幼兒園大班體育教案《玩繩子》《扔沙包》反思【幼兒教案】

幼兒園大班體育教案《玩繩子》《扔沙包》反思【幼兒教案】\o"體育教案"#體育教案\o"游戲教案"#游戲教案設(shè)計(jì)思路：繩子是孩子熟悉的物品，平時(shí)玩耍中有意識(shí)地尋找繩子的各種變化。所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，主動(dòng)地探索出繩子的各種變化，感受繩子的多變性，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。活動(dòng)目標(biāo)：1.探索繩子的多種玩法。2.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3.體驗(yàn)合作的快樂。4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一根繩子、音樂磁帶《健康歌》、一段舒緩的音樂、貼地彩紙;場景設(shè)置一條5米寬的河流;小猴子毛絨玩具若干、一棵大樹?；顒?dòng)過程：一、玩繩子1.每個(gè)幼兒一根繩子，在《健康歌》的音樂聲中運(yùn)用繩子自由運(yùn)動(dòng)。2.繩子除了可以跳以外還有哪些其他不同的玩法?3.自由玩耍，大膽探索各種不同玩法。二、營救小猴1.小猴遇險(xiǎn)，猴媽媽請(qǐng)小朋友幫忙營救小猴。2.營救小猴的路上(前面有大灰狼，小朋友快蹲下;現(xiàn)在我們走上了獨(dú)木橋，小朋友搖晃前進(jìn)……)3.走到事先設(shè)置的5米寬河流前時(shí)停下，引導(dǎo)幼兒想象前面有這么寬的河怎樣才能到達(dá)河岸，救小猴子!4.講解玩法與規(guī)則。利用繩子變成各種營救工具。(如小橋，梯子，獨(dú)木橋、石礅等)通過小河到達(dá)河岸，救小猴。5.教師適當(dāng)引導(dǎo)。如：繩子不夠了怎么辦?繩子是老師送給小朋友的禮物能不能還留在河兩岸呀?……6.營救小猴。7.營救成功，送小猴回家。三、開派對(duì)。學(xué)猴子動(dòng)作，在音樂的伴奏下做放松運(yùn)動(dòng)。教學(xué)反思：這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動(dòng)，讓他們長時(shí)間坐著聽你講，肯定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。此活動(dòng)符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍，在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，孩子們?cè)谕娴倪^程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展?；顒?dòng)培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，感受到了科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)了發(fā)現(xiàn)的樂趣。幼兒園大班健康詳案教案《扔沙包》反思設(shè)計(jì)背景辦園剛開始，園內(nèi)玩具種類少，室外內(nèi)外體育活動(dòng)材料缺乏，活動(dòng)課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想辦法能不能自制些體育器材。活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒們通過積極參與活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中身體得到鍛煉。2、培養(yǎng)投擲的初步技能。3、使幼兒們感受到合作與規(guī)則大概是怎么回事。4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備沙包20個(gè)，塑料桶2個(gè)活動(dòng)過程一、領(lǐng)取上課所需材料。1、分工。2、講要求，有序領(lǐng)取。3、材料整理二、交流玩法1、由幼兒介紹玩法。2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果3、老師對(duì)這些玩法提建議三、玩孩子們提出的玩法1、玩2、說出自己的感受四、老師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過則省略)投擲比賽1、分兩組比距離劃分遠(yuǎn)近幾個(gè)區(qū)域，越遠(yuǎn)得到的紙板越多。2、比賽---統(tǒng)計(jì)結(jié)果3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。4、結(jié)果統(tǒng)計(jì)五、活動(dòng)結(jié)束由孩子們分別選出本組在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的兩個(gè)小朋友，四個(gè)人幫老師歸還器材。教學(xué)反思本次活動(dòng)通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準(zhǔn)備工作，即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動(dòng)，有助于促進(jìn)家園交流。活動(dòng)一開始，材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結(jié)