瓊海市小學(xué)數(shù)學(xué)一班班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)第一期課件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

瓊海市小學(xué)數(shù)學(xué)一班班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)

第一期年11月5日主編：程燕蘭1/10親愛(ài)老師們，你們好！在這個(gè)初冬日子里，我們迎來(lái)了年國(guó)培。國(guó)培，讓我們相遇在這個(gè)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)里，讓我們相聚在這里。即使這只是一個(gè)虛擬空間，但我們將在這里共同度過(guò)短暫兩個(gè)月時(shí)間。在以后研修學(xué)習(xí)中，讓我們手挽手，肩并肩，行走在遠(yuǎn)程路上。因?yàn)榇舜螄?guó)培學(xué)習(xí)時(shí)間短，課程多，任務(wù)重，所以我們?cè)谄綍r(shí)繁忙工作之余，還要注意擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，圓滿完成此次國(guó)培學(xué)習(xí)任務(wù)。最終祝大家身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)愉快！2/10學(xué)員學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題1．進(jìn)入“國(guó)培計(jì)劃—中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項(xiàng)目標(biāo)3種路徑有哪些？直接在地址欄中輸入/，進(jìn)入項(xiàng)目首頁(yè)；打開(kāi)全國(guó)繼教網(wǎng)首頁(yè)，直接點(diǎn)擊“國(guó)培計(jì)劃—中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”項(xiàng)目圖片中“點(diǎn)擊進(jìn)入項(xiàng)目主頁(yè)”按鈕；打開(kāi)全國(guó)繼教網(wǎng)首頁(yè)，點(diǎn)擊“中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)”下“教師培訓(xùn)項(xiàng)目”，在國(guó)家項(xiàng)目列表中，點(diǎn)擊“國(guó)培計(jì)劃——中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

”。2．忘記用戶名怎么辦？忘記用戶名時(shí)，可按照提供“咨詢服務(wù)”4種路徑進(jìn)行咨詢：1）全國(guó)繼教網(wǎng)服務(wù)熱線：400-812-12282）全國(guó)繼教網(wǎng)服務(wù)郵箱：feedback@3）全國(guó)繼教網(wǎng)首頁(yè)在線咨詢服務(wù)窗口：學(xué)習(xí)咨詢1、學(xué)習(xí)咨詢2、學(xué)習(xí)咨詢3隨時(shí)為您答疑解惑；3．忘記密碼怎么辦？忘記密碼時(shí)，可點(diǎn)擊登錄入口處“忘記密碼”按鈕，輸入用戶名和身份證號(hào)碼找回密碼。3/10★學(xué)員賬號(hào)規(guī)則：

用戶名：地市名稱（區(qū)縣）首字母+姓名首字母+手機(jī)號(hào)碼后4位（報(bào)名時(shí)填寫(xiě)電話）

密

碼：手機(jī)號(hào)碼（報(bào)名時(shí)填寫(xiě)電話）

比

如：

瓊海李/p>

用戶名為

qhly12344/10★關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間：學(xué)習(xí)時(shí)，點(diǎn)擊“更新時(shí)間”按鈕時(shí)間間隔為：大于10分鐘小于20分鐘，不在此范圍則不能累計(jì)時(shí)間。

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★撰寫(xiě)研修日志提議研修日志是學(xué)員在研修過(guò)程中學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，內(nèi)容主要有：個(gè)人學(xué)習(xí)點(diǎn)滴感悟、收獲以及經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐后教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)構(gòu)想。字?jǐn)?shù)要在200字以上，杜絕剽竊。下面是關(guān)于研修日志可關(guān)注詳細(xì)內(nèi)容，作為學(xué)員提交研修日志參考。1．課程內(nèi)容反饋：

（1）課程講座對(duì)教學(xué)實(shí)施有何幫助與指導(dǎo)；

（2）課程中案例對(duì)自己教學(xué)有何啟示；

（3）對(duì)課程總體評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)與改進(jìn)意見(jiàn)。

2.學(xué)科頻道學(xué)習(xí)與提議：對(duì)提供擴(kuò)展學(xué)科性資源學(xué)科頻道相關(guān)評(píng)論及感受、提議。

3.簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容反饋：談?wù)劙嗉?jí)簡(jiǎn)報(bào)、項(xiàng)目簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)科綜述、學(xué)情通報(bào)等對(duì)自己培訓(xùn)學(xué)習(xí)幫助，對(duì)簡(jiǎn)報(bào)等評(píng)價(jià)意見(jiàn)及提議。6/10

4.關(guān)于教學(xué)理念改變：學(xué)員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程、實(shí)踐反思后，自己在教學(xué)理念方面有什么改變，可寫(xiě)出學(xué)習(xí)前后改變、微型案例等。

5.關(guān)于教學(xué)行為改變：學(xué)員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程后，自己在教學(xué)行為方面有什么改變，可寫(xiě)出學(xué)習(xí)前后改變和詳細(xì)事例。

6.關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣改變：學(xué)員參加培訓(xùn)后，以網(wǎng)絡(luò)為載體、打破地域局限，與全國(guó)同行進(jìn)行研討和交流對(duì)自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式等方面改變。

7.關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)有效性改進(jìn)感言。

8.關(guān)于培訓(xùn)：經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，自己對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)改變，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)缺點(diǎn)等等。

9.關(guān)于教師信息技術(shù)提升：能夠談?wù)剠⒓优嘤?xùn)后，由硬件設(shè)備到網(wǎng)絡(luò)條件改觀，或者教師在提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力同時(shí)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力方面提升。7/10★尤其說(shuō)明：

1、課程學(xué)習(xí)此次培訓(xùn)總計(jì)為11門(mén)課程。滿分學(xué)習(xí)時(shí)間為2640分鐘。本項(xiàng)考評(píng)滿分為33分。

2、研修日志

研修日志是整個(gè)培訓(xùn)期間參訓(xùn)學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)或探究問(wèn)題了解、體會(huì)或感悟，是含有鮮明個(gè)性特征且含有創(chuàng)新要素階段性認(rèn)知結(jié)果。

3.學(xué)習(xí)總結(jié)

是學(xué)員經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)收獲體會(huì)，表達(dá)學(xué)員學(xué)習(xí)后整體思索，同時(shí)表達(dá)學(xué)員專業(yè)發(fā)展自我反思和提升計(jì)劃。本項(xiàng)考評(píng)滿分為6分。8/10★尤其說(shuō)明：4.作業(yè)

培訓(xùn)期間需按時(shí)提交2篇作業(yè)。

作業(yè)：作業(yè)圍繞處理問(wèn)題安排。第一篇為擬處理問(wèn)題預(yù)設(shè)，內(nèi)容包含擬處理問(wèn)題、要突破難點(diǎn)、預(yù)期目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)計(jì)劃等，在課程學(xué)習(xí)開(kāi)始時(shí)提交；第二篇為處理問(wèn)題方案，是學(xué)員在經(jīng)過(guò)課程學(xué)習(xí)與交流研討后，把對(duì)擬處理問(wèn)題新認(rèn)識(shí)詳細(xì)化為教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題處理方案。本項(xiàng)考評(píng)項(xiàng)滿分20分。

5.創(chuàng)新性結(jié)果

是集成階段培訓(xùn)與考評(píng)結(jié)果終止性結(jié)果,是處理問(wèn)題方案（第二篇作業(yè)）經(jīng)過(guò)校本研修集思與崗位實(shí)踐檢驗(yàn)后兩次再提升結(jié)果，以教學(xué)設(shè)計(jì)（終稿）形式提交，是終止性考評(píng)依據(jù)，在網(wǎng)上交流共享。本項(xiàng)考評(píng)項(xiàng)滿分25分。

6.視頻答疑和主題在線研討活動(dòng)

培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)時(shí)期，各個(gè)學(xué)科會(huì)安排視頻答疑和主題在線研討活動(dòng)，詳細(xì)答疑和研討時(shí)間，