文言文節(jié)奏劃分市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

中考總復(fù)習(xí)——文言文朗誦節(jié)奏劃分一、劃分朗誦節(jié)奏普通方法（一）、重視文言語(yǔ)感。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要多朗誦，培養(yǎng)語(yǔ)感。對(duì)古代一些官名人名連用、人名字號(hào)連用、年號(hào)干支連用等情況要有所了解，不能把句讀讀破了。例：1、至元二十三年，集賢學(xué)士程文海／薦宋臣二十二人。2、宣尉同知脫歡察／議行賑荒之令。（二）、按語(yǔ)法結(jié)構(gòu)劃分1、主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間能夠有停頓例、（1）此／悉貞良死節(jié)之臣。（2）、城／非不高也。第1頁(yè)小試牛刀用“／”劃分下面句子朗誦節(jié)奏。（1）、余憶童稚時(shí)。（2）、食馬者不知其能千里而食也。（3）、土地平曠，屋舍儼然。（4）、此庸夫之怒也。（5）、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。2、動(dòng)詞和復(fù)雜賓語(yǔ)之間能夠有停頓。例（1）、刻／唐賢今人詩(shī)賦于其上。（2）、忘／路之遠(yuǎn)近。小試牛刀用“／”劃分下面句子朗誦節(jié)奏。第2頁(yè)小試牛刀用“／”劃分下面句子朗誦節(jié)奏。（1）、先天下之憂而憂。（2）、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。（3）、恐前后受其敵。（4）、以傷先帝之明。（5）、會(huì)賓客大宴。3、動(dòng)詞和介賓短語(yǔ)之間（即補(bǔ)語(yǔ)）或介賓短語(yǔ)（即狀語(yǔ)）和動(dòng)詞之間能夠有停頓。例（1）、受任／于敗軍之際，奉命／于危難之間。（2）、以衾／擁覆。小試牛刀用“／”劃分下面句子朗誦節(jié)奏。第3頁(yè)小試牛刀用“／”劃分下面句子朗誦節(jié)奏。（1）、駢死于槽櫪之間。（2）、生于憂患，死于安樂(lè)。（3）、緣溪行。（4）、嘗與人傭耕。（5）、欲信大義于天下。4、句首表示時(shí)間、地點(diǎn)狀語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞可停頓。例（1）、俄而／百千人大呼（2）、中／峨冠而多髯者為東坡（3）故／君子有不戰(zhàn)。小試牛刀用“／”劃分下面句子朗誦節(jié)奏。第4頁(yè)小試牛刀用“／”劃分下面句子朗誦節(jié)奏。（1）、是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。（2）、倏忽如拳如豆。（3）、則或千或百。（4）、然則何時(shí)而樂(lè)耶。（5）、今操已擁百萬(wàn)之眾。5、句中轉(zhuǎn)折連詞前普通要停頓。如：可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉。小試牛刀用“／”劃分下面句子朗誦節(jié)奏。（1）、鳴之而不能通其意。（2）、人不知而不慍。（3）、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂第5頁(yè)6、并列承接等短語(yǔ)前后兩部分之間要停頓。如：（1）、泉香/而酒洌。（2）、扁鵲望桓侯/而還走。小試牛刀用“／”劃分下面句子朗誦節(jié)奏。（1）、山肴野蔌。（2）、有良田美池桑竹之屬。7、句子中間成份省略處要停頓。如：（1）、問(wèn)/（漁人）所從來(lái)。（2）、再/（鼓）而衰，三/（鼓）而竭第6頁(yè)用“/”標(biāo)出下面句子朗誦節(jié)奏1、余得遍觀群書(shū)2、然則何時(shí)而樂(lè)也3、晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也4、今齊地方千里5、干戈寥落四面星6、蓋竹柏影也7、故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。8、日星隱月，山岳潛行。9、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。10、中間力拉崩倒之聲。11、南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭12、下車(chē)引之。13、生亦我所欲第7頁(yè)1、余/得遍觀群書(shū)2、然則/何時(shí)而樂(lè)也3、晶晶然/如鏡之新開(kāi)/而冷光之乍出/于匣也4、今/齊地/方千里5、干戈/寥落/四面星6、蓋/竹柏影也7、故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣。8、日星/隱月，山岳/潛行