任務驅動型作文之權衡比較累審題立意-名師優(yōu)質課獲獎市賽課一等獎課件

任務驅動型作文審題立意第1頁學習目標：1.深入明確任務驅動型作文寫作任務；2.掌握“權衡與比較類”任務驅動型作文審題立意方法。第2頁一、“組合延伸類”任務驅動型作文審題立意二、“權衡與選擇類”任務驅動型作文審題立意三、“看法與評價時評類”任務驅動型作文審題立意第3頁第4頁“權衡與選擇類”任務驅動型作文審題立意權衡與選擇類任務驅動型作文，經常會在陳說完當下事件或者現象之后，展現出在同一范圍下兩個或兩個以上不一樣看法、說法、做法，從而讓學生做出選擇或判斷，闡發(fā)成文。這么作文材料，所給選項普通沒有絕正確正誤之別，甚至也無顯著優(yōu)劣、高低之分，然而，因為不一樣人素養(yǎng)、家庭、站位、角度等存在差異，他們所得出結論也就自然有所不一樣。第5頁對于權衡與選擇類任務驅動型作文，我們煩惱可能是：

A.審題時找不清楚任務，不知道什么樣作文需要比較。B.審題時不能準確了解材料內涵，輕易偏離題旨。C.對于不一樣材料總以為沒什么可比性。D.即使進行了權衡比較，但最終選擇還是很困難。E.權衡比較內容在行文中怎么寫?在哪寫?寫多少?第6頁閱讀下面材料，依據要求寫一篇不少于800字文章。（60分）某報為了發(fā)掘有溫度和人情味新聞，引導讀者以溫暖視角對待社會，開設了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：一位賣油條青年多年堅持不用有害“復炸油”炸油條，給用戶提供新鮮健康油條，被網友稱贊為最帥良心“油條哥”。一位老父親從外地來醫(yī)院探望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。某地舉行珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損害一副寶貴名畫，主辦方認為男孩只有12歲，又不是有意，所以僅立案而未報案，希望男孩心理不要受到影響。第7頁

從以上新聞中選擇一則登載在《暖聞》專欄中，你認為哪一則更適當？請綜合材料內容及含意作文，表達你思索、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得剽竊。第8頁第9頁[審題立意]

“油條哥”堅持多年不用“復炸油”老父親等候掛號排隊探望兒子主辦方原諒12歲男孩無意損壞寶貴名畫求同比較：這三則新聞均為有溫度和人情味事件，向他人或社會傳遞了溫暖。求異比較：找出三個事件暖點（各自“暖”在哪里）第一步：分析(區(qū)分與聯絡)第10頁

油條哥堅持多年不用有害復炸油炸油條

父親從外地趕來，等了兩個多小時，卻只能掛號排隊探望當醫(yī)生兒子

在索賠絕對勝訴情況下，畫展方卻原諒損壞名畫小男孩堅守道德底線、良心、誠信……遵從秩序規(guī)則、對兒子了解和尊重……寬容、呵護成長……第二步：了解(意義或主題)第11頁1、選擇第一則新聞：“油條哥”堅持不用“復炸油”，提供新鮮健康油條。

堅守良心，溫暖他人。誠信經營，傳遞正能量。面對利益誘惑，堅守道德底線。2、選擇第二則新聞：老父親等候掛號排隊探望兒子

了解和尊重親人，凸顯關愛。遵從秩序規(guī)則，方便他人。第三步：選擇(緊緊圍繞任務指令)第12頁3、選擇第三則新聞：主辦方不惜寶貴名畫受損，寬容12歲男孩。

面對他人無意過失，主動寬容。了解孩子過失，呵護成長。面對利益受損，理性處理。偏離題意立意：

三個主角都有溫暖，沒有突出更適當新聞。脫離材料內容，只談“學會選擇”。脫離材料內容，只寫“溫暖和人情味、正能量”等。第三步：選擇(緊緊圍繞任務指令)第13頁

以“誠”暖人一個賣油條青年堅持不用“復炸油”炸油條，意在為用戶提供新鮮健康油條，這種精神著實令人感動。我想，這位良心“油條哥”理應被登載在《暖聞》專欄上。誠然，在第二則新聞中，我們看到了一位父親對兒子深切思念，父親見子之切心情我們能夠了解，但為了見兒子多一面而掛號排隊這種做法是否妥當，又會否妨礙兒子工作和其它看病患者，還有待商討。而在第三則新聞中主辦方做法也確實讓人感到暖心，相信小男孩也會感動主辦方，但在“油條哥”誠與主辦方善良對比之下，我認為“誠”更打動我。第14頁得饒人處且饒人

在誠信缺失社會里，堅持不用“復炸油”“油條哥”，贏得了網友極大贊譽。在醫(yī)患矛盾層出不窮當下，老父親掛號與兒子見面舉動，讓大家深深感受到老人家善意。在我看來，“油條哥”是“3.15”打假之下一絲春風，而老父親則是信任缺失下一股暖流?？墒?，倘若要問我誰更具溫度和人情味，那非主辦方莫屬。較之于失信下良心堅持和矛盾中善解人意，寬容小男孩主辦方則更具溫暖，更顯一個得饒人處且饒人情懷。第15頁課堂練習：

近期，中央電視臺推出“你以為生命中最好時光是什么”專訪：老王說，科學無止境，我天天給國家做出一點貢獻，讓國家有進步，這就是最好時光；小劉說，和大家一起熬夜造機器人參加比賽，便是最好時光；大李說，最好時光莫過于一片寂靜林蔭道，一杯咖啡，一本書，聽著悅耳鳥鳴，靜靜品讀一下午。

這三種“時光”，你認為哪種“最好”？請綜合材料內容及含意作文，表達你思索、權衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得剽竊。第16頁第一步：分析(區(qū)分與聯絡)

三個人物最好“時光”：老王最好時光是，科學無止境，我天天給國家做出一點貢獻，讓國家有進步，這就是最好時光；小劉最好時光是：和大家一起熬夜造機器人參加比賽，便是最好時光；大李最好時光是：最好時光莫過于一片寂靜林蔭道，一杯咖啡，一本書，聽著悅耳鳥鳴，靜靜品讀一下午。第17頁求同比較：結合本題說，三個人物都以為自己時光是最好時光。求異比較：要求作文中必須對三種時光進行比較，找出不一樣之處。第18頁第二步：了解(意義或主題)老王最好時光是：潛心研究科學，天天為國家做貢獻；小劉最好時光是：追求理想或者做自己最喜歡事情，人生有追求有寄托，做自己以為有意義事情；大李最好時光是：享受生活，品味讀書。他們分別是貢獻、理想志趣、享受生活經典。第19頁第三步：選擇(緊緊圍繞任務指令)

最終選擇要注意最優(yōu)化標準（表達“最好”）。

應該說選擇三種時光中任何一個，都是能夠。問題是要自圓其說，說出理由，說出道理，讓人信服。第20頁

蕓蕓眾生中，小劉沉醉與小搭檔一起比賽而忙碌時光中；大李一人靜心享受綠蔭下讀書、咖啡所帶來富有精神情懷時光里。不過老王卻在平時難以涉足研究所里，在高深科學領域中，度過了最好時光。我認為最好時光，莫過于為自己所熱愛事業(yè)獻出自己力量，潛身其中，縱使默默無聞。第21頁

相對于小劉熬夜奮戰(zhàn)、大李靜處一室，我認為最好時光應該像老王那樣天天貢獻一點點。因為，無私貢獻人最美，默默貢獻時光最好。第22頁

人生短暫，而人生中最好時光也是愈加少。老王為國家風險，不怕辛勞，勤勤懇懇；大李追求心靈愉悅，午后獨讀，這無疑都是生命中美好時光。小劉為了自己喜好與興趣，竭盡全力做出最好機器人，盡力而為時光，我認為這便是生命中最好時光。第23頁

生命中最好時光是什么？對于這個問題，每個人都有自己看法。老王認為，天天對國家做出一點貢獻，讓國家有進步是最好時光。小劉說，和大家一起制作機器人參加比賽是最好時光。而大李認為在午后靜靜閱讀是最好時光。我認為小劉那種為理想而奮斗時光是最好時光。第24頁

生命中最好時光是什么？是像老王天天經過科技貢獻祖國，還是像小劉熬夜制作機器人？在我看來，這些宏偉科研是無法給一個普通人高興，而大李所說，獨自待上一個下午，讀書、品茶、讓內心得到釋放，把靈魂置于污濁外，這便是最好時光。

第25頁1、審題不準確，“求異比較”時不能自圓其說。比如認為大李這個人物是平凡、慵懶、貪圖享受、簡單。2、入題慢，開篇沒有明確提出自己觀點。開篇照抄原材料或是東拉西扯，就是不亮觀點。3、語言表示欠嚴密，出現語病現象。如“貢獻是最美時光”。4、選擇理由欠周密，未辯證地進行權衡比較。如選定一個，隨意去貶低另外兩個。立意時可能存在問題：第26頁

近期，中央電視臺推出“你以為生命中最好時光是什么”專訪：老王說，科學無止境，我天天給國家做出一點貢獻，讓國家有進步，這就是最好時光；小劉說，和大家一起熬夜造機器人參加比賽，便是最好時光；大李說，最好時光莫過于一片寂靜林蔭道，一杯咖啡，一本書，聽著悅耳鳥鳴，靜靜品讀一下午。

這三種“時光”，你認為哪種“最好”？請綜合材料內容及含意作文，表達你思索、權衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，文體為議論文，自擬標題；不要套作，不得剽竊。第27頁第28頁第29頁第30頁第31頁第32頁(1)數量限制“選擇兩三個關鍵詞來展現你所認識中國”，“兩三個關鍵詞”是指不能少于兩個，也不要過多，“兩三個”即可。(2)內容驅動“展現你所認識中國”則是敲定了寫作方向——“作者是怎樣認識中國”。(3)對象設定“幫助外國青年讀懂中國”，這是寫作目標，這句話說明了“你向誰介紹中國”，也就是不能隨便介紹，要“幫助”“讀懂”。