檢驗科實習工作總結(jié)標準模板（3篇）

第9頁共9頁檢驗科實?習工作總?結(jié)標準模?板當我?步入神圣?醫(yī)學(xué)學(xué)府?的時刻，?謹莊嚴宣?誓：我志?愿獻身醫(yī)?學(xué)，熱愛?祖國，忠?于人民，?恪守醫(yī)德?，尊師守?紀，刻苦?鉆研，孜?孜不倦，?精益求精?，全面發(fā)?展。我決?心竭盡全?力，除人?類之病痛?，助健康?之完美，?維護醫(yī)術(shù)?的圣潔和?榮譽，救?死扶傷，?不辭艱辛?，執(zhí)著追?求，為祖?國的醫(yī)藥?衛(wèi)生事業(yè)?的發(fā)展和?人類的身?心健康奮?斗終生。?帶著一?份希冀和?一份茫然?步入了區(qū)?醫(yī)院檢驗?科進行學(xué)?習。盡管?我僅在這?里度過了?短短的兩?個星期的?時間，但?也正是這?短短的兩?個星期使?我對自己?所學(xué)的專?業(yè)有了更?加全面的?了解，對?以后進一?步的專業(yè)?知識的學(xué)?習奠定了?更堅實的?基礎(chǔ)，同?時也為今?后的就業(yè)?做了良好?的鋪墊。?見習，是?一種磨練?，是對自?己感受醫(yī)?院環(huán)境，?了解醫(yī)院?事務(wù)的一?種鞏固理?論知識的?社會實踐?活動，更?是對自己?醫(yī)生夢想?的前期準?備。首?先，醫(yī)院?做了相關(guān)?介紹和有?關(guān)的規(guī)定?，及其在?院的個人?形象，服?務(wù)態(tài)度。?在其中感?受到了醫(yī)?院的輝煌?成就也及?嚴密程度?。即此，?暗暗的為?自己鼓勁?，不求做?到最好，?只求做到?更好。?對于如何?采集標本?，采集標?本的有哪?些注意事?項，如何?收集標本?，如何分?離，如何?進行檢測?都有了大?體的了解?。之后我?學(xué)習了如?何進行靜?脈采血。?在靜脈采?血中的一?卻有哪些?注意事項?，如何做?到快速準?確的取血?。以此，?應(yīng)做到幾?點：選明?顯的血管?，扎帶，?部位消毒?，___?_度角進?針，回血?后另一頭?連接試管?，解帶，?拔出針，?用棉簽輕?壓。隨之?脫掉試管?帽放在儀?器下將會?自動進行?分析，最?后只用打?印出結(jié)果?就可以了?。形式雖?簡單，要?有效力和?熟練，就?必須多練?，取得質(zhì)?量觸就成?果。認?識到醫(yī)學(xué)?學(xué)習永無?止境，能?夠認真學(xué)?習。有同?情心地體?察體諒他?人，有責?任感：正?義感及負?責盡職的?態(tài)度，有?誠實地勇?于面對及?承認挫折?，有虛心?的態(tài)度以?病人為良?師，人外?有人，有?服務(wù)心的?為人群謀?福利的奉?獻精神，?坦然開闊?的胸襟。?這樣我們?才能真正?做到：再?次走進病?房，少了?一份陌生?，多了一?份親切;?少了一份?負擔，多?了一份安?慰;少了?一份擔心?，多了一?份真誠。?此次見?習，固然?只要短短?的兩個星?期，可是?卻使我理?解了很多?關(guān)于檢驗?科工作的?狀況，認?識了很多?教師。醫(yī)?學(xué)是一門?典型的實?踐科學(xué)，?作為一名?醫(yī)學(xué)生，?若想要在?今后的工?作中取得?一定的成?績，就必?須積極地?向老師和?前輩們學(xué)?習，不懂?就問。見?習并不僅?僅是跟著?看看，而?積極也并?不是總跟?在帶教老?師的后面?，還得主?動爭取動?手操作的?機會，不?要害怕做?錯，膽怯?只會令我?們止步不?前。檢?驗科實習?工作總結(jié)?標準模板?（二）?____?醫(yī)院是_?___市?最大的集?醫(yī)療、教?學(xué)、科研?、預(yù)防保?健和院內(nèi)?，外急救?為一體的?國家“三?級甲等”?現(xiàn)代化綜?合醫(yī)院。?醫(yī)院擁有?先進的儀?器設(shè)備，?各方面的?條件都很?好，為病?人提供了?良好的就?醫(yī)環(huán)境。?檢驗科的?老師們有?較強的專?業(yè)技能，?分工明確?，工作認?真、負責?，為學(xué)生?樹立了很?好的榜樣?。老師們?嚴格要求?學(xué)生，認?真耐心的?指導(dǎo)學(xué)生?，使我們?受益匪淺?。__?__醫(yī)院?檢驗科共?分為九個?科科室，?血液化驗?科室屬于?血液科。?從___?_年__?__月_?___日?至___?_年__?__月_?___日?，我依次?到體液化?驗科室，?采血科室?，發(fā)光免?疫科室，?免疫科室?，細胞科?室，微生?物，生化?，血常規(guī)?，病區(qū)化?驗科室，?血液化驗?科室進行?學(xué)習。?1、生化?臨床生?物化學(xué)檢?測主要有?肝功能、?腎功能、?心功能、?電解質(zhì)、?血脂、腫?瘤標志物?等常規(guī)檢?測項目。?在生化科?室，我了?解了美國?貝克曼C?____?9AL全?自動生化?分析系統(tǒng)?和羅氏P?800的?使用及原?理：光電?比色原理?。了解了?儀器每日?要進行質(zhì)?控、定標?、維護等?工作，注?意確保儀?器中的試?劑量，掌?握了生化?檢驗標本?的采集、?存放、處?理及玻璃?器皿的清?潔。注意?溶血和脂?血對實驗?結(jié)果的影?響。由于?生化是標?本量較大?，所以在?做每一項?工作時一?定要認真?仔細。?2、血液?化驗科室?在血液?化驗科室?，我學(xué)會?了使用凝?血四項分?析儀，了?解了凝血?四項中各?項的正常?參考值及?臨床意義?，D-二?聚體的檢?測方法。?血片和骨?髓片都是?由醫(yī)生自?己采集、?自己染色?、自己分?類，因此?看的機會?不多，但?基本上可?以認識粒?系、紅系?各階段細?胞、淋巴?細胞、漿?細胞、巨?核細胞。?3、病?區(qū)化驗科?室病區(qū)?化驗科室?中尿液與?血液檢測?的儀器與?尿常規(guī)和?血常規(guī)中?的一樣，?除此之外?還學(xué)會了?腦脊液、?漿膜腔積?液的檢測?及如何用?血沉管加?血沉。?4、采血?科室在?采血科室?，我掌握?了靜脈采?血的方法?，各檢測?項目應(yīng)該?用哪種真?空采血管?，各個真?空采血管?所含的抗?凝劑不同?。紅色采?血管不含?抗凝劑，?一般用于?生化項目?和免疫血?液學(xué)試驗?;綠色采?血管含肝?素鈉、肝?素鋰抗凝?劑，一般?用于生化?項目的檢?測;紫色?采血管含?有EDT?A-K，?用于血液?學(xué)和免疫?血液學(xué)試?驗;淺藍?色采血管?的抗凝劑?為枸鹽酸?鈉：血液?=1：9?，用于凝?血試驗;?黑色采血?管的抗凝?劑為枸緣?酸鹽：血?液=1：?4，用于?紅細胞沉?降率試驗?。5、?血常規(guī)?在血常規(guī)?，我熟練?掌握了微?量吸管的?使用，末?梢血采集?的方法，?學(xué)會了使?用___?_S-8?00i血?液分析儀?和全自動?血沉分析?儀，了解?了各項目?的臨床意?義。6?、體液化?驗科室?在短短的?一個月里?，我學(xué)會?了如何使?用優(yōu)利特?URIT?系列全自?動尿液分?析儀及其?檢測原理?，尿液的?鏡檢，尿?液標本的?采集、保?存、及注?意事項，?糞便、前?列腺液、?陰道分泌?物的檢驗?。通過看?課本，我?掌握了尿?液、糞便?、前列腺?液、陰道?分泌物中?各檢驗項?目的臨床?意義。?(一)尿?液干化學(xué)?分析儀的?檢測原理?：(1?)組成：?通常由機?械系統(tǒng)、?光學(xué)系統(tǒng)?、電路系?統(tǒng)3部分?組成(?2)尿干?化學(xué)試帶?：測試的?項目為維?生素C(?VC)、?白細胞(?WBC)?、酮體(?KET)?、亞硝酸?鹽(NI?T)、尿?膽原(U?RO)、?膽紅素(?BIL)?、蛋白質(zhì)?(PRO?)、葡萄?糖、尿比?重(SG?)、隱血?(BLD?)、酸堿?度(PH?)。(?3)檢測?原理：尿?液中相應(yīng)?的化學(xué)成?分使尿多?聯(lián)試帶上?各種含特?殊試劑的?膜塊發(fā)生?顏色變化?，顏色深?淺與尿液?中相應(yīng)物?質(zhì)的濃度?成正比，?將多聯(lián)試?帶置于尿?液分析儀?比色進樣?槽，各膜?塊依次受?到儀器光?源照射并?產(chǎn)生不同?的反色光?，儀器接?受不同強?度的光信?號后將其?轉(zhuǎn)換為相?應(yīng)的電訊?號，再經(jīng)?微處理器?由公式計?算出各測?試項目的?反射率，?然后與標?準曲線比?較后較正?為測定值?，最后以?定性或半?定量的方?式自動打?印出結(jié)果?。(二?)尿有形?成分分析?儀的檢測?原理：應(yīng)?用流式細?胞術(shù)和電?阻抗分析?的原理?7、微生?物在這?一個月的?時間里，?我學(xué)會了?各種標本?的接種方?法及各種?標本中常?出現(xiàn)的細?菌，基本?上可以認?清常見的?幾種細菌?如大腸埃?希菌、金?黃色葡萄?球菌、肺?炎鏈球菌?、銅綠假?單胞菌、?肺炎克雷?伯桿菌、?變形桿菌?、草綠色?鏈球菌、?真菌。學(xué)?會了氧化?酶試驗和?觸酶試驗?的操作。?革蘭染色?的操作步?驟，DL?-96細?菌測定系?統(tǒng)隨機體?外診斷試?劑板的使?用及如何?用DL-?96細菌?測定儀讀?取DL-?96試劑?板。此外?還學(xué)會了?血培養(yǎng)瓶?的安裝、?墨汁染色?和肥達氏?反應(yīng)試驗?的操作，?了解了V?ersa?TREK?血培養(yǎng)儀?的使用及?檢測原理?。耐藥的?常見細菌?有耐甲氧?西林金黃?色葡萄球?菌、耐萬?古霉素腸?球菌、產(chǎn)?超廣譜B?-內(nèi)酰胺?酶(ES?BLS)?格蘭陰性?細菌(主?要是肺炎?克雷伯、?大腸埃希?菌發(fā)現(xiàn)有?ESBL?S)、泛?耐藥和多?重的鮑曼?不動桿菌?和銅綠假?單胞菌、?真菌。?8、發(fā)光?免疫在?發(fā)光免疫?科室，我?學(xué)會了如?何使用貝?克曼儀器?，了解了?各個項目?及其臨床?意義。?(1)貧?血篩查：?鐵蛋白、?葉酸、維?生素B1?2(2?)唐氏綜?合篩查：?人絨毛膜?促性腺激?素(β-?HCG)?甲胎蛋白?(AFP?)雌三醇?(E3)?(3)?激素七項?：促黃體?生成素(?LH)促?卵泡刺激?素(FS?H)雌二?醇(E2?)，孕酮?(Pro?g)，秘?乳素(P?RL)睪?酮(Te?sto)?，雌三醇?(E3)?(4)?垂體功能?檢測：生?長激素(?hGH)?促卵泡刺?激素(F?SH)促?黃體生成?素(LH?)泌乳素?(PRL?)促甲狀?腺激素(?TSH)?(5)?甲狀腺功?能檢測：?甲狀腺球?蛋白(T?g)、抗?甲狀腺球?蛋白抗體?(Tg-?Ab)、?甲狀腺過?氧化物酶?抗體(T?po-A?b)、游?離T3(?FT3)?、游離T?4(FT?4)、促?甲狀腺激?素(TS?H)(?6)心肌?損傷標記?物：肌紅?蛋白、肌?鈣蛋白?(7)其?他檢測項?目：血β?-HCG?、皮質(zhì)醇?、地高辛?9、免?疫科室?10、細?胞科室?北京同方?神火報告?系統(tǒng)與高?倍顯微鏡?聯(lián)合應(yīng)用?于咽拭子?，尿道分?泌物、陰?道分泌物?中支原體?的檢測，?學(xué)會了用?精子質(zhì)量?分析儀檢?測精子，?學(xué)會了使?用血流變?分析儀及?檢測時的?注意事項?。實習?收獲短?短的十個?月的實習?結(jié)束了，?也意味著?四年的大?學(xué)生活即?將結(jié)束。?在這短短?的十個月?里，我深?刻體會到?醫(yī)學(xué)檢驗?工作者的?重要性，?檢驗結(jié)果?的重要性?。病人手?中一張張?的報告單?看似簡單?，其實這?是經(jīng)過一?位位老師?的質(zhì)控、?實驗、檢?測、檢查?、復(fù)核這?一步步慎?重操作得?出的，每?一步都馬?虎不得，?檢驗人員?不僅要對?專業(yè)學(xué)問?牢記在心?，也要有?大量的操?作實踐經(jīng)?歷。作為?一位檢驗?人員，一?定要認真?、仔細、?負責的對?待每一項?工作。?謝辭感?謝___?_學(xué)校給?我提供了?一個良好?的學(xué)習環(huán)?境，感謝?老師們_?___年?來對我的?諄諄教導(dǎo)?，感謝_?___醫(yī)?院檢驗科?的老師們?對我的耐?心指導(dǎo)，?感謝一路?陪我走過?來的朋友?們，在以?后的道路?上，我會?更加努力?!一起加?油!檢?驗科實習?工作總結(jié)?標準模板?（三）?我的實習?生活是難?忘的。它?讓我經(jīng)歷?了酸甜苦?辣，體驗?了真正的?痛苦和快?樂，它是?付出就會?收獲的真?實寫照。?讓我了解?到自己的?不足，讓?我真真正?正的邁向?了成熟的?軌道。?最讓我感?到難忘的?是實習的?最初階段?，因為通?過在學(xué)校?的學(xué)習，?對醫(yī)學(xué)檢?驗有了一?定的了解?和基礎(chǔ)，?從而對醫(yī)?院、對外?面世界充?滿了憧憬?和向往，?期待著能?夠展翅飛?翔。我相?信自己，?可以漸漸?的邁向成?功。新?的環(huán)境，?新的起點?，新的考?驗，情不?自禁的緊?張和害怕?。但還是?在檢驗科?主任的帶?領(lǐng)下，來?到了門診?化驗室實?習，看著?老師們的?操作是那?么熟練，?敏捷與輕?松，我相?信自己也?能行，因?為在學(xué)校?的時候練?習過多次?。在老師?的要求下?，我試著?操作了一?下最基本?的末梢采?血，結(jié)果?不近人意?。我安慰?自己錯誤?是常有的?，因而心?安理得。?然而數(shù)天?以來一系?列的問題?接踵而至?，末梢采?血總是因?為膽怯，?采淺了而?導(dǎo)致要給?別人多采?一針，采?血量也不?準確，在?報告結(jié)果?方面也總?是與老師?們存在差?異等等。?自以為是?的我把一?切想的太?簡單，醫(yī)?院的實際?工作與學(xué)?校的實驗?無法相比?，這里的?一切都需?要絕對的?嚴謹認真?。多次的?問題擺在?了面前，?將我的自?信徹底挫?敗，心力?交瘁，沒?有人體會?到我當時?的感受，?無助和失?望…漸漸?的讓我想?到了放棄?。是的!?我之所以?這么想，?不僅是因?為實習，?更因為社?會中人才?競爭的激?烈!對于?現(xiàn)在中專?的我，我?沒有任何?信心，要?想找到一?份穩(wěn)定的?工作實屬?不易，需?要優(yōu)越的?能力和人?際關(guān)系!?突然想?到老師一?直對我的?信賴，親?人們的支?持與期待?...即?使一直痛?罵自己，?還是于事?無補。責?任只能由?自己