江蘇省海門市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分通關(guān)題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音寫漢字。

二、選擇題

2、下列每組中多音字的讀音都相同的是（

）A．屏息

屏幕

屏障

屏風(fēng)B．折射

打折

折斷

折本C．厭惡

可惡

兇惡

惡劣D．看護(hù)

看家

看門

看守

3、下列句子中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下降，變成了地。B．他即不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦。C．女媧先從各地?fù)靵?lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。D．巨人拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去。

4、下列詞語(yǔ)搭配全部正確的一項(xiàng)是（

）A．沖破云霞

跳出海面

透過(guò)重圍

染成紅色B．慢慢地上升

漸漸地加強(qiáng)

緩緩地奔騰

高高地舉起C．奪目的亮光

偉大的奇觀

各色的映山紅

高高的石頂D．一塊亮光

一道紅霞

一片淺藍(lán)

十來(lái)進(jìn)房子

5、下列每道小題中都有一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近，請(qǐng)選出來(lái)。

1．這些事——是永不漫滅的回憶。（

）A．毀滅B．浪漫C．消滅D．磨滅2．到那兒去找這么多的綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。（

）A．稀奇B．特別C．奇怪D．離奇3．白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞。（

）A．徘徊B．盤亙C．逗留D．彷徨4．鳳蝶兒把它五彩的智慧書頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開一收。（

）A．曬B．曝露C．曝光D．曝射

三、非選擇題

6、根據(jù)要求寫句子。

（1）例：雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

他快速地沖向終點(diǎn)。（照樣子，運(yùn)用比喻的手法改寫句子，表達(dá)感情。）

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（2）晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。（縮句）

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（3）有一種叫做碳納米管的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（注意加點(diǎn)部分，照樣子寫一種事物。）

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（4）他勇敢地抓住窗框，兩只腳用力地蹬著車廂，攀上了窗口。（注意加點(diǎn)字，寫一組連續(xù)的動(dòng)作。）

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（5）鵝吃飯時(shí)非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。ㄟ@句話表面上是批評(píng)鵝，實(shí)際上是表達(dá)對(duì)鵝的喜愛之情，請(qǐng)用這種手法寫寫你喜歡的人或動(dòng)物。）

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7、修改下面這段話。（有5處錯(cuò)誤）

周老師是我們四（一）班的語(yǔ)文老師，她不但長(zhǎng)得漂亮，并且對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲。周老師每天要求我們讀課外書，她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“閱讀能力的提升，與是否廣泛閱讀有很大關(guān)系。”在她的督促下，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量明顯提高了。今年，張老師光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。我們?yōu)橛羞@樣的好老師感到自豪！

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8、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)簽訂演出合同，(

)預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。

（2）很多戲園子老板便找上門來(lái)，說(shuō)：“梅先生，您何必賣房子，(

)您把胡子一剃，一登臺(tái)，(

)愁沒錢花？”

（3）(

)條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳(

)拒絕了。

（4）他(

)賣房度日，()決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。

四、日積月累

9、理清脈絡(luò)

內(nèi)容梳理第三步

1．《芙蓉樓送辛漸》描寫了________________的情景，抒發(fā)了詩(shī)人________________，表達(dá)了________________。

2．《塞下曲》描寫了________________，“________________”一句從側(cè)面烘托出戰(zhàn)斗的艱苦和將士們英勇無(wú)畏的精神。

3．《墨梅》開頭兩句運(yùn)用________________手法，寫梅花的形態(tài)?！癬_______________，________________”兩句盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，詩(shī)人借墨梅自喻，表達(dá)了________________________。

五、閱讀與理解

10、閱讀平臺(tái)。白鵝（節(jié)選）這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相（①xiānɡ②xiànɡ）中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看（①kān

②kàn）守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。1．把文中加點(diǎn)字正確讀音的序號(hào)依次寫在下面的橫線上。

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2．照樣子，寫詞語(yǔ)。

例：左顧右盼（含有反義詞的四字詞）

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3．第三自然段在文中有什么作用？

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4．體會(huì)文中畫橫線的句子中冒號(hào)的用法，并從下面的詞語(yǔ)中選一個(gè)，仿照寫一寫。

活潑的小狗

細(xì)心的小亮

熱心腸的奶奶

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5．最后一個(gè)自然段把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？

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11、閱讀短文，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)的小山崗我的家鄉(xiāng)是豫東平原上的一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，村莊東頭有一個(gè)小山崗。小山崗南北綿延幾公里，就像一條長(zhǎng)龍，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上。山崗上栽滿了杏樹，每到初夏杏子成熟的時(shí)候，滿樹黃澄澄的杏子，總會(huì)吸引來(lái)很多小朋友。大一點(diǎn)兒的爬到樹上摘杏子吃，小一點(diǎn)兒的待在樹下，看著樹上的小朋友吃得津津有味，饞得直流口水，他們便會(huì)朝樹上的小朋友大聲地喊：“給我摘一個(gè)，給我摘一個(gè)?！倍鴺渖系男∨笥褏s總是故意刁難樹下的小朋友，邊吃邊說(shuō)：“就是不給你摘，就是不給你吃?！睔獾脴湎碌男∨笥阎倍迥_，嘴里直嘟囔：“你真壞，你真壞?！钡搅耸罴?，山崗上就更熱鬧了！孩子們吃過(guò)晚飯，在父母的帶領(lǐng)下，一只手拿著瓶子，一只手拿著手電筒，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，興高采烈地去捉爬蚱。你看吧，樹林里，到處是人影，到處是燈光；你聽吧，人影處，到處是笑聲，到處是孩子們的叫喊聲，你總能聽到：“媽媽，我捉到一個(gè)！”“爸爸，這里有一個(gè)爬蚱！”家鄉(xiāng)的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂園。怎么樣？聽了我的介紹，你一定喜歡上了這個(gè)小山崗吧！1．“氣得樹下的小朋友直跺腳，嘴里直嘟囔：‘你真壞，你真壞?！边@句話中“嘟囔”的意思是________，與它意思相近的詞還有_____、_________

2．短文中畫“”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

3．短文寫的是_______、_______（時(shí)間）的鄉(xiāng)村生活。

4．鄉(xiāng)村生活趣事很多，給了“我”許多歡樂，短文中主要寫了哪些趣事？請(qǐng)你簡(jiǎn)單概括一下。

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5．短文的開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、四（1）班正在舉行“保護(hù)環(huán)境”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加吧。

（1）主題班會(huì)上，同學(xué)們熱烈討論該如何保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)你判斷下列做法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①少用、不用、不亂扔塑料袋。(

)②旅行時(shí)亂涂亂寫、亂扔垃圾。(

)

③常用一次性筷子吃飯。(

)④珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復(fù)使用。(

)

（2）王老師要求每個(gè)同學(xué)做一份以“保護(hù)環(huán)境”為主題的手抄報(bào)。下列宣傳語(yǔ)不適合作為手抄報(bào)標(biāo)題的是(

)

A善待地球就是善待自己

B．講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)

C．保護(hù)