《高一新生主題班會1》28張省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

改變自己--體驗成功高一·三班第1頁我們?yōu)楹我x高中呢？高中意義到底在哪里呢？說到底這是人生必須經(jīng)歷一個歷程。我們讀高中，大部分同學(xué)目標(biāo)就是考入理想大學(xué)以求得更高一層次學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。也就是說，要想讀大學(xué)，必須要有高中經(jīng)歷和文憑。為此，我們學(xué)校就為我們進入大學(xué)提供了一個很好平臺。在這塊平臺上，只要我們走快、好、穩(wěn)，那么未來就有很多項選擇擇機會，我們能夠選擇自己喜歡學(xué)校和自己喜歡專業(yè)。第2頁新學(xué)期已經(jīng)開始，你們也將開始踏上新征程。那么，怎樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走好高中三年路途？學(xué)生從初三升入高中，不論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都見面臨許多新課題。不少高一新生及家長因為對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，不能依據(jù)高中學(xué)生生活新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。對于每一個人來說，我們先要做好什么？第3頁請同學(xué)們看看《哈佛理念》一文——哈佛理念

當(dāng)年，哈佛牧師立遺囑時，把他一塊地皮和250本書遺贈給了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)院，這所學(xué)院發(fā)展成了現(xiàn)在哈佛大學(xué)。關(guān)于這250本書，有這么一個故事：哈佛學(xué)院一直把哈佛牧師這批書珍藏在哈佛樓里一個圖書館內(nèi)，并要求學(xué)生只能在館內(nèi)閱讀，不能攜出館外。1764年一天深夜，一場大火燒毀了哈佛樓。在大火發(fā)生前，一名學(xué)生恰巧把哈佛牧師捐贈一冊名為《基督教針對魔鬼、世俗與肉欲戰(zhàn)爭》書帶出了館外，打算在宿舍里優(yōu)哉游哉地閱讀。第二天他得知大火消息，意識到自己從圖書館攜出那本書，已是哈佛捐贈250本書惟一存世一本了。第4頁經(jīng)過一番思想斗爭后，他找到當(dāng)初校長霍里厄克，把書還給了學(xué)校。霍里厄克校長收下書，感激了他。然后下令把他開除出校，理由是，這名學(xué)生違反了校規(guī)。不開除這名學(xué)生行嗎？也能夠，不論怎么說，畢竟是他使哈佛牧師書總算留下了一本——這可能是我們行事態(tài)度。但霍里厄克校長沒有這么做。他感激那位同學(xué)，是因為那位同學(xué)老實(把違反校規(guī)帶出館外書又送了回來)；開除他，是因為有校規(guī)。哈佛理念是：讓校規(guī)看管哈佛一切比讓道德看管哈佛更安全有效。這便是他們行事態(tài)度：法理第一。

第5頁誰不想自己成績出眾！誰不想我們班級第一！誰不希望考取自己喜歡大學(xué)！但這一切都需要一個強有力確保——紀(jì)律。法理第一是哈佛管理理念，一個優(yōu)異集體必定有一個嚴(yán)格紀(jì)律。那我們怎樣做起呢？第6頁自律——本身涵養(yǎng)什么是自律，它是詳細(xì)要求是什么所謂自律，就是針對本身情況，以一定標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范指導(dǎo)自己言行，嚴(yán)格要求自己和約束自己。這是一個沒有紅綠燈十字路口第7頁詳細(xì)說，自律表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）自愛請同學(xué)們談?wù)劊耗阋詾槭裁词亲詯?？俗話說站要有站相，坐要有坐相。這里所說相，指就是形象。它告訴我們，坐、站都要注意自己形象，也就是說一個人時時刻刻都應(yīng)該按照一定標(biāo)準(zhǔn)來塑造自己形象。一個人形象，現(xiàn)有外在方面，也有內(nèi)在方面。外在形象是看得見、聽得到，是有形地表露在外面氣質(zhì)。比如：你相貌、身材、穿著打扮、言談舉止等等。內(nèi)在形象則表現(xiàn)是比較深層氣質(zhì)。比如：你性格、理想、品德、學(xué)識、情操、心理等等。每一個自愛人，都應(yīng)該努力去美化自己內(nèi)在和外在形象。自愛就是自己愛護自己。也就是說要塑造自己含有良好形象，珍惜自己聲譽，珍愛自己生命?？梢?，自愛首先是要為自己塑造良好形象。第8頁美化外在形象和內(nèi)在形象都有各方面要求，對于我們中學(xué)生來說，穿著打扮應(yīng)該質(zhì)樸莊重、大方得體，符合中學(xué)生身份，言談舉止文明有禮，學(xué)習(xí)勤奮，主動向上，有良好心理品質(zhì)和道德情操，有鮮明、友好個性，有遠(yuǎn)大理想等等。為此，要求我們在思想上和行動上表達出自尊、自強，珍惜自己聲譽，珍愛自己生命。聲譽就是名聲，它是社會或他人對你評價，是一個人尊嚴(yán)象征。珍惜自己聲譽是中華民族傳統(tǒng)美德，它要求我們在任何時候都不允許自己言行玷污自己聲譽和形象。而生命，她是寶貴，對每個人都只有一次，她不但僅屬于你自己，還屬于你家庭、國家和社會，所以要珍惜她，在任何艱難困苦環(huán)境下，都要熱愛生活，熱愛生命，這是對自己、家庭、國家和社會有責(zé)任感表現(xiàn)。著名音樂大師貝多芬為我們留下了許多美妙動聽音樂，同時也以自己高尚品格贏得了世人尊敬。可見，一個自律人應(yīng)該是一個知道自愛人。第9頁（2）自省省，就是檢驗自己思想和行為。經(jīng)過經(jīng)常地、冷靜地回顧自己思想和行為，尋找自己缺點和錯誤，就叫做自省每個人都會有缺點和錯誤。一個自律人應(yīng)該經(jīng)常檢驗自己，對自己言行進行反省，糾正錯誤，更正缺點，這是嚴(yán)于律已表現(xiàn)，是不停取得進步主要方法和路徑。有錯誤或缺點并不可怕，可怕是無視它，不去更正它。海涅說好：“反省是一面鏡子，它能將我們錯誤清清楚楚地照出來，使我們有更正機會”。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該對照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，檢驗、反省自己天天表現(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)覺不足之處，就要更正過來，不停地完善自己，千萬不要有錯不改，那將后患無窮。第10頁（3）自控能夠自律人，還應(yīng)該是善于自控人。自控，即自我控制，就是自我監(jiān)督、自我引導(dǎo)、自我催促心理過程。有時候，你也覺察到了自己弱點，也知道這么做不好、不對，可是你就是控制不了自己，而事后又自己埋怨自己。同學(xué)們想一想你有沒有這么時候或這么事？請說一說。確實我們很多人都有過這么情況，比如：上課隨便說話、抄作業(yè)、隨地吐痰、不做值日、抽煙等等，自己也知道這么做不好，可就是控制不了自己?？梢?，有時候我們最難對付敵人是我們自己，是自己缺點、不良習(xí)慣以及惰性。自控能夠幫助我們更正自己缺點，克服惰性和不良習(xí)慣，使我們向著自己目標(biāo)前進。我們知道了什么是自律，知道了作為一個自律人應(yīng)該自愛、自省和自控，這是自律基本要求，也是自律詳細(xì)表現(xiàn)。第11頁

不自律，他將自食任性苦果！過分強調(diào)自由，他便沒有自由了！第12頁1.發(fā)式和服式符合中學(xué)生要求，儀表端莊、考究個人衛(wèi)生。2.自覺維護校園內(nèi)清潔衛(wèi)生，不亂丟廢棄物，不隨地吐痰。3.任何場所不抽煙、不喝酒。4.不破壞公物、不踐踏草坪。5.校園內(nèi)要保持“平靜、潔凈、有序”。6.尊重他人第13頁高一新生怎樣平穩(wěn)度過“過渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢？首先，高一新生應(yīng)養(yǎng)成九大習(xí)慣：管理習(xí)慣，全神貫注習(xí)慣，持之以恒習(xí)慣，思維習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，質(zhì)疑、討教習(xí)慣，知識、方法及人文積累習(xí)慣，總結(jié)歸納習(xí)慣，時間安排習(xí)慣。高一新生應(yīng)該尤其做好以下幾點準(zhǔn)備：第14頁升入高一，學(xué)生要面對更概括、更抽象、更難于了解課程學(xué)習(xí)，面對更激烈、更擔(dān)心競爭環(huán)境，面對更長在校時間和更遠(yuǎn)往返旅程，都要求新高一同學(xué)要樹立起一個學(xué)習(xí)意識、高考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞心理準(zhǔn)備。●作好吃苦準(zhǔn)備有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終究楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。第15頁高中階段不但所學(xué)知識深度、難度加大，而且新學(xué)校、新老師、新同學(xué)會使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。還未成年孩子們面對新環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理迷惑和矛盾沖突。你們要打好預(yù)防針，要作好充分思想準(zhǔn)備，自己要以自信、寬容心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)?！癖M快適應(yīng)新環(huán)境即使爬到最高山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。第16頁較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力顯著加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”講課，“看管式”自習(xí)，“命令式”作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識能力，制訂學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣?！駥W(xué)會自主學(xué)習(xí)昨晚多幾分鐘準(zhǔn)備，今天少幾小時麻煩。第17頁初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以了解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強分析、概括、綜合、實踐能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己東西。家長及高一新生要依據(jù)自己條件，及高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強，以及考查知識和思維觸點廣特點，找尋一套行之有效學(xué)習(xí)方法。●尋找適合學(xué)習(xí)方法

假如你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為弟兄，以希望為哨兵。第18頁新生入學(xué)前，首先要過好心理關(guān)，到了A班學(xué)生，以前在初中都是班里佼佼者，現(xiàn)在進入一個新集體，一旦成績有所波動，也要認(rèn)識到是正?，F(xiàn)象，不要對自己失去信心。假如是去了不太理想班級，也不應(yīng)該氣餒，爭取盡快成為班級甚至年級“領(lǐng)跑者”。●重新自我定位進入高中后，很多新生有這么心理落差，比自己成績優(yōu)異大有些人在，極少有些人注意到自己存在，心理所以失衡，這是正常心理，不過應(yīng)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年時間足以不停提升成績。所以，大家要明白強中自有強中手道理，要客觀分析自己優(yōu)點和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不停向目標(biāo)努力。

世界上那些最輕易事情中，拖延時間最不費勁。第19頁一位即將前進高中校園同學(xué)憂慮地說道：“聽說很多學(xué)生都不能適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，成績退步很快，我不知道自己現(xiàn)在能做什么？”就是現(xiàn)在即將升入高三學(xué)子，他們都反應(yīng)：高一時曾感到又著急、又無從下手，不知道該怎樣聽課，進而因為不知道怎樣聽課，引發(fā)脾氣急躁、情緒低落等一系列問題。今年高考有一個同學(xué)，在初中時成績相當(dāng)不錯，可進入高一后成績幾乎滑到了“谷底”。她說：“那時候，那些平時看起來不怎么努力同學(xué)都比自己考得好，天天上課都強迫自己專心再專心，可在課堂上好像什么都聽懂了，回去做題稍難點就不會做了，簡直不知道該怎么辦。讀了快十年書還不會聽課，說來可能很多人都不相信?！苯淌谔嶙h：要處理這個問題既需要老師耐心地訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)該多項選擇擇適當(dāng)機會、渠道和任課老師進行溝通，讓他們了解你們所想，方便能更加好地進行教學(xué)；另首先，學(xué)生還要正確認(rèn)識自己，相信自己不比他人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別同學(xué)也是由初中升上來，也會有一樣感覺，給自己信心。到高中不會聽課怎么辦第20頁●高中生開學(xué)清單

跟小學(xué)生不一樣，高中學(xué)生多了很多自主性，基本上都是自己去準(zhǔn)備一些開學(xué)物品。作為家長，可幫助孩子作一些準(zhǔn)備。寄宿生生活用具：對于寄宿高中生來說，最主要就是要準(zhǔn)備好生活用具。準(zhǔn)備好一套洗漱用具、睡衣褲、拖鞋、簡單洗晾衣用具等。另外，能夠準(zhǔn)備一個藥盒，里面放一些慣用藥和自己營養(yǎng)藥片；一個簡易針線包；還能夠準(zhǔn)備一個像框，里面放一張全家福，感覺會比較溫馨。必備文具：除了跟小學(xué)生一樣要準(zhǔn)備書包、筆、本子之外，最大不一樣，就是高中生需要準(zhǔn)備筆記本和錯題本。可備書籍：對于高中生來說，更主要應(yīng)該是教輔書籍準(zhǔn)備，教輔書選擇極為關(guān)鍵。不提議買太多，關(guān)鍵是少而精：高中生教輔書更要重視質(zhì)量，提議購置老師推薦和在同學(xué)中口碑很好教輔書，不然就什么都不購置。另外，中學(xué)階段英語學(xué)習(xí)比較主要，普通要準(zhǔn)備牛津或劍橋等較為權(quán)威英漢、漢英詞典。第21頁●尤其提醒

不論是大中小學(xué)生，書包總是必備用具，對高中生尤其主要?，F(xiàn)在高中生課業(yè)繁重，活動又較多，而且考究時尚，所以孩子氣卡通書包已不適當(dāng)了，而以休閑為主雙肩包、單肩包、斜挎包、腰包等則是不錯選擇。尤其是一些在著力部分進行加固處理，背帶上裝有搭扣書包，騎車或運動時扣在胸前，使背帶不會滑落。大多數(shù)背包正面都嵌有熒光條，確保晚上行路時安全。第22頁高一新生怎樣適應(yīng)新學(xué)習(xí)、生活環(huán)境？第23頁養(yǎng)成一個習(xí)慣——點滴積累習(xí)慣形成可使實踐活動“自動化”，大大提升行為效率。學(xué)習(xí)能力形成過程特點是日積月累漸變過程。所以，學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成點滴積累習(xí)慣。這強調(diào)是學(xué)習(xí)功在平時，要求善于利用瑣碎時間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，形成習(xí)慣需要一定毅力，倘若開始感覺比較困難，可制訂計劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間固定下來，方便強制執(zhí)行。

這些觀念，當(dāng)然算不上新鮮時髦，但都是當(dāng)前絕大多數(shù)中學(xué)生所缺乏對學(xué)習(xí)方法必要起碼認(rèn)識。達爾文說：“在全部知識中，關(guān)于方法知識最有價值?！敝灰銈儤淞⑦@么學(xué)習(xí)方法觀，并把它徹底落實到學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮主觀能動作用，自己學(xué)、而不是靠老師灌，主動學(xué)、而不是被動吸收，那么，就能大幅度提升各學(xué)科學(xué)習(xí)能力，從而具備全方面能力、高尚人格、開放思想和鮮明個性，真正到達素質(zhì)教育要求。第24頁

第二，樹立遠(yuǎn)大理想，做一名優(yōu)異高中學(xué)生?？既敫咧?，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，思想上輕易懈怠，難免會產(chǎn)生一個“船到碼頭車到站”心理，從而造成學(xué)習(xí)成績下降。我們要時刻切記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退?？忌腺F陽一中不是我們最終目標(biāo)，貴陽一中只是我們實現(xiàn)人生目標(biāo)一個平臺，來到了貴陽一中只能說靠近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，防止出現(xiàn)“心理止步”，在求學(xué)路上開創(chuàng)自己一片天地。

我們不但僅樹立一生奮斗目標(biāo)，一生遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天努力目標(biāo)，只有這么，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠(yuǎn)不迷失前進方向和目標(biāo)，才會經(jīng)常有成功喜悅。第25頁第三，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時間，學(xué)好文化知識，提升全方位能力。

取得優(yōu)異成績，考入理想中大學(xué)是每一個同學(xué)心愿，高中給你構(gòu)筑了平臺，那么要想取得優(yōu)異成績首要就是勤奮，就是珍惜時間。想必你們在各自初中十有八九