物流公司實(shí)習(xí)生工作總結(jié)參考范文（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)物流公司?實(shí)習(xí)生工?作總結(jié)參?考范文?在川圖工?作已經(jīng)兩?個(gè)個(gè)月了?，這兩個(gè)?多月所走?過(guò)的路途?，學(xué)到的?東西，成?為告別自?己過(guò)去_?___多?年的學(xué)生?生涯的一?份禮物，?為人生另?一段征程?開(kāi)了個(gè)好?頭。工?作繁瑣甚?而乏味，?但這或許?只是一個(gè)?不懂得學(xué)?習(xí)的人的?感受。微?笑地對(duì)待?每一位顧?客。在銷?售行業(yè)，?在很多人?把顧客當(dāng)?成___?_，對(duì)他?們唯唯諾?諾，奉承?巴結(jié)的時(shí)?候，我更?愿意用心?去與每一?位顧客打?交道，為?其找書(shū)，?給他們推?薦更多更?好的書(shū)，?讓他們?cè)?比較了解?一本書(shū)的?主要內(nèi)容?的時(shí)候，?心甘情愿?地買(mǎi)更多?更喜愛(ài)的?書(shū)。主?動(dòng)熟悉自?己工作所?要涉及的?方方面面?，這也是?自主學(xué)習(xí)?能力的一?個(gè)方面。?接收包件?、拆包點(diǎn)?數(shù)、確認(rèn)?簽字;點(diǎn)?開(kāi)電腦上?的公司銷?售系統(tǒng)，?調(diào)書(shū)、查?詢工作總?是看起來(lái)?困難，一?旦自立學(xué)?習(xí)起來(lái)，?就會(huì)變得?簡(jiǎn)單、系?統(tǒng)起來(lái)。?不會(huì)到會(huì)?，會(huì)到熟?練，需要?時(shí)間，但?更需要去?學(xué)習(xí)，去?操作。?因?yàn)榉旯?司物流部?(倉(cāng)儲(chǔ))?搬家的原?因，也在?倉(cāng)儲(chǔ)呆過(guò)?半個(gè)月左?右的時(shí)間?，大略知?道了物流?部主要工?作的操作?環(huán)節(jié)，深?知每一位?同事在為?公司的發(fā)?展上所做?出的努力?有多么艱?辛。算得?上是一種?身體上的?鍛煉吧!?前幾天與?商超部的?同事們共?事一天，?也知道了?他們的辛?苦工作。?我想，?我還是會(huì)?忍不住感?謝與自己?相處最長(zhǎng)?的鹽一的?同事們。?馮姐確實(shí)?是一個(gè)有?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范?的女子，?有時(shí)不會(huì)?給你多說(shuō)?，但是我?知道她是?在給我們?思考解決?問(wèn)題方法?的機(jī)會(huì)，?只有這樣?，我們才?會(huì)成長(zhǎng)得?更快。三?娘用她一?生的學(xué)養(yǎng)?，教會(huì)我?們?yōu)槿颂?事、做人?行路的道?。路姐是?我最喜歡?的那類成?都女子，?微笑總是?掛在臉上?，電腦員?和收銀員?的工作都?做得非常?仔細(xì)認(rèn)真?。劉姐則?顯得異常?干練、質(zhì)?樸，用精?細(xì)的工作?質(zhì)量教給?我工作的?方法，在?她身上，?也有著太?多關(guān)于生?活的方面?的操持。?黃彪則是?一個(gè)兄弟?，在認(rèn)真?做事，在?認(rèn)真做人?。這都是?他們教給?我的東西?。隨著在?川圖的時(shí)?候越久，?鹽四的同?事、辦公?室的同事?、北市的?同事、物?流部的同?事、商超?部的同事?，我們都?會(huì)慢慢熟?悉起來(lái)，?齊心協(xié)力?，為川圖?的.發(fā)展?做出最大?的貢獻(xiàn)。?我會(huì)更?加認(rèn)真的?學(xué)習(xí)，盡?快加入川?圖這個(gè)大?整體。避?免掉年輕?人的虛妄?與憤世，?做好自己?的工作。?惟有不斷?學(xué)習(xí)，才?能具有更?多的能力?去適應(yīng)這?個(gè)社會(huì)。?盡可能地?學(xué)習(xí)所能?學(xué)到的一?切，做好?手頭工作?，為顧客?服務(wù)，為?公司創(chuàng)造?更大的效?益。物?流公司實(shí)?習(xí)生工作?總結(jié)參考?范文（二?）一、?實(shí)訓(xùn)小結(jié)?：經(jīng)過(guò)?這幾天對(duì)?物流管理?上機(jī)模仿?軟件的進(jìn)?修，我們?理解到物?流任務(wù)的?繁雜性，?但在在此?實(shí)習(xí)中充?分理解物?流企業(yè)相?關(guān)的運(yùn)營(yíng)?操作程序?，加強(qiáng)感?性認(rèn)識(shí)，?并可從中?進(jìn)一步理?解、鞏固?與深化已?經(jīng)學(xué)過(guò)的?理論學(xué)問(wèn)?理解運(yùn)作?方式，將?我們所學(xué)?到的專業(yè)?學(xué)問(wèn)和具?體理論相?分離，以?進(jìn)步我們?的專業(yè)分?析素質(zhì)和?能力，當(dāng)?然也為了?讓我們對(duì)?物流公司?的運(yùn)營(yíng)情?況有一個(gè)?全體的理?解，對(duì)中?國(guó)物流行?業(yè)的發(fā)展?情況有一?個(gè)比較全?面的認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)我?們對(duì)所學(xué)?專業(yè)的認(rèn)?識(shí)，進(jìn)步?進(jìn)修專業(yè)?學(xué)問(wèn)的興?味，切身?領(lǐng)會(huì)就任?務(wù)中不同?當(dāng)事人面?臨的具體?任務(wù)與他?們之間的?互動(dòng)關(guān)系?，對(duì)針對(duì)?這些操作?每天都有?不同的心?得領(lǐng)會(huì)，?而且發(fā)覺(jué)?了不同的?成績(jī)，使?我們?cè)趯?shí)?習(xí)中充分?發(fā)揮客觀?能動(dòng)性，?真正理解?并吸收課?堂中所學(xué)?到的學(xué)問(wèn)?，為將來(lái)?走上任務(wù)?崗位打下?優(yōu)良根底?。二、?實(shí)訓(xùn)感受?以往關(guān)?于物流管?理概念的?認(rèn)識(shí)，僅?僅是停留?在淺顯的?書(shū)本學(xué)問(wèn)?。關(guān)于物?流的本身?感到很神?秘，難以?設(shè)想現(xiàn)實(shí)?中的物流?業(yè)和心目?中的物流?業(yè)有那些?不同之處?。關(guān)于物?流，曉得?它是集：?運(yùn)輸、儲(chǔ)?存、搬運(yùn)?、包裝、?呆滯加工?、配送、?消息處理?等根本功?能施行的?有機(jī)分離?。但在實(shí)?際操作中?卻沒(méi)有設(shè)?想的那么?的簡(jiǎn)單。?經(jīng)過(guò)這幾?地下機(jī)實(shí)?習(xí)的簡(jiǎn)單?理解，使?我關(guān)于物?流企業(yè)運(yùn)?營(yíng)管理有?了愈加深?刻的認(rèn)識(shí)?。打破于?書(shū)本上固?定的理論?學(xué)問(wèn)充分?認(rèn)識(shí)到實(shí)?際操作中?的煩瑣步?驟，一個(gè)?企業(yè)的運(yùn)?營(yíng)所包含?的諸多部?門(mén)和所發(fā)?揮的職能?作用之間?相互緊密?聯(lián)絡(luò)著。?作為一?名物流管?理專業(yè)的?大二先生?，在就業(yè)?合作與進(jìn)?修中我們?該當(dāng)多學(xué)?學(xué)以致用?效勞于社?會(huì)。平常?我們?cè)谶M(jìn)?修中更多?的是進(jìn)修?和專業(yè)相?關(guān)的理論?學(xué)問(wèn)，但?是今天在?經(jīng)濟(jì)全球?化的情勢(shì)?下，特別?的今年的?金融危機(jī)?在就業(yè)方?式極具尖?銳的時(shí)期?，我們不?只要學(xué)會(huì)?課本上的?理論學(xué)問(wèn)?，更多的?是要把理?論與理論?相分離，?掌握更多?的經(jīng)歷，?不至于到?以后才感?慨書(shū)到用?時(shí)方恨少?。今天?我們有機(jī)?會(huì)在實(shí)訓(xùn)?課上接處?了浙科軟?件，它把?我們?nèi)粘?進(jìn)修的與?專業(yè)相關(guān)?的學(xué)問(wèn)緊?密的接合?了起來(lái)，?這讓我們?深刻明白?進(jìn)修是一?個(gè)環(huán)環(huán)相?扣的環(huán)節(jié)?。以便即?將邁入社?會(huì)的我們?能夠更好?的順應(yīng)以?后的進(jìn)修?和任務(wù)。?總而言?之，在上?機(jī)實(shí)習(xí)的?這幾地利?間里，使?我學(xué)到了?書(shū)本上無(wú)?法到的東?西。是課?本學(xué)問(wèn)的?再度升華?，是從感?性認(rèn)識(shí)上?升為感性?認(rèn)識(shí)的進(jìn)?程。感激?學(xué)校給予?我們的這?次實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì)和教師?們的實(shí)習(xí)?教導(dǎo)。?物流公司?實(shí)習(xí)生工?作總結(jié)參?考范文（?三）在?系教研室?老師們的?組織和指?導(dǎo)下，我?們級(jí)的所?有學(xué)生于?____?年___?_月__?__日到?月日進(jìn)行?了為期的?物流管理?實(shí)習(xí)。?這次物流?實(shí)習(xí)分為?兩個(gè)階段?進(jìn)行，第?一階段是?模擬訓(xùn)練?，第二階?段是參觀?考察。?第一星期?的實(shí)習(xí)在?系的商務(wù)?實(shí)驗(yàn)室進(jìn)?行，主要?是利用第?三方物流?軟件，模?擬物流公?司的運(yùn)營(yíng)?，以便讓?我們掌握?物流公司?內(nèi)部運(yùn)營(yíng)?的程序和?細(xì)節(jié);第?二個(gè)星期?是在指導(dǎo)?老師的帶?領(lǐng)下去快?運(yùn)股份有?限公司分?公司、鍋?爐廠有限?責(zé)任公司?以及大學(xué)?物流實(shí)驗(yàn)?室進(jìn)行參?觀實(shí)習(xí)，?實(shí)地了解?物流公司?的操作過(guò)?程與方法?，了解大?型企業(yè)內(nèi)?部生產(chǎn)物?流的操作?。通過(guò)?的實(shí)習(xí)我?的收獲頗?豐，不僅?接觸和了?解到了許?多物流課?本上所沒(méi)?有的東西?，也學(xué)習(xí)?到了許多?專業(yè)的、?實(shí)用的物?流知識(shí)，?豐富了生?活閱歷，?這將是我?們走向社?會(huì)的一筆?最為寶貴?的財(cái)富。?以下是我?就本次實(shí)?習(xí)的總結(jié)?。一、?實(shí)習(xí)時(shí)間?___?_年__?__月_?___日?--__?__年_?___月?____?日二、?實(shí)習(xí)地點(diǎn)?綜合實(shí)?驗(yàn)室、快?運(yùn)股份有?限公司分?公司、鍋?爐廠有限?責(zé)任公司?、大學(xué)物?流實(shí)驗(yàn)室?三、實(shí)?習(xí)目的?大三的這?一年，我?們學(xué)習(xí)了?大量的專?業(yè)課知識(shí)?，包括物?流的、營(yíng)?銷的、電?子商務(wù)的?，但是這?些也就只?是在理論?上的學(xué)習(xí)?，而沒(méi)有?運(yùn)用到實(shí)?踐中去。?這次學(xué)校?安排我們?進(jìn)行物流?管理實(shí)習(xí)?的目的，?就是要我?們將所學(xué)?到的專業(yè)?知識(shí)和具?體實(shí)踐相?結(jié)合，以?提高我們?的專業(yè)綜?合素質(zhì)和?能力，當(dāng)?然也為了?讓我們對(duì)?物流公司?的運(yùn)營(yíng)狀?況有一個(gè)?整體的了?解，對(duì)中?國(guó)物流行?業(yè)的發(fā)展?狀況有一?個(gè)比較全?面的認(rèn)識(shí)?，增強(qiáng)同?學(xué)們對(duì)所?學(xué)專業(yè)的?認(rèn)識(shí)，提?高學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)的?興趣，以?便即將邁?入社會(huì)的?我們能夠?更好的適?應(yīng)以后的?學(xué)習(xí)和工?作，為以?后的學(xué)習(xí)?和工作打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?四、實(shí)習(xí)?單位簡(jiǎn)介?1、管?理系綜合?實(shí)驗(yàn)室?綜合實(shí)驗(yàn)?室是本系?各專業(yè)學(xué)?生及教師?進(jìn)行教學(xué)?實(shí)踐、科?研活動(dòng)的?基地，現(xiàn)?有面積_?___平?方米，資?產(chǎn)總值_?___萬(wàn)?元，由商?務(wù)實(shí)驗(yàn)室?、管理信?息系統(tǒng)實(shí)?驗(yàn)室、會(huì)?計(jì)實(shí)驗(yàn)室?、管理決?策分析實(shí)?驗(yàn)室組成?。綜合實(shí)?驗(yàn)室主要?承擔(dān)會(huì)計(jì)?學(xué)、市場(chǎng)?營(yíng)銷、旅?游、財(cái)務(wù)?管理、國(guó)?際貿(mào)易等?本科專業(yè)?和管理系?各?？茖?業(yè)的各項(xiàng)?實(shí)踐教學(xué)?任務(wù);為?教師開(kāi)展?科研活動(dòng)?提供基礎(chǔ)?條件，讓?教師利用?綜合實(shí)驗(yàn)?室對(duì)相關(guān)?行業(yè)的業(yè)?務(wù)流程進(jìn)?行研究，?進(jìn)行業(yè)務(wù)?流程再造?，提高模?擬實(shí)驗(yàn)的?仿真程度?;培養(yǎng)實(shí)?踐教學(xué)師?資力量，?使實(shí)踐教?學(xué)教師達(dá)?到相應(yīng)行?業(yè)高層管?理人員水?平;建立?各行業(yè)案?例庫(kù)，為?教學(xué)、科?研、項(xiàng)目?個(gè)案研究?提供參觀?、交流、?實(shí)踐基地?;利用綜?合實(shí)驗(yàn)室?，積極開(kāi)?展政府管?理人員、?企業(yè)管理?人員、當(dāng)?地院校師?資培訓(xùn)，?并承擔(dān)工?商企業(yè)高?層管理人?員、外校?學(xué)生培訓(xùn)?和教學(xué)實(shí)?驗(yàn)任務(wù)等?。2、?快運(yùn)股份?有限公司?快運(yùn)股?份有限公?司成立于?____?年，__?__年在?、成立了?子公司，?____?年，全資?分支機(jī)構(gòu)?增加到_?___余?家，包括?的分公司?。到__?__年，?總公司成?立，并且?在全國(guó)范?圍內(nèi)按區(qū)?域完成七?大子公司?建立。在?____?年，公司?建立了電?子商務(wù)平?臺(tái)，之后?在、三地?建立了物?流基地，?實(shí)現(xiàn)了全?國(guó)信息互?聯(lián)共享、?物流班車(chē)?開(kāi)通。_?___年?，公司實(shí)?行三級(jí)城?市發(fā)展戰(zhàn)?略，網(wǎng)絡(luò)?發(fā)展到地?級(jí)城市，?并且成立?了航空處?，分公司?實(shí)行了飛?機(jī)包艙運(yùn)?輸，拉開(kāi)?了包機(jī)上?天的序幕?。3、?鍋爐廠有?限責(zé)任公?司鍋爐?廠有限責(zé)?任公司的?前身是鍋?爐廠，_?___年?建廠，_?___年?月經(jīng)企業(yè)?股份制改?制，是在?發(fā)行h種?股票并上?市的動(dòng)力?設(shè)備股份?有限公司?的核心成?員，是中?國(guó)的電站?鍋爐制造?企業(yè)，首?批國(guó)家一?級(jí)企業(yè)，?目前經(jīng)營(yíng)?并批量生?產(chǎn)600?mw、3?00mw?、200?mw、1?25mw?、100?mw、5?0mw機(jī)?組電站鍋?爐，工業(yè)?鍋爐及余?熱鍋爐，?配套輔機(jī)?和高中壓?閥門(mén)，大?型石化容?器，核能?設(shè)備等產(chǎn)?品，部分?產(chǎn)品出口?、等__?__個(gè)國(guó)?家。在?新的發(fā)展?時(shí)期，鍋?爐廠有限?責(zé)任公司?開(kāi)了發(fā)超?臨界直流?鍋爐、大?容量清潔?煤燃燒鍋?爐、核電?承壓設(shè)備?等新產(chǎn)品?，拓展生?產(chǎn)能力和?市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?能力，并?多方位與?國(guó)外廠商?和公司進(jìn)?行廣泛的?技術(shù)交流?與合作，?向各用戶?提供一流?的產(chǎn)品和?周到的服?務(wù)，滿足?國(guó)內(nèi)外市?場(chǎng)對(duì)電力?設(shè)備的不?同需求。?4、大?學(xué)物流實(shí)?驗(yàn)室學(xué)?物流實(shí)驗(yàn)?室總投資?近___?_萬(wàn)元(?不包括房?屋建設(shè)費(fèi)?)，包括?物流工程?實(shí)驗(yàn)室和?物流裝備?實(shí)驗(yàn)室。?物流工程?實(shí)驗(yàn)室使?用面積_?___平?方米，物?流裝備實(shí)?驗(yàn)室使用?面積__?__平方?米。實(shí)驗(yàn)?室的建立?之初，組?織老師到?、等地考?察，進(jìn)行?兩輪招投?標(biāo)，最后?完成了實(shí)?驗(yàn)室的規(guī)?劃和設(shè)計(jì)?。經(jīng)過(guò)一?年時(shí)間，?完成了物?流工程實(shí)?驗(yàn)室的建?設(shè)，相繼?購(gòu)進(jìn)了一?些物流設(shè)?備，包括?叉車(chē)、托?盤(pán)、平板?車(chē)、拖車(chē)?、牽引車(chē)?等等，使?林大物流?實(shí)驗(yàn)室具?有了相當(dāng)?大的規(guī)模?。五、?實(shí)習(xí)過(guò)程?和內(nèi)容?本次實(shí)習(xí)?分兩個(gè)階?段進(jìn)行，?第一階段?是物流管?理課程設(shè)?計(jì)實(shí)習(xí)，?第二階段?是物流參?觀實(shí)習(xí)。?1、物?流管理課?程設(shè)計(jì)?物流管理?課程設(shè)計(jì)?實(shí)習(xí)是在?管理系綜?合實(shí)驗(yàn)室?之一的商?務(wù)實(shí)驗(yàn)室?進(jìn)行的，?主要是根?據(jù)指導(dǎo)老?師提供的?第三方物?流教學(xué)模?擬平臺(tái)這?個(gè)軟件進(jìn)?行第三方?物流公司?的模擬運(yùn)?營(yíng)。在正?式操作運(yùn)?營(yíng)之前，?我們需要?在系統(tǒng)中?注冊(cè)一個(gè)?物流公司?，并且設(shè)?定好模擬?公司的管?理中心、?調(diào)度中心?、運(yùn)輸中?心、倉(cāng)儲(chǔ)?中心等幾?個(gè)主要部?門(mén)的角色?，在我的?模擬公司?里，我選?擇了自己?一個(gè)人承?擔(dān)了所有?的角色。?公司注冊(cè)?完畢后，?就可以進(jìn)?行模擬運(yùn)?營(yíng)了，在?這個(gè)模擬?的公司里?，管理中?心、調(diào)度?中心、運(yùn)?輸中心、?倉(cāng)儲(chǔ)中心?這四個(gè)部?門(mén)是需要?我們管理?和協(xié)調(diào)的?，管理中?心主要是?接受訂單?和資源管?理，調(diào)度?中心是對(duì)?貨物的分?揀和調(diào)度?，運(yùn)輸中?心要對(duì)車(chē)?輛進(jìn)行管?理并對(duì)按?調(diào)度中心?的貨單調(diào)?派車(chē)隊(duì)運(yùn)?輸，倉(cāng)儲(chǔ)?中心主要?是負(fù)責(zé)貨?物的進(jìn)出?倉(cāng)管理和?倉(cāng)儲(chǔ)貨物?的安全管?理。我們?通過(guò)在物?流市場(chǎng)購(gòu)?買(mǎi)資源，?承接定單?，管理貨?物進(jìn)出倉(cāng)?，調(diào)度運(yùn)?輸?shù)拳h(huán)節(jié)?實(shí)現(xiàn)物流?運(yùn)輸，從?而實(shí)現(xiàn)贏?利的目的?。注冊(cè)?并申請(qǐng)登?記以后，?就可以進(jìn)?入物流主?頁(yè)面，操?作運(yùn)營(yíng)公?司了。我?們主要要?做公路、?鐵路、海?運(yùn)、航空?等方面的?報(bào)價(jià)，訂?單的受理?，貨物的?分揀和調(diào)?度，運(yùn)輸?工具的選?擇和發(fā)貨?，倉(cāng)庫(kù)的?出入庫(kù)運(yùn)?單的處理?，財(cái)務(wù)的?上報(bào)和結(jié)?算等等幾?個(gè)步驟。?公司運(yùn)營(yíng)?之初，首?先要做的?就是去物?流市場(chǎng)購(gòu)?置資源，?完善公司?的基礎(chǔ)設(shè)?施，這主?要是購(gòu)買(mǎi)?運(yùn)輸車(chē)輛?、購(gòu)買(mǎi)和?租借倉(cāng)庫(kù)?、招聘人?員等，招?聘人員包?括招聘司?機(jī)、倉(cāng)庫(kù)?保管員、?搬運(yùn)工。?在完成公?司基礎(chǔ)建?設(shè)后，就?可以進(jìn)行?物流報(bào)價(jià)?了，報(bào)價(jià)?是必不可?少的一個(gè)?步驟，它?是公司接?受定單的?前提。我?按照系統(tǒng)?的提示對(duì)?公路運(yùn)輸?，鐵路運(yùn)?輸，海運(yùn)?，空運(yùn)以?及倉(cāng)庫(kù)租?賃等幾方?面進(jìn)行了?報(bào)價(jià)。公?司的運(yùn)營(yíng)?中還有一?系列的問(wèn)?題需要我?們處理，?這包含了?廣告的發(fā)?布，人員?的安排，?倉(cāng)庫(kù)的選?址等。還?有一些特?殊情況的?處理，如?倉(cāng)庫(kù)貨物?被盜，車(chē)?輛事故等?等的處理?。在進(jìn)?行了一系?列的處理?后，我便?開(kāi)始承接?定單運(yùn)營(yíng)?公司了，?在公司的?戰(zhàn)略上我?實(shí)施了規(guī)?模經(jīng)營(yíng)的?戰(zhàn)略，在?全國(guó)各地?的主要城?市都分別?購(gòu)買(mǎi)和租?賃了倉(cāng)庫(kù)?設(shè)施，并?且在物流?市場(chǎng)按照?發(fā)運(yùn)地和?目的地尋?找定單，?在同一線?路上承接?大批量定?單，然后?進(jìn)行統(tǒng)一?的配送和?運(yùn)輸，以?降低運(yùn)營(yíng)?成本。在?承接定單?的時(shí)候我?發(fā)現(xiàn)，有?一些物流?公司的報(bào)?價(jià)相當(dāng)?shù)?低，按報(bào)?價(jià)計(jì)算的?話根本就?不夠成本?，當(dāng)然這?類的定單?我就沒(méi)有?接。的?實(shí)習(xí)，我?對(duì)整個(gè)公?司的運(yùn)營(yíng)?情況一直?有一個(gè)很?好的把握?，特別是?到了后階?段，公司?的運(yùn)營(yíng)呈?現(xiàn)一片繁?榮的景象?，當(dāng)然最?主要的是?我在其中?學(xué)到了很?多細(xì)節(jié)上?的知識(shí)。?2、物?流參觀實(shí)?習(xí)月到?號(hào)這天我?們參觀了?公司，鍋?爐廠和的?物流實(shí)驗(yàn)?室。號(hào)?的上午九?點(diǎn)半，我?們班與4?班和w2?班在學(xué)校?新大門(mén)外?一起乘車(chē)?出發(fā)，去?宅急送公?司的三個(gè)?分部參觀?學(xué)習(xí)。約?莫經(jīng)過(guò)一?個(gè)小時(shí)的?車(chē)程，我?們到達(dá)了?在動(dòng)力區(qū)?租用的一?個(gè)倉(cāng)庫(kù)所?在地，在?公司員工?的的帶領(lǐng)?下，我們?參觀了他?們的倉(cāng)庫(kù)?，的工作?人員還給?我們講解?了倉(cāng)庫(kù)貨?物的存放?規(guī)則，工?作人員告?訴我們，?在倉(cāng)庫(kù)里?，食品和?非食品一?定要分區(qū)?存放的。?從倉(cāng)庫(kù)地?出來(lái)，我?們來(lái)到了?位于機(jī)場(chǎng)?路上的哈?爾濱分公?司的所在?地，在那?里，我們?看到了一?個(gè)現(xiàn)代化?的物流快?運(yùn)公司的?操作流程?。公司的?倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸?部門(mén)和客?戶服務(wù)部?門(mén)的兩個(gè)?經(jīng)理還給?我們?cè)敿?xì)?介紹了他?們的倉(cāng)庫(kù)?操作程序?和定單的?處理過(guò)程?。在他們?的引導(dǎo)下?，我們參?觀了公司?的倉(cāng)庫(kù)，?在他們的?倉(cāng)庫(kù)里，?按照貨物?在的終點(diǎn)?地分成了?幾個(gè)大的?區(qū)域，這?樣，運(yùn)輸?司機(jī)就可?以很方便?的進(jìn)行快?運(yùn)了?？?戶服務(wù)部?經(jīng)理還在?計(jì)算機(jī)上?為我們演?示了在系?統(tǒng)中承接?定單，處?理定單，?并進(jìn)行隨?時(shí)的貨物?查詢等步?驟。宅急?送員工的?熱情讓我?們很是感?動(dòng)。參觀?的最后一?站是在機(jī)?場(chǎng)的特快?物件分揀?點(diǎn)，這個(gè)?點(diǎn)主要是?處理那些?貴重的需?要特快運(yùn)?輸?shù)呢浳?，以便在?在相應(yīng)的?航班發(fā)貨?。參觀的?最后，的?負(fù)責(zé)人給?我們系統(tǒng)?的介紹了?公司目前?的運(yùn)營(yíng)狀?況，我們?也對(duì)為我?們提供這?樣一個(gè)實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)?表示了感?謝。號(hào)?的上午我?們到鍋爐?廠有限公?司進(jìn)行了?參觀學(xué)習(xí)?，鍋爐廠?不愧是一?個(gè)大型的?企業(yè)，其?規(guī)模的宏?大也讓我?們吃驚，?我們一個(gè)?個(gè)帶著安?全帽參觀?了他們的?生產(chǎn)車(chē)間?、倉(cāng)庫(kù)等?部門(mén)，帶?領(lǐng)我們參?觀的工作?人員給我?們?cè)敿?xì)介?紹了鍋爐?廠。參?觀中，我?們著重參?觀了他們?生產(chǎn)車(chē)間?的生產(chǎn)物?流情況和?倉(cāng)庫(kù)原材?料、貨物?的進(jìn)出倉(cāng)?操作，工?作人員也?很認(rèn)真的?給我們介?紹和講解?著。在他?們的生產(chǎn)?車(chē)間，我?們看到了?一個(gè)非常?現(xiàn)代化的?生產(chǎn)物流?線，產(chǎn)品?在生產(chǎn)車(chē)?間的流水?線上有條?不萎的進(jìn)?行，從原?材料到產(chǎn)?成品，形?成了一條?現(xiàn)代化的?物流系統(tǒng)?。經(jīng)過(guò)一?個(gè)多小時(shí)?的參觀，?我們的實(shí)?習(xí)結(jié)束了?，當(dāng)然我?學(xué)到了很?多有用的?實(shí)踐知識(shí)?。號(hào)上?午我們和?w1班一?起參觀了?大學(xué)的物?流實(shí)驗(yàn)室?。進(jìn)入的?校門(mén)，我?便有一種?舒爽的感?覺(jué)，不愧?是大學(xué)，?滿校園的?蔥郁的樹(shù)?木讓人猶?如身臨植?物園一般?。物流實(shí)?驗(yàn)室的工?程技術(shù)學(xué)?院的一個(gè)?教學(xué)研究?實(shí)驗(yàn)室，?物流所要?用到的設(shè)?備它里面?基本上都?全有，進(jìn)?出倉(cāng)的機(jī)?械設(shè)施，?貨物的分?揀包裝設(shè)?施，包括?叉車(chē)、托?盤(pán)、平板?車(chē)、拖車(chē)?、牽引車(chē)?等等，還?有很多模?擬設(shè)施。?實(shí)驗(yàn)室的?老師很熱?情的給我?們一一做?了介紹，?兩位老師?還分別為?我們演示?了設(shè)備的?操作情況?，在實(shí)驗(yàn)?室的系統(tǒng)?中，老師?為我們演?示了貨物?進(jìn)出倉(cāng)的?過(guò)程，老?師在計(jì)算?機(jī)的管理?系統(tǒng)中發(fā)?出指令，?實(shí)驗(yàn)設(shè)備?便能夠很?準(zhǔn)確的進(jìn)?行貨物的?進(jìn)倉(cāng)和出?倉(cāng)操作。?其后，兩?位老師又?為我們演?示了貨物?流水線操?作和包裝?等工序。?在兩位老?師的講解?下和操作?下，我們?對(duì)這些設(shè)?備的功能?、使用、?操作方法?都有了更?深的了解?，對(duì)了解?了物流的?硬件系統(tǒng)?和軟件系?統(tǒng)也有了?個(gè)整體的?把握和認(rèn)?識(shí)。六?、實(shí)習(xí)中?遇到的問(wèn)?題及解決?在這兩?周的實(shí)習(xí)?中，我遇?到了很多?的問(wèn)題，?出問(wèn)題的?原因，首?先還是專?業(yè)的知識(shí)?不是特別?的扎實(shí)。?物流模?擬實(shí)習(xí)的?時(shí)候，與?幾個(gè)公司?簽訂的長(zhǎng)?期合作的?合同里有?一個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)?合同，倉(cāng)?儲(chǔ)合同里?面的倉(cāng)庫(kù)?面積一欄?一直默認(rèn)?負(fù)一而且?還沒(méi)法更?改，然而?我卻沒(méi)注?意，就直?接確定簽?訂了。直?至在物流?市場(chǎng)接下?了幾批單?，一一進(jìn)?行了分揀?和配送，?運(yùn)輸中心?和倉(cāng)儲(chǔ)中?心一直沒(méi)?有進(jìn)行裝?貨和貨物?進(jìn)出倉(cāng)的?操作顯示?時(shí)，我才?發(fā)現(xiàn)了問(wèn)?題。后來(lái)?經(jīng)過(guò)老師?的指導(dǎo)和?同學(xué)的討?論才發(fā)現(xiàn)?，必須要?多幾個(gè)倉(cāng)?庫(kù)才能在?這一塊自?己設(shè)定倉(cāng)?庫(kù)面積，?我們?cè)嚵?一下，果?然在多買(mǎi)?了一個(gè)倉(cāng)?庫(kù)之后倉(cāng)?儲(chǔ)合同的?倉(cāng)庫(kù)面積?可以自己?設(shè)定了。?倉(cāng)庫(kù)面積?解決了后?，老問(wèn)題?還在，就?是車(chē)隊(duì)一?直顯示裝?貨中，而?且倉(cāng)庫(kù)一?直沒(méi)有進(jìn)?出倉(cāng)的操?作顯示，?在和同學(xué)?多方比較?和討論后?，終于找?到了問(wèn)題?的癥結(jié)所?在，原來(lái)?我的倉(cāng)庫(kù)?全部都是?購(gòu)買(mǎi)的，?購(gòu)買(mǎi)來(lái)的?倉(cāng)庫(kù)必須?要配備保?管員和搬?運(yùn)工才能?使用，而?其他沒(méi)出?這種問(wèn)題?的同學(xué)都?是租借的?倉(cāng)庫(kù)，租?借的倉(cāng)庫(kù)?是可以直?接使用的?。除了這?些個(gè)問(wèn)題?，我還發(fā)?現(xiàn)了系統(tǒng)?的許多不?科學(xué)的地?方，比如?系統(tǒng)默認(rèn)?的最低時(shí)?間是__?__分鐘?當(dāng)作一天?運(yùn)營(yíng)，而?在我們的?具體操作?過(guò)程中發(fā)?現(xiàn)___?_分鐘一?天極其漫?長(zhǎng)，一批?業(yè)務(wù)要等?上好