語文園地一-習(xí)作-Y省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

語文園地一

口語交際:介紹故鄉(xiāng)美景第1頁第2頁要求：

1.選擇你喜歡一處景點(diǎn)介紹：能夠是老師提供圖片，還能夠是自己親自去過地方。2.介紹時(shí)要抓住一定次序。3.敘述要清楚，其余同學(xué)認(rèn)真聽，能夠提問。第3頁一、按一定次序仔細(xì)觀察景物，按一定次序?qū)憽?、按時(shí)間次序--春、夏、秋、冬--早晨、中午、黃昏、晚上2、按空間次序--從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)3、按從整體到局部或從局部到整體次序第4頁這段話是按什么次序觀察？雨落在對面屋頂瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐留下來，開始像斷了線珠子，漸漸地連成一條線。地上水愈來愈多，匯成一條條小溪。第5頁按一定次序仔細(xì)觀察景物，按一定次序?qū)?。我們校園像花園，一年四季都有花兒開放。春天，沉睡了一冬小草清醒了，首先給操場染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)嫩黃。彎腰駝背柳樹揮舞著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，月季競相開放。夏天，鳳仙花，牽?；?，荷花爭先恐后，五彩繽紛，把我們校園裝扮成一個(gè)花世界。荷花池里荷花，更是千姿百態(tài)，惹人喜愛──有含苞欲放，有婷婷玉立，有張開笑臉……秋天來了，菊花成了校園里嬌嬌者。它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起舞。

第6頁

一身烏黑光亮羽毛，一對俊俏輕快翅膀，加上剪刀似尾巴，湊成了活潑靈巧小燕子。1－全身2-翅膀3－尾巴第7頁二、全方面觀察、感受用眼－－看用鼻－－聞?dòng)枚犛檬郑每冢瓏L1、觀察2、感受感覺想象第8頁例一：《荷花》碧綠荷葉姿勢萬千白荷花我突然以為自己好像就是一朵荷花，穿著雪白衣裳…..1、觀察2、想像《珍珠泉》幽靜所在深綠清澈泉水像一串串彩色珍珠水泡泡莫非有許多高興孩子，躲在什么地方吹泡泡玩嗎？….第9頁二、抓住景物特點(diǎn)寫第10頁三、描繪景物1、描繪景物特點(diǎn)地上全是綠茸茸小草，草里夾著一些藍(lán)色、紫色、鵝黃色野花….2、生動(dòng)地描繪景物特點(diǎn)碧清水流撞在巖石上，發(fā)出鈴鐺搖動(dòng)般脆響－－“叮咚叮咚”，大自然樂器奏出音樂，在山谷里浮蕩。第11頁這段話寫出了景物什么特點(diǎn)？故鄉(xiāng)蘆葦塘尤其迷人。（總寫）夕陽向大地灑下金輝，整個(gè)葦塘披上了一層輕紗，蒙上了神秘色彩。那些鳥原來就很漂亮，此時(shí)就更漂亮了，那羽毛閃閃發(fā)光，明亮刺眼。那翠綠蘆葦像用碧玉飾成，閃射金光，葦塘變成金色了。（分寫：靜態(tài)）這時(shí)，塘中又顯得那么平靜。沒有鳥叫，沒有蘆葦碰撞聲，也沒有青蛙叫聲。蘆葦好像很疲憊了，耷拉著頭，彎著腰，鳥兒也縮著頭躲在葦叢中。這一切組成了恬靜葦塘。第12頁三、帶著自己感情寫第13頁這段話寫出了景物什么特點(diǎn)？

村頭荷塘很美。荷葉有像倒扣草帽；有探出水面，站在水中，像一個(gè)上崗哨兵，守候在荷花身旁；有漂在水面上，像一個(gè)碧綠瓷盤，為荷花搜集著雨露。高高矮矮，大大小小荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間，伴隨清風(fēng)搖蕩。秋天池塘真像是一幅無以倫比風(fēng)景畫。站在遠(yuǎn)處，看到荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立少女站在水中，偶然被風(fēng)一吹，荷花左右搖動(dòng)，又像少女在翩翩起舞，深深吸一口氣，就會(huì)聞到淡淡一個(gè)清香。來到荷花跟前，看到卻又是另一個(gè)情景，聞到香味則愈加濃郁。第14頁四、按先總后分次序?qū)懙?5頁這段話寫出了景物什么特點(diǎn)？

我們校園像花園，一年四季都有花兒開放。春天，沉睡了一冬小草清醒了，首先給操場染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)嫩黃。彎腰駝背柳樹揮舞著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，月季競相開放。夏天，鳳仙花，牽?；?，荷花爭先恐后，五彩繽紛，把我們校園裝扮成一個(gè)花世界。荷花池里荷花，更是千姿百態(tài)，惹人喜愛──有含苞欲放，有婷婷玉立，有張開笑臉……秋天來了，菊花成了校園里嬌嬌者。它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起舞。第16頁五、描寫抒情結(jié)合充分表示自己感情

寫景往往是為了借景抒情，表示對故鄉(xiāng)或是對祖國、對學(xué)校熱愛，或是贊頌大自然宏偉、壯觀，或是寄托對美好未來向往……，情和景交融起來，寫出來習(xí)作才能打感人心。好習(xí)作要有健康樂觀向上思想感情，即使你寫是落葉也會(huì)給人美感。第17頁這段話寫出了景物什么特點(diǎn)？夏天在空中飛來飛去蝴蝶，現(xiàn)在已經(jīng)回窩睡覺去了?？墒?，又有一些“蝴蝶”活躍起來了，它們代替了真正蝴蝶。那就是被秋風(fēng)吹落了樹葉。秋風(fēng)一吹，樹葉伴隨紛紛飄落，盡情翱翔，有黃，有綠，有半黃半綠。即使它們不像真正蝴蝶那樣色彩繽紛、花樣繁多，但也頗具一番情趣！樹葉紛紛落下，在地上積多了，自然而然地形成了厚厚一層“地毯”。孩子們踩在上面，跺得“地毯”吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻哈哈地笑著、跳著，為秋天增添了生機(jī)。第18頁漂亮縣城：縣城高樓林立。第19頁我故鄉(xiāng)正安縣，縣城被四面小山包圍著，山上是濃綠樹木。第20頁街上人來人往，車水馬龍，兩旁人行道上綠樹成蔭。第21頁夜晚縣城最美，處處燈火通明，兩旁街燈放射著刺眼光芒。第22頁第23頁第24頁最漂亮是十字口廣場，你看，燈光照得如同白天一樣。第25頁

每當(dāng)夜幕降臨時(shí)候，來十字口玩人尤其多。不一會(huì)，開始噴水了，只見白色水柱沖向高空，頓時(shí)，水花四濺，真美！第26頁第27頁同學(xué)們，讀書破萬卷，下筆如有神。讀一讀他人好文章，我們能夠?qū)W習(xí)到很多東西。第28頁

我愛我故鄉(xiāng)

我家住在塘頭村。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語花香。塘頭村交通便利，景色優(yōu)美，有密如蛛網(wǎng)、縱橫交織小路；有多如繁星，叫不知名野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金似油菜花……村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長滿了小草。春天到來時(shí)，小草從土中冒出來，張望著世界，朵朵野花爭花斗艷，發(fā)出陣陣芳香，引來無數(shù)只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一條長長、十分寬敞小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠(yuǎn)方。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清楚可見。溪邊樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。遠(yuǎn)處大山蜿蜒起伏，為故鄉(xiāng)景色增添了幾分姿色。荷花塘里荷花開放了，姿態(tài)萬千，形態(tài)各異。有全都開放了，露出了嫩黃色小蓮蓬，有才展開兩三片，有還是花骨朵，看起來好似快要爆炸似。碩大荷葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一把張開大綠傘，給山村添上了一道漂亮風(fēng)景線。早晨，山村清新幽靜，十字路口車輛、行人來來去去、川流不息。孩子們歡笑著一同去上學(xué)，青年人急忙地走在上班路上，農(nóng)貿(mào)市場傳來一陣陣叫賣聲……多美故鄉(xiāng)??！我愛我故鄉(xiāng)！

第29頁我愛故鄉(xiāng)小河

我家門前有一條小河。記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩流水好奇地問：“媽媽，這么多水往哪里流哇？”媽媽笑著說：“這是‘土河’，水向東流入大海?！睆拇?，“土河”這個(gè)名字就深深地印在我腦海里。我就像岸邊小樹一樣，伴伴隨小河流水慢慢地長大。春天到了，我看河里冰雪融化，河邊垂柳枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清澈水面上自由翱翔。放了學(xué)，我們就參加這百花爭艷盛會(huì)，在鋪滿新綠河灘上跳舞唱歌。夏天到了，兩岸景色更美了。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時(shí)還到小河里游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮脆瓜，花皮甜瓜可好吃了。有時(shí)我們還在岸邊樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天酷熱。

第30頁秋天到了，河里魚蝦肥了，岸邊蘋果熟了。秋假里，我總愛和爺爺去看果園。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水映照著笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收音樂。冬天小河也不寂寞。迎著滿天飛舞雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧了。我愛故鄉(xiāng)小河，一年四季都愛她。我愛源源不停流水，我愛兩岸漂亮景色，更愛她用涓涓細(xì)流滋潤了岸邊田地，給人們送來豐收歡樂。第31頁讓我們拿起手中筆，書寫故鄉(xiāng)美景，抒發(fā)愛鄉(xiāng)情懷，把我們可愛故鄉(xiāng)介紹給更多搭檔們吧！別忘了，先想好一和漂亮題目，然后想清楚按什么次序?qū)?，抓住什么特點(diǎn)寫。注意寫出自己想象和聯(lián)想?yún)⒖碱}目：《漂亮故鄉(xiāng)》《我愛我故鄉(xiāng)》《故鄉(xiāng)小河》……第32頁第33頁

盛在荷時(shí)