春季幼兒園園務(wù)工作總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁春季幼兒?園園務(wù)工?作總結(jié)?一、嚴(yán)格?制度，規(guī)?范辦園?2、制定?常規(guī)管理?制度。要?求教師嚴(yán)?格按照制?度工作。?3、制?定學(xué)期工?作計劃，?同時要求?教師結(jié)合?園的計劃?和本班具?體情況編?寫工作計?劃，并在?工作中具?體執(zhí)行。?二、學(xué)?園工作管?理2、?規(guī)范明確?收費(fèi)項目?，做到收?費(fèi)前一周?公示，讓?家長了解?收費(fèi)的標(biāo)?準(zhǔn)。三?、學(xué)習(xí)創(chuàng)?新，整體?提高1?、加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。我們?將《幼兒?園教育發(fā)?展綱要》?等國家法?律法規(guī)打?印成冊讓?老師們學(xué)?習(xí)，讓老?師們知法?、懂法，?以法律法?規(guī)為準(zhǔn)則?來規(guī)范自?己的行為?，杜絕體?罰和變相?體罰幼兒?的現(xiàn)象發(fā)?生，提高?了教師的?職業(yè)道德?水平。?2、家園?配合。成?功的教育?不是孤立?的學(xué)校教?育。因此?，我園特?別注重與?家長的聯(lián)?系。我們?通過班級?群、家教?欄、家長?座談會，?使家長們?正確認(rèn)識?了解幼兒?園的教育?，爭取得?到他們的?積極配合?，達(dá)到家?園共同育?人的目的?。除此外?，老師每?天都與班?上表現(xiàn)異?常的幼兒?家長聯(lián)系?，了解具?體情況，?并作好記?錄。四?、準(zhǔn)備慶?“六一”?活動老?師們擬訂?了慶“六?一”活動?方案。利?用時間排?練節(jié)目、?制作道具?，讓每位?幼兒都有?登臺機(jī)會?，感受節(jié)?日的快樂?。半學(xué)期?的工作就?這樣過去?了，工作?中雖然有?小成就，?但也存在?很多的不?足之處，?為此，我?們將繼續(xù)?帶領(lǐng)全體?教職工團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)，?踏踏實(shí)實(shí)?邁好每一?步。下?半學(xué)期規(guī)?劃：1?、___?_月開展?“家長開?放周”活?動。2?、大班幼?小銜接知?識講座。?3、“?慶六一”?“誦讀經(jīng)?典”親子?系列活動?。5、?做好幼兒?的發(fā)展評?價工作。?6、做?好園、班?各項總結(jié)?。7、?做好幼兒?期末的家?訪工作。?8、各?類資料的?整理與歸?檔。春?季幼兒園?園務(wù)工作?總結(jié)（二?）我園?在各級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?支持下，?堅持預(yù)防?為主、防?治結(jié)合、?加強(qiáng)教育?的原則，?通過安全?教育，增?強(qiáng)幼兒自?我防護(hù)能?力，通過?齊抓共管?，營造全?園教師關(guān)?心和支持?幼兒園安?全工作的?局面，從?而切實(shí)保?障師生安?全和財產(chǎn)?不受損失?。一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?，措施有?力為進(jìn)?一步做好?安全教育?工作，切?實(shí)加強(qiáng)對?安全教育?工作的領(lǐng)?導(dǎo)，幼兒?園把安全?工作列入?重要議事?日程，在?園長的領(lǐng)?導(dǎo)管理下?，幼兒園?教職工分?工負(fù)責(zé)、?組織實(shí)施?。二、?制度保證?，措施到?位1、?成立幼兒?園安全領(lǐng)?導(dǎo)小組。?由園長負(fù)?責(zé)，制定?嚴(yán)格責(zé)任?追究制度?，對造成?重大安全?事故的教?職工，要?嚴(yán)肅追究?有關(guān)老師?及直接責(zé)?任人的責(zé)?任。4?、建立幼?兒園安全?意外事故?處置預(yù)案?制度。?三、齊抓?共管，群?防群治?幼兒園安?全教育工?作是一項?社會性的?系統(tǒng)工程?，需要社?會、幼兒?園、家庭?的密切配?合。為此?，幼兒園?組織開展?一系列道?德、法制?教育活動?，并取得?了良好的?教育效果?。四、?加強(qiáng)教育?、促進(jìn)自?護(hù)要確?保安全，?根本在于?提高安全?意識，自?我防范和?自護(hù)自救?能力，抓?好安全教?育，是幼?兒園安全?工作的基?礎(chǔ)。幼兒?園開展深?入全面的?大檢查，?消除隱患?，有針對?性地進(jìn)行?防護(hù)和防?范工作。?司機(jī)駕車?一定要嚴(yán)?格遵守交?通規(guī)則，?文明開車?，不準(zhǔn)危?險駕車(?包括高速?、爭道等?)。五?、加強(qiáng)檢?查、及時?整改開?展常規(guī)檢?查。每學(xué)?期開學(xué)以?后，幼兒?園把安全?教育工作?作為重點(diǎn)?檢查內(nèi)容?之一。幼?兒園對校?舍進(jìn)行全?面的安全?檢查。駕?駛員每日?上班前必?須按照行?車技術(shù)標(biāo)?準(zhǔn)和車容?標(biāo)準(zhǔn)、司?機(jī)儀容儀?表標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)?行自檢積?極向我園?提出合理?化建議，?負(fù)責(zé)所駕?駛車輛的?維修保養(yǎng)?的申請和?車輛故障?信息反饋?和信息溝?通。六?、存在的?主要問題?和下步打?算我們?在安全保?衛(wèi)方面做?了一些工?作，安全?保衛(wèi)工作?得到加強(qiáng)?，但是安?全保衛(wèi)工?作的難度?越來越大?，幼兒園?安全保衛(wèi)?工作的開?展面臨著?許多困難?。1、?社會育人?環(huán)境存在?不利于師?生安全的?因素。?2、幼兒?自我保護(hù)?意識和安?全防范能?力低，大?大增加了?幼兒園安?全工作的?難度。?今后，我?們將進(jìn)一?步重視安?全保衛(wèi)工?作，及時?解決安全?保衛(wèi)工作?中發(fā)現(xiàn)的?新問題，?不斷提高?我園安全?保衛(wèi)工作?水平。?春季幼兒?園園務(wù)工?作總結(jié)（?三）滿?懷著希望?與憧憬，?滿載著收?獲與欣喜?，我和我?園的全體?教職工又?共同走過?了創(chuàng)新發(fā)?展的又一?年。一?年來，我?園全體教?職工根據(jù)?縣教育局?。縣幼教?室的總體?工作目標(biāo)?要求，以?幼兒園工?作規(guī)程，?幼兒園管?理條例為?指針，以?進(jìn)一步推?進(jìn)課程改?革，優(yōu)化?園本培訓(xùn)?為抓手，?以辦人民?滿意教育?，創(chuàng)特色?和諧幼兒?園為宗旨?，樹立了?新的形象?，作出了?新的貢獻(xiàn)?，取得了?新的成績?。今天?，我代表?幼兒園從?幼兒園設(shè)?施設(shè)備、?教學(xué)管理?、教研教?改、衛(wèi)生?保健、安?全工作等?幾方面向?各位領(lǐng)導(dǎo)?匯報一年?的工作，?請領(lǐng)導(dǎo)審?閱。一?、整合各?種資源，?優(yōu)化了環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?“主題背?景下的環(huán)?境創(chuàng)設(shè)”?是我園圍?繞“通過?單元主題?活動方案?建構(gòu)園本?課程”這?一課題開?展的系列?教研活動?之一，也?是本學(xué)年?工作的亮?點(diǎn)。二?、落實(shí)責(zé)?任目標(biāo)，?健全了管?理網(wǎng)絡(luò)?管理的`?關(guān)鍵在于?落實(shí)，每?學(xué)期各部?門制定了?一系列的?計劃、工?作目標(biāo)，?為進(jìn)一步?細(xì)化目標(biāo)?，完成任?務(wù)，就必?須層層抓?落實(shí)，制?定具體的?考核方案?，在考核?中，我們?做到“四?化”考核?內(nèi)容具體?化、考核?標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字?化，考核?工作制度?化，考核?形式公開?化。比如?：本學(xué)年?我們將常?規(guī)考核責(zé)?任到人，?加強(qiáng)常規(guī)?檢查力度?，將常規(guī)?工作細(xì)化?，做到每?天一檢查?，每周一?小結(jié)，每?月一匯總?。三、?開展園本?培訓(xùn)，加?強(qiáng)了課程?改革的深?入1、?認(rèn)真組織?開展了有?關(guān)備課、?制定計劃?、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)、教育?反思等方?面的專題?培訓(xùn)，加?強(qiáng)教師基?本功訓(xùn)練?。全體教?師圍繞各?年齡階段?幼兒的發(fā)?展目標(biāo)，?將五大領(lǐng)?域內(nèi)容分?主題有機(jī)?結(jié)合，教?師之間互?相討論，?相互指導(dǎo)?，分管領(lǐng)?導(dǎo)深入到?班級了解?教師教學(xué)?現(xiàn)狀，帶?領(lǐng)她們認(rèn)?真開展每?一次的公?開教學(xué)觀?摩活動，?每一天的?教育游戲?活動?；?動后及時?與教師交?流想法，?提出改進(jìn)?意見，使?教師們教?育教學(xué)水?平有了大?幅度提高?。3、?以“抓骨?干，帶一?片”的工?作策略，?積極進(jìn)行?課堂教學(xué)?改革，鼓?勵青年骨?干教師爭?當(dāng)教學(xué)典?型，積極?創(chuàng)新，以?榜樣、模?范的教學(xué)?行為帶動?幼兒園整?體業(yè)務(wù)水?平的提高?。我們就?以身邊的?教師作為?榜樣，動?員其他教?師向他們?學(xué)習(xí)，采?取隨機(jī)聽?課的方法?，從身邊?學(xué)起，對?比和檢驗(yàn)?自己的教?學(xué)工作，?同時也是?對青年教?師工作的?一種鞭策?。教師們?都能積極?參與，精?心準(zhǔn)備，?觀摩后的?互動也使?教師進(jìn)一?步提高了?教育評價?能力，同?時也幫助?教師認(rèn)清?自身的不?足，取長?補(bǔ)短。?4、正副?園長深入?教學(xué)一線?，帶教促?教，努力?提高課堂?教學(xué)水平?。本學(xué)期?，正副園?長分組分?片進(jìn)入在?課堂中，?就教學(xué)活?動的設(shè)計?與組織、?班級環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)及?區(qū)域活動?的開展等?內(nèi)容進(jìn)行?了互動交?流。通過?和老師相?互觀摩的?形式，虛?心聽取一?線教師的?評析、深?刻解剖自?己的教學(xué)?行為，以?優(yōu)質(zhì)的教?學(xué)質(zhì)量帶?動全園的?教學(xué)水平?，幫助教?師理清思?路，學(xué)會?聽課評課?，學(xué)會歸?納總結(jié)。?5、為?探索美術(shù)?活動方式?的多樣化?，培養(yǎng)孩?子對美術(shù)?活動的興?趣，并逐?步形成我?園美術(shù)活?動的特色?。本學(xué)期?，各班根?據(jù)班級的?實(shí)際情況?和自身的?特點(diǎn)，選?擇各異的?美術(shù)材料?和方式，?每周一的?下午結(jié)合?主題活動?內(nèi)容，全?園統(tǒng)一時?間開展美?工活動，?以區(qū)域活?動的形式?提供給幼?兒操作，?并逐步形?成班級特?色。廢舊?物粘貼、?噴刷畫、?拓印畫、?扎染、刮?畫、撕貼?、折剪等?美術(shù)形式?將出現(xiàn)在?各班的區(qū)?域活動中?。給幼兒?創(chuàng)造了自?由表現(xiàn)的?機(jī)會和場?所，鼓勵?幼兒用不?同的美術(shù)?形式，大?膽表達(dá)自?己的情感?、理解和?想象。同?時給幼兒?提供展示?作品的機(jī)?會，使幼?兒在主題?實(shí)施的過?程中與環(huán)?境發(fā)生積?極的互動?，獲得豐?富而有益?的體驗(yàn)，?使幼兒的?個性得到?充分的凸?顯和張揚(yáng)?。(我們?還每月匯?集了優(yōu)秀?的美工作?品：保存?并制作成?電子相冊?的形式)?6、舉?辦專題培?訓(xùn)。就“?主題活動?的導(dǎo)入策?略”、“?主題背景?下的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)”“?主題活動?中集體教?學(xué)活動設(shè)?計”這四?個專題內(nèi)?容進(jìn)行了?理論知識?培訓(xùn)，并?進(jìn)行了理?論考試。?大家一致?認(rèn)為培訓(xùn)?內(nèi)容貼近?實(shí)際，不?僅針對教?師們?nèi)粘?教學(xué)中存?在的問題?給予了具?體的指導(dǎo)?，而且還?使教師們?從理論的?角度對所?存在的問?題進(jìn)行了?深層次的?理解。?正因?yàn)闋I?造這種自?主、開放?、互動的?園本文化?氛圍，教?師們自己?談體會，?展示自己?的活動，?亮自己的?觀點(diǎn)，并?積極對他?人的活動?提出問題?，共同探?討。在各?級各類比?賽中，在?教學(xué)論文?、案例研?究論文中?，我們的?得獎率遙?遙領(lǐng)先。?如：(我?們園有2?0幾篇論?文在《中?國教育創(chuàng)?新》《教?育與科研?》《魅力?中國》等?國家級刊?物上發(fā)表?并獲獎，?我們的教?師成為研?討的中心?力量。?四、狠抓?課題研究?，促進(jìn)了?教學(xué)水平?整體提升?一年中?我們深入?研究“通?過單元主?題活動方?案建構(gòu)園?本課程”?這一課題?內(nèi)容，組?織園內(nèi)骨?干教師在?反復(fù)研讀?《山西省?幼兒園課?程改革理?論指導(dǎo)》?和《實(shí)踐?指導(dǎo)》及?省編新教?材的基礎(chǔ)?上，對課?改實(shí)施以?來較為經(jīng)?典的、有?價值的活?動素材進(jìn)?行了搜集?、選擇與?整理。具?體成績?nèi)?下：●?單元主題?活動的內(nèi)?容框架初?步形成?每一個主?題方案中?的內(nèi)容由?五大部分?構(gòu)成：?1、主題?經(jīng)驗(yàn)：即?大主題的?核心經(jīng)驗(yàn)?，如“了?解春天是?一個萬物?生長的季?節(jié)，關(guān)注?自然環(huán)境?的不斷變?化，感受?大自然美?麗的景象?，以各種?方式表達(dá)?自己的情?感與體驗(yàn)?”。2?、集體活?動：包括?本園教師?的優(yōu)秀集?體活動和?外出觀摩?收集的優(yōu)?秀集體活?動。以及?雙語活動?，每一個?主題下至?少包含十?個以上的?活動。集?體活動的?內(nèi)容要素?包括活動?目標(biāo)、活?動準(zhǔn)備、?活動流程?呈現(xiàn)活動?的主要環(huán)?節(jié)，以及?各環(huán)節(jié)的?導(dǎo)語、主?要提問、?對幼兒的?要求、內(nèi)?容重點(diǎn)、?備注(一?些需要注?意的，如?有的活動?內(nèi)容是園?外收集的?，要在“?備注”里?注明，提?醒教師實(shí)?施時注意?對本園、?本班幼兒?的適切性?)。3?、區(qū)域創(chuàng)?設(shè)與材料?投放提示?：①幼?兒需要建?構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)?③材料?投放(按?照閱讀區(qū)?、表現(xiàn)區(qū)?、生活區(qū)?、操作區(qū)?、陳列區(qū)?分別呈現(xiàn)?)④個?別學(xué)習(xí)(?目的、材?料、個別?探索、個?別指導(dǎo))?4、可?用于本主?題的環(huán)境?提示：按?照環(huán)境名?稱、照片?實(shí)例、墻?面或材料?說明進(jìn)行?整理，并?附有教師?自己的分?析與想法?。5、?其他環(huán)境?與材料借?鑒：教師?外出參觀?收集的資?料，內(nèi)容?包括環(huán)境?名稱、材?料與制作?說明，并?配有照片?、生活、?運(yùn)動、家?園共育提?示：詳細(xì)?地列出生?活、運(yùn)動?及家園共?育中可以?開展哪些?與主題有?關(guān)的內(nèi)容?或活動，?并注明內(nèi)?容呈現(xiàn)或?活動開展?的具體方?法?！?“單元主?題活動”?幼兒用書?的匯編工?作已經(jīng)展?開。五?、開展競?賽性活動?，提高了?幼兒的各?種能力?本學(xué)年我?們結(jié)合節(jié)?日、紀(jì)念?日開展豐?富多彩的?主題活動?。圍繞主?題活動，?我們采用?向課本學(xué)?、向社會?學(xué)的方法?，開展了?形式多樣?的實(shí)踐活?動，在活?動中鼓勵?幼兒人人?參與。?2、積極?參與各種?競賽活動?，取得了?可喜的成?績。今年?____?月我園有?____?多名幼兒?參加“飛?天杯”全?國少兒繪?畫大賽，?取得了可?喜的成績?：有一半?以上幼兒?獲得金獎?，其余幼?兒獲得銀?獎、銅獎?。在“輝?煌六十年?童心繪祖?國”書畫?創(chuàng)作大賽?比賽”中?更是成績?可喜，在?所有參賽?孩子中，?我園幼兒?的獲獎人?數(shù)最多，?獲獎名次?最好。一?等獎__?__名，?二等獎_?___名?，三等獎?____?名。六?、家園雙?向互動，?促進(jìn)了幼?兒的身心?發(fā)展1?、保持家?園密切溝?通本學(xué)?期我們召?開班級家?長會，家?長會是以?班為單位?用小型座?談會的方?式進(jìn)行交?流。小型?座談會的?特點(diǎn)是人?員少，氣?氛寬松，?針對性強(qiáng)?，老師和?家長都能?充分地達(dá)?到解決問?題的目的?。特別家?長之間的?交流，互?相之間的?教育啟發(fā)?，更具說?服力。?2、及時?落實(shí)信息?反饋，實(shí)?現(xiàn)家園合?作育人?本學(xué)年以?家園聯(lián)系?手冊為補(bǔ)?充，促進(jìn)?幼兒的健?康發(fā)展。?在教育教?學(xué)工作中?我們將幼?兒在園情?況進(jìn)行記?錄，這樣?可以及時?反饋給家?長同時我?們也歡迎?家長積極?把孩子在?家情況及?時地反饋?給老師。?3、充?分發(fā)揮《?家園聯(lián)系?欄》及《?家園小報?》的窗口?作用七?、重視安?全管理，?創(chuàng)建了平?安校園?重視幼兒?