習作：學寫簡單的研究報告【教案】

五年級某班同學近視情況的研究報告問題的提出人們常說：“眼睛是心靈的窗戶。”只有擁有一雙健康明亮的眼睛，我們才能更好地學習與生活。但經過一段時間的觀察，我發(fā)現我們班有很多同學的視力下降了，戴眼鏡的同學越來越多，眼鏡度數也越來越高。由此，我著手對班里近視的同學作了一次調查研究，以便讓大家對近視有所了解，找到一些預防近視的方法。研究方法通過查閱有關圖書、網絡搜索、請教別人等方式來搜集資料。調查訪問同學，了解本班同學的近視情況及引起近視的主要原因。網絡搜索預防近視的方法。信息來源涉及的方面具體內容調查訪問本班學生視力現狀我班共有56名學生，其中戴眼鏡的同學有6人。另外，還有許多同學的視力呈下降趨勢。調查訪問近視原因我班近視的同學大都有一個特點，那就是他們的寫字姿勢不正確。還有些人平時不注意保護眼睛，不注意用眼衛(wèi)生，用眼時間過長，如看書和上網時間過長等。這些都有可能導致視力出現問題。書籍、報刊近視的害處視力低下，會影響學習、生活和工作質量。長期戴眼鏡，會導致生活、工作不便。網絡搜索全國學生的近視率據資料統(tǒng)計，我國小學生近視眼發(fā)病率為%，中學生為%，高中生為%，大學生為%。研究結論經過調查訪問，從一年級到五年級的時間里，我班近視的同學人數在不斷增加，而且他們近視的度數也越來越大。通過查閱相關資料，我了解到近視眼的發(fā)病原因主要有以下幾個方面：看書、寫作業(yè)時的姿勢不正確；不認真做眼保健操；躺在床上看書；長時間看書或長時間上網；在太弱或太強的光線下看書；看電視距離太近、時間太長。我建議大家：看書、寫字時姿勢要端正；每天認真且堅持做兩次眼保健操；連續(xù)閱讀、寫字的時間不要過長，每隔一個小時就要讓眼睛休息10分鐘左右；每次上網、看電視的時間不超過40分鐘，不要沉迷網絡游戲；不在直射的強光下或光線暗的地方看書；不躺著看書，不走路看書。讓我們保護好眼睛，更好地學習與生活！撰寫研究報告的基本要求：問題明確。方法恰當。搜集的資料比較充足，并有合理的分析。結論清楚。研究報告是一種應用文，有約定俗成的格式。研究報告的一般格式是什么樣的呢？標題。研究報告的標題常常直接采用研究問題的名稱，這樣顯得精確、明了，使別人能對所研究的問題一目了然。報告的第一部分：問題的提出。主要說明下列內容：問題提出的緣由；研究這一問題的意義；該項研究所要解決的問題。報告的第二部分：研究方法。介紹研究是怎樣進行的，主要包括：研究對象的選取、研究的方法、資料的搜集等。報告的第三部分：資料整理。采用表格的方式來呈現信息來源、涉及的方面、具體內容。報告的第四部分：研究結論。這一部分將研究結果作為客觀事實呈現給讀者，主要包括對資料加工、分析和由分析得出的結論。怎樣才能把研究報告修改得更完善呢？研究報告的標題的表述是否清楚？問題的提出是否寫出了研究的目的？研究方法是否寫清楚了研究的具體內容和研究方法？資料整理是否把研究結果整理出來了？研究結論是否對研究結果進行了簡要的分析？關于成語中的名人故事的研究報告一、問題的提出我們學過許多成語中的名人故事，有三顧茅廬的劉備，也有毛遂自薦的毛遂。于是，我就對成語中的名人故事作了一次調查研究。二、研究方法1.查閱有關成語故事的書籍、報刊和教科書。2.上網查找資料。3.問問身邊的人，聽他們說說成語故事。三、資料整理信息來源涉及的方面具體內容爸爸的講述有哪些成語中有名人故事鑿壁偷光、指鹿為馬、毛遂自薦、破釜沉舟、懸梁刺股、囊螢映雪、望梅止渴網絡成語中的名人故事暗度陳倉、一飯千金、胯下之辱（韓信）沉魚落雁、閉月羞花（西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)）四面楚歌、破釜沉舟（項羽）三顧茅廬、鞠躬盡瘁（諸葛亮）投筆從戎（班超）負荊請罪（廉頗）紙上談兵（趙括）精忠報國（岳飛）入木三分（王羲之）臥薪嘗膽（勾踐）樂不思蜀（劉禪）圖窮匕見（荊軻）煮豆燃萁（曹植）一字千金（呂不韋）書籍、報刊、課本名人都有過哪些成語故事藺相如完整地把和氏璧帶回趙國（完璧歸趙）；劉備三次去請諸葛亮出山當他的軍師（三顧茅廬）四、研究結論1.成語中的名人故事有很多，我寫的只是其中的一小部分。2.成語中的名人一般在春秋戰(zhàn)國時期和三國時期。3.成語中的名人故事有的告訴我們一個道理，有的歌頌了一位英雄。關于成語中的名人故事的研究報告一、問題的提出我們學過許多成語中的名人故事，有三顧茅廬的劉備，也有毛遂自薦的毛遂。于是，我就對成語中的名人故事作了一次調查研究。二、研究方法1.查閱有關成語故事的書籍、報刊和教科書。2.上網查找資料。3.問問身邊的人，聽他們說說成語故事。三、資料整理信息來源涉及的方面具體內容爸爸的講述有哪些成語中有名人故事鑿壁偷光、指鹿為馬、三顧茅廬、毛遂自薦、破釜沉舟網絡成語中的名人故事暗度陳倉、一飯千金（韓信）；沉魚落雁、閉月羞花（西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)）書籍、報刊、課本名人都有過哪些成語故事藺相如完整地把和氏璧帶回趙國（完璧歸趙）；劉備三次去請諸葛亮出山當他的軍師（三顧茅廬）四、研究結論1.成語中的名人故事有很多，我寫的只是其中的一小部分。我們平時讀書應該多積累成語，不但要弄懂成語的意思，還要了解成語的出處，了解成語中所包含著的歷史名人故事。成語積累多了，還會豐富我們的語言，使我們的習作錦上添花。2.成語中的名人一般處在春秋戰(zhàn)國時期和三國時期。每個成語都有深刻的含義，能告訴我們做人的道理，使我們終身受益。3.成語中的名人故事是一個豐富多彩的世界，有的成語贊揚了古人的高風亮節(jié)，如“過門不入”“三顧茅廬”；有的諷刺了人