幼兒園小班繪本遇見春天教案【幼兒教案】

幼兒園小班繪本遇見春天教案【幼兒教案】\o"語言教案"#語言教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件\o"繪本故事"#繪本故事語言活動(dòng)教案《遇見春天》活動(dòng)目標(biāo)：1.通過細(xì)節(jié)觀察，全面深入地了解繪本內(nèi)容，感受到春天的美好。2.積極主動(dòng)地參與尋找和發(fā)現(xiàn)，感受情節(jié)的趣味性并能大膽表述，體驗(yàn)閱讀的樂趣。3．幼兒嘗試用自己的語言描述春天的情景，理解美好春天的含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖畫書、書簽、音樂《春之聲》活動(dòng)過程：1．自創(chuàng)游戲?qū)恕抖摺贰?．幼兒自主閱讀圖畫書，尋找春天在哪里？在找到春天的地方放上書簽。(1)幼兒自由閱讀。（老師可以在幼兒閱讀時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。）(2)根據(jù)圖畫書內(nèi)容提問。師：小朋友，小熊都去哪些地方找春天了？他們找到了嗎？師：他們還去了哪些地方呢？師：他們?yōu)槭裁磿?huì)爬上大樹呢？大樹有綠葉子嗎？他們找到小睡鼠，把小睡鼠吵醒了。小睡鼠是怎么說的？（春天還沒有來呢?。煟核麄儞荛_石頭，找到小青蛙，小青蛙醒了嗎？……3．幼兒觀看PPT，鼓勵(lì)幼兒用自己的語言講述接下來的故事。師：小熊找到春天了嗎？他們找到的春天是什么？那這個(gè)小女孩是春天嗎？為什么？是的，其實(shí)小熊已經(jīng)走進(jìn)了真正的春天，山上的雪融化了，春天已羥慢慢來臨了！小熊自己還沒有發(fā)現(xiàn)呢，他認(rèn)為小女孩就是春天！老師覺得小熊找得也沒錯(cuò)，雖然小女孩不是春天，但是她卻有一顆和春天一樣美的心靈。你們同意老師的說法嗎？到底美在哪里呢？是的，美好的春天就在這小女孩香香的蛋撻里！其實(shí)在我們的生活中也有很多人像小女孩一樣，心靈和春天一樣美好?！队鲆姶禾臁方虒W(xué)設(shè)計(jì)冀家村中心劉坤01繪本解讀《遇見春天》是由日本繪本作家原京子與秦好史郎的作品，由蒲蒲蘭翻譯的一本能夠讓孩子們在閱讀中更加了解春天，感受到春天帶來的喜悅的繪本書。書中講述了兩只小黑熊，聽到爸爸媽媽說春天就要來了，便由好奇、盼望到?jīng)Q定不畏懼冬天留下來的寒冷，開始在樹林中尋找“春天”的故事。02閱讀目標(biāo)1、通過觀察能夠了解繪本內(nèi)容。2、了解春天并感受春天帶來的喜悅。3、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。03閱讀過程導(dǎo)入01出示繪本，引導(dǎo)孩子們觀察，激發(fā)孩子們的興趣。師：今天我們來講一個(gè)故事，大家看這里PPT.孩子們，請你們仔細(xì)觀察這本書的封面，你們看到了什么？你覺得這是什么季節(jié)？生：自由回答師：通過我們觀察封面就知道了這本繪本的名字——《遇見春天》那么，是誰遇到了春天呢？遇見的春天是什么樣子的呢？我們一起來讀一讀這個(gè)故事吧。師生共讀021、出示課件（1）觀察環(huán)襯，說說顏色給你什么樣的感覺？粉色代表著什么？總結(jié)：可愛、甜美、溫柔、純真、嬌嫩、青春、溫馨等等。（2）扉頁圓形的灰白色的圖畫里兩只小熊眼睛看著遠(yuǎn)方，像是期待什么事情一樣，通過繪本名字我想他們是在盼望春天，圓形的圖畫預(yù)示著他們的期待會(huì)很圓滿。（3）觀察第一幅圖、第二幅圖師：你們看到了什么？他們在干嘛？圖片是黑色和白色組成，兩只小熊冬眠醒來。，通過窗戶觀看外邊的世界。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)黑色白色中，春天，兩字是紅色的。（4）觀察第三、四幅圖，學(xué)生讀文一家人描繪春天的樣子，兩只小熊更加迫不及待想看到春天。（5）觀察第五幅圖不懼寒冷，尋找春天。（6）觀察第六至十二幅圖文，引導(dǎo)學(xué)生分角色讀，讀出感情。師：小熊兄弟是怎么做的呢？他們遇到了誰？生：摸積雪、碰河水、扒開落葉，掀起石頭找小草、喊春天、問青蛙、爬上大樹看綠葉、刨開地面找紅花、搖大樹，爬山坡等師：正當(dāng)他們有點(diǎn)失望的時(shí)候他們看到了什么？看到顏色，春天女孩出現(xiàn)，連滾帶爬特別激動(dòng)、興奮師：觀察第十三幅圖你們發(fā)現(xiàn)了什么？色彩由黑白慢慢變成彩色。（7）觀察第十四，十六幅圖。師：春天真的來了，你們看到春天了嗎？從那看出來的呢？草綠了、花開了，樹葉長大了。你能用什么詞語表達(dá)一下你看到的春天。（