數學教師期末工作總結初中標準范文（2篇）

第5頁共5頁數學教師?期末工作?總結初中?標準范文?本學期?，本人擔?任八年級?兩個班數?學學科的?教學工作?。一學期?來，本人?以學校及?各處組工?作計劃為?指導；以?加強師德?師風建設?，提高師?德水平為?重點，以?提高教育?教學成績?為中心，?以深化課?改實驗工?作為動力?，認真履?行崗位職?責，較好?地完成了?工作目標?任務，現?將一學期?來的工作?總結如下?：一、?加強學習?，努力提?高自身素?質一方?面，認真?學習教師?職業(yè)道德?規(guī)范、不?斷提高自?己的道德?修養(yǎng)和政?治理論水?平；另一?方面，認?真學習新?課改理論?，努力提?高業(yè)務能?力。通過?學習，轉?變了以前?的工作觀?、學生觀?，使我對?新課改理?念有了一?個全面的?、深入的?理解，為?本人轉變?教學觀念?、改進教?學方法打?好了基礎?。二、?以身作則?，嚴格遵?守工作紀?律一方?面，在工?作中，本?人能夠嚴?格要求自?己，模范?遵守學校?的各項規(guī)?章制度，?做到不遲?到、不早?退，不曠?會。另一?方面，本?人能夠嚴?格遵守教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?關心愛護?學生，不?體罰，變?相體罰學?生，建立?了良好的?師生關系?，在學生?中樹立了?良好的形?象。三?、強化常?規(guī)，提高?課堂教學?效率本?學期，本?人能夠強?化教學常?規(guī)各環(huán)節(jié)?：在課前?深入鉆研?、細心挖?掘教材，?把握教材?的基本思?想、基本?概念、教?材結構、?重點與難?點；了解?學生的知?識基礎，?力求在備?課的過程?中即備教?材又備學?生，準確?把握教學?重點、難?點，不放?過每一個?知識點，?在此基礎?上，精心?制作多媒?體課件(?本學期本?人共制作?多媒體課?件___?_個)，?備寫每一?篇教案；?在課堂上?，能夠運?用多種教?學方法，?利用多種?教學手段?，充分調?動學生的?多種感官?，激發(fā)學?生的學習?興趣，向?課堂__?__分要?質量，努?力提高課?堂教學效?率；在課?后，認真?及時批改?作業(yè)，及?時做好后?進學生的?思想工作?及課后輔?導工作；?在自習課?上，積極?落實分層?施教的原?則，狠抓?后進生的?轉化和優(yōu)?生的培養(yǎng)?；同時，?進行階段?性檢測，?及時了解?學情，以?便對癥下?藥，調整?教學策略?。認真參?加教研活?動，積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習，?博采眾長?，提高教?學水平。?一學期來?，本人共?聽課__?__節(jié)，?完成了學?校規(guī)定的?聽課任務?。四、?加強研討?，努力提?高教研水?平本學?年，本人?參加省級?教研課題?“開放性?問題學習?的研究”?的子課題?及縣級課?題開放性?教學課型?的研究的?子課題的?研究工作?，積極撰?寫課題實?施方案，?撰寫個案?、教學心?得體會，?及時總結?研究成果?，撰寫論?文，為課?題研究工?作積累了?資料，并?積極在教?學中進行?實踐。在?課堂教學?中，__?__新課?改的理念?，積極推?廣先進教?學方法，?在推廣目?標教學法?、讀書指?導法等先?進教法的?同時，大?膽進行自?主、合作?、探究學?習方式的?嘗試，充?分發(fā)揮學?生的主體?作用，使?學生的情?感、態(tài)度?、價值觀?等得到充?分的發(fā)揮?，為學生?的終身可?持續(xù)發(fā)展?打好基礎?。五、?正視自我?，明確今?后努力方?向本次?期末考試?，我所帶?班成績相?對其它平?行班而言?，有一定?的差距，?本人認真?進行了反?思，原因?主要有以?下幾個方?面：1?、在課堂?教學中充?分利用多?媒體課件?，調動了?學生的積?極性，但?對學生基?礎知識的?訓練不夠?，致使課?堂教學效?率不高；?2、對?知識點的?檢查落實?不到位；?3、對?差生的說?服教育缺?乏力度，?雖然也抓?了差生，?但沒有時?時抓在手?上。4?、教學中?投入不夠?，沒能深?入研究教?材及學生?。下學?期改進的?措施：?1、進一?步加強對?新課改的?認識，在?推廣先進?教學方法?、利用多?媒體調動?學生學習?積極性的?同時，努?力提高課?堂教學的?效率。?2、狠抓?檢查，落?實對知識?點的掌握?。將差生?時時放在?心上，抓?在手上；?3、加?強學生的?閱讀訓練?，開闊學?生的視野?，拓寬學?生思路，?提高學生?解決問題?的能力；?4、采?取措施，?加強訓練?，落實知?識點。?5、加強?對學生的?管理教育?，努力教?學提高成?績。6?、群體育?人方面的?工作還需?要進一步?加強。特?加是要加?強與班主?任之間的?聯系，共?同解決所?任班級班?風學風方?面存在的?問題。?數學教師?期末工作?總結初中?標準范文?（二）?本人本學?期繼續(xù)擔?任初二(?____?)、(_?___)?班的數學?教學工作?，其中初?二(__?__)班?基礎較差?.總體上?看，城區(qū)?學生好于?鄉(xiāng)下學生?，學習欠?缺主動性?和積極性?。通過一?年多的努?力也取得?了一定的?效果但數?學成績仍?不夠理想?，并未達?到預期的?教學目標?。深感數?學教師難?當，因為?要大面積?的提高數?學成績，?必須花很?大氣力。?否則功虧?一簣。下?面就談談?本期的主?要實踐方?法：1?、學習新?課標，挖?掘教材，?熟練的使?用課件，?將課件與?教材有機?的結合起?來，進一?步把握知?識點和考?點。2?、扣緊數?學學科的?特點，采?用不同形?式的教?學方法，?激發(fā)學生?的學習興?趣。數?學科的特?點：(?1)與日?常生活、?生產聯系?緊密；?(2)思?維能力、?空間觀念?強、針對?這些特點?，在教學?過程中，?要使學生?適應日常?生活，進?一步培養(yǎng)?運算能力?，思維能?力和空間?觀念，能?夠運用所?學知識解?決簡單的?實際問題?，培養(yǎng)學?生的數學?創(chuàng)新意識?，良好個?性、品質?以及初步?的辯證唯?物主義觀?點，同時?，在教學?過程我常?用激勵性?的語言來?夸獎學生?，比如說?：“你的?想法很奇?特”.“?你很愛動?腦筋”.??.3、?抓好練習?。老師?在講完新?課后，學?生一般都?聽得懂，?要落實到?位，就一?定要練到?位。就要?為學生提?供練習的?機會。做?到：新知?識及時練?、易混知?識對比練?、主要知?識加強練?。對教材?中的一些?重點、難?點、關鍵?的知識。?在題目的?數量和質?量上下功?夫。每?天讓科代?表找一題?抄在黑板?上。通過?觀察、提?問、小測?驗、章節(jié)?測驗等方?法，及時?評估練習?效果，通?過評估能?激發(fā)學生?的練習動?機，讓學?生明白自?己掌握的?程度。?4、讓優(yōu)?生帶差生?，及時檢?查基礎概?念和基礎?知識，盡?量不讓每?個學生掉?隊。5?、建立良?好的師生?關系，有?利于師生?共同進步?。師生?關系是班?級人際關?系中最重?要的一個?方面。師?生關系如?果出現問?題，會造?成學生對?老師沒有?親近感，?缺少信任?感，甚至?產生厭惡?感。這樣?必然使學?生在教育?過程中缺?少積極性?，產生被?動感，在?行動上偏?離教育目?標，甚至?與科任老?師產生對?抗的心態(tài)?。因此在?教育過程?中建立良?好的師生?關系是必?要的，要?與學生建?立好的關?系，我的?做法是多?與學生接?觸、多關?心學生的?生活、在?課后多與?學生談心?等等。?6、作業(yè)?及時批改?，對于作?業(yè)存在的?問題及時?糾正。?課后作業(yè)?是不可缺?