二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)7相同圖樣排排隊(duì)1市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

蘇少版小學(xué)美術(shù)配套教學(xué)課件

二年級(jí)上冊(cè)相同圖樣排排隊(duì)第1頁(yè)蘇少版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第7課相同圖樣排排隊(duì)第2頁(yè)第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)第6頁(yè)第7頁(yè)畫家筆下曼妙風(fēng)景——盧梭——叢林系列莫奈——干草垛系列第8頁(yè)畫家筆下婆娑植株——凡?高——向日葵柯羅——茂特芳丹回想第9頁(yè)畫家筆下靈動(dòng)生命——齊白石——蝦黃胄——驢徐悲鴻——馬陳大羽——雞第10頁(yè)畫家筆下精巧生活——第11頁(yè)比一比，一樣形象左、右兩邊有什么不一樣？第12頁(yè)比一比，一樣形象左、右兩邊有什么不一樣？詳細(xì)形象

抽象圖樣第13頁(yè)圖樣特點(diǎn)：簡(jiǎn)練性概括性裝飾性第14頁(yè)圖樣相同排排隊(duì)第15頁(yè)讓我們從古老神話故事說(shuō)起吧——女媧摶土造人第16頁(yè)秩序美節(jié)奏美韻律美第17頁(yè)舞蹈紋彩陶盆第18頁(yè)魚紋彩陶盆第19頁(yè)半山菱格紋彩陶罐大汶口文化彩陶盆28古希臘陶瓶第20頁(yè)第21頁(yè)

瓷碗（龍紋）司母戊大方鼎（饕餮紋）

白玉鏈瓶（如意紋）第22頁(yè)這些陶器或飾品在外觀裝飾上，有什么共同特點(diǎn)？第23頁(yè)

一個(gè)圖樣向左右或上下兩個(gè)方向有規(guī)律重復(fù)排列，伸展呈帶狀連續(xù)圖案叫做“帶狀圖案”，也稱“二方連續(xù)紋樣”。第24頁(yè)四人一小組合作學(xué)習(xí)（1）在“

”紙其中一個(gè)格子里畫一個(gè)你喜歡圖樣。（2）完成后交給下一位同學(xué)，請(qǐng)他按照你畫圖樣樣式再畫一個(gè)，然后交給下一位同學(xué)，依次類推。1.練筆：第25頁(yè)四人一小組合作學(xué)習(xí)2.交流：（1）我畫圖樣是……（2）我圖樣是左右橫著排……（或上下豎著排）第26頁(yè)

你還會(huì)怎樣給圖樣排排隊(duì)呢?試一試,看看現(xiàn)在你身邊有什么，就用它們排一排!第27頁(yè)這些主意你想到了嗎?第28頁(yè)想一想：還能夠用怎樣藝術(shù)方法給予表現(xiàn)呢？第29頁(yè)還有……剪刻拓印第30頁(yè)繪畫第31頁(yè)編織第32頁(yè)穿編第33頁(yè)第34頁(yè)第35頁(yè)想一想，還能夠怎樣排隊(duì)？……

次序排列相對(duì)排列上下排列倒置排列第36頁(yè)作業(yè)要求：

1.選擇自己喜歡動(dòng)物、植物、日用具或幾何形等為素材，將它設(shè)計(jì)成圖樣。

2.利用擅長(zhǎng)藝術(shù)表現(xiàn)方式，如繪畫、剪紙、拓印、粘貼、雕刻、串編等，創(chuàng)作一件“排排隊(duì)”藝術(shù)作品。

3.可獨(dú)立創(chuàng)作，也能夠以小組形式開(kāi)展活動(dòng)。第37頁(yè)第38頁(yè)

向同學(xué)介紹自己作品——說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)思緒談?wù)勛约簞?chuàng)作方法第39頁(yè)

生活中，你看過(guò)相同圖樣排排隊(duì)嗎？第40頁(yè)鬼斧神工工第41頁(yè)匠心獨(dú)具第42頁(yè)民族風(fēng)情第43頁(yè)衣第44頁(yè)食第45頁(yè)住第46頁(yè)行第47頁(yè)肩并肩、手拉手是我們?nèi)f眾一心、團(tuán)結(jié)一致寫照