2023年小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)

2023年小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)教育主任個(gè)人工作總結(jié)1

今年是我區(qū)規(guī)范管理主題年，通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)校工作管理手冊(cè)》我對(duì)自己的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)有了新的相識(shí)，自身素養(yǎng)也有了很大提高。轉(zhuǎn)瞬驚慌、勞碌、充溢的一年就要結(jié)束了，回首一年來(lái)的思想、工作狀況，我既感欣慰又有些缺憾，為了更好地總結(jié)過(guò)去迎接新學(xué)期，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、思想上，牢抓機(jī)遇，嚴(yán)格要求

本學(xué)期，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了大的調(diào)整，尊敬的解校長(zhǎng)退休了，年輕富有活力、富有思想的A校長(zhǎng)，在教研室工作多年平易近人的B校長(zhǎng)；還有年輕有為的郝校長(zhǎng)來(lái)了。我榮幸地由學(xué)校的后備干部轉(zhuǎn)為教育處副主任。我欣喜自己能和這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)并肩作戰(zhàn)共同為東風(fēng)西路的美妙今日而奮斗，又為自己能向這些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)使自己再次提高而慶幸。在興奮之余，我又深深的感受到自己肩上的責(zé)任和壓力，我醒悟的相識(shí)到這是一次難得機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我必需把握好。

在思想上我時(shí)刻不忘自己是一名黨員，時(shí)時(shí)到處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。時(shí)刻向身邊的好黨員看齊。主動(dòng)接受以鄭培民、李真等為正反典型教材的反腐倡廉的學(xué)習(xí)教化。在這一年中我從未因?yàn)樽约旱乃绞抡?qǐng)過(guò)一次假，我家里學(xué)校比較遠(yuǎn)，但我克服一切困難努力早到校。無(wú)論是非典時(shí)期還是暑假，無(wú)論工作日還是星期天，我都主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)加班工作，從不計(jì)酬勞，我知道有許多雙眼睛在關(guān)注著我，我必需為年輕的老師帶好頭。

二、教學(xué)工作中，勤勉務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)上游

思想上我是這樣想的，在后來(lái)的工作中也是這樣做的，我聽從組織的支配，上半年一邊任教五一班的班主任教數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科，一邊負(fù)責(zé)一些教育處的工作。工作自然驚慌而充溢。五年級(jí)是特別重要而驚慌的一個(gè)學(xué)年，我既教數(shù)學(xué)又教語(yǔ)文，還得兼顧英語(yǔ)。我和楊麗霞、袁華成了特別默契的搭檔，也成了很要好的摯友。所以在這一學(xué)期，我們五年級(jí)的各項(xiàng)工作完成的都很好，我們也深刻地感受到同事只間地真情和互助。

這一學(xué)期，我除了擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的班主任，任教語(yǔ)文學(xué)科之外，還負(fù)責(zé)我校的小班化教化試驗(yàn)。今年我區(qū)教研室支配了許多的教研活動(dòng)，3月份是區(qū)自然評(píng)優(yōu)課，同時(shí)我校又擔(dān)當(dāng)了市科學(xué)課的一節(jié)研討課。兩節(jié)課同時(shí)進(jìn)行，我沒有指導(dǎo)課的閱歷，只能向B校長(zhǎng)、A校長(zhǎng)、師主任學(xué)習(xí)，和做課老師一起探討。因?yàn)檫€擔(dān)當(dāng)班主任工作，我只有在匆忙處理了班級(jí)的事情后才能靜下心來(lái)探討這些課。那一個(gè)月真是又驚慌又充溢。陳東林老師從沒講過(guò)這樣的課，而且這次還是《科學(xué)》這門新教材的研討課，教科所李老師還邀請(qǐng)了北師大的專家和教材的編輯參與這次研討?？梢哉f(shuō)級(jí)別很高，機(jī)會(huì)也很難得，對(duì)我和小陳來(lái)說(shuō)都是新的挑戰(zhàn)和嘗試。現(xiàn)在回想起來(lái)我真不知是怎樣度過(guò)的，那一個(gè)月的睡夢(mèng)中也經(jīng)常是這些課的設(shè)計(jì)。在一次次的困難面前，激勵(lì)我前進(jìn)的正是A校長(zhǎng)說(shuō)的一句話，“方法總比困難多”。經(jīng)過(guò)一次次的試講，一次次的`修改，這節(jié)課最終在4月17日展示出來(lái)，獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。從接這節(jié)課到上這節(jié)課歷時(shí)一個(gè)多月，真可謂用完全部的心智，好事多磨。

今年我自己還參與了市心理評(píng)優(yōu)課，由于表現(xiàn)突出還代表**市參與了省心理評(píng)優(yōu)課，撰寫了多篇論文。我的成長(zhǎng)離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我工作的支持和幫助。我忘不了A校長(zhǎng)一次次的激勵(lì)；校長(zhǎng)一次次的指導(dǎo)。

在這些工作中我牢記著A校長(zhǎng)對(duì)我們的希望，那就是干工作要有你自己的亮點(diǎn)。要出彩?；蛟S從這學(xué)期起先我有了更多的思索。有了前所未有的緊迫感。我必需努力盡快成長(zhǎng)、盡快提高！

三、大膽探究，勇于創(chuàng)新，抓好小班試驗(yàn)

小班化教化在北京、在上海、在南方各大城市，已經(jīng)全面鋪開，而遍地開花的今日，我們的小班化教化才剛剛起步，可謂任重而道遠(yuǎn)！正如張韜局長(zhǎng)所說(shuō)，小班化教化試驗(yàn)是我們剛剛播下的一粒種子，為了這粒種子，耿局長(zhǎng)早在幾年前就多次考察，反復(fù)論證。他高瞻遠(yuǎn)矚、有備無(wú)患，細(xì)心策劃，周密支配，于今年領(lǐng)先在我區(qū)七所學(xué)校推行小班化教化試驗(yàn)。接此試驗(yàn)后，A校長(zhǎng)組織我校班子成員多次學(xué)習(xí)上海試驗(yàn)閱歷，并結(jié)合我校實(shí)際狀況，針對(duì)性的制定了實(shí)施方案，是校長(zhǎng)讓我來(lái)負(fù)責(zé)這一塊的工作，為了將這項(xiàng)工作開展的扎實(shí)、有效，我從網(wǎng)上查閱了大量的資料，并借來(lái)了上?！缎“嗷袒奶接懗晒芬粫M(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高相識(shí)，加強(qiáng)試驗(yàn)班管理。

1.制定制度，規(guī)范管理

結(jié)合學(xué)校的規(guī)范管理，我向B校長(zhǎng)、A校長(zhǎng)多次請(qǐng)教，制定出了系列制度。如：家長(zhǎng)開放日制度、學(xué)生階段評(píng)價(jià)制度、試驗(yàn)班主題周制度、學(xué)生家庭評(píng)價(jià)制度等。這些制度的出臺(tái)，是學(xué)校的試驗(yàn)工作更有針對(duì)性，可行性，也為家長(zhǎng)剛好了解孩子狀況，關(guān)注學(xué)校教化成為常常，很好的為家長(zhǎng)供應(yīng)了一個(gè)平臺(tái)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。在每周二小班家長(zhǎng)開放日，在兩個(gè)試驗(yàn)班中，時(shí)常的會(huì)傳出家長(zhǎng)、孩子們的一陣陣笑聲。母子共學(xué)成為一道動(dòng)人的風(fēng)景！聽課后家長(zhǎng)們都會(huì)仔細(xì)的填好《家長(zhǎng)開放日反饋表》，在一張張家長(zhǎng)開放日看法反饋表中，字里行間寫滿了家長(zhǎng)對(duì)我校小班教學(xué)的中肯評(píng)價(jià)和真誠(chéng)建議，也很好的記錄下我小小班試驗(yàn)中每個(gè)老師所走過(guò)的蹤跡！

2.依托外力，提高科研意識(shí)

為了提高試驗(yàn)老師及全部家長(zhǎng)的整體素養(yǎng)，A校長(zhǎng)特此外聘教化專家參加此項(xiàng)試驗(yàn)，我們請(qǐng)到了**市師范學(xué)校教化處的孫向陽(yáng)主任，局教化科對(duì)德育深有探討的張曉春科長(zhǎng)，這兩位專家成為我們的教化顧問。本學(xué)期我們還請(qǐng)部分家長(zhǎng)還有個(gè)試驗(yàn)老師和兩位專家一起共同探討小班的一些教化問題，經(jīng)過(guò)專家的分析、講解我們每個(gè)人受益匪淺也極大的調(diào)動(dòng)了個(gè)試驗(yàn)老師的科研意識(shí)，每個(gè)人都寫了隨筆、個(gè)案對(duì)這些孩子進(jìn)行追蹤紀(jì)錄。

小班化教化雖然剛剛起步，但她卻深深凝合了我們多數(shù)心血和情感，我們義無(wú)反顧地細(xì)心播種著，辛勤耕耘著，傾其全部，而又無(wú)怨無(wú)悔！一切為了我們這些可愛的孩子！

回顧一年的工作忙勞碌碌，顧不上孩子，顧不上老人，一天十幾個(gè)小時(shí)，工作在不同的崗位上！有辛酸，有喜悅，有勝利，也有失敗。由于前一階段忙于各種事務(wù)，我班的學(xué)生有些浮躁。期中考試的成果不比以前，我覺得很內(nèi)疚，也很慚愧。我想在接下來(lái)的工作中我應(yīng)更好的發(fā)揮班干部的作用，更多的去關(guān)切學(xué)生的所思所想，細(xì)心備課，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。做一名稱職的班主任。

總之，在今后的工作中我會(huì)投入更多的熱忱和精力。使自己的假期充溢而有意義我也會(huì)時(shí)刻牢記一名黨員的責(zé)任和義務(wù)，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，關(guān)切國(guó)家大事，全力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，以大局為重，以學(xué)校的利益為重，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)切同事，以一個(gè)黨員的形象來(lái)影響同事，從而發(fā)揮一名黨員的模范帶頭作用。做到勤勉務(wù)實(shí)！不懈進(jìn)取！

小學(xué)教育主任個(gè)人工作總結(jié)2

一年來(lái)，本人始終嚴(yán)于律已，始終以一個(gè)老師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。工作中努力做到主動(dòng)到位但不越位，主動(dòng)協(xié)調(diào)和協(xié)作其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項(xiàng)工作。雖然工作繁雜，但能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的對(duì)待自己的工作。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平。

教學(xué)之余，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《老師法》、新《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會(huì)尊師重教，愛惜學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。訂閱與教化教學(xué)有關(guān)的雜志：《小學(xué)語(yǔ)文》、《廣西教化》等，剛好從中獲得課程改革的動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論養(yǎng)分。

二、主動(dòng)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我盡職盡責(zé)做好本職工作，主動(dòng)地幫助和完成主任和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。

（一）協(xié)作教育主任，建立健全班主任工作制度。

為了更好的了解學(xué)生，建立了班主任量化考評(píng)制度，將班主任工作成果和雙文明評(píng)比相掛鉤，賜予班主任肯定的精神嘉獎(jiǎng)，提高班主任的工作的主動(dòng)性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到校的學(xué)生剛好反饋班主任，班主任時(shí)做好電話聯(lián)系，家訪等工作，剛好了解學(xué)生未到校的緣由，化解學(xué)生厭學(xué)的心情。通過(guò)每?jī)芍艿陌嘀魅螘?huì)議了解各班學(xué)生的狀況及學(xué)生的思想改變和我們班主任在工作中遇到的困難，然后將這些狀況反饋給校長(zhǎng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，使我們的班主任更好的開展工作。

（二）堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教育處的相關(guān)任務(wù)。

1、一年來(lái)，我負(fù)責(zé)幫助教育主任進(jìn)行學(xué)生的管理工作。我校的學(xué)生雖然只有359人，但寄宿生就多達(dá)339，這樣的學(xué)生比例，在管理上要做好，這并不是一件簡(jiǎn)單的事。為了把工作做好，我主動(dòng)做好兩個(gè)文明評(píng)比工作，即“文明班級(jí)”“文明宿舍”的評(píng)比，不斷地改進(jìn)評(píng)比細(xì)則，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的參加評(píng)比相結(jié)合，讓評(píng)比工作更加的公允，公正，以此更好的約束學(xué)生的.行為，也讓我校的“文明班級(jí)”和“文明宿舍”的評(píng)比細(xì)則更加的完善，學(xué)生的文明言行也得到了進(jìn)一步的提高。

2、開展“校內(nèi)文明之星”評(píng)比活動(dòng)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次校內(nèi)文明之星的評(píng)比，給獲得的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)的開展，逐步規(guī)范學(xué)生的言行，讓文明的種子在我校到處盛開。

（三）、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高我校學(xué)生的文化生活質(zhì)量。

少先隊(duì)工作是煩瑣和細(xì)碎的，只有通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)才能讓學(xué)生的各方面得到更好的發(fā)展。因此，在這一年多里，我抓住各種節(jié)日的慶祝來(lái)主動(dòng)開展活動(dòng)：

1、每月一次組織班主任和學(xué)生出版有主題的學(xué)習(xí)園地，每月定期組織老師出版一期的宣揚(yáng)欄，豐富學(xué)生的文化生活；

2、為了讓孩子們有一個(gè)難忘的節(jié)日，在六一兒童節(jié)籌備和組織開展游園活動(dòng)和各種競(jìng)賽；

3、為了提高學(xué)生的讀書愛好，主動(dòng)組織學(xué)生參與市里的讀書活動(dòng)；

4、在10月13日的少先隊(duì)建隊(duì)61周年中，籌備和組織學(xué)生實(shí)行拔河競(jìng)賽；

5、在新年即將到來(lái)之際，又籌備和組織實(shí)行體操競(jìng)賽和朗誦競(jìng)賽。通過(guò)開展各種各樣的活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的校內(nèi)文化生活。

（四）帶頭做好教研工作，以身作則，領(lǐng)先垂范。

一年多來(lái)，主動(dòng)參與語(yǔ)文組教研活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公開課，深化課堂，仔細(xì)聽課評(píng)課，主動(dòng)撰寫論文。

（五）做好教學(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成果。

本學(xué)年學(xué)校讓我擔(dān)當(dāng)五、六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我仔細(xì)做好“備教批輔改考”等各項(xiàng)工作。除仔細(xì)上好每一堂課外，主動(dòng)把學(xué)困生組織起來(lái)，個(gè)別輔導(dǎo)。成效不錯(cuò)，其中的期中和期末的文化素養(yǎng)檢測(cè)成果都很志向，超過(guò)縣里的平均分。

在這一年多里，雖然工作量較多，較辛苦，但是通過(guò)自己的努力和同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我的工作取得了較好的成果，在今后的工作中，我將一如既往的盡自己所能，為學(xué)校的各項(xiàng)工作能更好的開展而努力。

小學(xué)教育主任個(gè)人工作總結(jié)3

我叫XX，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。20xx年競(jìng)聘了教育處副主任，兩年來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)潔總結(jié)。

兩年來(lái)?yè)?dān)當(dāng)教育處副主任，抓初二年級(jí)的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語(yǔ)文課。語(yǔ)文教學(xué)上從語(yǔ)文課堂入手，大膽探究，不斷進(jìn)取，教學(xué)成果在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時(shí)留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提倡大語(yǔ)文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并多次為縣市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)課，參加探討的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用探討課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文探討性報(bào)告在省市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并獲日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人及教壇新秀稱號(hào)，20xx年xx月獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。

兼任的班主任工作，所在班級(jí)學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級(jí)凝合力強(qiáng)。從事的年級(jí)管理結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成果，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級(jí)工作的五個(gè)必備條件：

第一、堅(jiān)韌的求是精神。

我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而老師又給了我做人的乳汁和力氣。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)決永恒，因?yàn)槲倚闹泻憔眉な幹鴦倓偺ど现v臺(tái)的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會(huì)努力因?yàn)槲覠o(wú)悔。艱苦的教學(xué)之余，我靠著堅(jiān)韌的毅力于20xx年xx月讀完了漢語(yǔ)言本科的全部課程，并順當(dāng)參與了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語(yǔ)每一個(gè)生活在這里的師生，走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托就讓我信念大增，它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來(lái)越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：我是老師。

其次、大膽的創(chuàng)新意識(shí)。

作為一名青年老師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語(yǔ)文授課上，著手實(shí)施大語(yǔ)文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文修養(yǎng)。自己摸索的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一步到位法簡(jiǎn)便好用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，就獲得了二等獎(jiǎng)的好成果。所擔(dān)當(dāng)?shù)奶接懶詫W(xué)習(xí)的探討課題從變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，通過(guò)給學(xué)生供應(yīng)多渠道獲得學(xué)問的機(jī)會(huì)，培育了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過(guò)幾次公開課，效果較好。在這些試驗(yàn)中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)的好成果。

第三、良好的師德修養(yǎng)。

本人堅(jiān)持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，常常利用空閑時(shí)間與學(xué)生溝通，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的全部村莊。在去年的老師節(jié)征文競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最寵愛的老師中寫到：湯老師幾乎犧牲了全部的時(shí)間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最響亮的歌聲。師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級(jí)。

第四、獨(dú)特的管理閱歷。

我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，且主動(dòng)參加年級(jí)的總結(jié)出勤等管理工作。對(duì)于當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭狀況都有較深化的了解。且本人一向虛心好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)建了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時(shí)，與其他老師合作的縣級(jí)探討課題改革學(xué)生評(píng)考，試大收集整理價(jià)方案把學(xué)生評(píng)價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增加了進(jìn)取精神，效果良好。

第五、醇厚的人格魅力。

一個(gè)真正的管理者，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人性的管理者。因?yàn)樗墓芾韺?duì)象都是人的個(gè)體存在。其方式應(yīng)當(dāng)是感情和心靈的溝通。這就要求管理者具備得道多助，失道寡助的處世思想，己所不欲勿使于人的處事方法，行百里者，半九十的進(jìn)取精神，不以物喜，不以已悲的曠達(dá)胸襟。著名電視主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)人格是最高的`學(xué)問。怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的老師，最終成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會(huì)不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個(gè)人。

鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教育副主任工作的實(shí)力，并且一旦競(jìng)聘勝利，我將仔細(xì)履行教育副主任的工作職責(zé)，切實(shí)做好年級(jí)管理工作。

第一：老師管理。一是要做好老師師德建設(shè)工作。這是老師履行老師職責(zé)，為人師表，教書育人的核心與根本。協(xié)作《公民道德建設(shè)綱要》及教化局今年的教壇丹心工程，從正面加高校習(xí)的力度；同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、老師互評(píng)、學(xué)生、甚至學(xué)生家長(zhǎng)納入老師師德考核。通過(guò)正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的老師不但在校內(nèi)內(nèi)，而且在校內(nèi)外也要樹立無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗的老師形象。二是提高老師知名度。指導(dǎo)一批自身素養(yǎng)較高的老師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教化理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)培育具有先進(jìn)教化理論的骨干老師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓老師走出校內(nèi)，爭(zhēng)創(chuàng)名師。根據(jù)音體美，政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭(zhēng)取在下年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中全面開花。

其次、學(xué)生管理。

一是改革學(xué)生德育的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)或成長(zhǎng)規(guī)律的實(shí)踐和探討力度。進(jìn)入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就須要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育內(nèi)容和德育模式。同時(shí)注意把德育與時(shí)代進(jìn)步結(jié)合起來(lái)。通過(guò)講座，談體會(huì)，壁報(bào)，演講，座談等敏捷多樣的形式，不僅培育學(xué)生的愛國(guó)主義，集體主義，還要讓學(xué)生明白三個(gè)代表，以德治國(guó)等時(shí)代性強(qiáng)的德育內(nèi)涵，加強(qiáng)新時(shí)期的德育教化。

二是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化為重點(diǎn)。級(jí)部設(shè)立學(xué)生會(huì)，民主竟崗，讓大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生會(huì)干部在級(jí)部指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理，形成自律機(jī)制。

三是加高校生評(píng)價(jià)體系改革的力度。在我擔(dān)當(dāng)班主任期間，就曾把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改為星級(jí)達(dá)標(biāo)，從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)建實(shí)踐，文明禮貌，學(xué)習(xí)常規(guī)評(píng)價(jià)包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學(xué)生家長(zhǎng)的看法也引入到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中。這樣就給學(xué)生一個(gè)更公允、更公正、更正確的評(píng)價(jià)。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)生整體素養(yǎng)的培育與形成具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。

四是改革評(píng)價(jià)用語(yǔ)。在老師批語(yǔ)和班主任的品評(píng)總結(jié)中推廣以下用語(yǔ)：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將；春風(fēng)化雨的稱謂；曲徑通幽的指責(zé)；寬容真誠(chéng)的賞識(shí)。這些語(yǔ)言可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)建。

五是設(shè)立靈臺(tái)叩問錄。級(jí)部將開設(shè)與學(xué)生綻開心靈對(duì)話的直通走廊，剛好解決學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問題，困惑，用對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。

六是加強(qiáng)同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教化的育人功能。通過(guò)系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

最終，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的珍惜，努力的爭(zhēng)取。

小學(xué)教育主任個(gè)人工作總結(jié)4

一、履行職責(zé)狀況

任職工作期間，自始至終都是緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)四周，并和其他班子成員團(tuán)結(jié)一樣，同心同德，齊抓共管。

我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的幫助下，抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，擅長(zhǎng)思索，堅(jiān)持原則，剛好協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配老師，為使教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教化教學(xué)任務(wù)。能以身作則并努力搞好老師的團(tuán)結(jié)，關(guān)切老師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)調(diào)整老師在教化教學(xué)的疑難，做好老師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的支配、每年一度的小升初、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我?，F(xiàn)有教化教學(xué)資源，組織老師進(jìn)行電化教學(xué)的培訓(xùn)，強(qiáng)化老師對(duì)現(xiàn)代教化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教化設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面狀況

我能堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。我嚴(yán)格要求自己，自覺遵紀(jì)遵守法律，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，并做到：

1、仔細(xì)加強(qiáng)教化教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，關(guān)切愛惜學(xué)生，以主子翁的精神，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來(lái)。

2、堅(jiān)持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動(dòng)上，敬重校長(zhǎng)的決策，協(xié)作校長(zhǎng)做好方方面面的工作。擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)其他干部，一心一意依靠廣闊教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護(hù)廣闊教職工民主權(quán)利，熱心為老師、學(xué)生服務(wù)。

3、以身作則，嚴(yán)于律己，自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，剛好處理各種事情。工作上盡可能賜予老師們關(guān)切和支持，幫助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。

4、充分體諒到老師們工作的辛苦，敬重他們的勞動(dòng)成果，讓老師真正成為學(xué)校的.主子，不遺忘學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，在代課調(diào)課、優(yōu)秀舉薦等問題上，做到公正、公允、公開。

三、存在的問題及今后的工作設(shè)想

由于設(shè)備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機(jī)教室，遠(yuǎn)程教化資源，現(xiàn)代化的教化手段，還沒有充分協(xié)助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作，就是充分利用學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠(yuǎn)程教化教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴(yán)格要求自己，正視自己的缺點(diǎn)和不足，幫助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，為教化事業(yè)而盡一份微薄之力。

小學(xué)教育主任個(gè)人工作總結(jié)5

一、在思想相識(shí)方面：

本學(xué)期，我仔細(xì)參與科學(xué)發(fā)展觀的政治學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自我思想素養(yǎng)的提高，仔細(xì)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，把科學(xué)發(fā)展觀的要義落實(shí)到工作和生活中。

二、常規(guī)教務(wù)工作方面：

我們教務(wù)處全期共組織對(duì)教學(xué)工作檢查2次，整頓教學(xué)秩序2次，對(duì)老師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了逐人檢查，特殊是細(xì)致檢查了新任課老師的教學(xué)大綱、教案、教學(xué)進(jìn)度表。為規(guī)范教學(xué)管理我們教務(wù)科依據(jù)學(xué)院下發(fā)的規(guī)章制度，擬定了老師課堂教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、兼職老師管理規(guī)范等實(shí)施細(xì)則。確保落實(shí)根據(jù)規(guī)范檢查課堂教學(xué)，并按教研室系統(tǒng)地進(jìn)行了老師教學(xué)檔案的.建設(shè)和管理，達(dá)到了學(xué)院規(guī)定的教學(xué)規(guī)范化。

考試工作是教務(wù)工作最重要的一項(xiàng)，本著對(duì)工作仔細(xì)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的理念，我們教務(wù)處仔細(xì)做到了：嚴(yán)密組織考試、嚴(yán)格組織和進(jìn)行監(jiān)考、細(xì)致地統(tǒng)計(jì)學(xué)生成果等工作。在考試過(guò)程中，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行了《考場(chǎng)規(guī)范》，肅穆了考風(fēng)考紀(jì)，在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上，都倍加仔細(xì)細(xì)致，并在考試工作結(jié)束后，剛好填寫有關(guān)報(bào)表、進(jìn)行考務(wù)總結(jié)，并在我校各位老師的協(xié)作下剛好地上報(bào)學(xué)生的成果單。

為確保我校畢業(yè)班學(xué)生順當(dāng)畢業(yè)，我?guī)椭虅?wù)主任組織了畢業(yè)暨升學(xué)考試，在組織的過(guò)程中，我領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)到了很多使工作更有效率的工作方法。

三、個(gè)人提高方面：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促和指導(dǎo)下，我撰寫了論文《淺析教務(wù)工作者的素養(yǎng)》，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定和贊同，并在《百色教化網(wǎng)》中發(fā)表，在打算論文材料和撰寫的過(guò)程中，我更加深刻地相識(shí)到教務(wù)工作學(xué)校的重要性，以及今后工作中須要改進(jìn)的不足之處，為我們教務(wù)工作更好的開展起了推動(dòng)作用。

四、努力方向：

縱覽本學(xué)年的工作概況，我們教務(wù)處的工作人員加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保質(zhì)保量地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，取得了肯定的成果。在新的一學(xué)年，我們會(huì)接著發(fā)揚(yáng)以往的傳統(tǒng)，更好地服務(wù)于教學(xué)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，努力把教務(wù)工作帶上一個(gè)新的高度。

小學(xué)教育主任個(gè)人工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教化工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教育主任工作的兩年來(lái)我感到特別有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业膶W(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)將來(lái)有用的東西，可以心安理得地說(shuō)我是懷著對(duì)教化的幻想，在全身心地投入教化工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜袒瘜?duì)象的將來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)切愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱忱幫助。意圖使出他們復(fù)原自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生同等相處，激勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的看法接受你的教化