語文作文六-省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

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語文備考作文第1頁第六單元學(xué)會(huì)創(chuàng)新，走向成功之路

江澤民同志曾經(jīng)說過：“要迎接科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速興起挑戰(zhàn)，最主要是堅(jiān)持創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)不竭動(dòng)力。創(chuàng)新關(guān)鍵在人才，人才成長(zhǎng)靠教育?！?/p>

創(chuàng)新，顧名思義，就是創(chuàng)造出新東西。新思想，新想法，新學(xué)習(xí)方法，工作方法；新觀念，新設(shè)計(jì)；創(chuàng)造出新產(chǎn)品，做出新創(chuàng)造等等，都叫創(chuàng)新。這種創(chuàng)新，從觀念到物質(zhì)，都是有經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，而不是反科學(xué)、不切實(shí)際胡思亂想。第2頁預(yù)測(cè)題目一閱讀下面材料，然后按要求作文。航天英雄楊利偉駕駛“神舟五號(hào)”，遨游太空，勝利返回地球，是超越；著名學(xué)者錢鐘書潛心治學(xué)將名利拒之門外，是超越；中國女排后重奪世界冠軍，是超越……超越有時(shí)是一個(gè)能力，有時(shí)是一個(gè)境界，有時(shí)是一個(gè)精神……

人，最難超越是自己。超越了怯懦，你會(huì)愈加自信；超越了挫折，你會(huì)取得進(jìn)步；超越了狹隘，你會(huì)變得豁達(dá)……第3頁寫作要求

請(qǐng)以“超越”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字議論文。第4頁寫作導(dǎo)引

本題中提醒語說明了“超越”對(duì)象、結(jié)果及意義等。寫作時(shí)可選取某首先，深入開掘，無須貪多求全。

我們能夠作以下解讀：超越有時(shí)是一個(gè)姿態(tài)，有時(shí)是一個(gè)能力，有時(shí)是一個(gè)境界，有時(shí)是一個(gè)意識(shí)，有時(shí)是一個(gè)精神……超越障礙，戰(zhàn)勝困境；超越前人，刷新成績(jī)；超越成規(guī)，取得捷徑；超越平凡，創(chuàng)造卓越；超越時(shí)空，創(chuàng)造神話；超越自我，誕生新我；超越平庸，鑄就輝煌；超越低俗，展現(xiàn)高尚……超越虛榮、怯懦、成見、陋習(xí)、弊痼、懶惰……當(dāng)然，除了文題中所列舉，還可寫超越金錢、超越感情（親情、愛情、友情），超越自己，等等。應(yīng)該說，這是一個(gè)既利于考場(chǎng)發(fā)揮、又頗具區(qū)分度好題。第5頁寫作導(dǎo)引

在行文中要力克以下問題：

1、僅對(duì)話題做普通性講解，雖句句不離“超越”，卻沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，顯得很空泛。

2、有依據(jù)話題提醒來安排結(jié)構(gòu)，逐句展開，發(fā)表一通大而無當(dāng)議論，前加開頭，后加結(jié)尾，就算完事。讓閱卷者再一次看到“百篇一律”?？梢娺@不是真正“超越”。

3、有從話題出發(fā)，聯(lián)想若干事例，記流水賬，觀點(diǎn)與材料脫離，大大地減弱了說服力。

第6頁寫作導(dǎo)引在行文中要力克以下問題：

4、有文章總體不錯(cuò)，但文體意識(shí)淡薄。欲寫議論文，但議論文字不足三分之二；或錯(cuò)把敘事段落當(dāng)普通論據(jù)。這么均會(huì)被視為不符合文體要求。

5、對(duì)“話題”內(nèi)涵缺乏足夠探索與準(zhǔn)確分析，將“超脫”等近似概念性名詞都等同于“超越”，將自己熟知一兩個(gè)事例很牽強(qiáng)地往“超越”上靠，“把什么事情都讓‘超越’扛”，見“超”即是，這就造成或失之混亂，或流于淺薄。第7頁習(xí)作展示一詮釋超越

什么是超越？

有一個(gè)勇氣讓人激情勃發(fā)

二十歲時(shí)候，他兩條腿殘廢了，但他并沒有所以而放棄對(duì)美好生活向往與追求。他鼓起勇氣開始寫作，用寫作來給自己生活增添力量。一次次滿懷希望地寄出稿件，一次次地失望，但這并不沒有降低他一丁點(diǎn)勇氣，最終他在文學(xué)道路上激情勃發(fā)，成績(jī)斐然！

他就是史鐵生，一個(gè)不向命運(yùn)低頭人，一個(gè)勇于超越自我人。第8頁習(xí)作展示一詮釋超越

有一個(gè)自信讓人昂然奮起

他是魏國都城大梁一個(gè)看城門糟老頭子，而且性格怪異，當(dāng)戰(zhàn)國四公子之一——信陵君親自造訪他時(shí)，他竟然想方設(shè)法進(jìn)行刁難，其目標(biāo)卻是為了成就公子之名。當(dāng)救趙不成、“欲以客往赴秦軍”準(zhǔn)備與對(duì)手拼個(gè)魚死網(wǎng)破信陵君來和他辭行時(shí)候，他竟無一語相送，因?yàn)樗肿孕牛嘈判帕昃欢〞?huì)再回來向自己請(qǐng)教，果不出其所料，信陵君折回，他給支了一高招，讓如姬竊兵符，令朱亥殺晉鄙，結(jié)果保留了趙國，而自己也微笑著“北鄉(xiāng)自剄”以謝信陵君信任。

他就是侯贏，一個(gè)超越了生死人，一個(gè)為了知已昂然奮起進(jìn)而成就大事人！第9頁習(xí)作展示一詮釋超越

有一個(gè)力量讓人一飛沖天

他身高一米八八，肩寬腿長(zhǎng)，像一頭黑色獵豹，百米距離隨便一跑就是十秒以內(nèi)，跳遠(yuǎn)比賽略微一躍就在八米開外，而且在最主要比賽中，他動(dòng)作也還是那么舒展輕盈，富有韻律。

第10頁習(xí)作展示一詮釋超越

奧運(yùn)會(huì)上，約翰遜戰(zhàn)勝他那個(gè)中午，全部人都在向約翰遜歡呼，全部旗幟和鮮花都在向約翰遜揮舞，浪潮般記者隊(duì)伍簇?fù)碇s翰遜走出賽場(chǎng)，而他卻被冷落一旁，茫然若失目光像個(gè)可憐孩子，讓人心疼。

可是在百米決賽失利后第二天，他在跳遠(yuǎn)比賽中跳出了八米七二，他是好樣！他在跳遠(yuǎn)場(chǎng)地上一飛沖天。

他就是劉易斯，一個(gè)知道奧林匹斯山上火炬為何燃燒人，一個(gè)能夠超越失敗、超越對(duì)手人！第11頁習(xí)作展示一詮釋超越

這就是超越！有時(shí)扣人心弦，有時(shí)驚心動(dòng)魄，有時(shí)啟迪心扉。它給人以勇氣、自信和力量，讓你激情勃發(fā)，昂然奮起，一飛沖天！第12頁簡(jiǎn)評(píng)

文章緊緊圍繞話題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚。全文分三部分：第一部分以設(shè)問引出主體部分；第二部分以三個(gè)小標(biāo)題為標(biāo)志每個(gè)小標(biāo)題下概述了一個(gè)超越者故事，代表了超越三種類型，使文章內(nèi)涵豐富；最終一段是第三部分是對(duì)第二部分事例總結(jié)，點(diǎn)明超越含義，呼應(yīng)開頭和題目。語言潔凈利索，毫不拖泥帶水，富有感召力。第13頁習(xí)作展示二超越自我

我們經(jīng)常會(huì)以一百分為滿分,當(dāng)在學(xué)習(xí)考試中取得一百分,而感到驕傲?xí)r,已經(jīng)有些人超越了一百零一分,向更高領(lǐng)域前進(jìn),精益求精,好還要更加好.惟有不停努力,超越自我,才能有所進(jìn)步。

曾經(jīng),我以一百分為目標(biāo)。學(xué)習(xí)時(shí),只寫老師布置作業(yè),從來不做課外書,只背要求必背課文古詩,從來不背課外名文詩句，所以每次成績(jī)都在自己平淡意料之中。而他人卻一直勇攀高峰,他人抵達(dá)山頂時(shí),而我還在半山腰輕松自如爬著。第14頁習(xí)作展示二超越自我

現(xiàn)在我,沒有滿分限制,天天不停努力,超越自我一點(diǎn)點(diǎn),哪怕他人看不出來,只要自己能了解,能進(jìn)步就夠了。我們往往在超越他人,卻從來沒想過,惟有不停超越自我,才能贏得了他人,我們要時(shí)時(shí)提醒自己,一百分不過是一百零一分開始。

老子說:“自知曰明,自勝曰強(qiáng)。”隋代思想家王通說:“自知者英,自勝者雄?！辈诲e(cuò),人類正是在不停發(fā)覺自己弱點(diǎn)、缺點(diǎn),從而不停戰(zhàn)勝自我,超越自我,一個(gè)拼搏過程就是忘卻自我,超越自我過程。

第15頁習(xí)作展示二超越自我

正是因?yàn)樽晕页?才使我們?nèi)松褪聵I(yè)愈加澎湃激蕩。所以我們必須竭盡所能,超越自我,全力以赴,爭(zhēng)取更高境界。

人一生最大敵人不是敵人,而是我們自己,只有超越了自我才知道怎樣去衡量他人價(jià)值,只有超越自我,才明白怎樣接納自己以外一切,只有超越自我,才能使自己一生愈加豐富多彩,只有超越自我,才能到生命全貌。第16頁習(xí)作展示三跑出生命精彩

生而為人，我們追求人生種種，我們渴求闖出一條星光大道，然而，總有絲絲惰性，縷縷貪念纏繞著我們。怎么辦？超越自我，向著前方不懈奔跑。第17頁習(xí)作展示三跑出生命精彩

跑，向著絢目標(biāo)輝煌；跑，向著刺眼明天。跑，不要讓名利、聲望含糊了你雙眼；跑，不要讓平庸、懶惰絆住了你雙腳?？赡苣銜?huì)慨嘆周杰倫頭頂那片絢爛花環(huán)，是，他是歌壇天王，是人生勝利者。但他停頓了奔跑腳步嗎？他沒有忘記要和自己賽跑，沒有停頓自己努力，依然奔走人生坎坷征途上。于是當(dāng)歌迷懷疑他是否江郎才盡時(shí)，《依然范特西》橫空出世證實(shí)了一切，他勇于同病魔斗爭(zhēng)，勇于超越自我，不貪戀名利，不喜愛虛榮，才使得《千里之外》唱響大江南北，《菊花臺(tái)》感人至深，《聽媽媽話》風(fēng)靡一時(shí)。第18頁習(xí)作展示三跑出生命精彩

是金子就要發(fā)光，是雄鷹就要翱翔，是翠竹就要拔節(jié)，只有不停超越自我，斬?cái)嗔诵牡酌壬痈?，才能?chuàng)造生命精彩。若是一味放縱，任心底雜草肆意滋長(zhǎng)，成功大門便會(huì)被它掩蓋，奪目標(biāo)花環(huán)也會(huì)被它遮去光彩。

汪精衛(wèi)，提及他，人們大多冠之以“賣國賊”惡名，誰還能想到北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)他還是戰(zhàn)爭(zhēng)前線奮勇作戰(zhàn)英雄？對(duì)權(quán)貴向往，對(duì)名利追求，讓他在人生賽場(chǎng)上喪失了斗志，內(nèi)心貪念，潛藏腐化，使他在賣國投敵道路上越走越遠(yuǎn)，最終滑向了認(rèn)賊作父深淵。權(quán)勢(shì)、富貴占據(jù)了上風(fēng)。如同一片烏云，掩去了他昔日輝煌，只為歷史留下了一個(gè)罵名，可惜！可嘆！第19頁習(xí)作展示三跑出生命精彩

人生如同賽跑，和自己比賽，同自己決斗。錦衣玉食、山珍海味不是我們終點(diǎn)，不停超越、完美自我才是我們目標(biāo)。莫讓鞋中一粒沙子刺痛你前進(jìn)腳步，莫讓心底一絲懶散懈怠了你拼搏信念，莫讓潛藏一點(diǎn)劣根性切斷了你奮斗銳氣。和自己賽跑，不為名利羈絆，不為權(quán)貴折腰；和自己賽跑，喚醒自己，超越自己。

奔跑，奔跑，獲取一幕絢爛；

超越，超越，贏得一片輝煌。第20頁習(xí)作展示四超越自己戰(zhàn)勝自卑

哲人說：“一個(gè)人本是兩個(gè)人，一個(gè)在黑暗中覺醒，一個(gè)在光明中酣睡?！庇谑呛?，在人生跑道上，我們所要做，便是不停地喚醒自己，超越自己。

你能夠力大無窮，氣吞山河；你能夠呼風(fēng)喚雨，不可一世；你能夠戰(zhàn)勝一切，讓全部些人都對(duì)你俯首稱臣，你是那樣偉大，那樣不可戰(zhàn)勝，但你卻唯獨(dú)戰(zhàn)勝不了你自己，請(qǐng)問，你能說自己是一個(gè)強(qiáng)者嗎？第21頁習(xí)作展示四超越自己戰(zhàn)勝自卑

二戰(zhàn)中，希特勒軍隊(duì)曾被認(rèn)為是不可戰(zhàn)勝神話，那個(gè)身高不足一米七炮彈將軍，自詡自己槍炮無堅(jiān)不摧。是，他殘酷屠殺，滅絕人性；他所經(jīng)之處，血流成河……可是，有誰會(huì)認(rèn)可這么一個(gè)魔王是個(gè)強(qiáng)者呢？而事實(shí)也恰好證實(shí)，希特勒是一個(gè)極度自卑人，為了掩飾自卑，他畸變?yōu)樽钥?；為了掩飾自卑，他甚至妄想滅絕優(yōu)異猶太人種……

希特勒不能夠正視自己，超越自卑，人性受到扭曲，心靈被邪惡吞噬，于是，他自己毀滅了自己。第22頁習(xí)作展示四超越自己戰(zhàn)勝自卑

而奧地利小說家卡夫卡則完全是一個(gè)相反例子?？ǚ蚩ǔ錾诓祭褚粋€(gè)猶太人家庭，他父親性格急躁且專利，這便得卡夫卡從小養(yǎng)成了敏感多疑，憂郁孤僻性格?？部乐?，他甚至說過：“巴爾扎克手杖上寫著我粉碎了一切困難”，而我手杖上寫著“一切困難粉碎了我”這么消極話?？墒?，這位文學(xué)天才終究沒有被自己自卑所打倒，他搏擊困難，直面人生，終于創(chuàng)作了《變形記》、《城堡》等優(yōu)異篇章，創(chuàng)造了文學(xué)史上又一個(gè)巔峰。第23頁習(xí)作展示四超越自己戰(zhàn)勝自卑

是，卡夫卡雖不曾擊敗任何一個(gè)人，也不曾成功奴役過任何一個(gè)民族，他沒有自詡為領(lǐng)袖、救世主，不過他戰(zhàn)勝了那個(gè)自卑自己，他超越了曾經(jīng)那個(gè)懦弱靈魂，于是，他成功了。

是，我們能夠被困難擊倒一次，我們也能夠不如他人兩次，我們甚至能夠不成功一輩子，但我們卻不能輸給自己。生命旅途中，縱然荊棘滿地，縱然跌倒無數(shù)，但只要我們?cè)诿恳淮蔚怪蠖寄軌蛘酒饋?，抖落身上自卑灰塵，這么，我們就是成功！

超越自己，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自卑！第24頁習(xí)作展示五和自己賽跑

人生如春夏秋冬更替，你錯(cuò)過春風(fēng)姿，將看不到夏妖嬈；錯(cuò)過秋穩(wěn)重，你將感受不到冬回味。在人生四季中有日月星辰、有蟲魚鳥獸，還有急流險(xiǎn)灘、有鮮花掌聲……它如一部永不間斷電影，你稍有停留便會(huì)錯(cuò)過春花，錯(cuò)過秋月。所以我們要不停和自己賽跑，和生命賽跑，去追逐人生漂亮畫面。

驢子夢(mèng)想永遠(yuǎn)是一把干草，千里馬夢(mèng)想則是征服腳下土地。和自己賽跑要有明確目標(biāo)，不好高騖遠(yuǎn)，不鼠目寸光。惟有對(duì)目標(biāo)渴望，對(duì)夢(mèng)想追求，才會(huì)有希望奔跑動(dòng)力。第25頁習(xí)作展示五和自己賽跑

偉大精力只為偉大目標(biāo)而產(chǎn)生是斯大林至理名言，也是他一生真實(shí)寫照。他在二戰(zhàn)中領(lǐng)導(dǎo)俄國軍民英勇抗戰(zhàn)，在莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)中打敗了德國，打破德國不可戰(zhàn)勝神話，成為20世紀(jì)一個(gè)神話。當(dāng)今北京泡泡信息技術(shù)企業(yè)首席執(zhí)行官李想只有高中學(xué)歷，卻有著對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著，成為創(chuàng)業(yè)史上傳奇。大學(xué)網(wǎng)上“破爛王”、后舍男生、超級(jí)女聲……他們都是成功者，而每一個(gè)成功者都有著對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求。第26頁習(xí)作展示五和自己賽跑

和自己賽跑要學(xué)會(huì)和時(shí)間比賽。因?yàn)槿松挥幸淮危绨遵x過隙，一去不返?？傆行┤颂焯旒堊斫鹈?，燈紅酒綠，總有些人怨天尤人，自暴自棄，總有些人以為他人東西一定比自己好?？蓪?shí)際上每個(gè)人都有財(cái)富，人人天天都有86400秒，這莫非不是財(cái)富嗎？假如你不這么認(rèn)為，不妨去問問一個(gè)因飛機(jī)晚點(diǎn)而沒有參加論壇會(huì)商界巨子一分鐘值多少；問一問一個(gè)剛才從鬼門關(guān)脫離人一秒鐘值多少；問一問一個(gè)剛才與金牌失之交臂選手一毫秒值多少……讓我們抓緊一分每一分每一秒，因?yàn)槿魏我环忠幻攵加锌赡鼙粰C(jī)遇垂青。第27頁習(xí)作展示五和自己賽跑

和自己賽跑更要有堅(jiān)忍不拔毅力。縱觀古今，古之成大事者不乏有通古變今之才，更含有天塌地陷而能穩(wěn)如泰山毅力和從容。美國UCLA籃球隊(duì)曾在美國聯(lián)賽上屢次奪冠，是什么促使它們有如此大成功呢？就是全部隊(duì)員天天堅(jiān)持投球500個(gè)。高爾夫名將蓋瑞·布雷爾曾名震一方，原因只是他天天早上堅(jiān)持揮桿1000下。投一次籃、揮一次桿簡(jiǎn)直不需費(fèi)吹灰之力，然后天天投籃500次、揮桿1000下，而且要不間斷又有誰能堅(jiān)持做下去呢？第28頁習(xí)作展示五和自己賽跑

人生是漂亮，如花歲月，如夢(mèng)青春，如水年華，我們要有一顆堅(jiān)持不懈和自己賽跑心，開始自己人生下一征程。第29頁習(xí)作展示六做個(gè)清醒哲人

一個(gè)哲人說過：人生最大敵人是自己。所以要想在事業(yè)上有所成就，首先要戰(zhàn)勝自己。那么怎么戰(zhàn)勝自己呢？最主要是對(duì)自己有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí)，這么你才能做個(gè)清醒哲人。

人們往往會(huì)震撼于開在寒冬臘月冰天雪地里梅花，而不屑多看開在四季如春溫室里牡丹，好象只有在逆境中成功了才值得敬仰。不過我要說：在順境中不被眼前無限風(fēng)光迷惑，能夠繼續(xù)趕路人更應(yīng)該受到我們敬仰。第30頁習(xí)作展示六做個(gè)清醒哲人

俗話說：時(shí)勢(shì)造就英雄。艱難困苦，玉汝于成。古今中外，有多少戰(zhàn)勝了客觀條件并取得了非凡成就偉人需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。古有屈原、司遷、蘇東坡，今有海倫、霍金、張鐵生；古有張騫、鄭和、戚繼光，今有魯迅、聶耳、邰麗華，他們克服了重重困難，成就了一個(gè)個(gè)大寫人，把困難踩在腳下，頂天立地。第31頁習(xí)作展示六做個(gè)清醒哲人

也有多少名人，在順境中不思進(jìn)取，最終落下笑柄，遺笑萬年。你看那個(gè)曹阿瞞，八十萬水軍在他自高自大下頃刻間灰飛煙滅；再看看那個(gè)洪天王，還沒有站穩(wěn)腳跟，就封王封侯，盡享榮華富貴，到最終不也是落得個(gè)孤家寡人可恥下場(chǎng)嗎？還有現(xiàn)在那些貪官污吏，哪一個(gè)不是從小吃盡了貧困苦頭，當(dāng)了大官，卻關(guān)不住自己貪欲之心，欲壑難填，被享受思想打了個(gè)落花流水嗎？第32頁習(xí)作展示六做個(gè)清醒哲人

當(dāng)然有更多有成就人沒有被勝利沖昏頭腦，乘勝前進(jìn)，做出了更大成就。著名科學(xué)家居里夫人，一生獲獎(jiǎng)無數(shù)，但她并不滿足，從不把名利當(dāng)回事，甚至還把獎(jiǎng)杯當(dāng)成玩具讓女兒玩，就是這么她不停潛心研究，超越自我，終于又一次取得諾貝爾獎(jiǎng)，成為為數(shù)極少兩次取得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)者；兩彈一星研制者們，當(dāng)他們已經(jīng)有了很好工作時(shí)，沒有想到要在富裕生活中享受，而是愈加努力思索、創(chuàng)新，才讓我們古老大地上升騰起了漂亮蘑菇云，讓我們科學(xué)事業(yè)蒸蒸日上；還有“一飛沖天”神州飛人劉翔……第33頁習(xí)作展示六做個(gè)清醒哲人

我們總是在遭遇了失敗或者挫折時(shí)才會(huì)時(shí)時(shí)警告自己，拼搏讓人生輝煌；而在身處順境時(shí)，忘記了曾經(jīng)奮斗和理想，在光明中迷失了自我，結(jié)果白白地葬送了一派大好形勢(shì)。這么看來：這個(gè)自我很可怕。要想成功，必須在勝利時(shí)能夠保持一個(gè)清醒頭腦。這么才能做個(gè)清醒哲人。

第34頁習(xí)作展示七給自己下“戰(zhàn)書”

一個(gè)人本是兩個(gè)人，一個(gè)在黑暗中覺醒，一個(gè)在光明中酣睡。——題記

人一生就象一次長(zhǎng)跑，在這個(gè)過程中，我們需要不停地喚醒自己，挑戰(zhàn)自我，超越自己。拼出人生漂亮，拼出未來輝煌。

勇敢地給自己下一份戰(zhàn)書吧，喚醒沉睡心靈。有些人說：“我們最大敵人是我們自己?！蹦敲矗@份“戰(zhàn)書”會(huì)讓你一次次挑戰(zhàn)極限，超越自我。

第35頁習(xí)作展示七給自己下“戰(zhàn)書”

穿越漫長(zhǎng)時(shí)空，我看到了莊子孤獨(dú)背影。在那個(gè)動(dòng)蕩年代，先秦諸子，誰不想顯名于朝廷？誰不想在亂世之間施展自己才華與理想，驗(yàn)證“亂世出英雄”至理名言？可是，我看到了一個(gè)不一樣莊子，面對(duì)楚國相位，他持竿不顧！好一個(gè)莊子！他對(duì)自己挑戰(zhàn)，向自己追求功名心挑戰(zhàn)，他成了一顆在黑夜之中堅(jiān)守月亮樹。莊周化蝶，殘夢(mèng)猶在，他演繹了一個(gè)我們不可企及嫵媚，筑就了一個(gè)我們無法抵達(dá)高度！他原來輕盈，去亦悠然，只是他勇于挑戰(zhàn)自我勇氣，化為一條永遠(yuǎn)道路，在歷史天空中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。第36頁習(xí)作展示七給自己下“戰(zhàn)書”

大野無邊，五柳依依，一陣清風(fēng)拂過，飄來秋菊淡淡芳香。我看到了我敬仰陶潛，他素淡情懷，如月下一縷蕭聲，在天地間飛散。他“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”，他喚醒在污濁官場(chǎng)中自我，毅然辭官歸隱，縱然“簞瓢屢空”也無怨無悔。你聽，他把酒輕吟“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿無違?！焙靡痪洹暗乖笩o違”，他挑戰(zhàn)自我，不為五斗米折腰，給自己下一份“戰(zhàn)書”，使自己“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。終于他挑戰(zhàn)自我，不停超越意志使“桃花源”成了千百年來人們心中一片悠然云……

第37頁習(xí)作展示七給自己下“戰(zhàn)書”

時(shí)光若水，送遠(yuǎn)了一葉扁舟。月光之下，他起舞搞清影，對(duì)著醉人明月，許下了對(duì)弟弟遙遠(yuǎn)祝?！跋Ｍ碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”。那個(gè)在赤壁之下高唱“大江東去”蘇子在我心中定格成一尊永恒雕像。宦海沉浮，他泰然處之。他曾輕嘆：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響與悲風(fēng)?！辈贿^，他最終給自己下了戰(zhàn)書，而且超越自我。君不見他高歌“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生？”君不見他灑脫笑道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全”？大水如歌啊，收藏了他一生。時(shí)光不老，再來一壺濁酒，看江水漫如春潮。他灑脫，他超然，怎能不傳承千古？他勇于超越自我精神是一粒被大浪淘洗過芒砂，被經(jīng)年星斗老成海灘上一枚鵝卵石，臥聽濤聲，笑看歲月滄桑。第38頁習(xí)作展示七給自己下“戰(zhàn)書”

你聽到了嗎？他們?cè)谡f：在人生跑道上，勇敢地給自己下一份“戰(zhàn)書”吧，挑戰(zhàn)極限，超越自我，讓生命成為一個(gè)悠然灑脫……第39頁習(xí)作展示八正視境遇，超越自我

哲人話很輕易讓我們想起孟子：“生于憂患，死于安樂?！惫磐駚?，有沒有數(shù)人在困境中成功，也有沒有數(shù)人在成功面前功虧一簣。

韓信忍受胯下之辱，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，終成一代名將；越王勾踐，臥薪嘗膽，終領(lǐng)三千越甲吞了吳；司馬遷受宮刑，仍立志著史，終就“史家之絕唱，無韻之離騷?！?/p>

然而，神童方仲永在人們稱贊中，漸漸泯為常人；唐王朝興盛和繁榮在統(tǒng)治者奢華中灰飛煙滅；威震一時(shí)太平軍，在不思進(jìn)取，貪圖享樂中，也只成為歷史長(zhǎng)河中一個(gè)逗點(diǎn)。第40頁習(xí)作展示八正視境遇，超越自我

困境往往能激發(fā)人們斗志，使之愈挫愈勇，走過困境人，大凡能夠成就一番偉業(yè)；但許多人卻不能正確地對(duì)待順境。

毛主席曾經(jīng)教誨被勝利沖昏頭腦將士們“亦將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王?！卑蜖栐嗽?jīng)說過，“地平線在前方，你天天向前前深入，那么你面前永遠(yuǎn)橫亙著新起點(diǎn)?！彼裕恳粋€(gè)有理想人，不敢，更沒有理由在陽光下酣睡。第41頁習(xí)作展示八正視境遇，超越自我

居里夫人成就，足夠能夠讓她坐享其成，生活安逸，但她卻從沒有停頓，一生鉆研，不息追求。她留給世界不但是“鐳”發(fā)覺，更是那種奮斗不息，超越自我精神。

伴隨時(shí)代發(fā)展，我們不可能再有那種食不果腹，人格掃地，無家可歸困境來激勵(lì)我們，面對(duì)父母濃濃愛，社會(huì)友好，人生順利，我們所應(yīng)該作就應(yīng)是追求更高，更加好。止步不前，就是失敗，就是落后。當(dāng)人們用分甚至用秒來計(jì)算時(shí)間時(shí)，我們?cè)踹€能酣睡？第42頁習(xí)作展示八正視境遇，超越自我

正確對(duì)待你境遇，認(rèn)清前進(jìn)道路，做到和自己賽跑，超越自我，方能在面臨困境時(shí)，謹(jǐn)記“天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！眻?jiān)信這只是拂曉前黑暗。在面對(duì)順境時(shí)，能時(shí)刻提醒自己，前方是新起點(diǎn)，成功是無止境。那么我們才能走得更遠(yuǎn)，走得更加好。第43頁范文繼承與創(chuàng)新

在生活中，要想取得成功，創(chuàng)新是必不可少，不過，缺乏了繼承，創(chuàng)新便會(huì)成為無源之水，無本之木。這么，便難以成功。只有既知道發(fā)揚(yáng)自己特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人傳統(tǒng)，才會(huì)更易成功。第44頁范文繼承與創(chuàng)新

創(chuàng)新，并不是所謂閉門造車，不是靠自己主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)異結(jié)果，在他人正確理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。英國17世紀(jì)科學(xué)巨匠牛頓發(fā)覺了萬有引力定律和運(yùn)動(dòng)三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富?？僧?dāng)他人問及他為何會(huì)取得如此成績(jī)時(shí)，他說：“假如說我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕思缟?。”即使這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來，假如沒有伽利略夜觀星空，假如沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行三大定律，似乎要大費(fèi)周折了?？梢姡^承和創(chuàng)新是不可分，只有在取得其精華去其糟粕繼承中創(chuàng)新才是可取。第45頁范文繼承與創(chuàng)新

馬克思作為世界無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師，用一生心血寫成了光芒巨著《資本論》，他創(chuàng)新精神鼓舞和造就了一大批仁人志士為社會(huì)進(jìn)步而奮斗。誠然，大英博物館一桌一椅見證了他冥思苦想之后豁然開朗，之后奮筆疾書，見證了他那前無古人后無來者理論。不過假如沒有他翻前人之作時(shí)專注，摘抄資料時(shí)認(rèn)真，圣西門、傅立葉他們空想理論，他也不會(huì)成功。甚至能夠斷言，假如沒有他們，《資本論》可能不會(huì)這么快地完成，我們可能還要在黑暗中探索著前進(jìn)?？梢姡诶^承中創(chuàng)新往往會(huì)收到事半功倍良好效果。其實(shí)不用更多證實(shí)，那指導(dǎo)我們走上富裕之路鄧小平理論，那真知灼見“三個(gè)代表”主要思想便雄辯地說明了繼承和創(chuàng)新關(guān)系。

第46頁范文繼承與創(chuàng)新

盲目標(biāo)創(chuàng)新往往會(huì)弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那“邯鄲學(xué)步”鄭國人，總想學(xué)習(xí)他人步法，方便自己跟本國人走路不一樣，似乎是創(chuàng)新了，不過動(dòng)機(jī)不純，方法不對(duì)，不知繼承，落了個(gè)爬回去下場(chǎng)。前幾年小品《如此包裝》也是說這個(gè)道理，原來評(píng)劇便是一門值得繼承藝術(shù)，可是那個(gè)“總監(jiān)”非要進(jìn)行“創(chuàng)新”，將原來風(fēng)馬牛不相及流行音樂與民族藝術(shù)強(qiáng)行配伍，結(jié)果是可想而知。那“創(chuàng)新”出來“四不像”讓我們津津樂道了好些年。若不得要領(lǐng)，便很輕易犯一樣錯(cuò)誤。第47頁范文繼承與創(chuàng)新

繼承和創(chuàng)新是雨與水關(guān)系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好創(chuàng)新也會(huì)成為空中樓閣，不會(huì)有長(zhǎng)久生命力；而只有水沒有魚似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒有創(chuàng)新死寂，毫無生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才會(huì)變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出成功果實(shí)一樣。

創(chuàng)新是主要，不過繼承一樣是主要。你要想取得成功，繼承和創(chuàng)新是必不可少?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！睕]有了繼承便是無源之水，而沒有了創(chuàng)新便是一潭死水，只有在繼承基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才會(huì)真“清如許”了。第48頁點(diǎn)評(píng)

文章開頭以簡(jiǎn)練語言說明觀點(diǎn)，既要勇于創(chuàng)新，同時(shí)又要善于繼承前人傳統(tǒng)。選擇了最正確立意。然后以經(jīng)典事例來詳細(xì)敘述“繼承”與“創(chuàng)新”辯證統(tǒng)一關(guān)系，同時(shí)指出怎樣進(jìn)行創(chuàng)新，提醒我們千萬不要陷入“創(chuàng)新”誤區(qū)。文章結(jié)尾以凝練語言深入強(qiáng)調(diào)“繼承”與“創(chuàng)新”關(guān)系。全文舉例精當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊，思緒清楚，是一篇難得佳作。第49頁預(yù)測(cè)題目二閱讀下面材料，然后按要求作文。

1943年，齊白石在給一個(gè)畫家個(gè)展題詞時(shí)說“畫家不要以能誦古人姓名多為學(xué)識(shí)，不要以善道今人短處為己優(yōu)點(diǎn)?？偠灾?，要我行我道，下筆要我有我法?！卑资先诉€屢次對(duì)他弟子說過：“學(xué)我者生，似我者死?！边@些教誨說明在學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)前輩藝術(shù)家時(shí)，決不能終生食而不化，而是要?jiǎng)?chuàng)造性地加以利用，不停發(fā)展，只有博觀而約取，才會(huì)賦予藝術(shù)新鮮生命。第50頁寫作導(dǎo)引

博觀約取意思是廣泛地閱覽，扼要地選取。出自于宋·蘇軾《稼說送張琥》：“嗚呼，吾子其去此而務(wù)學(xué)也哉！博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣?！?/p>

第51頁寫作導(dǎo)引

博觀而約取,厚積而薄發(fā)博觀:指大量看書，多多閱讀，了解事物;約取:指少許慢慢拿出來。厚積:指大量地、充分地積蓄;薄發(fā):指少許地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。兩句話意思:就是指要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備積累即將大有可為，施展作為。第52頁寫作導(dǎo)引

文題由一組遞進(jìn)關(guān)系概念組成，表示了一條人生哲理，廣泛學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上深入思索，進(jìn)行比較和判別，然后取其精華，去其糟粕，最終結(jié)合本身情況，進(jìn)行大膽創(chuàng)新。這條哲理對(duì)于學(xué)習(xí)、生活和工作都有啟示意義。寫作時(shí)必須兼顧三個(gè)要素，不然視為偏離題意。論證時(shí)可采取遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，分層次說明三者之間關(guān)系。切忌空泛說理，或者堆砌材料不作分析，這么都會(huì)減弱文章說服力。

第53頁預(yù)測(cè)題目三閱讀下面材料，然后按要求作文。常識(shí)告訴我們，西瓜總是圓，假如有一天我們看到一只方形西瓜會(huì)是何種反應(yīng)?懷疑西瓜是真，還是懷疑自己眼睛?其實(shí)無須懷疑，它確實(shí)是一只真西瓜——據(jù)報(bào)道，日本農(nóng)民早在上個(gè)世紀(jì)就種出了方形西瓜。我們?cè)谏钇渌矫嬉矔?huì)碰到類似情形，存在會(huì)不停改變我們對(duì)世界看法。第54頁寫作要求

請(qǐng)以“生活中方西瓜”為話題，寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③題目自擬。④不少于600字。⑤不得剽竊。第55頁寫作導(dǎo)引

本題寫作時(shí)可利用發(fā)展觀點(diǎn)、辯證觀點(diǎn)和物質(zhì)決定意識(shí)觀點(diǎn)，結(jié)合經(jīng)典事例展開分析。參考擬題:1、別讓雙眼老去2、收起你詫異眼神3、新事物新觀念4、別說不可能。第56頁寫作導(dǎo)引

這是一道限制性較強(qiáng)話題作文。

寫作前須認(rèn)真審清題意:所謂“生活中方西瓜”，即“生活中新事物”;再考慮到話題材料以及提醒語中“其實(shí)無須懷疑”“存在會(huì)不停改變我們對(duì)世界看法”等關(guān)鍵語句限定，本題其實(shí)是要求我們談“怎樣面對(duì)新生事物”。所以作文立意能夠是“善待另類”“坦然地接收新事物”“一切都有可能”之類。假如把文章主旨確立為“提倡勇于實(shí)踐，銳意創(chuàng)新”，那就是把話題了解成了“種出方西瓜”，沒有切中題意;假如把文旨確定為“透過現(xiàn)象看清本質(zhì)”“選擇真實(shí)，杜絕自欺”等，就完全偏離了題目要求，普通只能按三類卷評(píng)分。第57頁拓展題目

閱讀下面文字，依據(jù)要求作文。你知道10減1等于幾嗎？9。對(duì)，可也不完全對(duì)。假如是樹上10只鳥，被槍打掉1只，這里10減1就不一定是9,而可能1只鳥也沒有。假如是魚缸里10條金魚，死了1條，問還剩幾條金魚，那么10減1還是等于10。假如是夜里點(diǎn)燃10支蠟燭，被風(fēng)吹滅了1支，問到天亮還剩幾支，那么答案是1,因?yàn)槠溆嘞灎T都燃盡了。

假如是桌子10個(gè)角，砍掉1個(gè)角，那么10減1還是不等于9,因?yàn)槲覀儗⒖吹?1個(gè)角。第58頁寫作導(dǎo)引

這是一個(gè)觀點(diǎn)型話題，寫作這種話題作文時(shí)在立意上就不要費(fèi)什么心思了，就以這個(gè)話題作為文章中心就能夠了。這類“話題”審題是比較確定，只要比照一下自己選材和所寫內(nèi)容是否吻合話題觀點(diǎn)即可，不能違反、不可偏離。寫議論文，只要在文章中圍繞這個(gè)話題選取材料進(jìn)行論證就能夠了。不過，在寫作中不可改變?cè)掝}本身，取其局部意義。第59頁高考滿分作文賞析

更深夜靜時(shí)，寂寂無人處，總有一個(gè)聲音在低語：“這世界是什么？”我知道，那是不安分心在叩問靈魂。世界是什么？數(shù)千年前，尼羅河畔，那些長(zhǎng)髯飄飄學(xué)者們便在爭(zhēng)論這個(gè)難題。有說，世界是火，有火才有生命；有說，世界是水，海是我們最初家園；還有說，世界是空氣、是泥……一個(gè)叫畢達(dá)哥拉斯老頭甚至認(rèn)為，世界是數(shù)。其實(shí)，他們都對(duì)。世界是如此多元，惟其多元才豐富，惟有豐富才有我們這些思想迥異人。一花一世界第60頁

人與人是如此不一樣。信手翻著宋人話本《碾玉觀音》，不由得這么想。話本開頭是這么疑問，“春已歸去，不知哪搭兒是春住處？”王觀說，春是到江南去了，“若到江南趕上春，千萬和春住?！碧K小妹說，春是被帶走了，“燕子銜將春色去，紗窗幾陣黃梅雨”。還有蘇軾說、秦觀說、黃庭堅(jiān)說……王安石倒是認(rèn)可，二十四番花信風(fēng)罷了，春自然也走了。春歸何處？引得這些詞人話語紛紛。其實(shí)他們都對(duì)，詩人有詩人天地，對(duì)萬物莫不有自己了解。大千世界，蕓蕓眾生，不一樣人對(duì)世界自然有不一樣了解，豐富答案。一花一世界高考滿分作文賞析第61頁

或許了解不一樣是因?yàn)榻嵌炔灰粯??！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣”。一個(gè)人總只能占一位置，一位置就只能見一方風(fēng)景。不一樣只是，有人站得高些，看得遠(yuǎn)些；有人站得低些，見片面些。一張白紙上有一黑點(diǎn)，有人認(rèn)為這是一張白紙，有則認(rèn)為那是一團(tuán)黑點(diǎn)，他們從不一樣角度看，答案便多樣。一花一世界高考滿分作文賞析第62頁

角度不一樣，處理方法也多樣。一團(tuán)亂麻，頭緒紛紛。能夠像徐志摩那樣細(xì)心地解，解得“眼兒疼，手指酸”，可終于笑解煩惱結(jié)；也能夠借長(zhǎng)劍，手起刀落，亞歷山大王除了連環(huán)套。哪個(gè)是更加好方法？殊途同歸，方法沒有好壞之分，對(duì)于不一樣人只有適當(dāng)與不適當(dāng)之別。

一花一世界高考滿分作文賞析