習(xí)作學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)

課時(shí)教案課題學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)課型習(xí)作課時(shí)1—1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，學(xué)會(huì)用正確的格式書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)理和建議。3.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)倡議書(shū)的格式和寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題，產(chǎn)生的原因，并提出自己的建議。教學(xué)難點(diǎn)寫(xiě)出目的性明確、針對(duì)性可行性強(qiáng)、語(yǔ)言準(zhǔn)確、短小精悍的倡議書(shū)，所提倡議要合理、具體，具有可操作性。教學(xué)方法合作、自主習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課前，做一份社會(huì)調(diào)查，通過(guò)查找資料、訪問(wèn)以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問(wèn)題。教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)資料、寫(xiě)一篇倡議書(shū)例文。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)再設(shè)計(jì)一、激興趣，引課題1.播放幻燈片，激發(fā)興趣。同學(xué)們（師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？2.談話導(dǎo)入課題同學(xué)們，剛剛你們說(shuō)的那些想法、點(diǎn)子，我們可以讓更多的人來(lái)共同關(guān)注，為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。（板書(shū)：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)）二、讀內(nèi)容，明要求1.翻開(kāi)書(shū)本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。2.學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？3.學(xué)生把自己對(duì)習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：【課件3】（1）倡議書(shū)的格式要正確。（2）倡議書(shū)要寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。三、拓思路，想問(wèn)題1．同學(xué)們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的現(xiàn)象，你們能不能說(shuō)說(shuō)，都發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？2．根據(jù)調(diào)查報(bào)告，生交流反饋。例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無(wú)人看電視還一直開(kāi)著等?？諝獾奈廴?，白色塑料袋的濫用，汽車(chē)尾氣的過(guò)量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問(wèn)題。3.巧設(shè)對(duì)立面，解決疑難點(diǎn)（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對(duì)立。學(xué)生們說(shuō)節(jié)約用水，老師可以說(shuō)：反正我家不缺少水，我家花著錢(qián)呢，浪費(fèi)不浪費(fèi)和別人沒(méi)有關(guān)系……（2）師生之間在爭(zhēng)辯中尋求答案：倡議書(shū)不僅僅只滿足個(gè)人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（3）這么多的不環(huán)保現(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來(lái)解決呢？（生說(shuō)出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）借例文，明格式1.【課件4】師出示一份倡議書(shū)。減少白色垃圾倡議書(shū)全校少先隊(duì)員們：每天，我們走在路上總能見(jiàn)到被人們隨意丟棄的塑料袋及其他廢舊塑料制品，它們隨風(fēng)飄蕩，有的掛在樹(shù)上，有的落在草坪、房頂上，既不美觀又污染環(huán)境，人們叫它們白色垃圾。它們?cè)谏钪须S處可見(jiàn)，因?yàn)樘匠＃晕覀冊(cè)S多人都沒(méi)有意識(shí)到白色污染的危害性。事實(shí)是，這些白色垃圾在土里300年也不會(huì)腐爛，會(huì)嚴(yán)重影響土地質(zhì)量。為消滅這些白色垃圾，我們向全校少先隊(duì)員提出倡議：一、保證自己不隨意丟棄塑料袋及其他廢舊塑料制品。二、積極宣傳白色垃圾的危害，勸說(shuō)別人不亂丟亂棄。三、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位，組織到公共場(chǎng)所（如街道、廣場(chǎng)、公園）拾廢舊塑料，進(jìn)行一次消滅白色垃圾的實(shí)際行動(dòng)，我們認(rèn)為，由我們少先隊(duì)員來(lái)進(jìn)行這樣一次具有宣傳效果的實(shí)際行動(dòng)是很有意義的。保護(hù)、美化生活環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。從小做起，從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧！梅花小學(xué)六年級(jí)中隊(duì)2022年11月20日2.生再次回顧習(xí)作內(nèi)容，明確格式?！菊n件5：格式要求】（1）題目：在第一行中間寫(xiě)上“XXX倡議書(shū)”幾個(gè)字。（2）稱號(hào)：倡議的對(duì)象。（3）正文：寫(xiě)清倡議的事項(xiàng)和原因。（4）署名、日期：最后署名要寫(xiě)上提出建議的團(tuán)隊(duì)名稱或個(gè)人姓名，再另起一行（對(duì)應(yīng)署名位置）寫(xiě)上提出倡議的日期。（板書(shū)：格式要規(guī)范正確）3.【課件6】師出示格式不正確的倡議書(shū)，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。五、交流素材，完成初稿1.學(xué)生思考倡議書(shū)的內(nèi)容，小組討論，每組推薦一個(gè)人發(fā)言。2.集體交流，談一談倡議的內(nèi)容。交流示例：生1：在我們小區(qū)，經(jīng)常看到一些人把垃圾扔在電梯里、樓道口，有些人甚至直接從樓上往樓下扔垃圾，使我們的小區(qū)變得十分臟亂，既影響了小區(qū)環(huán)境，也影響了居民們的心情。我想提議我們小區(qū)的居民愛(ài)惜我們的居住環(huán)境。生2：現(xiàn)在點(diǎn)外賣(mài)非常盛行，雖然給我們帶來(lái)了很大的方便，卻也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了非常不好的影響。每一份外賣(mài)都會(huì)用上許多一次性的材料，如木筷、飯盒、紙巾，我覺(jué)得這造成了非常大的浪費(fèi)和污染，而且外賣(mài)不一定健康，不衛(wèi)生的外賣(mài)食品很容易讓我們生病。我想倡議少點(diǎn)外賣(mài)，多在家吃飯。生3：我覺(jué)得現(xiàn)在的汽車(chē)太多了，不僅小區(qū)里停得滿滿的，路邊也停得滿滿的。每天早晨出門(mén)上學(xué)，到處都是車(chē)，有時(shí)因?yàn)橐恍┬∈鹿?，?huì)造成大堵車(chē)。我想倡議人們出行時(shí)盡量不開(kāi)車(chē)，一方面減少了大氣污染，另一方面也能讓我們的交通更順暢。3.教師引導(dǎo)學(xué)生找出各種問(wèn)題的原因，同桌相互交流。4.確立習(xí)作提綱。（以白色污染為例。）寫(xiě)清存在的問(wèn)題（指出白色污染的問(wèn)題）——分析問(wèn)題存在的原因（人們的環(huán)保意識(shí)淡薄，對(duì)白色污染缺乏緊迫感）——提出解決問(wèn)題的建議（分點(diǎn)羅列）——提出倡議和希望。5.學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。六、點(diǎn)評(píng)習(xí)作，修改謄寫(xiě)1.學(xué)生完成初稿后，小組內(nèi)互相交流，互相評(píng)議修改。指導(dǎo)修改：①格式是否正確？②所反映的問(wèn)題寫(xiě)清楚了嗎？③語(yǔ)句通順嗎？④語(yǔ)言得體嗎？2.選出一篇較好的倡議書(shū)準(zhǔn)備參加班級(jí)評(píng)議。作業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)一份倡議書(shū)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的倡議，格式要正確