七年級上學(xué)期語文第14課秋天省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

一葉落而天下知秋第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁第25頁秋天何其芳第26頁1.知識目標：能有感情朗誦課文，了解作者，體會優(yōu)美意境，把握作者感情；2.能力目標：（1）學(xué)生經(jīng)過了解詩歌意境，能更加好把握分析詩歌能力；3.情感價值觀目標：經(jīng)過對詩歌學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活感情；學(xué)習(xí)目標第27頁何其芳（1912-1977）

當代散文家、詩人、文藝評論家，原名何永芳，四川萬縣人。代表作有散文集《畫夢錄》?！肚锾臁愤x自其早年創(chuàng)作詩集《預(yù)言》。第28頁

震落丁丁

鐮刀肥碩

棲息鳊魚烏桕蘆篷滿載歸泊

寥闊枯涸清洌夢寐

zhènzhēngliánshuòqībiānjiùpéngzàibóliáohélièmèi讀準字音第29頁第30頁

讀秋讀準字音、讀準節(jié)奏把握語速、讀出情感第31頁朗誦要求：1、正確劃分節(jié)奏。2、注意語氣、語速、語氣和重音。3、琢磨文章感情。震落了/清晨/滿披著露珠,伐木聲/丁丁地/飄出幽谷。放下/飽食過稻香/鐮刀，用背簍/來裝/竹籬間/肥碩瓜果。秋天/棲息在農(nóng)家里。向/江面冷霧/撒下/圓圓網(wǎng)，收起/青鳊魚似/烏桕葉影子。蘆篷上/滿載著白霜，輕輕搖著/歸泊小槳.秋天/游戲在/漁船上。草野/在蟋蟀聲中/更寥闊了，溪水/因枯涸見石/更清冽了。牛背上笛聲/何處去了，那滿流著/夏夜香與熱笛孔？秋天/夢寐在/牧羊女眼里。第32頁1、從詩中哪些地方能夠看出來這是一首描寫鄉(xiāng)村秋景詩

？2、詩中描繪了幾幅圖畫？分析并給他們?nèi)€名字？3、詩歌抒發(fā)了作者怎樣思想感情？品秋第33頁文中有表現(xiàn)秋天特征景物么?這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖?文中有反應(yīng)鄉(xiāng)村特色詞句么?露珠冷霧白霜稻香鐮刀溪水干涸、更清冽蟋蟀聲使草野更寥闊初品第34頁震落了/清晨/満披著/露珠，伐木聲/丁丁地/飄出/幽谷。放下/飽食過/稻香/鐮刀，用背簍/來裝/竹籬間/肥碩/瓜果。秋天/棲息在/農(nóng)家里。細品第35頁

1、第一節(jié)詩中哪些詞寫出了豐收景象？

“飽食過稻香鐮刀”“肥碩瓜果”

2、第一節(jié)詩從哪些感官來描寫這幅秋景呢？聽覺：伐木聲“丁丁”味覺：稻香視覺：露珠瓜果幽谷鐮刀背簍竹籬擬人第36頁3、第一節(jié)詩結(jié)尾，詩人用“棲息”這個詞是否準確？

露珠震落了，樹木砍下了，稻谷收割了，瓜果收獲了。這時候秋天假如比作一個人話，像個勞動過后，躺下來休息人。所以“棲息”是準確。利用了擬人修辭手法。概括秋天在農(nóng)人家情況，寫出輕松、嫻靜氣氛。第37頁震落了清晨滿披著露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過稻香鐮刀，

用背簍來裝竹籬間肥碩瓜果。

秋天棲息在農(nóng)家里。什么畫面農(nóng)家豐收圖第38頁農(nóng)家豐收圖第39頁向/江面/冷霧/撒下/圓圓網(wǎng)，收起/青鳊魚似/烏桕葉影子，蘆篷上/滿載著/白霜，輕輕/搖著/歸泊小槳。秋天/游戲在/漁船上。細品第40頁

1、第二節(jié)最終一句說秋天在“游戲”實際上寫了什么？寫漁民打魚2、寫了哪幾個動作？

撒下，收起，3、是在什么時間？從哪能看出？早晨(冷霧)4、漁民打撈上了什么？“收起青鳊魚似烏桕葉影子”比喻修辭手法第41頁收起青鳊魚似烏桕葉影子比喻似拙實妙，是倒裝句，比喻青鳊魚像烏桕葉，引發(fā)人們聯(lián)想。表達漁民悠閑心情。輕輕搖著歸泊小槳“輕輕”——漁人悠閑自得心情秋天游戲在漁船上“游戲”——虛實相生，漁人是在漁船上游戲，并不在意打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。第42頁向江面冷霧撒下圓圓網(wǎng)，收起青鳊魚似烏桕葉影子。

蘆蓬上滿載著白霜，

輕輕搖著歸泊小槳。

秋天游戲在漁船上。

什么畫面霜晨歸漁圖第43頁霜晨歸漁圖第44頁草野/在蟋蟀聲中/更寥闊了。

溪水/因枯涸見石/更清洌了。牛背上笛聲/何處去了，那/滿流著/夏夜香與熱笛孔？秋天/夢寐在/牧羊女眼里。細品第45頁依據(jù)課文第三節(jié)內(nèi)容，你以為畫面上有必要增添些什么內(nèi)容嗎？第46頁5、“秋天夢寐在牧羊女眼里”中“夢寐”是什么意思？作者用它要表示或者預(yù)示什么呢？“夢寐”：是睡夢意思。說明牧羊女陶醉于秋天漂亮，還在想念吹笛子人，思念夏天美好笛聲。表現(xiàn)了秋天如詩如煙、如癡如夢意境。第47頁草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

溪水因枯涸見石更清冽了。

牛背上笛聲何處去了，

那滿流著夏夜香與熱笛孔？

秋天夢寐在牧羊女眼里。什么畫面少女思戀圖第48頁少女思戀圖第49頁2.霜晨歸漁圖1.農(nóng)家豐收圖3.少女思戀圖（農(nóng)家里秋）（漁船上秋）（少女眼中秋）三幅圖抒發(fā)了作者對秋天()之情

喜愛贊美第50頁小結(jié)：

這是一幅絢麗多彩鄉(xiāng)村秋景圖。詩不長，只有三節(jié)，卻將幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女……諸般景致皆收筆下。從各種感官角度出發(fā)，利用比喻、擬人修辭，寫出農(nóng)閑景象：農(nóng)人世外桃源般生活，悠閑、愜意，少了些熱鬧喜慶，少了些艱難苦恨，多是清靜、清甜。這是明媚、高興秋天，是清幽淡雅而樂在其中秋天，是棲息在農(nóng)家秋天，是游戲在漁船上秋天，是夢寐在牧羊女眼里秋天，是充滿詩意秋天。第51頁看誰背得快！震落了______，伐木聲______。放下______鐮刀，用背簍來裝______。秋天_____在農(nóng)家里。向江面______，收起______，蘆蓬上______，輕輕搖著_____，秋天_____在漁船上。草野在______，溪水_____。牛背上笛聲______，那______笛孔？秋天_____在牧羊女眼里。第52頁繪秋第53頁

每一節(jié)詩都組成一幅圖畫，我們分組進行討論，想像每幅畫面中人物身份、活動、心情，用優(yōu)美語言描繪你喜歡一幅圖畫，并說說為何喜歡這幅圖。論討第54頁比較閱讀讀《秋景》，比較與《秋天》在內(nèi)容、感情、語言、表示方法，寫景次序等方面相同之處與不一樣之處。

秋景【美國】狄金森

晨曦比往日更溫婉，毛栗邊褐色可愛；漿果面頰多么豐滿，玫瑰在郊外盛開。

楓樹扎著華麗絲巾，田野披上艷紅輕紗；我不愿顯得古板，也佩帶了一枚胸花。（寒雪譯）提醒：相同之處——感情等不一樣之處——表示方式，寫景次序等參考答案第55頁參考：這兩首詩在思想感情、意象組合、藝術(shù)格調(diào)上有很多共同地方，從思想感情方面來說都經(jīng)過對秋天景物描繪，抒發(fā)了作者對成熟、飽滿、漂亮秋天熱愛與贊美之情。但何其芳《秋天》是由遠及近描寫秋景來表示農(nóng)家豐收，少女思戀；而美國狄金森《秋景》是由近及遠描寫秋天景物表示秋日景象漂亮，迷人和作者喜悅。何其芳利用比喻、擬人等手法置身其外描寫秋景，而狄金森用擬人化語言置身其中將秋景寫活。借晨曦、毛栗、漿果、玫瑰、楓樹、田野幾個色彩鮮明事物刻畫出一幅漂亮秋天圖畫。第56頁作業(yè)：1、熟讀課文，并背誦；2、試著去寫一首相關(guān)“秋”詩；3、選取你喜歡一節(jié)，把它改寫成散文，150字左右；4、摘抄以“秋”為內(nèi)容詩文，并做點評。第57頁有一個季節(jié)叫豐收

有一個顏色叫金黃

有一份感覺叫成熟

……

用你心靈去感受

這秋日私語吧！第58頁教師寄語大自然力量是神奇，春夏秋冬，四季輪回，不一樣季節(jié)總能帶給我們不一樣風(fēng)景，能讓我們在不一樣四時輪回中體驗不一樣風(fēng)情與韻味，這是大自然賜給人