設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁設(shè)計(jì)專業(yè)?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范文?三個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活似彈指?一揮間，?從___?_月__?__日進(jìn)?入公司到?現(xiàn)在，在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的關(guān)?心和指導(dǎo)?下，我學(xué)?到了很多?專業(yè)知識(shí)?，為了能?早日跟上?大部隊(duì)的?腳步成為?一名優(yōu)秀?的設(shè)計(jì)員?，在以后?的工作中?我會(huì)更加?努力的學(xué)?習(xí)專業(yè)技?能，完善?細(xì)節(jié)。下?面我將三?個(gè)月的實(shí)?習(xí)工作做?一個(gè)詳細(xì)?而全面的?總結(jié)，目?的在于吸?取錯(cuò)誤教?訓(xùn)，提高?自身水平?，以至于?把以后的?工作做的?更好。?首先，基?礎(chǔ)專業(yè)技?能要扎實(shí)?。我覺?得在設(shè)計(jì)?過程中，?畫圖是一?項(xiàng)很重要?的內(nèi)容，?在剛進(jìn)入?公司的第?一個(gè)星期?時(shí)間里，?我從按照?別人設(shè)計(jì)?好的圖照?葫蘆畫瓢?，到自己?看竣工圖?設(shè)計(jì)成我?院風(fēng)格的?圖紙，從?看到圖紙?只能認(rèn)出?橫線或者?方塊，到?現(xiàn)在能講?出圖紙上?的接續(xù)和?路由，我?不僅收獲?了一項(xiàng)畫?圖技能，?更收獲了?一份信心?與學(xué)習(xí)的?動(dòng)力。畫?圖要認(rèn)真?，預(yù)算就?更要仔細(xì)?。工作量?里一個(gè)小?數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)?位也許將?影響著總?投資的位?數(shù)，前期?預(yù)算的錯(cuò)?誤也將影?響著立項(xiàng)?批復(fù)的錢?數(shù)，從而?影響著后?期出版等?相關(guān)規(guī)范?問題。要?想圖畫的?準(zhǔn)，學(xué)習(xí)?的知識(shí)快?，勘察是?最好的辦?法，能讓?更多畫圖?時(shí)腦海中?的想象更?立體化。?所以，在?以后的工?作中一定?要細(xì)致勘?查，認(rèn)真?畫圖，仔?細(xì)預(yù)算。?再者，?工作中要?不斷總結(jié)?錯(cuò)誤，爭(zhēng)?取讓每種?錯(cuò)誤只能?出現(xiàn)一次?。多學(xué)?、多問是?一切進(jìn)步?取得的前?提。我的?一些典型?錯(cuò)誤和特?殊要求都?會(huì)記在一?個(gè)本上，?以免錯(cuò)誤?多次發(fā)生?。由于各?個(gè)分公司?在設(shè)計(jì)要?求上有著?細(xì)微的差?別，所以?在做設(shè)計(jì)?時(shí)也要格?外的細(xì)心?，嚴(yán)格按?照各個(gè)分?公司的要?求按時(shí)完?成設(shè)計(jì)。?在我做第?一個(gè)出版?海景雅苑?的說明時(shí)?，真是錯(cuò)?誤百出，?但是經(jīng)過?反反復(fù)復(fù)?的改動(dòng)，?我對(duì)說明?很多地方?都印象深?刻，這也?為以后做?的幾本出?版做了有?利的鋪墊?，雖然還?是會(huì)出現(xiàn)?這樣那樣?的錯(cuò)誤，?但是我在?不斷的努?力讓錯(cuò)誤?越來越少?，讓重復(fù)?的錯(cuò)誤不?再出現(xiàn)。?在這三個(gè)?月的時(shí)間?里，在同?事的指導(dǎo)?幫助和自?己的不懈?努力下，?我做了_?___萬?的出版和?____?萬的前期?，為公司?出了微薄?之力。勘?察是在設(shè)?計(jì)中唯一?比較耗體?力的活，?尤其是炎?熱的夏天?，但也是?最能鍛煉?人的，前?期同事出?現(xiàn)了勘察?不仔細(xì)，?開挖路面?類型不清?楚，以至?于重新勘?察，費(fèi)力?費(fèi)時(shí)，所?以以后勘?察要細(xì)致?。在這三?個(gè)月的實(shí)?習(xí)期間，?非常感謝?同事們總?是在百忙?之中給予?我耐心指?導(dǎo)，無私?的分享他?們的專業(yè)?知識(shí)，讓?我做的設(shè)?計(jì)越來越?完美，讓?我與一名?合格的設(shè)?計(jì)員越來?越靠近。?最后，?感謝這樣?一個(gè)和諧?的集體。?這三個(gè)?月對(duì)我來?說意義非?凡，無論?是專業(yè)技?能的提高?還是社會(huì)?角色的轉(zhuǎn)?換，都讓?我在一個(gè)?和諧、青?春、活力?的氛圍里?度過了。?感謝子龍?一點(diǎn)一點(diǎn)?的帶我勘?察、教我?報(bào)前期、?做出版，?直到現(xiàn)在?基本能獨(dú)?立的做一?些設(shè)計(jì);?感謝李總?、強(qiáng)哥一?遍一遍的?審設(shè)計(jì)，?讓我不斷?的發(fā)現(xiàn)問?題，從而?解決問題?;感謝鵬?少、營(yíng)姐?在我總是?提出各種?疑問的時(shí)?候耐心的?幫我解答?，讓我的?問號(hào)越來?越少，知?識(shí)越來越?多;感謝?常姐在生?活上給予?我的幫助?，讓我更?快更好的?解決了學(xué)?校事宜;?更感謝這?樣青春的?一個(gè)集體?，讓我這?個(gè)初入社?會(huì)的人對(duì)?生活充滿?向往;感?謝這樣活?力的一個(gè)?集體，讓?我很快融?入天義世?紀(jì)這個(gè)大?家庭，更?有動(dòng)力與?熱情的去?工作。?最后希望?公司領(lǐng)導(dǎo)?在本人以?后的的工?作中給予?更多的批?評(píng)指正、?指導(dǎo)和支?持!設(shè)?計(jì)專業(yè)實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)范文（?二）每?個(gè)人都要?經(jīng)歷實(shí)習(xí)?生涯，同?時(shí)在實(shí)習(xí)?結(jié)束之際?，也要進(jìn)?行實(shí)習(xí)時(shí)?的總結(jié)。?所實(shí)習(xí)的?工作不同?，實(shí)習(xí)收?獲也不一?樣。兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?瞬息即過?，總結(jié)了?自己表現(xiàn)?，有欣慰?也有不足?，希望這?篇大學(xué)生?實(shí)習(xí)、總?結(jié)可以讓?我警醒自?己的過往?。此次?實(shí)習(xí)的主?要內(nèi)容是?研發(fā)制圖?，參與新?產(chǎn)品的研?發(fā)和大樣?圖繪制了?解家具制?作的流程?零部件裝?配以及內(nèi)?部結(jié)構(gòu)的?整合。?通過此次?實(shí)習(xí)，主?要有一下?幾點(diǎn)體會(huì)?：首先?是個(gè)人角?色的轉(zhuǎn)換?及整個(gè)人?際關(guān)系的?變化--?學(xué)校里成?績(jī)不錯(cuò)的?學(xué)生變成?了未知領(lǐng)?域里從頭?學(xué)起的實(shí)?習(xí)生，而?熟悉的校?園也變成?了陌生的?企業(yè)單位?，身邊接?觸的人同?樣改變了?角色，老?師變成了?領(lǐng)導(dǎo)，同?學(xué)變成了?同事，相?處之道完?全不同，?在這樣的?轉(zhuǎn)變中，?對(duì)于溝通?的認(rèn)知顯?得非常蒼?白。于是?第一次覺?得自己并?沒有本以?為的那么?善于溝通?。當(dāng)然，?適應(yīng)新的?環(huán)境是需?要過程的?，所以我?相信時(shí)間?和實(shí)踐會(huì)?讓我很快?完成這種?角色轉(zhuǎn)換?，真正融?入到工作?單位這個(gè)?與學(xué)校全?然不同的?社會(huì)大環(huán)?境中。?在心理上?努力去適?應(yīng)全新環(huán)?境的同時(shí)?，最大的?體會(huì)莫過?于實(shí)際工?作方面的?收獲。特?別是在十?一過程中?，我親眼?看到工作?師傅們對(duì)?工作的認(rèn)?真負(fù)責(zé)、?精益求精?、無私奉?獻(xiàn)的工作?作風(fēng)。在?實(shí)習(xí)過程?中使我感?受最深、?受益的就?是這種工?作作風(fēng)。?大家都很?用心的在?改進(jìn)產(chǎn)品?，大家都?知道做歐?式家具最?重視的就?是家具的?線條感，?為了使曲?線盡量完?美，工作?人員一次?又一次的?改進(jìn)，沒?有半句怨?言。通過?這次實(shí)習(xí)?，工人師?傅們這種?精神很值?得我在今?后工作中?很好的學(xué)?習(xí)、繼承?和發(fā)揚(yáng)。?走出校?門，踏入?社會(huì)，不?能把自己?要求的太?高。因?yàn)?期望越大?，失望可?能就越大?，但適當(dāng)?的期望還?是非常有?必要的。?不能認(rèn)為?學(xué)校里?讀了多少?本書、寫?了都少萬?字、聽了?多少堂課?，自己就?了不起了?。我畢竟?還是個(gè)初?出茅廬的?學(xué)生，沒?有任何實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)這?是事實(shí)，?所以一定?要好好學(xué)?習(xí)，不能?自視過高?。設(shè)計(jì)?專業(yè)實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范文（三?）通過?這次為時(shí)?半個(gè)月的?實(shí)習(xí)，我?對(duì)室內(nèi)設(shè)?計(jì)之這個(gè)?行業(yè)有了?更進(jìn)一步?了解，也?為即將成?為他們中?的一員而?感到自豪?，結(jié)合實(shí)?習(xí)經(jīng)歷我?總結(jié)出作?為室內(nèi)設(shè)?計(jì)師應(yīng)具?備以下幾?方面素質(zhì)?。(1?)有全面?的綜合素?質(zhì)：室內(nèi)?設(shè)計(jì)師除?了專業(yè)知?識(shí)和技能?外，要不?斷提升審?美能力，?要具備廣?博的知識(shí)?和閱歷，?才可能創(chuàng)?造出感動(dòng)?人的空間?。(2?)有敏銳?的洞察力?：對(duì)時(shí)尚?敏銳的觀?察能力和?預(yù)見性是?設(shè)計(jì)師自?我培養(yǎng)的?一種基本?能力，站?在一個(gè)高?度上講，?設(shè)計(jì)師擔(dān)?負(fù)著引導(dǎo)?時(shí)尚的責(zé)?任。(?3)細(xì)致?入微的追?求：室內(nèi)?設(shè)計(jì)師所?面臨的是?環(huán)境中各?個(gè)不同的?細(xì)節(jié)，對(duì)?細(xì)節(jié)的處?理，關(guān)系?到整個(gè)室?內(nèi)空間設(shè)?計(jì)的成敗?，越是簡(jiǎn)?約的設(shè)計(jì)?，細(xì)節(jié)越?重要，要?注意室內(nèi)?外空間角?色的互換?。(4?)有很強(qiáng)?的表現(xiàn)能?力及豐富?的表現(xiàn)手?段：設(shè)計(jì)?師要清晰?準(zhǔn)確地表?達(dá)自己的?設(shè)計(jì)意圖?和思想，?讓業(yè)主能?夠很容易?的理解和?溝通。?(5)要?有準(zhǔn)確把?握材料信?息和應(yīng)用?材料能力?：市場(chǎng)的?發(fā)展、科?技的進(jìn)步?使新產(chǎn)品?、新材料?不斷涌現(xiàn)?。及時(shí)把?握材料的?特性、探?索其實(shí)際?用圖可以?拓寬設(shè)計(jì)?的思路，?緊跟時(shí)代?，在市場(chǎng)?中占居先?機(jī)。(?6)重視?概念設(shè)計(jì)?，風(fēng)格定?位：概念?設(shè)計(jì)是項(xiàng)?目的設(shè)計(jì)?思路，它?是一個(gè)綜?合結(jié)果。?它是一個(gè)?總的思路?，包含對(duì)?人文和功?能、科技?與材料的?綜合考慮?，有設(shè)計(jì)?者對(duì)設(shè)計(jì)?項(xiàng)目獨(dú)特?的認(rèn)識(shí)因?素和個(gè)性?特征，是?有別于其?他設(shè)計(jì)方?案的根本?。著重體?現(xiàn)設(shè)計(jì)中?在滿足功?能前提下?，獨(dú)特個(gè)?性的植入?。所以不?要形成固?定的風(fēng)格?，但可以?形成固定?的思路。?很多事?由業(yè)主說?了算!與?業(yè)主的溝?通、磨合?是達(dá)成一?個(gè)方案的?關(guān)鍵。只?有理解了?，設(shè)計(jì)才?有方向-?-正如能?夠成功的?藝術(shù)家都?是其風(fēng)格?迎合了一?定人群的?需求。?(10)?形成自己?的風(fēng)格：?作為一個(gè)?設(shè)計(jì)師，?創(chuàng)新是非?常重要的?，在設(shè)計(jì)?中要提高?警惕。?不要丟掉?個(gè)性，要?憑獨(dú)創(chuàng)打?開局面。?設(shè)計(jì)畢竟?是一個(gè)造?型藝術(shù)，?設(shè)計(jì)的發(fā)?展有一個(gè)?畫圖的過?程，對(duì)個(gè)?性化的要?求是設(shè)計(jì)?