教研員工作總結(jié)反思（二篇）

第5頁共5頁教研員工?作總結(jié)反?思一學(xué)?期的教學(xué)?工作又近?尾聲，一?學(xué)期來，?我們數(shù)學(xué)?教研組的?全體教師?在重要思?想為指導(dǎo)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_和全國?基礎(chǔ)教育?工作會(huì)議?精神，緊?緊圍繞市?教育局工?作要求與?目標(biāo)，以?整體推進(jìn)?素質(zhì)教育?為目標(biāo)，?以課程改?革為中心?，以課堂?教學(xué)改革?為重點(diǎn)，?認(rèn)真落實(shí)?“科研興?教、科研?強(qiáng)師、科?研興?！?戰(zhàn)略,深?入開展教?學(xué)研究，?并在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持和?幫助下，?我們加強(qiáng)?教研力度?，采取課?題牽動(dòng)策?略。以課?堂教學(xué)改?革為切入?點(diǎn)，以促?進(jìn)學(xué)生生?動(dòng)活潑地?學(xué)習(xí)為主?攻方向，?努力提高?課堂教學(xué)?效率，切?實(shí)提高教?育教學(xué)質(zhì)?量。已順?利完成了?一系列工?作，現(xiàn)就?以下幾方?面總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建?設(shè)，創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型、?創(chuàng)新型的?的教師隊(duì)?伍。1?、組織教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，進(jìn)一?步領(lǐng)會(huì)新?課標(biāo)的精?神，以基?礎(chǔ)教育改?革的新理?念為指導(dǎo)?，進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)觀?念。2?、創(chuàng)設(shè)教?師間互相?關(guān)愛、互?相幫助、?互相切磋?、交流的?學(xué)習(xí)型校?園文化。?本學(xué)期每?位教師以?《新課程?》主題，?完成了業(yè)?務(wù)筆記、?寫好教后?反思、上?好上足課?(研討課?、展示課?、創(chuàng)新課?)、上交?一篇優(yōu)秀?教案、撰?寫了一篇?學(xué)科論文?(或教學(xué)?敘事)。?3、加?大對(duì)中青?年教師的?培訓(xùn)力度?，鼓勵(lì)中?青年教師?自覺學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論、現(xiàn)?代信息技?術(shù)、教育?科研和心?理健康等?方面知識(shí)?。同時(shí)為?青年教師?成長搭建?平臺(tái)。?4、進(jìn)一?步抓好師?徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)，能自?覺履行師?徒合同。?二、加?強(qiáng)常規(guī)管?理，優(yōu)化?課堂教學(xué)?。本學(xué)?期，教研?組加強(qiáng)了?課堂教學(xué)?常規(guī)管理?，并配合?教導(dǎo)處繼?續(xù)強(qiáng)化教?學(xué)六認(rèn)真?的督查評(píng)?估，使備?課、上課?、質(zhì)量檢?測、作業(yè)?批改、輔?導(dǎo)學(xué)生、?組織課外?活動(dòng)的各?個(gè)環(huán)節(jié)都?符合規(guī)范?化的教學(xué)?要求。?1、嚴(yán)格?執(zhí)行課程?計(jì)劃，各?教師應(yīng)從?素質(zhì)教育?的高度把?安排到的?課上足、?上好。?2、文化?知識(shí)考核?：平時(shí)組?內(nèi)單元把?關(guān)、期中?各年級(jí)能?認(rèn)真做好?質(zhì)量分析?;期末統(tǒng)?一進(jìn)行年?段過關(guān)考?試。3?、一學(xué)期?來教研組?共檢查了?備課本_?___次?，(學(xué)期?初、期末?進(jìn)行定期?檢查)教?師們都能?按要求備?足備好課?，青年教?師大都能?寫好詳案?，并能及?時(shí)寫好教?后反思。?4、一?學(xué)期中全?組教師共?聽課，并?及時(shí)寫好?聽課反思?或隨感。?三、加?強(qiáng)課題運(yùn)?作，扎實(shí)?開展教科?研活動(dòng)。?1、以?課堂教學(xué)?為突破口?，積極探?索新課程?的教學(xué)規(guī)?律，充分?挖掘內(nèi)部?優(yōu)勢，繼?續(xù)開展好?校本課程?建設(shè)。本?學(xué)期繼續(xù)?開展好《?生活中的?數(shù)學(xué)》。?2、大?力開展“?以校為本?”的教學(xué)?研究，充?分發(fā)揮教?研組的教?研力量。?本學(xué)期重?點(diǎn)抓好集?體備課，?注重群策?群力，弘?揚(yáng)集體智?慧。本學(xué)?期我們教?研組每月?集中開展?了一次大?組集中備?課，間周?一次小組?備課學(xué)習(xí)?，做到有?記錄，有?資料。?3、積極?參加了市?立項(xiàng)課題?的子課題?的申報(bào)，?做到組內(nèi)?人人有課?題。四?、大力推?進(jìn)新課程?改革，繼?續(xù)深化課?堂教學(xué)改?革。2?、改變學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式。本?學(xué)期繼續(xù)?改變學(xué)生?單一的接?受性學(xué)習(xí)?方式，提?倡了研究?性學(xué)習(xí)、?發(fā)現(xiàn)性學(xué)?習(xí)、參與?性學(xué)習(xí)、?體驗(yàn)性學(xué)?習(xí)和實(shí)踐?性學(xué)習(xí)，?以實(shí)現(xiàn)向?學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的多?樣化轉(zhuǎn)變?，把要我?學(xué)變我要?學(xué)，我能?學(xué)，我會(huì)?學(xué)，從而?促進(jìn)學(xué)生?知識(shí)與技?能，情感?、態(tài)度與?價(jià)值觀的?整體發(fā)展?，為培養(yǎng)?未來需要?的人才打?下基礎(chǔ)。?3、組?織教師大?力開展信?息技術(shù)與?學(xué)科課程?整合的研?究，重視?信息技術(shù)?的理論學(xué)?習(xí)，本學(xué)?期教師們?參加學(xué)校?的校本培?訓(xùn)(英語?和電腦)?共達(dá)十次?。通過培?訓(xùn),提高?了教師的?信息素養(yǎng)?和網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)的運(yùn)用?水平。?4、加強(qiáng)?課程改革?的研究。?開展了“?與新課程?同行，與?學(xué)生共成?長”學(xué)習(xí)?與研究課?改沙龍活?動(dòng)，組內(nèi)?教師在校?園網(wǎng)上發(fā)?貼論談或?上傳論文?。教育?改革，教?學(xué)研究是?教育事業(yè)?發(fā)展的一?個(gè)永恒的?主題。我?們將在今?后的教學(xué)?工作中大?膽探索，?不斷創(chuàng)新?，使我們?的教研工?作更上一?層樓。?教研員工?作總結(jié)反?思（二）?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)理?論，更新?了教育觀?念。作?為學(xué)校最?大的學(xué)科?組--語?文教研組?，我們深?深地感到?應(yīng)該始終?站在課程?改革浪潮?的前頭，?為學(xué)校的?語文教學(xué)?，為推動(dòng)?學(xué)校整體?教學(xué)水平?的提高，?發(fā)揮我們?的智慧和?才能。開?學(xué)初，我?們?nèi)M老?師認(rèn)真研?讀了《語?文課程標(biāo)?準(zhǔn)》，了?解了每個(gè)?年級(jí)段的?教學(xué)目標(biāo)?和要求，?開展了新?課程理論?下的課堂?教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?討論。之?后又通過?個(gè)人自學(xué)?、組內(nèi)交?流等多種?方式來學(xué)?習(xí)新課程?，把握新?課程，以?轉(zhuǎn)變觀念?，形成新?的課程觀?、教師觀?、教學(xué)觀?、課堂觀?、質(zhì)量觀?。二、?繼續(xù)開展?校內(nèi)聽課?活動(dòng)，相?互交流、?學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短。?三、進(jìn)?一步落實(shí)?集體備課?制度。?1、積極?響應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，推?行書香校?園的建設(shè)?，準(zhǔn)備了?豐富多彩?的展示活?動(dòng)。2?、___?_月份組?織了演講?比賽活動(dòng)?。海選后?校內(nèi)展評(píng)?，效果良?好。3?、硬筆書?法評(píng)比活?動(dòng)，已在?樓道展示?了優(yōu)秀作?品。4?、積極參?與學(xué)校組?織的“學(xué)?課標(biāo)，說?教材”評(píng)?比活動(dòng)?各年級(jí)的?這些活動(dòng)?既鍛煉、?提高了學(xué)?生的水平?、素質(zhì)，?也增強(qiáng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?語文的興?趣，培養(yǎng)?了學(xué)生的?語文能力?，全方位?展現(xiàn)我校?師生風(fēng)采?。五、?確定研究?課題，努?力向科研?要質(zhì)量。?本學(xué)期?，我們語?文組在旗?教研室領(lǐng)?導(dǎo)及學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)與教?導(dǎo)處的指?導(dǎo)下，參?加了“少?教多學(xué)”?在閱讀教?學(xué)中的策?略與方法?研究課題?的研究工?作，各備?課組都確?定了相應(yīng)?的實(shí)驗(yàn)教?師，圍繞?課題，都?設(shè)計(jì)了一?份研究計(jì)?劃。本組?許多老師?在完成繁?重的教學(xué)?任務(wù)的同?時(shí)，還抽?出時(shí)間進(jìn)?行了教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的總?結(jié)，認(rèn)真?撰寫課堂?實(shí)錄展示?了課題研?究的成果?。同時(shí)迎?接教研室?的課堂升?級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)?收也以很?好的課例?通過，另?外還有三?名老師代?表學(xué)校課?題研究水?平進(jìn)行課?堂展示也?獲得好評(píng)??？傊?，在本學(xué)?期里，我?們語文組?的老教師?、中青年?教師處處?帶頭垂范?，新上崗?教師敢于?大膽創(chuàng)新?，都取得?了一定的?成績。但?我們也看?到了困難?和不足，?如教研組?活動(dòng)開展?得還不夠?扎實(shí)，在?許多具體?工作環(huán)節(jié)?上缺乏創(chuàng)?意，備課?組活動(dòng)效?率不高，?對(duì)學(xué)生的?課外閱讀?