粵教版(2019)高中信息技術(shù)必修一第六章人工智能及其應(yīng)用(教學(xué)設(shè)計)

大儒誠信教借資源大儒誠信教借資源大懦誠信教育資源 大懦誠信教育資源 1/20大儒誠信教借資源大儒誠信教借資源大懦誠信教育資源 大懦誠信教育資源 1/20大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源大懦誠信教育資源 大懦誠信教育資源 1/20第六章人工智能及其應(yīng)用教學(xué)設(shè)計一、項目簡介項目主題剖析空調(diào)企業(yè)智能客服機器人項目背景人工智能技術(shù)的高速發(fā)展，將對各行各業(yè)產(chǎn)生重大的影響，此外，人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用也將深刻地影響人們的日常生活。例如，當(dāng)人們進(jìn)入菜電商平臺向客服咨詢商品情況時，智能客服機器人將能準(zhǔn)確、快速解答咨詢的問題，為人們提供高質(zhì)量的服務(wù)體驗。對應(yīng)裁材廣東教育出版社普通高中教科書信息技術(shù)必修1《數(shù)據(jù)與計算》第六章課時安排3課時二、課程標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)分析（一）課程標(biāo)準(zhǔn)及教材分析本章對應(yīng)課標(biāo)的內(nèi)容要求通過人工智能典型案例的剖析，了解智能信息處理的巨大進(jìn)步和應(yīng)用潛力，認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用。本章對應(yīng)的學(xué)業(yè)要求A-3:掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的方法。（信息意識、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新）A-8:在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，完成分析報告。（信息社會責(zé)任、計算思維）A-12:了解人工智能技術(shù)。（計算思維、信息意識）A-13:認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用。（計算思維、信息意識）本章的地位和作用本章是《數(shù)據(jù)與計算》的終結(jié)篇，也是學(xué)習(xí)選擇性必修模塊《人工智能初步》的懇礎(chǔ)知識與技能準(zhǔn)備。本章以培養(yǎng)信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以知識技能為載體，以項目學(xué)習(xí)活動為途徑，開展自主、協(xié)作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解智能信息處理的巨大進(jìn)步和應(yīng)用潛力，認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用。本章通過"剖析空調(diào)企業(yè)智能客服機器人”項目范例，讓學(xué)生體驗人工智能對社會發(fā)展的影響，感受人工智能與社會各領(lǐng)域結(jié)合所帶來的巨大變化，思考人工智能廣泛使用可能會引發(fā)的社會問題及應(yīng)對策略，從而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。(二〉學(xué)科核心素養(yǎng)信息意識：在日常生活中，根據(jù)實際需要，恰當(dāng)選擇數(shù)字化工具，具備信息安全意識，主動關(guān)注信息技術(shù)工具發(fā)展中的新動向和新趨勢，有意識地使用新技術(shù)處理信息。計算思維：按照問題解決方案，選用適當(dāng)?shù)臄?shù)字化工具或方法獲取、組織、分析數(shù)據(jù)，并能遷務(wù)到其他相關(guān)問題的解決過程中。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中開展協(xié)作學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識。信息社會責(zé)任：認(rèn)識人類信息活動需要信息法律法規(guī)的管理與調(diào)節(jié)，能自覺遵守信息法律法規(guī)、信息倫理道德規(guī)范；在信息交流致合作中，尊重不同的信息文化，積極、主動地融入信息社會中。(三)目標(biāo)分析項目目標(biāo)本章通過“剖析企業(yè)智能客服機器人”項目，組織學(xué)生進(jìn)行自主、協(xié)作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在具體感知智能信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，能夠描述智能信息處理技術(shù)的巨大進(jìn)步和應(yīng)用潛力，認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用，從而將知識建構(gòu)、技能培養(yǎng)與思維發(fā)展融入運用人工智能技術(shù)和工具解決問題和完成任務(wù)的過程中，促進(jìn)本章對應(yīng)課標(biāo)的學(xué)科核心素養(yǎng)水平的達(dá)成，完成項目學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)業(yè)目標(biāo)了解人工智能技術(shù)認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用?重點：智能信息處理的過程領(lǐng)域知識智能問答系統(tǒng)人工智能的概念、誕生與發(fā)展人工智能在各行各業(yè)的作用?難點：(1)智能信息處理的過程（2）人工智能在各行各業(yè)的作用三、 學(xué)情分析學(xué)生在第五章中已經(jīng)體驗了大數(shù)據(jù)對日常生活的影響，在現(xiàn)實生活中感受了如人臉識別、語音識別等人工智能技術(shù)的作用，大部分學(xué)生有網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)驗，對人工智能技術(shù)有很大的學(xué)習(xí)興趣。四、 教學(xué)方法和策略創(chuàng)設(shè)人工智能活動情境，組織學(xué)生在體驗人工智能領(lǐng)域知識機器人的過程中剖析智能信息處理的過程，通過小組學(xué)習(xí)認(rèn)識人工智能的誕生與發(fā)展，了解人工智能的應(yīng)用，以及認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用。五、 資源列表資源名稱清單及描述形式（類型）來源課件第六章人工智能及其應(yīng)用（課件）演示文稿教師制作微課人工智能介紹領(lǐng)域知識智能問答機器人剖析圖靈和圖靈測試人工智能的誕生與發(fā)展人工智能的應(yīng)用微課視頻教師制作軟件工具PythOn3.*軟件互聯(lián)網(wǎng)六、學(xué)習(xí)活動流程大儒誠信教借資源大儒誠信教借資源大懦誠信教育資源 大懦誠信教育資源 1/20大儒誠信教借資源大儒誠信教借資源大懦誠信教育資源 大懦誠信教育資源 1/20大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源大懦誠信教育資源 大懦誠信教育資源 1/20項H項H選題學(xué)習(xí)活動設(shè)計范例學(xué)習(xí) 項目主題剖析企業(yè)智能客服機器人項目背景項目背景人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用將深刻地影響人們?nèi)粘Ｉ?。例如，?dāng)人們進(jìn)入某電商平臺向客服咨詢商品情況時，智能客服機器人將能準(zhǔn)確、快速解答咨詢的問題，為人們提供高質(zhì)量的服務(wù)體驗。項目目標(biāo)通過項目的完成，在感知智能信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，了解智能信息處理技術(shù)的巨大進(jìn)步和應(yīng)用潛力，認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用。從而實現(xiàn)項目學(xué)習(xí)的目標(biāo)。工具和方法利用思維導(dǎo)圖工具、'‘頭腦風(fēng)暴”的學(xué)習(xí)方法，Python,語句相似度計算方法。實施過程明確項目問題規(guī)劃設(shè)計：制訂項目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃O(3)探究活動，通過探究活動剖析領(lǐng)域知識智能問答機器人，理解人工智能的概念、誕生與發(fā)展歷程，感知人工智能的飛速發(fā)展為制造、家

居、教育、交通、安防、醫(yī)療、物流等行業(yè)的發(fā)展和社會服務(wù)帶來的變化。作品制作：剖析企業(yè)智能客服機器人成果交流活動評價成果企業(yè)智能客服機器人剖析報告項目選題 ?教師活動提供更多的選題，并參與到小組的選題討論中。學(xué)生活動根據(jù)教材選題、教師提供的附加選題或自擬，小組頭腦風(fēng)暴后確定項目選題，以小組為單位，填寫《項目學(xué)習(xí)活動記錄表》“項目選題”欄目。項目規(guī)劃? ?教師活動企調(diào)項目目標(biāo)及學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生分析項目問題，指導(dǎo)小組完成項目規(guī)劃，組織開展方案交流。學(xué)生活動探究活動?■探究活動?■項目實施活動仁體驗空調(diào)企業(yè)智能客服機器人提供的服務(wù)，了解領(lǐng)域知識智能問答系統(tǒng)，用PythOn編程計算JaCCard相似度系數(shù)來判斷問句相似度。以項目范例為例，引導(dǎo)學(xué)生對企業(yè)智能客服機器人進(jìn)行體驗和對典型的智能問答系統(tǒng)的五個模塊進(jìn)行分析；為學(xué)生用PythOn進(jìn)行相似.度系數(shù)計算提供相關(guān)資源。學(xué)生活動通過學(xué)習(xí)，對體驗企業(yè)智能客服機器人，剖析典型的智能問答系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，并用PythOn編程計算JaCCard相似度系數(shù)來判斷問句相似度，填寫《項目學(xué)習(xí)活動記錄表》“探究活動項目實施”欄目中的“活動1”的內(nèi)容。探究活動、 活動2:探討人工智能的誕生與發(fā)展，調(diào)查人工智能發(fā)展歷史中重大項目實施事件及意義，體驗智能客服機器人構(gòu)建“知識庫模塊”時的模型訓(xùn)練程序。教師活動引導(dǎo)學(xué)生分析圖靈測試的意義和對人工智能的誕生與發(fā)展進(jìn)行討論和調(diào)查。為學(xué)生體驗提供學(xué)習(xí)資源，并指導(dǎo)學(xué)生運行訓(xùn)練模型程序。學(xué)生活動通過學(xué)習(xí)，討論圖靈測試的操作過程、分析圖靈測試的意爻；調(diào)查人工智能發(fā)展歷史中重大事件及其意艾；體驗智能客服機器人構(gòu)建“知識庫模塊”時的模型訓(xùn)練程序，同時填寫《項目學(xué)習(xí)活動記錄>J表》“探究活動項目實施”欄目中的''活動2”的內(nèi)容?；顒?:探討人工智能在各行各業(yè)的應(yīng)用例子，交流如何正確認(rèn)識人工智能對人類社會的影響，思考人工智能廣泛應(yīng)用可能會引發(fā)的社會問題及應(yīng)對策略。it師活動組織引導(dǎo)學(xué)生討論生活中人工智能技術(shù)應(yīng)用的具體例子，組織學(xué)仆生交流如何正確認(rèn)識人工智能對人類社會的影響；提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用和應(yīng)用潛力。學(xué)生活動通過學(xué)習(xí)，討論生活中具體應(yīng)用人工智能技術(shù)的例子，感受人工智能對社會發(fā)展的影響，并上網(wǎng)了解更多應(yīng)用人工智能的其他領(lǐng)域，與同學(xué)一起討論分享；交流如何正確認(rèn)識人工智能對人類社會的影響，思考人工智能廣泛使用可能會引發(fā)的社會問題及應(yīng)對策略；同時大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源大懦誠信教育資源 大懦誠信教育資源 1/20大儒誠信教借資源大儒誠信教借資源大懦誠信教育資源 大懦誠信教育資源 1/20填寫《項目學(xué)習(xí)活動記錄表》“探究活動項目實施”欄目中的“活動3”的內(nèi)容。項目實施 各小組參照項目范例的樣式，運用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，如騰訊文檔、演示文稿等，歸納所學(xué)知識，梳理探究活動的成果，撰寫相應(yīng)的項目成果報告。成果交流■ ? 各小組在小組或班級上進(jìn)行展示與交流，共享創(chuàng)造.分享快樂。各小組根據(jù)項目選題.擬訂的項目方案.實施情況以及所形成的項目成果，利用'‘作品評價量規(guī)”及教科書附錄2的“項目活動評價表”,開展項目學(xué)習(xí)活動評價。學(xué)習(xí)成果企業(yè)智能客服機器人剖析報告九、評價方案（一）評價時間線活動評價項目選題探究活動成果交流項目規(guī)劃項目實施項目活動評價表項目活動評價表項目學(xué)習(xí)活動項目范例報告項目學(xué)習(xí)活動項目范例報告項目學(xué)習(xí)活動項目范例報告項目學(xué)習(xí)活動項目范例報吿活動評價項目選題探究活動成果交流項目規(guī)劃項目實施項目活動評價表項目活動評價表項目學(xué)習(xí)活動項目范例報告項目學(xué)習(xí)活動項目范例報告項目學(xué)習(xí)活動項目范例報告項目學(xué)習(xí)活動項目范例報吿（二）評價工具評價方法/工具評價的過程和目標(biāo)項目范例報告用于整個活動，主要作用是為學(xué)生項目實施和作品制作提供示范和引領(lǐng)。（見附件1）項目學(xué)習(xí)活動記錄表用于整個學(xué)習(xí)活動，主要作用是指導(dǎo)學(xué)生開展項目學(xué)習(xí)活動，明確項目學(xué)習(xí)內(nèi)容，記錄學(xué)習(xí)過程及階段性成果。（見附件2）作品評價量規(guī)使用量規(guī)項目來幫助學(xué)生創(chuàng)作高品質(zhì)的作品，確保達(dá)到項目預(yù)期。同時用量規(guī)為同伴的作品提供反饋。教師使用量規(guī)來評價。（見附件3）項目活動評價表對整個項目學(xué)習(xí)過程中各環(huán)節(jié)，學(xué)科核心素養(yǎng)達(dá)成的情況進(jìn)行評價。（見教科書附錄2）十、項目實施說明（一） 關(guān)于課時分配建議課時分配如下：第1課時：范例展示、項目選題、項目規(guī)劃、探究活動（活動1）第2課時：探究活動（活動2、活動3）、項目實施第3課時：成果交流、活動評價（二） 關(guān)于項目范例本章教師通過“企業(yè)智能客服機器人剖析報告”項目范例，引導(dǎo)學(xué)生在感知智能信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，了解智能信息處理的巨大進(jìn)步和應(yīng)用潛力，認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用。（三〉關(guān)于項目選題本章的項目學(xué)習(xí)活動的大主題為"剖析企業(yè)智能客服機器人”。圍繞本章項目學(xué)習(xí)活動大主題，根據(jù)生活中常見的企業(yè)智能客服機器人，細(xì)化項目學(xué)習(xí)活動的主題，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)。剖析空調(diào)企業(yè)智能客服機器人。剖析洗衣機企業(yè)智能客服機器人。剖析微波爐企業(yè)智能客服機器人。剖析電冰箱企業(yè)智能客服機器人。剖析***企業(yè)智能客服機器人。（自擬）（四）關(guān)于探究活動“探究活動”對應(yīng)項目范例的主題，串聯(lián)知識點，學(xué)生在學(xué)習(xí)范例的同時自選項目主題，結(jié)合范例學(xué)習(xí)，完成自選主題的項目探究活動。“探究活動”的設(shè)計，使得學(xué)生在做項目的過程中學(xué)習(xí)知識、建構(gòu)知識。教師提供記錄表單和學(xué)習(xí)資源對學(xué)生的自主探究給予幫助和支持，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

十一、附件附件仁項目范例可視化報告空調(diào)企業(yè)智能客服機器人剖析報告自計算機誕生以來，人類就提出并勞力實現(xiàn)置具雄心的目標(biāo)：制造真正像人一樣會思考的機器。隨著時光的飛逝和科學(xué)技術(shù)的鬲速發(fā)展，人類離實現(xiàn)這個目標(biāo)越來越近，未來的一抹曙光也正在天際逐漸明朗。當(dāng)前，人類已經(jīng)可以利用人工智能技術(shù)實現(xiàn)汽車無人駕駛、人臉識別、新藥研發(fā)等。人工智能已經(jīng)走出了科幻小說與電影，進(jìn)入人們的現(xiàn)實生活。二、剖析目的人工智能技術(shù)的離速發(fā)展，將對各行各業(yè)產(chǎn)生重大的影響。此外，人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用也舟深刻地影響人們?nèi)粘Ｉ?。例如，?dāng)人們進(jìn)入某電商平臺向客服咨詢商品情況時，智能客服機器人將能準(zhǔn)確、快速解答咨詢的問題，為人們提供爲(wèi)質(zhì)量的服務(wù)體驗 。感知智能信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，了解智能信息處理的巨大進(jìn)步和應(yīng)用潛力，認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用。三、剖析內(nèi)容與步驟剖析內(nèi)容對人工智能系統(tǒng)的剖析包括如下三項內(nèi)容：剖析智能客服機器人。認(rèn)識人工智能。人工智能的應(yīng)用。

剖析步驟剖析智能信息處理的過程。剖析人工智能的誕生與發(fā)展。剖析人工智能的應(yīng)用。四、 剖析工具和方法利用思維導(dǎo)圖工具和“頭腦風(fēng)暴”的方法組建團(tuán)隊、明確任務(wù)：采用PythOn語言和自然語言處理方法，實施探究。五、 實施剖析過程剖析智能信息處理的過程人工智能是對程序系統(tǒng)的研究，該程序系統(tǒng)在一定程度上能模仿人類的活動，如感知、思考、學(xué)習(xí)和反應(yīng)等。人工智能是引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略性技術(shù)，人工智能的迅速發(fā)展將深刻改變?nèi)祟惿鐣?，改變世界。例如，某空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)的智能客服機器人所提供的服務(wù)，其對話如下所示：芻me "二"、O ■?》服務(wù)先知：左危代后咨詢WdaM■下Wlit利i3EW≡:芻me "二"、O ■?》服務(wù)先知：左危代后咨詢WdaM■下Wlit利i3EW≡:HISiI??W??1B人引;IW戶一步一步窓務(wù)：K達(dá)：?n*au找嵋訪事用徑.61S人主動Al找嵋訪事用徑.61S人主動Al何?3FWR啟開體墳.問蛇羽決拓達(dá)50%-GO1S?.?W3W?YMQ?r9*“?Wr*w?2<∣rΠ?αgW?K穿：IrtWΛ≡rtFnaIrtWΛ≡rtF大儒誠信教借資源大儒誠信教借資源大懦誠信教育資源 大懦誠信教育資源 1/20大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源大懦誠信教育資源 大懦誠信教育資源 1/20空調(diào)企業(yè)智能客服機器人是一款領(lǐng)域知識智能問答機器人。它是在某一領(lǐng)域知識范圍內(nèi)實現(xiàn)人機自動問答的智能信息系統(tǒng)，是一種新穎的信息檢索系統(tǒng)。它可以準(zhǔn)確理解人們的信息檢索意圖，并通過語料庫檢索出相關(guān)文檔和答案，最后從相關(guān)的候選答案中提取最接近問題的結(jié)呆。使用智能問答機器人時，人們可以不采用輸入關(guān)鍵字的方式提問，而是直接使用自然語言組成的問句進(jìn)行提問。因為智能問答機器人采用的自然語言處理技術(shù)，可以根據(jù)相關(guān)領(lǐng)域知識，對人們的提問做必要處理后返回結(jié)果，且返回的結(jié)呆不同于一般搜索引擎返回成千上萬的網(wǎng)頁，而是通過對答案的抽取，直接從成千上萬的網(wǎng)頁中快速、準(zhǔn)確地檢索出所需結(jié)果。智能問答機器人是在某一領(lǐng)域知識范圍內(nèi)實現(xiàn)人機自動問答的智能信息系統(tǒng)。在智能問答系統(tǒng)中，用戶能夠直接向機器人提出自己關(guān)心的問題；然后機器人根據(jù)用戶的提問把系統(tǒng)中已有的相似問題的正確答案按問句相似度進(jìn)行排序，再把排序后的結(jié)呆作為答案反饋給用戶；最后將認(rèn)為最滿意的答案標(biāo)記為最佳答案。典型的智能問答系統(tǒng)主要包括常見問題解答(FAQ)、問題理解、信息檢索、文檔庫、答案抽取五大模塊，結(jié)構(gòu)如下圖所TJTO問題 常見問刪答

問題 常見問刪答

(FAQ)問題分類艾鍵詞握取査找候選答案根堆權(quán)磴排序返回最隹答案査找候選答案根堆權(quán)磴排序返回最隹答案答案抽取3剖析人工智能的誕生與發(fā)展人工智能是通過智能機器延伸、増強人類改造自然和治理社會能力的新興技術(shù)。在20世紀(jì)50年代，有幾位科學(xué)家提出想做一臺能夠像人那樣認(rèn)知、思考和學(xué)習(xí)的機器，也就是用計算機來模擬人的智能。他們列舉了幾個準(zhǔn)備去攻克的難點，包括系統(tǒng)計算機、用程序?qū)τ嬎銠C進(jìn)行編程、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、計算的復(fù)雜性、自我學(xué)習(xí)與提高、抽象等。人工智能具體的發(fā)展歷程如下圖所示。

I1956?達(dá)待芥斯會議提出窗人工智能P1959年，ArtlIUrSanIUel提出了機4S學(xué)習(xí)1987年.LlSP機I1956?達(dá)待芥斯會議提出窗人工智能P1959年，ArtlIUrSanIUel提出了機4S學(xué)習(xí)1987年.LlSP機市場酗堀?譯的-報面人的遷年翻目及術(shù)負(fù)，能普少"殍頂敗肆的響智費減19機等失經(jīng)199T年，DeCPBIUeffift世界國琢金棋冠軍GarrTKaSPalυv2017年10月,DeePHind團(tuán)隊公布了最強圾的AlphaGoZero怨!肝201陣3月.徵軟公AIPhaCo以4曼蠱西比1披社世全童羅界BI棋冠軍一歉個李世石200舛.HintOn他的學(xué)生開始深度學(xué)習(xí)1950sI 1961)S 197OS1956-1976第一次

繁榮期

達(dá)裕芳斯會議，確定

了人工答能的槪念和發(fā)展目標(biāo)1976-1982-1982 19871987-19971997-20102010-第一次:第二次;第二次：短蘇期II増長爆發(fā)期低谷期繁榮期低谷期I計算性能由提I新-代倍息技術(shù)引繳受顧娛具備邏軻技術(shù)袋域冉次廿與ItRMttI發(fā)估感環(huán)境勻數(shù)兆批讒?運規(guī)見推演陷入瓶頸.a術(shù)的快速普及I基礎(chǔ)炎革.溝量30尊施力不：和特定傾I像語夸文本等多模足.計算域叵答解繼續(xù)關(guān)注，基I態(tài)數(shù)堀不幣出現(xiàn)，復(fù)余皮牧，決何題的于符號處理旳II鬲、R豐家馬統(tǒng)模坐遺到反對II與推理實盛行.及III現(xiàn)難度較五代計算■I大緒杭的發(fā)展II191Iof ?990s 2000s 2010s2O2g人工智能的飛速發(fā)展，為制造、家居、教育、交通、安防、醫(yī)療、物流等各行各業(yè)的發(fā)展和社會服務(wù)帶來前所未有的變化，深刻改變?nèi)祟惖纳鐣?、改變世界，讓人們的學(xué)習(xí)更個性，工作更便捷，生活更美好。智能制造是基于新一代信息通信技術(shù)與先進(jìn)制造技術(shù)深度融合，貫穿于設(shè)計、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等制造活動的各個環(huán)節(jié)，具有自感知、自學(xué)習(xí)、自決災(zāi)、自執(zhí)行、自適應(yīng)等功能的新型生產(chǎn)方式。智能家居以住宅為平臺，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，是由硬件(智能家電、智能硬件、安防控制設(shè)備、家具等)、軟件系統(tǒng)、云計算平臺構(gòu)成的家居生態(tài)圈，實現(xiàn)人遠(yuǎn)程控制設(shè)備、設(shè)備間互聯(lián)互通、設(shè)備自我學(xué)習(xí)等功能，并通過收集、分析用戶行為數(shù)據(jù)為用戶提供個性化生活服務(wù)，使家居生活安全、節(jié)能、便捷等。隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，越來越多的人工智能工具被應(yīng)用于教育領(lǐng)域，成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手。智能交通系統(tǒng)(IntelligentTraffiCSyStemtITS)是通信、信息和控制技術(shù)在交通系統(tǒng)中集成應(yīng)用的產(chǎn)物。ITS借助現(xiàn)代科技手段和設(shè)備，將各核心交通元素聯(lián)通，實現(xiàn)信息互通與共享以及各交通元素的彼此協(xié)調(diào)、優(yōu)化配置和高效使用，形成人、車和交通的一個高效協(xié)同環(huán)境，建立安全、高效、便捷和低碳的交通運輸管理系統(tǒng)。智能安防技術(shù)是一種利用人工智能對視頻、圖像進(jìn)行存儲和分析，從中識別安全隱患并對其進(jìn)行處理的技術(shù)。智能安防與傳統(tǒng)安防的最大區(qū)別在于智能化，傳統(tǒng)安防對人的依

賴性比較強，非常耗費人力，而智能安防能夠通過機器實現(xiàn)智能判斷，從而盡可能實現(xiàn)實時的安全防范和處理。人工智能的快速發(fā)展，為醫(yī)療健康領(lǐng)域向更高的智能化方向發(fā)展提供了非常有利的技術(shù)條件。智能物流就是利用條形碼、射頻識別技術(shù)、傳感器、全球定位系統(tǒng)等方面優(yōu)化改善運輸、倉儲、配送裝卸等物流業(yè)基本活動，同時也在嘗試使用智能搜索、推理規(guī)劃、計算機視覺以及智能機器人等技術(shù)，實現(xiàn)貨物運輸過程的自動化運作和高效率優(yōu)化管理，提高物流效率。六、剖析結(jié)果人工智能借助新技術(shù)高速發(fā)展在移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、趨級計算、傳感網(wǎng)、腦科學(xué)等新理論新技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展強烈需求的共同驅(qū)動下，人工智能加速發(fā)展。人工智能是對程序系統(tǒng)的研究，該程序系統(tǒng)在一定程度上能模仿人類的活動，如感知、思考、學(xué)習(xí)和反應(yīng)等。人工智能是引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略性技術(shù)，人工智能的迅速發(fā)展將深刻改變?nèi)祟惿鐣睿淖兪澜鏞人工智能將全面深刻影響人類世界人工智能的飛速發(fā)展，為制造、家居、教育、交通、安防、醫(yī)療、物流等各行各業(yè)的發(fā)展和社會服務(wù)帶來前所未有的變化，深刻改變?nèi)祟惖纳鐣?、改變世界，讓人們的學(xué)習(xí)更個性，工作更便捷，生活更美好。中國正處在一個新吋代，人工智能的迅速發(fā)展，正在讓老百姓生活更為便捷、工作更為輕松.學(xué)習(xí)更為智能，讓企業(yè)發(fā)展更具活力，讓國家實力更加強大！七、結(jié)語本章將通過“剖析企業(yè)智能客服機器人”項目，進(jìn)行自主、協(xié)作、探究學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們在具體感知智能信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，了解智能信息處理的巨大進(jìn)步和應(yīng)用潛力，認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用，從而將知識建構(gòu).技能培養(yǎng)與思維發(fā)展融入運用人工智能技術(shù)和工具解決問題和完成任務(wù)的過程中，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)達(dá)成，完成項目學(xué)習(xí)目標(biāo)。

附件2:項目學(xué)習(xí)活動記錄表第六章項目學(xué)習(xí)活動記錄表班級 小組編號 項目選題項目主題項目目的小組成員及分工組長：記錄員：項目規(guī)劃問題列表編號問題內(nèi)容方法大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源大懦誠信教育資源 大懦誠信教育資源 1/20大儒誠信教育資源大儒誠信教育資源大懦誠信教育資源 大懦誠信教育資源 1/20探究活動活動1:體驗可以實現(xiàn)領(lǐng)域知識智能問答的企業(yè)智能客服機器人；實踐用PythOn編程計算JaCCard相似度系數(shù)來判斷問句相似度。知識技能體驗人工智能典型應(yīng)用過程剖析人工智能典型案例領(lǐng)域知識智能問答系統(tǒng)的概念及結(jié)構(gòu)組成了解智能處理的過程，能夠用PythOn語音編程實現(xiàn)JaCCard相似度系數(shù)算法向客服機器人提出的問題客服機器人的反憤客服機器人能否準(zhǔn)確理解你提出的問題1□能匚不能J不太準(zhǔn)23請回答智能客服機器人的使用感受：領(lǐng)域知識智能問答系統(tǒng)的概念及其結(jié)構(gòu)組成是：請將空調(diào)企業(yè)用PythOn語音編程實現(xiàn)JaCCard相似度系數(shù)算法程序和按小組主題修改的程序和程序結(jié)果呈現(xiàn)在下方表格。程序代碼 程序結(jié)果（截圖）

示例程序：修改程序：分析活動：計算下列兩個語句的JaCCard相似度系數(shù)，并利用PythOn語言編程求出JaCCard相似度系數(shù)。A:我愛祖國的壯麗山河；我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化。B:我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢；我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！請將分析活動的探究實踐程序和程序結(jié)果呈現(xiàn)在下方表格