靜女優(yōu)質(zhì)課省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

第1頁導(dǎo)入新課

愛情是人類最真摯情感，也是文學(xué)永恒主題。我們先人早就用“窈窕淑女，君子好逑”來表示男子對女子真摯熱烈追求；也用“一日不見，如三秋兮”來表示男子對女子刻骨銘心思念。今天我們要學(xué)習(xí)這篇關(guān)于愛情古老詩歌，就是選自《詩經(jīng)》《靜女》。第2頁《靜女》第3頁靜女

展示目標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo)：掌握《詩經(jīng)》相關(guān)文學(xué)常識；準(zhǔn)確朗誦詩歌。

2.過程與方法目標(biāo)：重復(fù)誦讀、合作探究鑒賞詩歌；分析男女主人公形象。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體味男女主人公純真戀情；樹立正確愛情觀。教學(xué)重點：準(zhǔn)確誦讀、鑒賞詩歌。教學(xué)難點：合作探究，分析人物形象。第4頁活動一：眾說紛紜知《詩經(jīng)》設(shè)疑激探，自主學(xué)習(xí)第5頁1.《詩經(jīng)》是我國第

部詩歌總集。2.收錄了從

500多年詩歌。3.一共收錄了

篇詩歌，所以又叫

。4.按內(nèi)容能夠分為

、

、

；

一西周早期到春秋中葉305《詩三百》風(fēng)雅頌賦比興《詩經(jīng)》基本常識比一比5.按表現(xiàn)手法能夠分為

、

、

。

第6頁請同學(xué)們補充詩句執(zhí)子之手，一日不見，與子偕老如三秋兮所謂伊人，在水一方第7頁

活動二：形式多樣讀《靜女》合作討論，共同探究第8頁聽讀課文，正音釋義

靜女

shūsìyúxiànsāo

chíchú

靜女/其姝，俟我/于城隅。愛而/不見,搔首/踟躕。

luányí

wěi

yuèyìrǔ

靜女/其孌，貽我/彤管。彤管/有煒，說懌/女美。

kuìtí

xúnfēirǔ

yí

自牧/歸荑，洵美/且異。匪女/之為美，美人/之貽。

要求：朗誦節(jié)奏為二二式，咬準(zhǔn)字音第9頁這首詩歌敘述了一個什么故事?

這首詩描述了一對戀人約會情景，男子按照約定來到城墻角落，卻沒有見到自己心上人，急得男子抓耳撓腮，不住地徘徊。女子贈予男子兩件禮品：一件是彤管，另一件是荑草。整體感知第10頁

活動三：滿懷深情賞《靜女》學(xué)生展示，教師點撥第11頁靜女靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜：嫻靜，文雅。愛：通“薆”，隱藏。其：形容詞詞頭。見：通“現(xiàn)”姝：漂亮。搔：撓。俟：等候。踟躕

：徘徊。城隅：城上角樓。翻譯：文雅姑娘真漂亮，約我到這城頭來。有意躲藏逗人找，惹我撓頭又徘徊。第12頁

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。孌：美好。貽：贈予。彤管：紅色管簫。煒：鮮明有光。說：通“悅”，喜愛。懌：喜愛。女：通“汝”,你,指“彤管”。翻譯：文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管紅紅閃亮光，讓人越看越喜歡。第13頁

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。歸：通“饋”，贈予。荑：初生茅草。洵：確實。匪：通“非”，不是。翻譯：牧場歸來送我荑，荑草美得真出奇。不是荑草真美，美人送我含愛意。第14頁討論分析：靜女和男子人物形象第15頁

靜女形象天真活潑聰明調(diào)皮第16頁

男子形象憨厚淳樸老實癡情第17頁詩歌主題全詩以第一人稱“我”寫一次戀人約會，由靜女及彤管，由荑草及靜女之情，把人、物、情巧妙融合起來，表現(xiàn)了男女青年熱烈而純樸戀情，反應(yīng)了古代廣大勞感人民對自由婚姻和美好、幸福愛情生活向往與追求。第18頁

活動四：穿越時空演《靜女》第19頁

第一幕月上柳梢頭，人約黃昏后時間：黃昏地點：城之角樓第20頁

第二幕投我以木桃，報之以瓊瑤

時間：月芽兒初升地點：城之角樓第21頁

第三幕執(zhí)子之手，與子偕老時間：月兒當(dāng)空地點：郊外第22頁

活動五：簡簡單單悟愛情

情感升華討論：中職生怎樣對待愛情？第23頁

請不要在春天采摘秋天果實！教師寄語第24頁必做題：熟讀并背誦《靜女》。選做題：搜集整理《詩經(jīng)》中相關(guān)愛情

詩歌。鞏固提升，布置作業(yè)第25頁板書設(shè)計：

靜女：天真、活潑、聰明、調(diào)皮