青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （巧手小工匠）課件教學(xué)(第5課時(shí))

第5課時(shí)四巧手小工匠——認(rèn)識(shí)多邊形

你能提出什么問題？畫架是什么形狀的，它有哪些特征？畫架是什么形狀的？畫架是梯形的。想一想，生活中哪里還有梯形？生活中隨處可以見到梯形。梯形有什么特征？我們從邊和角來研究梯形的特征。根據(jù)平行四邊形的研究經(jīng)驗(yàn)，我們可以從哪幾個(gè)方面去研究梯形的特征？1.利用手中的學(xué)具，從邊與角入手研究。2.以小組為單位，將研究結(jié)果整理在記錄表中。梯形特征的探究邊角梯形的特征小組合作要求梯形也是一個(gè)四邊形。有4個(gè)角，對(duì)角也不相等。有4條邊，對(duì)邊不相等。這組對(duì)邊明顯不平行梯形特征的探究只有一組對(duì)邊平行梯形特征的探究邊只有一組對(duì)邊互相平行。角有4個(gè)角，對(duì)角不相等。梯形的特征只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫作梯形。梯形特征的探究①②③⑥⑤④√√√√下面哪些圖形是梯形?！痢辽系譨下底b腰腰梯形各部分名稱。籃球場上你能找到哪些梯形？指一指各部分的名稱。腰腰上底下底腰腰上底下底腰腰上底下底腰腰上底下底什么是梯形的高？怎樣畫呢？從梯形一條邊上的一點(diǎn)到它對(duì)邊的垂直線段，叫作梯形的高，上下相對(duì)的兩條邊分別叫作梯形的上底和下底。下底高h(yuǎn)a怎樣畫梯形的高呢？b上底腰腰1.梯形有多少條高？他們之間有什么關(guān)系？有無數(shù)條，所有的高都相等。2.下面哪條是梯形的高？①②④③③是梯形的高。認(rèn)識(shí)等腰梯形和直角梯形。兩腰相等的梯形是等腰梯形。有一個(gè)角是直角的梯形是直角梯形。（3）等腰梯形有（）。（1）平行四邊形有（）。1.按圖形要求填空。⑦①②④⑥⑧①②⑥（4）直角梯形有（）。（2）梯形有（）。2.想一想，四邊形、平行四邊形、梯形、等腰梯形及直角梯形之間有著怎樣的關(guān)系？你能將它們填在下圖中嗎？四邊形平行四邊形等腰梯形直角梯形梯形3.量出每個(gè)梯形的上底、下底和高。2.1cm2cm3.2cm1cm2.1cm2cm2.1cm1cm1cm4、拼拼看兩個(gè)完全一樣的銳角三角形能拼成一個(gè)平行四邊形。5、拼拼看兩個(gè)完全一樣的直角三角形能拼成長方形、三角形、平行四邊形。6、拼拼看兩個(gè)完全一樣的鈍角三角形能拼成一個(gè)平行四邊形。7、拼拼看兩個(gè)完全一樣的等腰梯形能拼成一個(gè)平行四邊形。8、拼拼看兩個(gè)完全一樣的直角梯形能拼成等腰梯形、平行四邊形、長方形。這節(jié)課你有什么收獲？課本第42頁自主練習(xí)第2,3題。青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)趣味拼搭——觀察物體課堂練習(xí)6

從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？3個(gè)同學(xué)從不同的方向觀察一組物體。每個(gè)同學(xué)看到的是什么形狀的圖形？情境導(dǎo)入返回活動(dòng)要求：2.觀察物體時(shí)，要選擇最佳的觀察角度(眼睛要與被觀察面平視)。1.三個(gè)人一組，先利用老師提供的學(xué)具(立方體木塊)擺成，再交換觀察位置從不同的角度進(jìn)行觀察，并把每次看到的圖形畫下來。下面幾幅圖分別是誰從哪個(gè)方向看到的？返回探究新知前面?zhèn)让嫔厦娼涣饔^察結(jié)果：下面幾幅圖分別是誰從哪個(gè)方向看到的？返回交流觀察結(jié)果：是從前面看到的是從側(cè)面看到的是從上面看到的觀察方向不同，觀察到的圖形也不同。返回①②③1.以小組為單位，先利用老師提供的學(xué)具(立方體木塊)擺出圖①②③，再從不同的位置進(jìn)行觀察，并把每次看到的圖形畫下來。2.觀察物體時(shí)，要選擇最佳的觀察角度(眼睛要平視)?；顒?dòng)要求：先擺一擺，再從前面、側(cè)面和上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？返回先擺一擺，再從前面、側(cè)面和上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？從前面看①②③形狀不相同。返回先擺一擺，再從前面、側(cè)面和上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？從側(cè)面看形狀相同。①②③返回先擺一擺，再從前面、側(cè)面和上面看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？從上面看形狀相同。①②③返回分別是從哪個(gè)位置看到的？用線連一連。上面前面?zhèn)让嬲n堂練習(xí)返回?cái)[一擺，看一看，分別是從哪個(gè)方向看到的？上面?zhèn)让媲懊孀髠?cè)面前面上面返回看一看，填一填。①②③①①③（1）從上面看是,的立體圖形有（）。（2）從前面看是,的立體圖形有（）。（3）從側(cè)面看是,的立體圖形有（）。返回45從前面看到的圖形是,你有幾種搭法？至少需要（）塊小正方體木塊。如果從前面看是,從右面看是,至少需要（）塊小正方體木塊才能搭成。返回