四年級語文上冊28課尺有所短寸有所長省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

28、尺有所短，寸有所長第1頁了解：柯巖滿族人，當(dāng)代詩人、作家，全國政協(xié)委員、中國作協(xié)主席團(tuán)委員、中國詩歌學(xué)會副會長。1929年生于河南鄭州，1949年開始文學(xué)創(chuàng)作，從事各種文學(xué)形式寫作，已出版專著50余部。

她原名馮愷，柯巖是她筆名。關(guān)于這個筆名，柯巖解釋道：“我們中國古代人把綠綠小樹稱之為柯；巖呢，當(dāng)然是大大堅(jiān)硬石頭。巖石上是極難長出樹來，所以，凡是能在巖石上成活樹，它根須必須透過巖石縫隙尋找泥土，把根深深地扎入大地，它生命力必須加倍頑強(qiáng)……我取它做我筆名，因?yàn)槲抑缹懽魇且患O難事，決心終生根扎大地，終生奮力地攀登，從而使我作品能像巖石上小樹那樣富有生命力。”第2頁mèi冒昧愚昧茫昧mò寂寞落寞mù和睦睦鄰友睦xī賞析分析剖析huàn患病憂患隱患第3頁fěi匪徒土匪綁匪yú逾越逾期逾分多音字釘dīngdìng釘子圖釘螺釘釘鈀第4頁詞語解釋冒昧：（言行）不顧地位、能力、場所是否適宜。疏遠(yuǎn)：指關(guān)系、感情上有距離，不親近。勾肩搭背：本課指同學(xué)間親密無間。和睦相處：本課指相處得很好。受益匪淺：本課指得到了很多好處。形單影只：形容孤獨(dú)，沒有伴侶。第5頁

紅眼病：在課文里指看到國強(qiáng)取得好成績非常羨慕而忌妒。

碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。

摔跟頭：比喻在生活中碰到各種困難。

你怎樣了解這些詞語?第6頁（）課文中指國強(qiáng)取得好成績，有些人看后忌妒。（）比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。（）比喻生活中碰到各種困難。（）受到益處非常多。（）年歲超出七十。（）孤零零一個身體，一個影子。形容孤獨(dú)，沒有伴侶。紅眼病碰釘子摔跟頭受益匪淺年逾古稀形單影只第7頁近義詞告誡——（）樂觀——（）冒昧——（）煩惱——（）討教——（）疏遠(yuǎn)——（）嫉妒——（）寂寞——（）樂觀——（）驕傲——（）擺脫——（）反義詞勸誡豁達(dá)唐突苦惱請教親密羨慕熱鬧消極謙虛陷入第8頁尺有所短，寸有所長：

也作“尺短寸長”。尺比寸長，但和更長東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短東西相比就顯得長。比喻各有優(yōu)點(diǎn)，也各有短處，彼此都有可取之處。

第9頁這是一篇略讀課文。課文由兩封信組成，一封是張國強(qiáng)同學(xué)寫給柯巖信，他認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他獲獎，因而疏遠(yuǎn)他，感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師討教，希望得到柯巖老師幫助。課文簡說:第10頁一封是柯巖回信，她在信中經(jīng)過合理推斷，分析了張國強(qiáng)失去朋友原因，并結(jié)合自己經(jīng)歷告誡國強(qiáng)：只有善于發(fā)覺他人優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)一滴地更正自己缺點(diǎn)，才能擁有越來越多好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進(jìn)步。張國強(qiáng)在信中提到問題，是學(xué)生在生活中很有可能碰到，所以這篇課文對學(xué)生思索自己成長問題有較普遍指導(dǎo)意義。第11頁1、張國強(qiáng)同學(xué)為何要給柯巖老師寫信呢？2、信中他敘述了哪些苦惱？第一封信碰到煩惱，向柯巖請教，希望擺脫困境

張國強(qiáng)在作文比賽中獲獎后，他感覺同學(xué)們因?yàn)榧刀适柽h(yuǎn)了他，他感覺很寂寞，不知怎么辦才好。第12頁第二封信1、柯巖是否定同張國強(qiáng)同學(xué)所說同學(xué)因?yàn)槌煽儽怀龆柽h(yuǎn)他？你是從哪里看出來？不認(rèn)同2、為何柯巖老師說問題出在張國強(qiáng)同學(xué)身上？3、她給張國強(qiáng)同學(xué)開了一張?jiān)鯓盈煼侥兀康?3頁尺比寸長，但和更長東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短東西相比就顯得長。比喻各有優(yōu)點(diǎn)，也各有短處，彼此都有可取之處。尺有所長寸有所短近義：人外有些人，天外有天。第14頁3、柯巖老師給張國強(qiáng)開了一張?jiān)鯓盈煼侥?？第二封?/p>

一個人假如總是用自己優(yōu)點(diǎn)去比他人短處，那么他不但會停頓前進(jìn)，還會形單影只，十分寂寞；假如他能不停找出自己短處，不停發(fā)覺與學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，他就會飛快地進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。

第15頁

一個人假如總是用自己優(yōu)點(diǎn)去比他人短處，那么他不但會停頓前進(jìn)，還會形單影只，十分寂寞；假如他能不停找出自己短處，不停發(fā)覺與學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，他就會飛快地進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。朗誦感悟：第16頁

朗誦感悟：

說說你感受？只有善于發(fā)覺他人優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)一滴地更正自己缺點(diǎn)，才能擁有越來越多好朋友。第17頁

經(jīng)過學(xué)習(xí)這兩封信，看看書信在格式和語言上有什么要求？第18頁信格式

(1)

稱呼。把對收信人稱呼寫在第一行，頂格,后面加上冒號。表示下面有話要說。怎樣稱呼，要依據(jù)寫信人和收信人關(guān)系而定，普通說，當(dāng)面怎樣稱呼，信上就怎樣稱呼。有時能夠在稱呼前面加“敬愛”“親愛”這么詞語。第19頁

（2）正文。這是信主要部分。寫信人要說話，都寫在這部分。正文開頭空兩格，通常是先寫問候話，如，“您好！”“你身體好嗎？”假如寫是回信，能夠?qū)憽啊猎隆寥諄硇乓咽盏健钡葍?nèi)容。假如來信中提出一些問題或要求代辦事，能夠先把問題回答清楚，或者把代辦事情結(jié)果告訴對方，然后再寫自己想說話。假如說事情多，就應(yīng)該分段寫，寫完一件，再寫一件。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)行頂格。第20頁

（3）結(jié)尾。正文完了，結(jié)尾應(yīng)寫上致敬或祝福話，如，“此致敬禮”“祝你健康”。結(jié)尾寫法，依據(jù)對象而定。假如給長輩寫信，能夠?qū)憽熬醋＝病薄熬醋＝】怠薄白Ｄ部怠?；假如給平輩寫信，能夠?qū)憽白Ｄ憬】怠薄白Ｄ愎ぷ黜樌?；假如給晚輩寫信，能夠?qū)憽白Ｄ氵M(jìn)步”“望你努力學(xué)習(xí)”。其中，“此致”“祝你”等字眼，應(yīng)緊接正文之后，或單獨(dú)占一行，空兩格寫；“敬禮”“健康”“工作順利”等字眼，要另起一行頂格寫。另起一行空兩格寫：敬祝再起一行頂格寫：身體健康第21頁

（4）署名。結(jié)尾寫完后，在信右下方寫上寫信人名字。能夠帶姓，也能夠不帶姓（熟悉人能夠不寫姓）。假如是給單位或組織寫信，姓名要寫齊全。（5）日期。日期另起一行寫,與署名上下排對齊。第22頁書信格式(1)

稱呼(2)

正文(3)

結(jié)尾(4)

署名(5)

日期第23頁書信格式：

稱呼：第一行，頂格，后面加冒號。正文：開頭空兩格，先寫問候話。結(jié)尾：寫致敬或祝福話?！白Ｄ恪敝愒捔砥鹨恍锌諆筛駥?，“身體健康”之類話在后另起一行頂格寫署名：信右下方寫上寫信人名字。日期：與署名上下排對齊第24頁綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第25頁

（1）在信封第一行寫收信人地址。字跡要工整，地名要詳細(xì)。寫地名要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號碼。假如是給農(nóng)村寫信，還要寫上鄉(xiāng)名和村名。信封左上角畫著六個方格，應(yīng)在里面填上收信人郵政編碼。信封格式第26頁

（1）在信封第一行寫收信人地址。字跡要工整，地名要詳細(xì)。寫地名要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號碼。假如是給農(nóng)村寫信，還要寫上鄉(xiāng)名和村名。信封左上角畫著六個方格，應(yīng)在里面填上收信人郵政編碼。信封格式310000杭州市西湖區(qū)文三路188號學(xué)軍中學(xué)高一（三）班第27頁

（2）在信封第二行中間寫收信人姓名。能夠依據(jù)收信人身份，在名字后面寫“同志收”或“先生（女士）收”等，此處應(yīng)防止寫稱謂，如，不宜寫“爺爺收”。王藝涵收310000杭州市西湖區(qū)118號學(xué)軍中學(xué)高一（三）班第28頁

（3）在信封第三行寫上寄信人地址和姓名。信封右下角有六個小方格，應(yīng)在這里填上寄信人郵政編碼。信件萬一出現(xiàn)投遞困難情況，郵局能夠憑借這些信息，快速地把信退還給寄信人。臺州市椒江區(qū)第一中學(xué)郭寄318000第29頁

（3）在信封第三行寫上寄信人地址和姓名。信封右下角有六個小方格，應(yīng)在這里填上寄信人郵政編碼。信件萬一出現(xiàn)投遞困難情況，郵局能夠憑借這些信息，快速地把信退還給寄信人。臺州市椒江區(qū)第一中學(xué)郭寄318000310000杭州市西湖區(qū)文三路188號學(xué)軍中學(xué)高一（三）班第30頁

（4）信封上字不能用鉛筆寫，以防含糊不清；更不能用紅筆寫，因?yàn)檫@是不禮貌行為。

（5）托人轉(zhuǎn)交信，在信封上要寫“面交”“煩交”等字樣，在信封第三行后半行上，寫“×××托”或“×××拜托”就能夠了。第31頁王老師：

您好！我是一名小學(xué)生，有個難題想請教您。

我有個好朋友，我們親如姐妹?？墒?，最近我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事分手了。我知道這回鬧別扭是我錯，也知道應(yīng)該向她道歉?？墒牵揖褪菦]有勇氣面對她。不跟她道歉和好，我們都感到很別扭，尤其是我，心里總是極難受，有愧于人感覺真不是滋味。幾次想對她開口，又欲言又止，怕說得不是時候不是地方，怕……您說我該怎么辦？

敬祝

身體健康

馬燕２００５年１２月１１日第32頁給老師一封信唐老師：您好。見信如面，……敬祝身體健康您學(xué)生：吳涵1月2日第33頁當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：、書信普