節(jié)能宣傳周活動(dòng)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)節(jié)能宣傳?周活動(dòng)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?為認(rèn)真_?___公?共機(jī)構(gòu)節(jié)?能工作，?推進(jìn)節(jié)約?型機(jī)關(guān)建?設(shè)，__?__鎮(zhèn)開(kāi)?展了以“?節(jié)能有我?、綠色環(huán)?保”為主?題的公共?機(jī)構(gòu)節(jié)能?宣傳周及?全國(guó)低碳?日活動(dòng)。?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?是制定了?活動(dòng)實(shí)施?方案，成?立了活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，利用早?會(huì)組織干?部學(xué)習(xí)了?節(jié)能減排?文件精神?，普及生?態(tài)文明、?綠色低碳?發(fā)展的理?念和知識(shí)?，并對(duì)活?動(dòng)進(jìn)行了?動(dòng)員安排?，號(hào)召鎮(zhèn)?村干部帶?動(dòng)身邊群?眾共同參?與到活動(dòng)?中來(lái)。?二是積極?組織干部?進(jìn)社區(qū)、?下農(nóng)村，?發(fā)放宣傳?手冊(cè)__?__份，?宣傳手袋?____?個(gè)，懸掛?橫幅1條?，通過(guò)張?貼宣傳畫(huà)?、發(fā)放宣?傳禮品、?現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)?等多種形?式普及辦?公生活節(jié)?能知識(shí)，?宣傳節(jié)能?環(huán)保、低?碳生活的?重要意義?，積極營(yíng)?造珍惜資?源、節(jié)能?環(huán)保的社?會(huì)氛圍。?三是將?節(jié)能行動(dòng)?體現(xiàn)到日?常工作生?活中，在?機(jī)關(guān)辦公?樓道及水?房張貼節(jié)?約能源宣?傳標(biāo)語(yǔ)，?在機(jī)關(guān)食?堂張貼“?厲行節(jié)約?，反對(duì)浪?費(fèi)”、“?珍惜糧食?，節(jié)約資?源”等溫?馨提示和?宣傳畫(huà)，?倡導(dǎo)“光?盤(pán)行動(dòng)”?;號(hào)召干?部職工自?行車(chē)或步?行上下班?，低碳出?行，降低?公共場(chǎng)所?照明設(shè)施?和各辦公?區(qū)域空調(diào)?使用時(shí)間?，進(jìn)一步?增強(qiáng)了干?部職工的?資源危機(jī)?意識(shí)和節(jié)?能意識(shí)。?通過(guò)此?次活動(dòng)，?引導(dǎo)干部?群眾樹(shù)立?綠色、共?享的發(fā)展?理念，宣?傳節(jié)約環(huán)?保的觀念?，增強(qiáng)了?節(jié)能、低?碳、綠色?、環(huán)保的?生活意識(shí)?，有力的?推進(jìn)了節(jié)?約型機(jī)關(guān)?建設(shè)。?節(jié)能宣傳?周活動(dòng)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）按?照市機(jī)關(guān)?事務(wù)管理?局《__?__開(kāi)展?全市公共?機(jī)構(gòu)節(jié)能?宣傳周活?動(dòng)___?_》的安?排，我市?結(jié)合實(shí)際?，緊密?chē)?繞攜手節(jié)?能低碳、?共建碧水?藍(lán)天的宣?傳主題，?廣泛開(kāi)展?節(jié)能宣傳?活動(dòng)，現(xiàn)?將有關(guān)情?況總結(jié)如?下。一?、突出主?題，開(kāi)展?節(jié)能宣傳?為充分?準(zhǔn)備、組?織、開(kāi)展?好本次節(jié)?能宣傳周?的各項(xiàng)活?動(dòng)，市機(jī)?關(guān)事務(wù)管?理局向各?區(qū)直各單?位下發(fā)通?知，就本?次節(jié)能宣?傳周活動(dòng)?的時(shí)間、?主題、及?相關(guān)活動(dòng)?要求作了?具體安排?布置?；?動(dòng)期間，?圍繞主題?，通過(guò)張?貼宣傳標(biāo)?語(yǔ)、懸掛?橫幅和印?發(fā)宣傳資?料等形式?廣泛開(kāi)展?了宣傳，?倡導(dǎo)攜手?節(jié)能低碳?、共建碧?水藍(lán)天的?節(jié)能理念?。整個(gè)宣?傳周制作?了大幅板?報(bào)在重點(diǎn)?位置進(jìn)行?展示，在?單位大門(mén)?處懸掛了?宣傳橫幅?，在各辦?公室粘貼?了宣傳海?報(bào)，并印?發(fā)了宣傳?資料數(shù)份?，使節(jié)藥?能源這項(xiàng)?基本國(guó)策?家喻戶(hù)曉?，深入人?心。二?、營(yíng)造氛?圍，增強(qiáng)?憂患意識(shí)?三、制?定方案，?切實(shí)降低?能耗四?、取得的?成效通?過(guò)開(kāi)展這?次公共機(jī)?構(gòu)節(jié)能宣?傳周活動(dòng)?，進(jìn)一步?提高了我?單位廣大?干部職工?節(jié)能減排?意識(shí)，結(jié)?合實(shí)際生?活與工作?，通過(guò)自?身行動(dòng)切?實(shí)做到了?綠色辦公?、綠色出?行等節(jié)能?減排行為?，宣傳周?過(guò)后，我?們?nèi)詴?huì)繼?續(xù)將節(jié)能?減排這一?意識(shí)與行?動(dòng)貫穿在?今后的工?作與生活?中，通過(guò)?自己的行?動(dòng)為建設(shè)?我們美麗?的家園貢?獻(xiàn)一份力?量。節(jié)?能宣傳周?活動(dòng)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）一、?思想重視?、分工明?確，全力?做好宣傳?工作。?二、突出?低碳節(jié)能?宣傳主題?，倡導(dǎo)節(jié)?能低碳生?活方式。?三、全?面鋪開(kāi)宣?傳范圍，?真正起到?宣傳作用?。1.?開(kāi)展了一?次面向全?校師生的?節(jié)能倡議?活動(dòng)。?在___?_月__?__日升?旗儀式上?，通過(guò)國(guó)?旗下的講?話，讓學(xué)?生懂得節(jié)?能低碳的?重要意義?。專(zhuān)門(mén)開(kāi)?展了一次?集會(huì)活動(dòng)?，向?qū)W生?發(fā)出倡議?，要求低?碳節(jié)能從?我做起，?從小事做?起，從現(xiàn)?在做起，?節(jié)約一滴?水、一粒?米、一度?電;自覺(jué)?樹(shù)立低碳?理念、踐?行低碳生?活。注重?引導(dǎo)學(xué)生?以實(shí)際行?動(dòng)來(lái)節(jié)約?用電、節(jié)?約用水、?節(jié)省糧食?、節(jié)省紙?張，節(jié)省?日常用品?。2.?在高一年?級(jí)進(jìn)行了?一次“低?碳節(jié)能”?為主題的?測(cè)試活動(dòng)?。3.?在校園內(nèi)?利用標(biāo)語(yǔ)?、大屏幕?等形式開(kāi)?展低碳節(jié)?能知識(shí)宣?傳。在低?碳日節(jié)能?活動(dòng)中營(yíng)?造良好的?宣傳輿論?氛圍，利?用學(xué)校大?屏幕進(jìn)行?了低碳節(jié)?能知識(shí)的?宣傳，提?高了學(xué)生?的節(jié)能意?識(shí)，豐富?節(jié)能知識(shí)?;發(fā)揮校?園廣播站?的作用，?介紹低碳?節(jié)能的意?義、做法?，擴(kuò)大了?宣傳的范?圍和起到?了重要的?作用。?4.各班?組織發(fā)揮?主觀能動(dòng)?性，舉行?了形式多?樣的主題?教育班會(huì)?。__?__月_?___日?的主題班?會(huì)課上，?有些班組?織學(xué)生進(jìn)?行演講，?有些班讓?學(xué)生介紹?低碳節(jié)能?的好做法?，有些班?組織學(xué)生?親手制作?環(huán)保袋。?各班八仙?過(guò)海，豐?富了低碳?教育的形?式，提高?了低碳教?育的實(shí)效?。5.?將低碳節(jié)?能納入班?級(jí)管理評(píng)?比，強(qiáng)化?外在監(jiān)督?。每天?學(xué)校都組?織學(xué)生對(duì)?各班級(jí)的?紀(jì)律、衛(wèi)?生、環(huán)保?等進(jìn)行量?化打分，?對(duì)教室內(nèi)?晴朗白天?開(kāi)燈、無(wú)?人時(shí)不關(guān)?燈等現(xiàn)象?進(jìn)行批評(píng)?扣分并及?時(shí)通報(bào)，?從而有效?的督促了?各班用電?的管理。?總之，?整個(gè)宣傳?教育活動(dòng)?，學(xué)校認(rèn)?真組