《湖心亭看雪》4市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

湖心亭看雪1/27湖心亭2/273/27雪后晚景分外妖嬈4/27斷橋殘雪5/276/277/278/27談?wù)勀銓?duì)“西湖”詩(shī)文認(rèn)識(shí)有哪些？

畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅.最愛湖東行不足,綠楊蔭里白沙堤.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.

9/27作者簡(jiǎn)介

張岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，別號(hào)蝶庵居士，明末清初著名文學(xué)家.喜游山玩水,在文學(xué),戲劇,音樂(lè)等方面有較深涵養(yǎng).著有<<陶庵夢(mèng)憶>>,<<西湖尋夢(mèng)>>等,其小品文多是回想個(gè)人經(jīng)歷生活瑣事,同時(shí)也是對(duì)晚明社會(huì)文化風(fēng)俗出眾評(píng)述,其中表現(xiàn)出對(duì)鄉(xiāng)土和故園思念,也流露出不少傷感情緒.描寫細(xì)膩生動(dòng),格調(diào)清新,富有詩(shī)情畫意,在晚明小品文中獨(dú)樹一幟.10/27導(dǎo)讀提示1、敘事是本文線索，請(qǐng)找記敘文要素，看雪時(shí)間、目標(biāo)地、人物、事件。2、全文共兩段，請(qǐng)簡(jiǎn)明介紹各段大意。

3、寒冬臘月，大雪三日，夜深更定，作者獨(dú)游西湖，鐘情山水獨(dú)特個(gè)性卻遇上了知音人，他在湖上邂逅了兩位客居杭州人。默讀此段，找出表現(xiàn)獨(dú)寂夜游者相逢心境詞。

4、高雅情調(diào)不是每一個(gè)人都能了解，舟子用“癡”字來(lái)形容作者，這個(gè)“癡”字還有什么深意嗎？

5、本文語(yǔ)言有何特點(diǎn)？試舉例分析說(shuō)明。

6、從小品文角度，試分析此文特點(diǎn)。

11/27

1、時(shí)間——崇禎五年十二月，大雪三日之后更定時(shí)分；目地——西湖湖心亭人物———作者，及兩個(gè)金陵人（舟子，小童）

事件———看雪（僅僅是看雪嗎？還有看人）

2.第一段總寫雪環(huán)境和雪夜舟中看雪。第二段寫亭中與人共飲。

12/27

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

理解文意崇禎五年十二月，我住在西湖。當(dāng)初連下三天大雪，西湖里人聲、鳥聲都絕跡了。

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是日，更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白；湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

更（gēng）定：更，古代夜間計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。定，完了，結(jié)束。

拿：撐，劃。

擁：圍裹。

毳（cuì）衣：細(xì)毛皮衣。

霧?。╯ōng）沆（h4ng）碭（d4ng）：冰花一片彌漫。霧?。核畾饽杀?。沆碭：白氣彌漫樣子。

14/27一白：全白。

長(zhǎng)堤一痕：形容西湖長(zhǎng)堤在雪中只隱隱露出一道痕跡。痕：指斑跡，跡印。

一芥（jiè）：一棵小草。芥：小草，形容船小。

這一天，夜深人靜，我雇了一條小船，穿著細(xì)毛皮衣，帶著爐火，獨(dú)自去西湖里湖心亭看雪。霧夜里霧氣濃重浩茫，天空、濃云、遠(yuǎn)山、湖水，上下一片白茫茫。湖上影子，只留下長(zhǎng)堤淡淡一抹，湖心亭一點(diǎn)，以及我像一根細(xì)草似小船和船中三個(gè)人罷了。

15/27到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。

焉得：哪能。

更（gèng）：還

大白：酒杯名

客此：在此地客居。客，客居，作動(dòng)詞用。

16/27到了湖心亭上，有兩個(gè)人鋪著毛氈對(duì)坐飲酒，一個(gè)童子在煮酒，爐上酒正冒著熱氣。他們見到我非常高興，說(shuō)：“湖上怎么還有你這個(gè)人？”硬拉著我一同飲酒。我勉強(qiáng)喝了三杯才告別。問(wèn)他們姓名，說(shuō)是金陵人，客居在杭州。17/27導(dǎo)讀提醒3.默讀此段，找出表現(xiàn)獨(dú)寂夜游者相逢心境詞。

“見余大喜”中“大喜”既是亭中人驚喜，也是作者夜游獨(dú)特心境。

作者落拓不羈，放浪于山水之間高雅情調(diào)得到了應(yīng)和。

18/27

及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！奔埃旱鹊健?/p>

舟子：船夫。

者：```````人。

等到下了船，船夫喃喃自語(yǔ)：“不要說(shuō)您相公癡呆，還有像您一樣癡呆人呢?！?/p>

19/27導(dǎo)讀提醒4.舟子用“癡”字來(lái)形容作者，這個(gè)“癡”字還有什么深意嗎？

作者借舟子一個(gè)“癡”字點(diǎn)題，表現(xiàn)他特有感受，展示他鐘情山水、淡濁孤獨(dú)獨(dú)特個(gè)性。

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湖心亭看雪線索敘事時(shí)間:崇禎五年十二月，大雪三日之后更定時(shí)分；地點(diǎn):湖心亭事件:看雪重點(diǎn)寫景天空云層湖水全景移步換景一痕一點(diǎn)一芥兩三粒靈魂抒情景中含情情景交融局部孤獨(dú)落默超凡脫俗閑情雅致

21/27本文運(yùn)用了白描手法文字簡(jiǎn)練樸素，不加渲染，這種寫作手法就是白描。

作者寫景，使用白描手法，不渲染不雕飾，簡(jiǎn)練樸素自然，如一幅寫意山水畫卷。人物云天、高低遠(yuǎn)近、濃淡疏密，人與自然在精神世界到達(dá)了高度統(tǒng)一友好。然而，寧?kù)o之中，我們依然感受到作者內(nèi)心深處漂泊無(wú)依、茫然、無(wú)奈傷感。

22/27導(dǎo)讀提醒5、本文語(yǔ)言有何特點(diǎn)？試舉例分析說(shuō)明。此文是小品，全文不到160個(gè)字，篇幅短小，語(yǔ)言嚴(yán)整而富于改變，文字簡(jiǎn)約，內(nèi)涵豐厚。如“獨(dú)”、“大喜”、“霧凇沆碭”等。

6、從小品文角度，試分析此文特點(diǎn)。本文是張岱小品中名篇，有美情趣，美意境，美韻味，美語(yǔ)言。

23/27看雪寄托追思“絕”“獨(dú)”凄清孤獨(dú)“與”“一”茫然渺小強(qiáng)憂愁“金陵”“崇禎”留戀憂愁癡癡迷癡狂癡戀24/27（1）金陵，即現(xiàn)在南京。明朝初建都南京。永樂(lè)十八年遷都北京，南京成了陪都。（2）張岱出生宦官之家，一直過(guò)著布衣悠游生活。明亡后，曾參加抗清斗爭(zhēng)，后避居浙江剡溪山中，生活艱辛，但立誓不向清廷妥協(xié)。