板上即可做成帶有筆筒功能的相框。【方案三】相框的幾何形狀采用長方形，相片從后蓋板取放。（1）相框的設計從所準備的硬紙板上裁取2片16cm*的紙板，其中一片四邊各保留的寬邊，中心部分作相片取放后蓋板，用刀片劃穿三邊，另一邊只劃破紙板厚度的2/3作為相框與后蓋板間的鉸連接用，再分別裁取2條長11cm、16cm，寬各是的紙板條，膠接在相框四邊。另一片中心裁去*紙板，膠接在上述相框上，作顯示相片和增強強度用，最后把你喜歡的包裝紙和裝飾物點綴上去。（2）支撐架設計：從所準備的硬紙板上裁取一片與相片后蓋板尺寸相當的紙板。要使紙板有一定角度的轉動，形成幾何形支撐面保持相框的穩(wěn)定性，在其中的一邊處劃一道裂縫，深度約紙板厚度的1/2,為了增加使用壽命和增強裂縫的抗拉性，在裂縫上再貼上透明膠布，然后把這一邊并有裂縫的這面與后蓋板膠接。劃破紙板厚度的2/3三、制作模型和原型大家可以從以上三種方案中找一個來進行制作，也可以自己設計一個方案。注意設計要考慮的幾個問題：1、 如何使得相框不易變形（強度）？2、 如何使得相片架不易翻到（穩(wěn)定性）？3、 如何使得相框方便裝進、取出相片（方便）？4、 如何使得相片架美觀實用？學生制作中。。。四、測試、評估及優(yōu)化：自評：介紹自己的作品，包括制作過程?；ピu：每小組對其他組的作品進行評價（對作品制作過程中的思考、動手操作情況和作品的創(chuàng)新性建議