蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （10的分與合）分與合課件

第七單元分與合10的分與合蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂作業(yè)

1.經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程，掌握9的分與合。2.在探索8、9的不同分與合的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的有序思維。數(shù)一數(shù)，繩子上有多少個(gè)珠子？10191028103710461055你能有次序地涂一涂、分一分嗎？你還能想到什么？101910281037104610551091108210731064哪兩個(gè)數(shù)合起來是10？1合起來是10的兩個(gè)數(shù)是好朋友。你能找一找嗎？誰是1的好朋友？29是1的好朋友!合起來是10的兩個(gè)數(shù)是好朋友。你能找一找嗎？誰是3的好朋友？27是3的好朋友!合起來是10的兩個(gè)數(shù)是好朋友。你能找一找嗎？誰是2的好朋友？28是2的好朋友!合起來是10的兩個(gè)數(shù)是好朋友。你能找一找嗎？誰是5的好朋友？25是5的好朋友!合起來是10的兩個(gè)數(shù)是好朋友。你能找一找嗎？誰是6的好朋友？4是6的好朋友!108279652431314586793數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元10以內(nèi)的加法與減法10的加減法

8＋1＝

1＋8＝

9－1＝

9－8＝4＋3＝

3＋4＝

7－3＝

7－4＝算一算。同桌互算，并說說你是怎樣想的。99743817一、復(fù)習(xí)引入二、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，中國足球隊(duì)齊心協(xié)力、頑強(qiáng)拼搏，已沖出亞洲，進(jìn)入“世界杯”。今后的足球事業(yè)將會(huì)更蓬勃向上，看我們的小將正在加緊訓(xùn)練呢！三、自主探究球場一角，小朋友們正在踢足球呢！仔細(xì)看一看，這些小朋友可以分成哪兩部分？分別有幾個(gè)？(1)分成左邊6個(gè)和右邊4個(gè)。(3)分成戴帽子的3個(gè)和不戴帽子的7個(gè)。(2)分成穿藍(lán)衣服的6個(gè)和穿黃衣服的4個(gè)。你能根據(jù)穿藍(lán)衣服的6個(gè)和穿黃衣服的4個(gè)說出哪些算式？同桌互說：比一比誰說得多。6＋4＝

4＋6＝10－4＝

10－6＝6＋4＝

4＋6＝

10－4＝

10－6＝你們想自己算出來嗎？打開教材第66頁，試著填一填，集體評(píng)定。并任選一題，指名說說自己的算法。104610玩玩想想(每人準(zhǔn)備好10個(gè)花片)學(xué)生根據(jù)正、反面情況寫出算式：3＋7＝107＋3＝1010－3＝710－7＝3……1＋9＝109＋1＝1010－1＝910－9＝12＋8＝108＋2＝1010－8＝210－2＝83＋7＝107＋3＝1010－3＝710－7＝34＋6＝106＋4＝1010－4＝610－6＝45＋5＝1010－5＝5全班交流，展示成果。(把結(jié)果寫在花片上)“湊十”歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手?！皽愂备杷?、鞏固深化1．哪兩張卡片上的數(shù)相加等于10?例如：小老鼠說：“我拿‘8’”，大象說“我拿‘2’”。小老鼠說“8加2等于10”，大象說“2加8等于10”。同桌互練。2．10減幾小兔子見小朋友們這么聰明，也來考考大家。小兔子用手中的10