文明禮儀伴我行班會(huì)課（導(dǎo)學(xué)案）-小學(xué)生主題班會(huì)通用版

文明禮儀伴我行班會(huì)課（導(dǎo)學(xué)案）-小學(xué)生主題班會(huì)通用版一、課程背景在小學(xué)階段，學(xué)生處于人格形成的關(guān)鍵階段，此時(shí)德育教育特別重要。而班會(huì)作為教育教學(xué)的組成部分之一，既是教育德育的途徑，又可以增強(qiáng)學(xué)生之間的感情，提高學(xué)生自我發(fā)展能力。因此，本班會(huì)主題為“文明禮儀伴我行”，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)，更好地適應(yīng)社會(huì)生活。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解文明禮儀的含義和作用；掌握文明禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范；培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣；發(fā)揚(yáng)文明禮儀精神，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.什么是文明禮儀文明禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該遵循的各種約定俗成的行為習(xí)慣和行為規(guī)范，具有一定的歷史淵源和文化背景，是人們社會(huì)生活的重要方面。2.文明禮儀的作用文明禮儀的作用體現(xiàn)在幾個(gè)方面：有助于促進(jìn)社會(huì)和諧：文明禮儀是社會(huì)關(guān)系和諧的基礎(chǔ)，遵守文明禮儀可以建立良好的人際關(guān)系，營(yíng)造和諧社會(huì)氛圍。有助于提高個(gè)人修養(yǎng)：文明禮儀是個(gè)人修養(yǎng)的重要方面，遵守文明禮儀可以培養(yǎng)個(gè)人良好的人格，提高個(gè)人素質(zhì)。有助于增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力：文明禮儀是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，遵守文明禮儀可以提高一個(gè)人在社會(huì)中的形象和競(jìng)爭(zhēng)力，有利于職業(yè)發(fā)展和成功。3.文明禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范文明禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范主要包括以下幾個(gè)方面：禮貌用語(yǔ)：如請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣等；著裝規(guī)范：如穿著整潔、不暴露等；餐桌禮儀：如用餐姿態(tài)、不吃嘴巴作響等；社交禮儀：如見(jiàn)面禮、禮物搭配等；公共場(chǎng)合禮儀：如不大聲喧嘩、不亂扔垃圾等；環(huán)保禮儀：如不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。4.文明禮儀的培養(yǎng)方法文明禮儀的培養(yǎng)方法主要包括以下三個(gè)方面：提高自我意識(shí)：學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性，自覺(jué)遵守規(guī)范，培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣。學(xué)習(xí)模仿：通過(guò)觀察和模仿身邊的文明禮儀行為，逐漸掌握規(guī)范。培養(yǎng)良好習(xí)慣：在日常生活中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固良好習(xí)慣，逐漸形成文明禮儀的意識(shí)和習(xí)慣。四、課堂活動(dòng)安排1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考文明禮儀的含義并簡(jiǎn)述。讓學(xué)生討論文明禮儀的作用。2.活動(dòng)一：文明禮儀小知識(shí)比賽（15分鐘）構(gòu)思比賽的題目和規(guī)則，如填空、問(wèn)答、接龍等形式。比賽過(guò)程中及時(shí)糾正同學(xué)們的不規(guī)范行為，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。3.活動(dòng)二：文明禮儀知識(shí)普及和分享（20分鐘）學(xué)生們自己或分組發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)文明禮儀知識(shí)卡片或手抄報(bào)，并布置到班級(jí)的文明禮儀專欄中。鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享自己看到的好的文明禮儀行為。4.活動(dòng)三：文明禮儀小故事分享和演播（20分鐘）學(xué)生們選擇自己喜歡的文明禮儀小故事，閱讀后進(jìn)行分享。在分享的同時(shí)，可以請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小劇場(chǎng)表演，體驗(yàn)一下文明禮儀的樂(lè)趣和魅力。5.活動(dòng)四：瑣事小談話（20分鐘）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的小細(xì)節(jié)，如著裝、用餐、出行等方面，通過(guò)小談話形式不斷強(qiáng)化文明禮儀意識(shí)。五、課后作業(yè)家長(zhǎng)陪同的條件下，到公共場(chǎng)所進(jìn)行考察、交流，了解現(xiàn)實(shí)中的文明禮儀現(xiàn)象并記錄下來(lái)。家庭成員互相之間進(jìn)行文明禮儀的培養(yǎng)。六、結(jié)語(yǔ)通過(guò)本次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)文明禮儀的含義和作用有了更加深刻的理解，并在實(shí)踐中逐