入學(xué)100天成長儀式體會

入學(xué)100天成長儀式領(lǐng)會年12月19日**隸屬小學(xué)**校區(qū)舉行了一年級入學(xué)百天成長的儀式，學(xué)生們從各方面表達(dá)了百天來的成長和進(jìn)步，他們的自信表達(dá)，不自覺的為之動容，一句：“我們長大了，我們是一名合格的小學(xué)生了”，讓一個母親心動。他們在短短的100天內(nèi)的變化，做為每個父親母親都是眾所周知的，是學(xué)校為他們創(chuàng)建的優(yōu)秀環(huán)境、老師辛苦培養(yǎng)的成就。在這類優(yōu)秀的校風(fēng)中成長、學(xué)習(xí)，做為一個母親的我，是放心的。在此次活動中，孩子們在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)等方面狀況，我從學(xué)校的角度更為認(rèn)識自己的孩子，以便校、家聯(lián)合，依據(jù)自己兒女的狀況來教育她。在此次活動中，我也看到做為一個母親的我，也有某些方面不足之處，也不同程度的給我上了一節(jié)課，特別感謝學(xué)校及老師。今日參加了“慶賀入學(xué)100天”的系列活動，感想好多。從陪同孩子一同走入教室，開始了半天的學(xué)習(xí)生活。孩子們從進(jìn)校門到進(jìn)入教室都和沿途碰到的老師和同學(xué)熱忱地打招呼，老師們也熱忱地回應(yīng)每一個孩子的問侯，這讓我深深地領(lǐng)會到了學(xué)校的暖和、包含以及對每一個孩子的尊敬。和我小學(xué)時老師嚴(yán)肅刻板的形象形成了鮮亮的對照。晨誦也令我們家長耳目一新。內(nèi)容上切合一年級孩子的接受能力，老師和同學(xué)們一同朗讀，聲情并茂，有踴躍地互動。老師還配合了圖片的展現(xiàn)，讓每一個孩子成為朗讀的內(nèi)容，調(diào)換了孩子們的踴躍性和參加性。聽了數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)三節(jié)課，除了講堂教課的生動開朗，教課方法的科學(xué)令我贊美外，我深深地領(lǐng)會到了老師們的仔細(xì)、敬業(yè)?，F(xiàn)在授課和我們上學(xué)時已經(jīng)很不同樣了，老師的工作更為繁瑣，要求更為仔細(xì)。除了教課內(nèi)容更為豐富要求老師做更多的工作外，還得兼?zhèn)涿恳粋€孩子的個性發(fā)展，每節(jié)課上都看到老師鼓舞膽怯的孩子勇敢發(fā)言，用正面的方法掌握講堂次序.....語文課中間老師還率領(lǐng)孩子們一同做眼保健操，這樣的安排真是仔細(xì)又科學(xué)。午餐前的慶賀活動，每一個孩子都充滿榮譽(yù)感地站在前面，驕傲地展現(xiàn)著自己100天的新相貌。我作為一名家長也驕傲地站在孩子們身后。感觸孩子的成長，感謝老師的教育，被學(xué)校、老師和孩子們感人著........在此，特別感謝學(xué)校的安排，讓家長走入校園，認(rèn)識孩子們的學(xué)習(xí)生活，目睹孩子們的成進(jìn)步步！媽媽仿佛孩子入學(xué)時的驚喜和慌亂還沒有停息，我在不知不覺間已經(jīng)受學(xué)校之邀來參加“孩子入學(xué)100天”活動了。此次活動不單對孩子的成長擁有里程碑式的意義，關(guān)于我這個家長也有好多特其余感覺。第一，旁聽的一（10）班數(shù)學(xué)、語文和美術(shù)三節(jié)課上，老師們傳達(dá)給孩子的都是正面的信息。哪怕是有的孩子走神了，老師們也會說“某某坐的特別好，其余同學(xué)是否是能坐的像他同樣好呢？”既照料了孩子的自尊心，又使得講堂教課有序井然。四十幾個六七歲的活蹦亂跳的孩子們幾乎完整沉醉在學(xué)習(xí)的快樂之中。老師的語文課上，“減一減”、“換一換”的認(rèn)字法，我很受啟迪，學(xué)到了怎樣指引孩子以更高的效率學(xué)習(xí)漢字。關(guān)于我這個語文教課外行來說，真是得益匪淺。華老師的數(shù)學(xué)課特別出色，講堂教課中認(rèn)知、辨別、計數(shù)、分類等數(shù)學(xué)思想方法悉數(shù)表現(xiàn)，特別合適孩子的年紀(jì)特色。美術(shù)課的形式更是多姿多彩，恰似聽故事一般。最讓我有感想的是課間操活動，由于我向來擔(dān)憂孩子每日的運(yùn)動量不夠。此次參加活動，我__放心了，大概六套操，生動開朗、形式各異。還有邊唱邊跳，我都遇到感染了。太好了，孩子在**附小，我作為家長很放心。感謝學(xué)校正孩子周祥而仔細(xì)的照料，使得孩子不單個子長高了，并且學(xué)