三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題第一次月考測(cè)試卷含解析語(yǔ)文S版

三年級(jí)下語(yǔ)文第一次月考測(cè)試卷（含分析）語(yǔ)文S版（時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分）題號(hào)一二三四五六七八九十得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）yǎnzòuchènshānfǎngfúguāiqiǎo()()()()sùdùbènzhònghuáchuánzhēngzhào()()()()chuáncāngbǐyùlóuhāowěiɡǎn（）（）（）（）二、選擇劃線字的正確讀音（6分）淅瀝（xīnxī）篷頂（pénɡfánɡ）滴答（dádā）撒落（sǎs?。┤橹╨ǔrǔ）憂(yōu)如（fúfó）三、比一比，再組詞。（8分）鐵（）滑（）涌（）澆（）跌（）猾（）通（）曉（）銳（）漁（）眨（）飄（）說(shuō)（）魚(yú)（）泛（）漂（）四、選擇關(guān)系詞填空。（10分）一邊一邊一就既又固然但是不論都1.()我獲取了第一名，()我也不可以驕傲，由于強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。2.他（）樂(lè)于助人，（）好學(xué)好問(wèn)。3.（）怎么擁堵，他（）能擠過(guò)去。4.他的畫(huà)（）掛出來(lái)，（）有很多人來(lái)購(gòu)置。5.他（）看書(shū)，（）寫(xiě)字。五、句子樂(lè)園。（6分）1.王勃寫(xiě)的《滕王閣序》成了千古傳誦的名文。（縮句）________________________________________________________2.我去探望王伯伯。（擴(kuò)寫(xiě)句子）________________________________________________________3.為何把橡皮借給他（給句子加上適合的標(biāo)點(diǎn)。）________________________________________________________4.在孩子們唱歌花園里快樂(lè)地(連詞成句并加上適合的標(biāo)點(diǎn)）__________________________________________________________5.小妹妹是那么________，那么。（補(bǔ)全句子）6.烏鴉把他放在院子的肉一塊一塊都叼走了。（改為被子句）_______________________________

___________________________六、依據(jù)課文內(nèi)容填空。（17分）1.()()()（）打在篷頂?shù)牟迳希ǎǎɡ锏娜~子上，（）（）（）（）打在鐵皮屋頂上。2.還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的（）（），仿佛（）（）的（（）（），又像（）（）的（）（）（）（3.（）（）桃花三兩枝，春江（）（）鴨先知。春光（

）（）（）（）（

）打在樹(shù)林）（）。）關(guān)不住，

）一枝不安于室來(lái)。七、把以下句子排成一段通暢的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）（）它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)。（）最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛(ài)！（）接著它又表演了翻跟頭，動(dòng)作可靈巧啦?。ǎ┬『镒拥某錾硌荻旱么蠹夜笮Α＃ǎ┮恢恍『镒釉谂_(tái)上表演節(jié)目。八、口語(yǔ)社交。一年四時(shí)的風(fēng)景都不一樣，你喜愛(ài)哪個(gè)？為何？________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀理解。（10分）（一）課內(nèi)閱讀：翠鳥(niǎo)（節(jié)選）翠鳥(niǎo)喜愛(ài)停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子牢牢地抓住葦稈。它的顏色特別嬌艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了蔥綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外套。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它嬌小玲瓏，一對(duì)透亮靈巧的眼睛下邊，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。1.這一短文選自課文《》中的第一自然段，主假如寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的()特色。在寫(xiě)這一特色時(shí)，又主要從()、()、()等這方面來(lái)寫(xiě)的。2.寫(xiě)翠鳥(niǎo)的羽毛時(shí)，主要用了()修辭方法。3.從文中找出表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。__________________________________________________（二）課外閱讀：綠竹林綠竹林是漂亮的。夜晚潔白的明月照射竹林，撒下一地月光、竹影。清早，陽(yáng)光和藹地扶摸著竹林，那一棵棵晶瑩透亮的水珠，憂(yōu)如是一只只漂亮的眼睛。綠竹林在晨曦的洗浴下健壯成長(zhǎng)。正午，是綠竹林最喧鬧的時(shí)候，可愛(ài)的金龜子開(kāi)始演唱它那感人的歌曲；蟋蟀豎起翅膀，彈起了琴；螞蟻身著油黑發(fā)亮的制服載歌載舞綠竹林也隨著節(jié)奏，輕輕搖晃，時(shí)時(shí)發(fā)出“沙沙”的響聲，這全部組成了一首美好的《竹林交響曲》。1.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。憂(yōu)如——（）搖晃——（）成長(zhǎng)——（）感人——（）2.短文環(huán)繞哪一句話寫(xiě)的？__________________________________________________3.短文環(huán)繞著綠竹林，分別描繪了什么？__________________________________________________4.找出文中一個(gè)比喻句抄下來(lái)，再模仿一個(gè)比喻句。___________________________________________________________________________________________________________十、作文。（22分）你感覺(jué)你是如何的人，請(qǐng)你給同學(xué)們做一個(gè)自我介紹?！緟⒄沾鸢讣胺治觥恳弧⒄沾鸢福貉葑?、襯衫、憂(yōu)如、聽(tīng)話、速度、粗笨、劃船、征兆、船艙、比喻、蔞蒿、葦桿二、參照答案：xī、pénɡ、dā、sǎ、rǔ、fú三、參照答案：鋼鐵圓滑洶涌澆水摔倒狡猾經(jīng)過(guò)凌晨尖利漁民眨眼漂浮說(shuō)話小魚(yú)寬泛漂流四、1.參照答案：固然但是（分析：這句話前一個(gè)分句說(shuō)了一個(gè)意思，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下來(lái)，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說(shuō)出的意思，和前一個(gè)分句完整相反或相對(duì)。應(yīng)當(dāng)用“固然但是”）2.參照答案：既又（分析：句子中幾個(gè)分句之間的關(guān)系是同等并列的、沒(méi)有主次之分，屬于并列關(guān)系，因此用“既又”）3.參照答案：不論都（分析：這句話前面提出條件，后邊說(shuō)明在這類(lèi)條件下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，因此用“不論都”）4.參照答案：一就（分析：這句話句子前面一部分介紹一種狀況，后邊一部分是這類(lèi)狀況實(shí)現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果，因此用“一就”）5.參照答案：一邊一邊（分析：這句話前后句是并列關(guān)系，應(yīng)當(dāng)用“一邊一邊”）五、1.參照答案：《滕王閣序》成了名文。（分析：此題考察學(xué)生縮句的能力。本句的基本構(gòu)造是：《滕王閣序》成了名文。）2.參照答案：我去探望患病的王伯伯。（分析：此題考察學(xué)生擴(kuò)句的能力?！盎疾〉摹毙揎棥巴醪?。）3.參照答案：為何把橡皮借給他？（分析：此題考察學(xué)生理解句子語(yǔ)氣及標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用能力?！盀楹巍笔且蓡?wèn)詞，因此應(yīng)用“？”。）4.參照答案：孩子們?cè)诨▓@里快樂(lè)地唱歌。（分析：此題考察學(xué)生連詞成句及標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用能力?！霸诨▓@里”表示地址，“快樂(lè)地”修飾“唱歌”。本句為陳說(shuō)語(yǔ)氣，應(yīng)用“?！?。）5.參照答案：小妹妹是那么可愛(ài)，那么和善。（分析：此題考察學(xué)生補(bǔ)全句子的能力。所增補(bǔ)的詞語(yǔ)合理即可。）6.參照答案：他放在院子的肉被烏鴉一塊一塊都叼走了。（分析：此題考察學(xué)生被字句運(yùn)用能力?！盀貘f”是施動(dòng)者，“肉”是被動(dòng)者，故改為被字句為：他放在院子的肉被烏鴉一塊一塊都叼走了。）六、參照答案：1.淅、淅、瀝、瀝、滴、滴、答、答、叮、叮、咚、咚聲、音、疊、疊、浪、涌、上、岸、灘、陣、陣、風(fēng)、吹、過(guò)、松、林竹、外、水、暖、滿(mǎn)、園分析：這道題考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握能力。填空要依據(jù)要乞降課文的內(nèi)容來(lái)剖析作答。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。）七、參照答案：24351（分析：這是一道句子排序題。擺列句子時(shí)，應(yīng)第一整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，依據(jù)這些有標(biāo)記性的語(yǔ)句，確立哪個(gè)句子能夠在最前，哪個(gè)句子不可以在最前，哪幾個(gè)句子一定相連。認(rèn)真閱讀句子，第一是“一只小猴子在臺(tái)上表演節(jié)目”，而后是“它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)”，后邊是“接著它又表演了翻跟頭，動(dòng)作可靈巧啦”，再后邊是“最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛(ài)”，最后是“小猴子的出色表演逗得大家哈哈大笑”。依據(jù)次序挨次是：24351）八、參照答案：我最喜愛(ài)的季節(jié)是秋季。由于秋季是收獲的季節(jié)，我們都能夠吃到很多美味的水果。（分析：此題考察學(xué)生的表達(dá)能力。解答時(shí)依據(jù)題目所發(fā)問(wèn)題進(jìn)行表達(dá)。語(yǔ)句要通暢，表達(dá)要清楚。）九、（一）1.參照答案：<翠鳥(niǎo)>羽毛頭上的羽毛背上的羽毛腹部的羽毛（分析：這是考察學(xué)生文本的理解能力。認(rèn)真閱讀原文可知。）參照答案：比喻分析：此題考察學(xué)生對(duì)修辭的理解能力。能夠聯(lián)合原文來(lái)剖析。）3.參照答案：紅色橄欖色蔥綠色淺綠色赤褐色（分析：這是考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。由原文“一雙紅色的小爪子牢牢地抓住葦稈。它的顏色特別嬌艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了蔥綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外套。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫”可知。）（二）1.參照答案：仿佛搖動(dòng)長(zhǎng)大迷人（分析：此題考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。意思對(duì)即可。）參照答案：綠竹林是漂亮的。（分析：此題考察學(xué)生對(duì)短文的理解能力。本文中心句為：“綠竹林是漂亮的”，全文都是圍繞此句寫(xiě)的。）參照答案：（1）夜晚潔白的明月照射竹林，撒下一地月光、竹影。（2）清早，綠竹林在晨曦的洗浴下健壯成長(zhǎng)。（3）正午組成了一首美好的《竹林交響曲》。（分析：此題考察學(xué)生對(duì)文本的理解能力。由原文2、3、4自然段可知答案。）4.參照答案：那一棵棵晶瑩透亮的水珠，憂(yōu)如是一只只漂亮的眼睛。仿寫(xiě)：天上的星星像無(wú)數(shù)的眼睛。（分析：此題考察學(xué)生對(duì)照喻句的理解能力。仿寫(xiě)比喻句合理即可。）十、【范文】我的自我介紹我，圓圓的臉，長(zhǎng)著一雙漆黑的大眼