分布式計(jì)算WebService課程教學(xué)大綱

1$11$11開發(fā)環(huán)境基本原理常用控件基礎(chǔ)知識(shí)1111*布局設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)存取事件處理多媒體異步處理開發(fā)入門》課程教學(xué)大綱一、課程概述（一）課程的性質(zhì)地位本課程定位為面向?qū)W生科研創(chuàng)新訓(xùn)練的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)員移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代手機(jī)應(yīng)用 開發(fā)的基本能力。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解并掌握開發(fā)環(huán)境的安裝和部署過(guò)程， 項(xiàng)目的架構(gòu)及應(yīng)用程序組成，手機(jī)用戶界面的布局方法和常見(jiàn)開發(fā)控件的使用， 中的文件存儲(chǔ)管理、多媒體應(yīng)用開發(fā)、 項(xiàng)目發(fā)布等知識(shí)。學(xué)習(xí)本課程之前應(yīng)該掌握《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》、《程序設(shè)計(jì)》等課程的基礎(chǔ)知識(shí)與能力，后續(xù)有《智能手機(jī)高級(jí)應(yīng)用開發(fā)》、《 游戲開發(fā)》課程，培養(yǎng)學(xué)生在移動(dòng)應(yīng)用領(lǐng)域軟件開發(fā)的能力，是專業(yè)中面向應(yīng)用的一門專業(yè)課，同時(shí)又能在后續(xù)課程中得到拓展和延伸。（二）課程的基本理念培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用 編程技術(shù)，開發(fā)智能手機(jī)上的應(yīng)用程序，熟悉開發(fā)環(huán)境，掌握 基本編程技巧，用案例引導(dǎo)方式，除了在虛擬機(jī)中運(yùn)行，還要求學(xué)生將自己編寫的程序在自己手機(jī)上運(yùn)行，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)本著注重基礎(chǔ)，由淺入深，講究實(shí)用，力求從入門到精通，強(qiáng)調(diào)理論結(jié)合實(shí)踐的原則進(jìn)行教學(xué)。（三）課程設(shè)計(jì)思路1、框架設(shè)計(jì)編程基礎(chǔ)音樂(lè)播放器V1.0 音樂(lè)播放器V2.0 多媒體播放器V302、教學(xué)方法手段1）項(xiàng)目教學(xué)---這-是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在教學(xué)過(guò)程中，盡量采取案例教學(xué)的方法，充分體現(xiàn)以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)、以可視化操作為主體的開發(fā)線路,要求學(xué)生隨著知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)而逐步深入， 開發(fā)技術(shù)等有關(guān)內(nèi)容為學(xué)生深入探索從事智能手機(jī)平臺(tái)下的應(yīng)用程序開發(fā)奠定良好基礎(chǔ)。2）綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)--由--于該課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，所以針對(duì)該課程的知識(shí)點(diǎn)，安排智能手機(jī)多媒體播放器等，要求學(xué)生在課余時(shí)間，隨著知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)而逐步完成，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。3、教學(xué)效果評(píng)價(jià)教學(xué)效果從多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)在線作業(yè)考查學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況，同時(shí)采用項(xiàng)目實(shí)踐方式考查學(xué)生的實(shí)踐能力，動(dòng)手操作能力。同時(shí)，將組織學(xué)生交流設(shè)計(jì)的形式檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)際掌握情況。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、初步掌握編程技巧，為學(xué)習(xí)智能手機(jī)高級(jí)編程打下良好的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)包括:（二）分類目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)理解 基本原理掌握 配置開發(fā)環(huán)境的方法；掌握 用戶界面中常用的控件、對(duì)話框、菜單及布局處理方法；初步掌握 四大組件： 、服務(wù)、廣播和數(shù)據(jù)通信的用法；初步掌握 其他技術(shù)的用法（選擇性內(nèi)容），如網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)、異步處理等。2、能力目標(biāo)通過(guò)本課程的教學(xué)，對(duì)學(xué)生具有以下幾個(gè)方面的能力：能獨(dú)立完成 應(yīng)用程序設(shè)計(jì)配置開發(fā)環(huán)境2）能運(yùn)用常用的控件、對(duì)話框、菜單及布局設(shè)計(jì)一個(gè)智能手機(jī)應(yīng)用程序的界面。能綜合運(yùn)用 四大組件技術(shù)，并能將技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際的應(yīng)用程序中；能運(yùn)用數(shù)據(jù)存貯技術(shù)，完成 應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)存??；能綜合運(yùn)用 基礎(chǔ)中的所有技術(shù)，完成一個(gè)小型 開發(fā)。

三、課程對(duì)專業(yè)能力的支撐級(jí)能力指標(biāo)級(jí)能力指標(biāo)級(jí)能力指標(biāo)課程培養(yǎng)能力指標(biāo)重要程度工程知識(shí)能力核心工程基礎(chǔ)知識(shí)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用 的控件、布局設(shè)計(jì)、事件處理等重要知識(shí)的能力重要辨識(shí)構(gòu)思能力系統(tǒng)思維系統(tǒng)的表現(xiàn)和交互作用培養(yǎng)學(xué)生了解播放器的 設(shè)計(jì)，及服務(wù)功能中等創(chuàng)新整合能力創(chuàng)造性思維具有綜合和通用化能力培養(yǎng)學(xué)生分析和總結(jié)已學(xué)到知識(shí)，進(jìn)行改進(jìn)、完善程序的能力中等實(shí)踐應(yīng)用能力實(shí)施軟件實(shí)現(xiàn)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)單的 解決問(wèn)題的能力重要測(cè)試、證實(shí)、驗(yàn)證及認(rèn)證培養(yǎng)學(xué)生能夠通過(guò)執(zhí)行程序來(lái)測(cè)試、驗(yàn)證預(yù)期的結(jié)果及調(diào)試程序的能力中等四、課程內(nèi)容（一）基礎(chǔ)知識(shí)1、內(nèi)容要點(diǎn)核心知識(shí)點(diǎn)： 程序結(jié)構(gòu)、 組件、 。基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)： 程序結(jié)構(gòu)、程序生命周期、 組件、生命周期、程序的調(diào)試工具、界面控件、界面布局、菜單、界面事件。重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解 的生命周期中各狀態(tài)的變化關(guān)系;掌握事件回調(diào)函數(shù)的作用和調(diào)用順序；掌握應(yīng)用程序的調(diào)試方法和工具事件回調(diào)函數(shù)的作用和調(diào)用順序；掌握應(yīng)用程序的調(diào)試方法和工具、教學(xué)目標(biāo)及要求（1）掌握使用（）掌握（）了解（）了解、教學(xué)目標(biāo)及要求（1）掌握使用（）掌握（）了解（）了解（）了解（）掌握（）掌握開發(fā) 應(yīng)用程序的方法;虛擬設(shè)備的創(chuàng)建方法；系統(tǒng)的進(jìn)程優(yōu)先級(jí)的變化方式；系統(tǒng)的四大基本組件；的生命周期中各狀態(tài)的變化關(guān)系事件回調(diào)函數(shù)的作用和調(diào)用順序應(yīng)用程序的調(diào)試方法和工具、教學(xué)過(guò)程方法以講練相結(jié)合方式傳授知識(shí)；鼓勵(lì)部分學(xué)有余力的同學(xué)進(jìn)行自學(xué)，提高自學(xué)能力。任務(wù)：基礎(chǔ)知識(shí)1、內(nèi)容要點(diǎn)（）安裝（2）任務(wù)：基礎(chǔ)知識(shí)1、內(nèi)容要點(diǎn)（）安裝（2）Androi重點(diǎn)與難點(diǎn)：（）安裝2、教學(xué)目標(biāo)及要求（）掌握（）了解（）了解各種3、教學(xué)過(guò)程方法教學(xué)建議：開發(fā)環(huán)境開發(fā)環(huán)境;開發(fā)環(huán)境開發(fā)環(huán)境的安裝配置方法；的目錄結(jié)構(gòu)和示例程序;開發(fā)工具的用途以老師課堂講授和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合。（二）項(xiàng)目音樂(lè)播放器1、內(nèi)容要點(diǎn)（）第一個(gè)程序；（） 程序結(jié)構(gòu)；（3）使用命令行工具創(chuàng)建程序；重點(diǎn)與難點(diǎn)：（）講解和演示如何創(chuàng)建第一個(gè) 程序。、教學(xué)目標(biāo)及要求（8）掌握使用（8）掌握使用（）掌握（）了解（）了解（）了解虛擬設(shè)備的創(chuàng)建方法；文件的用途和生成方法；文件的用途；的程序結(jié)構(gòu)；（）了解使用命令行創(chuàng)建 應(yīng)用程序方法、教學(xué)過(guò)程方法教學(xué)建議：以老師課堂講授和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合。）任務(wù)1 設(shè)計(jì)模塊的開發(fā)1、任務(wù)說(shuō)明用戶界面基礎(chǔ)；界面控件；界面布局；菜單；界面事件2、教學(xué)要求了解各種用戶界面的控件的使用方法；掌握各種界面布局的特點(diǎn)和使用方法；掌握選項(xiàng)菜單、子菜單和快捷菜單的使用方法；3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：界面控件；界面布局；菜單；4、教學(xué)建議：結(jié)合課程項(xiàng)目案例進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和有效性。）任務(wù)2 生命周期的開發(fā)1、任務(wù)說(shuō)明程序生命周期；（） 組件；（） 生命周期；程序的調(diào)試工具2、教學(xué)要求（）了解 系統(tǒng)的進(jìn)程優(yōu)先級(jí)的變化方式；（）了解 系統(tǒng)的四大基本組件；（）了解 的生命周期中各狀態(tài)的變化關(guān)系（）掌握 事件回調(diào)函數(shù)的作用和調(diào)用順序（）掌握 應(yīng)用程序的調(diào)試方法和工具3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（）了解 的生命周期中各狀態(tài)的變化關(guān)系（）掌握 事件回調(diào)函數(shù)的作用和調(diào)用順序（）掌握 應(yīng)用程序的調(diào)試方法和工具4、教學(xué)建議：以老師課堂講授和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合。（三）項(xiàng)目音樂(lè)播放器）任務(wù)1事件處理1、任務(wù)說(shuō)明事件處理機(jī)制的實(shí)現(xiàn)2、教學(xué)要求掌握按鍵事件和觸摸事件的處理方法、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)界面事件、教學(xué)建議結(jié)合課程項(xiàng)目案例進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和有效性。)任務(wù)2后臺(tái)服務(wù)、任務(wù)說(shuō)明() 簡(jiǎn)介；進(jìn)程內(nèi)服務(wù)；跨進(jìn)程服務(wù)、教學(xué)要求()了解 的原理和用途；掌握進(jìn)程內(nèi)服務(wù)的管理方法；掌握服務(wù)的隱式啟動(dòng)和顯式啟動(dòng)方法；了解線程的啟動(dòng)、掛起和停止方法了解跨線程的界面更新方法3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)程內(nèi)服務(wù)；跨進(jìn)程服務(wù)4、教學(xué)建議：使用小型的案例實(shí)現(xiàn)，如簡(jiǎn)單音樂(lè)播放器的實(shí)現(xiàn)。(四)項(xiàng)目多媒體播放器1異步通信1、任務(wù)說(shuō)明(1)進(jìn)程與線程；、教學(xué)要求(1)理解進(jìn)程與線程的概念及特點(diǎn)；()初步掌握 異步通信處理機(jī)制；()初步掌握 異步通信處理機(jī)制、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)建議(1)該章節(jié)是選擇性章節(jié)，可根據(jù)需要進(jìn)行講解；()結(jié)合項(xiàng)目案例實(shí)現(xiàn)，提高學(xué)生對(duì) 和 異步通信機(jī)制的認(rèn)識(shí)。)任務(wù)：網(wǎng)絡(luò)1、任務(wù)說(shuō)明(1)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)方式；(2)數(shù)據(jù)解析；(3)獲取網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)2、教學(xué)要求()掌握基于 通信的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)；()了解基于 通信的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)；()掌握 格式進(jìn)行數(shù)據(jù)解析；()了解 方式進(jìn)行數(shù)據(jù)解析；(5)掌握網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)的獲取方法3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)方式；數(shù)據(jù)解析4、教學(xué)建議：(1)該章節(jié)是選擇性章節(jié)，可根據(jù)需要進(jìn)行講解；(2)結(jié)合小案例實(shí)現(xiàn)，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)的認(rèn)識(shí)。五、實(shí)施建議(一)先修課程或預(yù)修知識(shí)建議先修課程：課程名稱與本課程的關(guān)系程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言對(duì)本課程的編程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)原理本課程的數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)后續(xù)課程：課程名稱與本課程的關(guān)系項(xiàng)目開發(fā)在本課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行 實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)手機(jī)高級(jí)開發(fā)在本課程的基礎(chǔ)上，研究傳感器、位置服務(wù)等高級(jí)功能(二)各單元知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)分布及學(xué)時(shí)分配表建議總課時(shí)為16學(xué)時(shí)。學(xué)生課外自主實(shí)踐學(xué)時(shí)建議至少16學(xué)時(shí)以上。表2課時(shí)分配表

內(nèi)容編號(hào)單元內(nèi)容學(xué)時(shí)分配主要教學(xué)點(diǎn)項(xiàng)目成果物講授實(shí)踐簡(jiǎn)介、項(xiàng)目引入介紹項(xiàng)目開發(fā)環(huán)境的構(gòu)建，并簡(jiǎn)要闡述本課程將完成的音樂(lè)播放器項(xiàng)目完成“音樂(lè)播放器設(shè)計(jì) ”。布局介紹 項(xiàng)目布局控件介紹常用控件系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)介紹 項(xiàng)目與外部存儲(chǔ)設(shè)備的交互完成“音樂(lè)播放器0組件生命周期講解；的啟動(dòng)與傳值講解中常用的各種適配器控件與適配器，掌握系統(tǒng)自帶適配器與自定義適配器的使用事件處理與講解 中事件的響應(yīng)機(jī)制， 的使用多媒體講解多媒體的調(diào)用與開發(fā)完成“音樂(lè)播放器。廣播的注冊(cè)方式；廣播的分類；廣播的發(fā)送異步任務(wù)設(shè)計(jì)、發(fā)布完成項(xiàng)目測(cè)試，對(duì)不足的地方進(jìn)行改進(jìn)，并發(fā)布合計(jì)（三）實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃表此表用于描述課程實(shí)踐（含實(shí)驗(yàn)）項(xiàng)目的具體內(nèi)容、目的、實(shí)施方法及實(shí)踐場(chǎng)所。序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目類型項(xiàng)目?jī)?nèi)容課內(nèi)學(xué)時(shí)實(shí)踐場(chǎng)所音樂(lè)播放器單元組項(xiàng)目音樂(lè)播放功能的實(shí)現(xiàn)課堂課下音樂(lè)播放器單元組項(xiàng)目音視頻播放功能的實(shí)現(xiàn)課堂課下多媒體播放器課程項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)播放音樂(lè)同時(shí)顯示歌詞功能課堂課下（四）教學(xué)考核評(píng)價(jià)課程考核將采用形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。課程成績(jī)=次8隨堂測(cè)驗(yàn)平均分*30%次+課程2作業(yè)平均分*30%終結(jié)+性考核*40%1、形成性考核包括隨堂測(cè)驗(yàn)8次、課程作業(yè)2次。2、終結(jié)性考核采用線下交流方式組織，學(xué)員以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)形式完成實(shí)踐，組織現(xiàn)場(chǎng)交流、展示并打分的形式進(jìn)行，終結(jié)性成績(jī)=學(xué)員互評(píng)得分平均值*50+%課程組教師評(píng)價(jià)平均值*50。%（五）教學(xué)方法與組織形式課堂講授以隨堂實(shí)驗(yàn)為中心，用案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)技能，并通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己理解并歸納、掌握基本的編程知識(shí)與常識(shí)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程突出精