2024屆浙江省舟山市名校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題含答案解析

2024屆浙江省舟山市名校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗操作正確的是A．滴加液體 B．點燃酒精燈C．量取液體 D．稱量固體2．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B．硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射,生成黑色固體D．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰3．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法錯誤的是選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法ACO（CO2）氧化銅將氣體通入灼熱的氧化銅BFeCl2(CuCl2溶液)過量鐵粉攪拌、過濾CCuO(炭粉)不用外來試劑在空氣中灼燒DCu粉（Fe粉）足量稀鹽酸過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D4．霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關(guān)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列措施不能減少PM2.5污染的是A．控制汽車尾氣的排放B．鼓勵用水力、風(fēng)力發(fā)電C．煤發(fā)電代替核電D．禁止在戶外焚燒垃圾5．2019年3月21日，江蘇鹽城市天某化工園區(qū)爆炸事故，爆炸物為苯，查得一個苯分子的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是（）A．苯由碳、氫、氧元素組成B．苯的化學(xué)式為C6H6C．苯的相對分子質(zhì)量是78gD．苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是1：16．將過氧化氫溶液平均分成兩等份a和b，只向b中加入少量二氧化錳，另一份微微加熱。則放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系的圖象正確的是A． B．C． D．7．下列屬于純凈物的是A．五氧化二磷 B．大理石 C．加碘食鹽 D．食醋8．對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A．氧氣和液氧都能助燃﹣相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B．“墻內(nèi)開花墻外香”﹣分子在不斷的運動C．水燒開后易把壺蓋沖起﹣溫度升高，分子變大D．用水銀溫度計測量體溫﹣溫度升高，原子間隔變大9．下列名稱中有“水”的物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A．礦泉水 B．肥皂水 C．蒸餾水 D．自來水10．下圖是元素周期表的一部分,下列有關(guān)說法正確的是（）A．鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3B．氫元素的相對原子質(zhì)量為1.008gC．鋰元素和氫元素都屬于金屬元素D．鋰元素和氫元素位于同一周期二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．為了探究氣體氨氣（NH3）的某些性質(zhì)，小雨同學(xué)查閱了有關(guān)資料，知道具有堿性的物質(zhì)可以使無色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實驗。由以上實驗，得出氨氣的物理性質(zhì)還有_______________、_____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．空氣是人類賴以生存的自然資源.測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖1所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊.（1）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知，氧氣體積約占空氣總體積的________；（2）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，該氣體________（填“支持”或“不支持”）燃燒.（3）實驗完畢后，若進入集氣瓶中水的體積不到空氣總體積的，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________.（4）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：________.四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學(xué)實驗活動課上，同學(xué)們進行了如圖所示的實驗。（1）實驗一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是___________________，其原因是_________________。（2）實驗二中，觀察到C中有白色沉淀生成，該白色沉淀是___________（填化學(xué)式）。①D試管中無現(xiàn)象，為了探究二氧化碳是否與氫氧化鈉反應(yīng)，甲同學(xué)又設(shè)計了如圖所示的對比實驗：小洪同學(xué)認為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則。理由是____________________。②為了探究D中反應(yīng)后的溶液中是否有碳酸鈉，乙同學(xué)進行了如下探究：方案實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式一取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸________________________________________________二取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，_______________________________________有碳酸鈉生成：____________________③丙同學(xué)設(shè)計下列實驗來證明反應(yīng)后的溶液中，除生成物碳酸鈉還有剩余的氫氧化鈉。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取D中少量溶液于另一試管中，加入適量的溶液，靜置后，取上部清液加入酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅溶液中還有氫氧化鈉存在小軍評價實驗操作③的結(jié)論不正確，理由是___________________。14．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器X的名稱是______________；加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度小于空氣，則制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為___________（填字母代號）。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，其原因是________________？（3）實驗室可選擇E裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是________________，B和C裝置均可制取二氧化碳，與B相比較，C的主要優(yōu)點是________________？（4）若用如圖裝置采用排水法收集氫氣，請將方框內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整________________。（5）現(xiàn)稱取6g石灰石樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為103.8g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鈣是維持人體正常功能所需的元素,青少年缺鈣容易患佝僂病。如圖是某品牌補鈣藥品說明書的一部分,請計算（1）服用這種鈣片需要咀嚼的原因是_____。（2）小明奶奶每天服用該鈣片,若改喝牛奶代替吃鈣片,已知每100mL牛奶含鈣0.12g,則每天飲用多少毫升的牛奶即可達到服用上述鈣片的效果____（請寫出計算過程）?16．某地每噸化肥的市場價格如下：尿素CO(NH2)21080元，硝酸銨NH4NO3810元。試回答下列問題：(1)計算尿素的相對分子質(zhì)量為________；(2)計算硝酸銨中氮、氧元素質(zhì)量比為________；(最簡整數(shù)比)(3)計算硝酸銨中氮元素質(zhì)量分數(shù)為_____；(4)用6480元購買的硝酸銨與多少錢購買的尿素中含氮量相等？寫出計算過程____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A.滴加液體時膠頭滴管應(yīng)垂懸于試管口上方，不能接觸到試管內(nèi)壁，選項錯誤；B.點燃酒精燈要用火柴點燃，選項正確；C.量取液體讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，選項錯誤；D.用托盤天平稱量固體時，應(yīng)遵循左物右碼的原則，選項錯誤，故選B。【題目點撥】俯視讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時，讀數(shù)大于液體體積的實際值，仰視讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時，讀數(shù)小于液體體積的實際值。2、A【解題分析】

A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，錯誤；B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，正確；C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體，正確；D、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，正確。故選A?！绢}目點撥】注意實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的區(qū)分。3、A【解題分析】

A、一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳和氧化銅不反應(yīng)，不符合除雜要求，錯誤；B、鐵和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，反應(yīng)后過濾，得氯化亞鐵溶液，符合除雜要求，正確；C、碳和空氣中的氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳，氧化銅不反應(yīng)，剩余固體只有銅，符合除雜要求，正確；D、鐵是活潑金屬能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅與鹽酸不反應(yīng)，能達到除雜目的，正確。故選A。【題目點撥】除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與想要的主要成分反應(yīng)，同時不能引入新的雜質(zhì)。4、C【解題分析】

A、控制汽車尾氣的排放，可以減少空氣中PM2.5的量，故不符合題意；B、鼓勵用水力、風(fēng)力發(fā)電，可以減少空氣中PM2.5的量，故不符合題意；C、煤發(fā)電會產(chǎn)生有毒氣體、粉塵等，污染空氣，使空氣中PM2.5超標，故符合題意；D、禁止在戶外焚燒垃圾，可以減少空氣中PM2.5的量，故不符合題。5、B【解題分析】

A.由苯分子的結(jié)構(gòu)式可知，苯由碳、氫元素組成，此選項錯誤；B.由苯分子的結(jié)構(gòu)式可知，苯的化學(xué)式為C6H6，此選項正確；C.相對分子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，此選項錯誤；D.苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是（12×6）：（1×6）=12：1，此選項錯誤。故選B。6、D【解題分析】

催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，根據(jù)過氧化氫制取氧氣的特點；不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快，因為b加了二氧化錳，但a沒有加，所以b的斜率應(yīng)該比a大，因為過氧化氫的質(zhì)量相同，所以a與b產(chǎn)生氧氣的量是相等的?！绢}目詳解】這一反應(yīng)中二氧化錳充當?shù)氖谴呋瘎?，根?jù)催化劑的定義可以知道催化劑只是加快了反應(yīng)的速度并不改變生成物的質(zhì)量，所以沒加二氧化錳的過氧化氫溶液，即a分解的速率慢，而加入的二氧化錳的過氧化氫分解速率快，即b分解速率快，所需時間較短。而生成氧氣的質(zhì)量相等。分析所給的選項可以知道選項D是正確的。

故選：D?！绢}目點撥】圖像問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點位置、變化趨勢、轉(zhuǎn)折點、終點位置是否正確。7、A【解題分析】

純凈物是一種物質(zhì)組成的，混合物是由多種物質(zhì)組成的，二者的本質(zhì)區(qū)別是，是否由一種物質(zhì)組成；【題目詳解】A選項五氧化二磷是一種物質(zhì)，屬于純凈物；B選項大理石，是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；C選項加碘食鹽，有多種物質(zhì)組成，屬于混合物；D選項食醋，是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；故答案選擇A。8、C【解題分析】

A、氧氣和液氧都能助燃，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，此選項正確；B、“墻內(nèi)開花墻外香”，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，此選項正確；C、水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，此選項錯誤；D、用水銀（是由汞原子構(gòu)成的）溫度計測量體溫，是因為溫度升高，原子間隔變大，此選項正確。故選C?！绢}目點撥】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題是解答此類題的關(guān)鍵。9、C【解題分析】

A、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，故A錯誤；B、肥皂水中含有水和溶于水的肥皂，屬于混合物，故B錯誤；C、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故C正確；D、自來水的水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物。故D錯誤。故選C。10、A【解題分析】

原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g；元素核外電子層數(shù)是幾，所處周期就是幾；【題目詳解】A.鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3，該選項說法正確；B.氫元素的相對原子質(zhì)量1.008，單位不是g，該選項說法不正確；C.鋰元素屬于金屬元素，氫元素屬于非金屬元素，該選項說法不正確；D.鋰元素核外電子層數(shù)是2，處在第二周期，氫元素核外電子層數(shù)是1，處在第一周期，該選項說法不正確。故選A。【題目點撥】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、密度小于空氣易溶于水【解題分析】由圖示可知，利用向下排空氣法收集該氣體，說明該氣體的密度比空氣小，將水擠入能形成紅色噴泉，說明了試管內(nèi)氣壓減小，即氨氣易溶于水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、不支持紅磷不夠（或未等冷卻就打開止水夾等）裝置嚴密，誤差小【解題分析】

（1）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知，氧氣體積約占空氣總體積的1/5；（2）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，該氣體不支持燃燒；（3）實驗完畢后，若進入集氣瓶中水的體積不到空氣總體積的，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷不夠（或未等冷卻就打開止水夾等）；（4）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），該方法不需要將紅磷取出，在集氣瓶外點燃，改進后的優(yōu)點是：裝置嚴密，誤差小。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、產(chǎn)生藍色沉淀溶液中都含有共同的變量不唯一產(chǎn)生氣泡加入過量的氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)有氫氧化鈉生成，會影響對反應(yīng)后溶液的檢驗【解題分析】

（1）實驗一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)為氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀，其原因是溶液中都含有共同的。（2）實驗二中，觀察到C中發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則有白色沉淀生成，該白色沉淀化學(xué)式是。①該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則，理由是純凈水與氫氧化鈉溶液的體積不一致，變量不唯一；②取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明溶液中含有碳酸鈉，因為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，加入過量的氫氧化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有碳酸鈉，因為碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；故有：方案實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式一取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡溶液中含有碳酸鈉；。二取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，加入過量的氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀有碳酸鈉生成：。③實驗操作③的結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)有氫氧化鈉生成，會影響對反應(yīng)后溶液的檢驗。【題目點撥】氫氧根離子能和銅離子結(jié)合生成藍色沉淀氫氧化銅；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色，注意平時常見物質(zhì)及各類反應(yīng)現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵。14、長頸漏斗AD防止水倒吸，使試管炸裂用燃著的木條伸到集氣瓶口，若熄滅則已滿可隨時控制反應(yīng)的進行，節(jié)約藥品5g【解題分析】

根據(jù)制氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)及裝置優(yōu)缺點分析進行解答。【題目詳解】（1）由圖示信息可知儀器X的名稱是長頸漏斗，因為氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱型，故發(fā)生裝置選A，又因為氨氣極易溶于水，密度小于空氣，則只能選擇D裝置進行收集，故制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為AD。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，A固體混合物加熱型，且沒有試管口沒有加棉花，故應(yīng)該為氯酸鉀制氧氣，故其反應(yīng)方程式為：；實驗結(jié)束時熄滅酒精燈試管內(nèi)溫度下降，氣體壓強減小，容易形成倒吸現(xiàn)象，故實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒吸，使試管炸裂。（3）二氧化碳不支持燃燒，故實驗室選擇E裝置收集二氧化碳時，驗滿的方法是用燃