江蘇省南通市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末自測(cè)模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（

）A．熾熱（zhì）

詰問(wèn)（jié）

嗥鳴（háo）

誨人不倦（huì）B．俯瞰（kàn）

矜持（jīn）

修葺（qì）

五臟六腑（zāng）C．凜冽（lǐn）

拖沓（tà）

亙古（gèng）

仙露瓊漿（jiāng）D．吞噬（shì）

契約（qì）

愧怍（zuò）

憂(yōu)心忡忡（chōng）

2、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．朦朧

咀嚼

斑斕

迥乎不同B．妥帖

讕語(yǔ)

閑瑕

家喻戶(hù)曉C．深宵

屏障

污穢

鋒芒必露D．矜持

凜冽

愧怍

微不足到

3、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．控?zé)熃鐚?zhuān)家提醒公眾，建吸煙室的根本目的還是為了賣(mài)煙，有慫恿吸煙之嫌。B．不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡把重?fù)?dān)子推給人家，自己去挑輕的。C．如果心態(tài)浮躁，缺乏執(zhí)著專(zhuān)注、不求甚解的工匠精神，就難以練就過(guò)硬本領(lǐng)。D．面對(duì)百姓對(duì)建設(shè)核電站的擔(dān)憂(yōu)，專(zhuān)家不應(yīng)認(rèn)為百姓在杞人憂(yōu)天，而應(yīng)耐心解說(shuō)。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．由于她的出色表演，贏得了觀眾熱烈的掌聲。B．優(yōu)秀的詩(shī)篇承擔(dān)著豐富和美化人們精神生活的使命。C．黨的十九大描繪了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義，人們堅(jiān)信，在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)的征程上，中華民族一定能夠書(shū)寫(xiě)新的史詩(shī)、創(chuàng)造新的奇跡。D．在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

5、根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句。古代詩(shī)人喜歡借“月”抒懷。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，用“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，借明月向千里之外的老友遙致思念之憂(yōu)。王維則在《竹里館》中，用“_______________，_______________”把明月當(dāng)做知己，認(rèn)為有明月相伴就不會(huì)感到孤獨(dú)。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、孟子曰：“人有恒言，皆曰：‘天下國(guó)家?！煜轮驹趪?guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！睂W(xué)校將開(kāi)展“天下家國(guó)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)，并完成以下任務(wù)。

【活動(dòng)我宣傳】

(1)為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備繪制一幅宣傳畫(huà)張貼在校園，作為負(fù)責(zé)人請(qǐng)你完善下面的海報(bào)設(shè)計(jì)方案。海報(bào)主題①___________，共建美麗中國(guó)愛(ài)國(guó)故事張自忠，為了保衛(wèi)我祖國(guó)河山，身中數(shù)彈屹立陣地。邱少云，為了不暴露我軍目標(biāo)，烈火焚身穩(wěn)如泰山。

②________________________愛(ài)國(guó)名言保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣?！櫻孜?/p>

③_________________________

【詩(shī)歌我朗誦】

(2)在校園愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽中，小愛(ài)和小國(guó)先后朗誦了文天祥的《過(guò)零丁洋》和艾青的《我愛(ài)這土地》，請(qǐng)你為這兩場(chǎng)朗誦設(shè)計(jì)一段串詞。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、陌生的童真劉繼榮（1）女兒從小不認(rèn)生，覺(jué)得滿(mǎn)世界皆是可親之人，見(jiàn)誰(shuí)都笑。有一次，我在街邊的瓜果店買(mǎi)桃子，沒(méi)零錢(qián)，賣(mài)瓜果的不以為意：“下次補(bǔ)吧，大家都認(rèn)得你，你是那個(gè)小酒窩的媽媽?！蔽蚁纫汇?，然后才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)女兒的人緣有這么好。（2）我有些憂(yōu)心忡忡，孩子總那么憨，像個(gè)不長(zhǎng)心眼兒的小糖人兒，萬(wàn)一遇著個(gè)歹徒怎么辦？回家后，我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，滿(mǎn)臉桃汁，只管咿咿唔唔點(diǎn)頭，也不知記住沒(méi)有。（3）一個(gè)周末，我們一家去逛早市。這一路上，女兒結(jié)識(shí)了好幾個(gè)朋友，甚至還得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀請(qǐng)，兩人打算下午一起去廣場(chǎng)玩，而且不帶家長(zhǎng)，小孩子可以在一秒內(nèi)信任對(duì)方，大人就未必了。超人的媽媽盡管面有難色，但拗不過(guò)兒子，答應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再說(shuō)兩個(gè)人都指甲蓋那么大，沒(méi)有大人跟哪行?。　蔽页先思覕D擠眼，叫她先別反對(duì)，我自有主意。（4）下午，女兒準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，我悄悄尾隨，小超人已到廣場(chǎng)。，他們蕩秋千，滑滑梯，又看了一會(huì)兒別人放風(fēng)箏。很快，我發(fā)現(xiàn)小男孩的媽媽也尾隨其后，我們兩個(gè)會(huì)心一笑，分別躲在隱蔽處，忠心耿耿地做保鏢。蕩秋千時(shí)，女兒險(xiǎn)些翻下吊椅，幸虧小超人手快扶住了她，但腦袋似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時(shí)幾乎要挺身而出，但最后還是忍住了，因?yàn)榕畠褐幻嗣^，開(kāi)心都來(lái)不及，哪有時(shí)間哭！（5）他們?cè)谌巳豪镉崎e地追了一會(huì)兒，又去看月季花，花圃邊的長(zhǎng)椅上，一個(gè)正在發(fā)脾氣的小妹妹不理會(huì)媽媽的勸阻，揪下自己的鞋子扔進(jìn)草坪。他們幫忙撿回來(lái)，小妹妹覺(jué)得有趣，立刻停止哭鬧，一遍一遍扔鞋，他們也當(dāng)做有趣的游戲，爭(zhēng)先恐后去撿。旁邊有個(gè)老太太豎起大拇指：“三兄妹好和睦，相親相愛(ài)一家子?！蔽腋`笑：這是相親相愛(ài)陌生人啊！（6）黃昏時(shí)，兩個(gè)小人兒揮手告別，各自回家，我們兩位家長(zhǎng)也暗暗點(diǎn)頭告辭。這時(shí)，空蕩蕩的路上，突然走過(guò)一個(gè)陌生男子，身材高大，語(yǔ)調(diào)溫和，他與女兒攀談起來(lái)，問(wèn)她幾歲了，家住哪里，上小學(xué)還是幼兒園。女兒似乎毫無(wú)戒備，一一告知，好像還順口說(shuō)出一連串電話號(hào)碼。我心中惴惴不安，靠近兩步，準(zhǔn)備隨時(shí)現(xiàn)身。（7）那陌生男子又問(wèn)女兒，為何單獨(dú)走路，爸媽在哪里？女兒對(duì)答如流，說(shuō)在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹(shù)叢里。我又驚又喜，這理由簡(jiǎn)直妙不可言。此時(shí)，陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫(huà)畫(huà)，我心咚咚跳叫自己沉住氣，看看女兒會(huì)怎樣應(yīng)付……（8）那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手中，兩人開(kāi)始拉扯退讓。我趕緊走過(guò)去，還未來(lái)得及出聲，一名推嬰兒車(chē)的女子忽然走過(guò)來(lái)，正是廣場(chǎng)上扔鞋小妹妹的媽媽。她擋在陌生男子面前，質(zhì)問(wèn)他意欲何為。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上面印著廣告，有家新開(kāi)張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。他解釋?zhuān)驗(yàn)樾∨?shí)在太可愛(ài)，忍不住多聊了幾句，所以才造成一場(chǎng)誤會(huì)。（9）女兒對(duì)尷尬的陌生男子說(shuō)：“叔叔，我想要兩把小傘。”我頗為疑惑，男子開(kāi)心相贈(zèng)，還給嬰兒車(chē)上也插了一把。（10）到家后，我崇拜地問(wèn)女兒，為何能這么聰明的應(yīng)對(duì)陌生人。女兒驕傲地告訴我，在幼兒園老師經(jīng)常講，還請(qǐng)警察叔叔在課堂上演練，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你為什么把地址和電話都告訴她了？”女兒得意地笑道：“我說(shuō)的全是舅舅家的，壞人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有這么一個(gè)外甥女，舅舅不知該哭還是該笑。（11）我忽然想起一件事，問(wèn)女兒：“你為什么要兩把小傘？”她回答：“昨天幼兒園來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，叫黃絲絲，總是哭，不說(shuō)話也不玩。我送一把小傘給她，她就會(huì)笑的?！保?2）我的心忽然感到無(wú)比欣慰。我們常常行進(jìn)在布滿(mǎn)漩渦、處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！這份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉，而現(xiàn)在又是如此的陌生。（13）只是，欣慰之余，我內(nèi)心卻又是一絲沉重，如鯁在喉：天真的女兒在應(yīng)付“陌生叔叔”的時(shí)候，是如此老練，如此“聰明”，這讓我心中又多了一份陌生，我是該喜還是該憂(yōu)呢？（14）也許，面對(duì)陌生的童真，我們有太多太多值得思考的問(wèn)題??4.通讀課文，結(jié)合故事情節(jié)概括“我”的心情變化，填寫(xiě)下表。地點(diǎn)情節(jié)心情街邊瓜果店買(mǎi)東西得知女兒人緣好憂(yōu)心忡忡早市女兒得到小男孩邀請(qǐng)①?gòu)V場(chǎng)女兒險(xiǎn)些翻下吊椅②回家路上女兒與陌生男子攀談③家中發(fā)現(xiàn)女兒的童真、善良④5.文中第（7）段說(shuō)“女兒對(duì)答如流，說(shuō)在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹(shù)叢里。我又驚又喜，這理由簡(jiǎn)直妙不可言”。“驚”是因?yàn)開(kāi)_____________，“喜”是因?yàn)開(kāi)_______________。

6.從修辭角度賞析文章第（12）自然段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。

我們常常進(jìn)行在布滿(mǎn)漩渦處處危險(xiǎn)的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！

7.縱觀全文，分析題目“陌生的童真”的具體含義。

8.文章第（13）段提出了一個(gè)問(wèn)題：“我是該喜還是該憂(yōu)呢？”請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)此問(wèn)題的理解，并談?wù)勀阕x完此文后的感悟。

8、閱讀下面文章，完成問(wèn)題。回憶魯迅郁達(dá)夫①和魯迅第一次的見(jiàn)面，不知是在哪一年哪一月哪一日，——我對(duì)于時(shí)日地點(diǎn)，以及人的姓名之類(lèi)的記憶力，異常的薄弱，人非要遇見(jiàn)至五六次以上，才能將一個(gè)人的名氏和一個(gè)人的面貌連合起來(lái)，記在心里——但地方卻記得是在北平西城的磚塔胡同一間坐南朝北的小四合房子里。記得那一天天氣很陰沉，時(shí)間仿佛是在下午的三四點(diǎn)鐘。②那時(shí)候，魯迅還在教育部里當(dāng)僉事，同時(shí)也在北京大學(xué)里教小說(shuō)史略。我們談的話，已經(jīng)記不起來(lái)了，但只記得談了些北大的教員中間的閑話，和學(xué)生的習(xí)氣之類(lèi)。③他的臉色很青，胡子是那時(shí)候已經(jīng)有了；衣服穿得很單薄，而身材又矮小，所以看起來(lái)像是一個(gè)和他的年齡不大相稱(chēng)的樣子。④他的紹興口音，比一般紹興人所發(fā)的來(lái)得柔和，笑聲非常之清脆，而笑時(shí)眼角上的幾條小皺紋，卻很是可愛(ài)。⑤房間里的陳設(shè)，簡(jiǎn)單得很；散置在桌上、書(shū)櫥上的書(shū)籍，也并不多，但卻十分的整潔。⑥他送我出門(mén)的時(shí)候，天色已經(jīng)晚了，北風(fēng)吹得很大；門(mén)口臨別的時(shí)候，他不曉說(shuō)了一句什么笑話，我記得一個(gè)人在走回寓舍的路上，因回憶著他的那一句，滿(mǎn)面還帶著了笑容。⑦魯迅到上海的時(shí)日，照理應(yīng)該在十八年的春夏之交；因?yàn)樗陔x開(kāi)廈門(mén)大學(xué)之后，是曾上廣州中山大學(xué)去住過(guò)一年的；他的重回上海，是在因和顧頡剛起了沖突，脫離中山大學(xué)之后；并且因恐受當(dāng)局的壓迫拘捕，其后亦曾在廣州閑住了半年以上的時(shí)間。⑧他對(duì)于辭去中山大學(xué)教職之后，在廣州閑住的半年那一節(jié)事情，也解釋得非常有趣。他說(shuō)：“在這半年中，我譬如是一只雄雞，在和對(duì)方呆斗。這呆斗的方式，并不是兩邊就咬起來(lái)，卻是振冠擊羽，保持著一段相當(dāng)距離的對(duì)視。因?yàn)閷?duì)方的假君子，背后是有政治力量的，你若一經(jīng)示弱，對(duì)方就會(huì)用無(wú)論哪一種卑鄙的手段，來(lái)加你以壓迫。因而有一次，大學(xué)里來(lái)請(qǐng)我講演，偽君子正在慶幸機(jī)會(huì)到了，可以羅織成我的罪證。但我卻不忙不迫地講了些魏晉人的風(fēng)度之類(lèi)，而對(duì)于時(shí)局和政治，一個(gè)字也不曾提起?！雹嵩趶V州閑住了半年之后，對(duì)方的注意力有點(diǎn)松懈了，他就迅速地整理行囊，乘其不備，而離開(kāi)了廣州。⑩人雖則離開(kāi)了，但對(duì)于代表惡勢(shì)力而和他反對(duì)的人，他卻始終不會(huì)忘記。所以，他的文章里，無(wú)論在哪一篇，只教用得上去的話，他總不肯放松一著，老會(huì)把這代表惡勢(shì)力的敵人押解出來(lái)示眾。?對(duì)于這一點(diǎn)，我也曾再三勸過(guò)他不要上當(dāng)。因?yàn)橛性S多無(wú)理取鬧，來(lái)攻擊他的人，都想利用他來(lái)成名。但他的解釋?zhuān)瑓s很徹底。他說(shuō)：“他們的目的，我當(dāng)然明白。但我的反攻，卻有兩種意思。第一，是正可以因此而成全了他們；第二，是也因?yàn)榱怂麄?，而真理愈得闡發(fā)。他們的成名，是煙火似地一時(shí)的現(xiàn)象，但真理卻是永久的?！?在這自由大同盟活動(dòng)的期間，對(duì)于平常的集會(huì)，總不出席的魯迅，卻于每次開(kāi)會(huì)時(shí)一定先期而到；并且對(duì)于事務(wù)是一向不善處置的魯迅，將分派給他的事務(wù)，也總辦得井井有條。從這里，我們又可以看出，魯迅不僅是一個(gè)只會(huì)舞文弄墨的空頭文學(xué)家，對(duì)于實(shí)務(wù)，他原是也具有實(shí)際干才的。說(shuō)到了實(shí)務(wù)，我又不得不想起我們合編的那一個(gè)雜志《奔流》——名義上，雖則是我和他合編的刊物，但關(guān)于校對(duì)、集稿、算稿費(fèi)等瑣碎的事務(wù)，完全是魯迅一個(gè)人效的勞。?他的做事務(wù)的精神，也可以從他的整理書(shū)齋和校閱原稿等小事情上看得出來(lái)。一般和我們?cè)谕瑫r(shí)做文字工作的人，在我所認(rèn)識(shí)的中間，大抵十個(gè)有九個(gè)都是把書(shū)齋弄得亂雜無(wú)章的。而魯迅的書(shū)齋，卻在無(wú)論什么時(shí)候，都整理得必清必楚。他的校對(duì)的稿子，以及他自己的文章，涂改當(dāng)然是不免，但總繕寫(xiě)得非常的清楚。?直到海嬰長(zhǎng)大了，有時(shí)候老要跑到他的書(shū)齋里去翻弄他的書(shū)本雜志之類(lèi)；當(dāng)這樣的時(shí)候，我總看見(jiàn)他含著苦笑，對(duì)海嬰說(shuō)：“你這小搗亂看好了沒(méi)有？”他總是一邊談著笑話，一邊先把那些攪得零亂的書(shū)本子堆疊得好好，然后再來(lái)談天。?記得有一次，已經(jīng)是海嬰會(huì)說(shuō)話的時(shí)候了，我到他的書(shū)齋去的前一刻，海嬰正在那里搗亂，翻看書(shū)里的插圖。魯迅一見(jiàn)著我，就大笑著說(shuō)：“海嬰這小搗亂，他問(wèn)我?guī)讜r(shí)死；他的意思是我死了之后，這些書(shū)本都應(yīng)該歸他的?！?魯迅的開(kāi)懷大笑，我記得要以這一次為最興高采烈。聽(tīng)這話的我，一邊雖也在高笑，但暗地里一想到了“死”這一個(gè)定命，心里總不免有點(diǎn)難過(guò)。尤其是像魯迅這樣的人，我平時(shí)總不會(huì)把死和他聯(lián)合起來(lái)想在一道。?這事情，大約是在他去世之前的兩三年的時(shí)候；到了他死之后，在萬(wàn)國(guó)殯儀館成殮出殯的上午，我一面看到了他的遺容，一面又看見(jiàn)海嬰仍是若無(wú)其事地在人前穿了小小的喪服在那里快快樂(lè)樂(lè)地跑，我的心真有點(diǎn)兒絞得難耐。?可是從此一別，我就再也沒(méi)有和他作長(zhǎng)談的幸運(yùn)了。（選自《郁達(dá)夫文集》，有改動(dòng)）

(1)作者開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)自己的記憶能力異常薄弱，而后面又詳細(xì)地介紹了與魯迅第一次相見(jiàn)時(shí)的諸多情況，其用意是什么？

(2)魯迅“做事務(wù)的精神”體現(xiàn)在哪些事情上？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

(3)從修辭的角度賞析文中畫(huà)線的語(yǔ)句。

(4)文章結(jié)尾寫(xiě)道：“從此，我就再也沒(méi)有和他作長(zhǎng)談的幸運(yùn)了?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，體會(huì)其中飽含著作者哪些情感。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、“古典詩(shī)文”小組將選誦經(jīng)典愛(ài)國(guó)詩(shī)歌。以下是小文搜集的我國(guó)古代詩(shī)歌，請(qǐng)參與品讀。悲陳陶①杜甫孟冬十郡良家子②，血作陳陶澤中水。野曠天清無(wú)戰(zhàn)聲，四萬(wàn)義軍同日死。群胡③歸來(lái)血洗箭，仍唱胡歌飲都市。都人④回面向北啼，日夜更望官軍至。

【注釋】①陳陶：地名，又名陳陶澤，在長(zhǎng)安西北。唐肅宗至德元載（756年）冬，唐軍跟安史叛軍在陳陶作戰(zhàn)，唐軍四五萬(wàn)人幾乎全軍覆沒(méi)。當(dāng)時(shí)，杜甫被困長(zhǎng)安。②孟冬：農(nóng)歷十月。十郡：西北十郡（今陜西一帶）。良家子：清白人家的子弟。③群胡：胡兵，指安史叛軍。④都人：長(zhǎng)安人民。

11.誦讀詩(shī)歌，需把握情感。請(qǐng)幫小文完善下表。感情基調(diào)悲詩(shī)句首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)詩(shī)歌內(nèi)容十郡子弟

血染陳陶義軍陣亡

天地肅穆群胡驕縱

歌飲長(zhǎng)安都人痛哭

切盼官軍情感把握悲痛（1）____（2）____悲切12.杜詩(shī)有“詩(shī)史”之稱(chēng)，一是其詩(shī)作反映重大社會(huì)事件，二是指其作品思想深刻，對(duì)后世具有正面的教育作用。請(qǐng)參考注釋?zhuān)Y(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，闡述這首詩(shī)如何“以史入詩(shī)”。

六、對(duì)比閱讀

10、請(qǐng)閱讀下面的古詩(shī)文，完成各題。

甲：孫權(quán)勸學(xué)司馬光初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

乙：賣(mài)油翁歐陽(yáng)修陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。14.給下列加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

邪(

)

公亦以此自矜

矜(

)

15.一詞多義是漢語(yǔ)中常見(jiàn)現(xiàn)象。下列加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（

）A．蒙辭以軍中多務(wù)

不辭辛苦B．自以為大有所益

益壽延年C．有賣(mài)油翁釋擔(dān)而