2024屆安徽省潛山二中高一生物第一學期期末檢測模擬試題含解析

2024屆安徽省潛山二中高一生物第一學期期末檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。圖中a．b．c是生理過程，①～⑦是結(jié)構(gòu)名稱，分析下列敘述錯誤的是

A．甲圖中b是脫水縮合，產(chǎn)生水中的氧僅來自于氨基酸的羧基B．①②③④⑤⑥⑦這些結(jié)構(gòu)的膜組成生物膜系統(tǒng)C．與甲狀腺球蛋白的合成、加工、分泌過程有關(guān)的細胞器是乙圖中①③②⑤D．在甲狀腺球蛋白合成過程中，存在膜的成分更新2．下列關(guān)于酶的應(yīng)用及其分析錯誤的是（）A．溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用B．果膠酶能分解果肉細胞壁中的纖維素，提高果汁產(chǎn)量C．含酶牙膏可以分解細菌，可以清潔口腔、使牙齒亮潔D．多酶片中含有多種消化酶，有助于人體消化3．下表是探究溫度對纖維素酶活性的影響實驗設(shè)計及結(jié)果注：“＋”的多少，代表顏色深淺。根據(jù)以上實驗設(shè)計及結(jié)果，以下說法不正確的是()A．該實驗的自變量為溫度 B．該實驗檢測的因變量是還原糖的生成量C．纖維素被水解成了還原糖 D．該纖維素酶的最適溫度為40℃4．如圖表示某植物細胞內(nèi)的代謝過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸B．①、④過程可以產(chǎn)生ATP，②過程需要消耗ATPC．①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D．①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣5．用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗，一段時間后分別測定培養(yǎng)液中各種成分的百分含量，并與原培養(yǎng)液(各成分相對含量為100%)中相應(yīng)成分作比較，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是()A．不同種植物對同種離子的吸收量不同B．同一種植物對不同離子的吸收量不同C．植物甲對水分子和Mg2＋的吸收量不成比例，吸收水的量大于吸收Mg2＋的量D．植物乙根細胞膜上SiO42-的載體比植物甲根細胞膜上Mg2＋的載體多6．在植物細胞工程中常常需要去掉細胞壁，在不損植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)可用于去除細胞壁()A．纖維素酶B．淀粉酶C．鹽酸D．蛋白酶二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是_______；病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進行。圖中屬于原核細胞的是___________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是______圖中能進行光合作用的是〔

〕_____________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有________________，因而它是一類營____________生活的生物。第________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為__________。8．（10分）物質(zhì)進入細胞都要通過細胞膜，不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定濃度范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況，回答下列問題。據(jù)圖指出甲、乙、丙所表示的物質(zhì)運輸方式，甲是__________，乙是__________，丙是__________。上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化？____________為什么？_____________。乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別是__________、__________、__________。9．（10分）下圖1表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關(guān)系，其縱坐標表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況；圖2表示其葉肉細胞線粒體和葉綠體相關(guān)氣體代謝特點；圖3表示人、酵母菌和松樹等進行的細胞呼吸方式，①～④表示其中的過程；圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。請分析回答下面的問題：圖1中a點時葉肉細胞中ATP的合成場所有____________，此時葉肉細胞內(nèi)發(fā)生圖2中的______________過程。如果白天光照強度為圖1中的a，則一晝夜中該植物_____(填“能”或“不能”)正常生長，其原因是_________。細胞呼吸是細胞內(nèi)進行的將糖類等有機物_____成CO2或其它產(chǎn)物，并且釋放能量的過程。圖3中，不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_________；圖4中O2濃度為a、b時無氧呼吸較強的是________（填“a”或“b”）。10．（10分）如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：A代表_________分子；B代表_________D代表_________細胞膜的功能特點是______________。動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有____________。在a~e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莀______?？赡艽硌鯕廪D(zhuǎn)運過程的是圖中編號___________；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號___________。圖A、B、C表示的是物質(zhì)運輸?shù)娜N方式，以下說法中錯誤的是（_____）A．圖A是自由擴散B．圖B運輸速度的限制因素是能量C．圖C是主動運輸D．圖C細胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高，說明該物質(zhì)進行逆濃度運輸11．（15分）下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPⅡ是兩種被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。溶酶體起源于乙_________（細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解________________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有_____________。COPⅡ被膜小泡負責從甲______________（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的______________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____________特點。該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的_____________結(jié)合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B2、B3、D4、C5、D6、A二、綜合題：本大題共4小題7、（1）C無細胞結(jié)構(gòu)寄主（活）細胞（2）A．B沒有由核膜包圍的細胞核（3）B藍藻細胞藻藍素和葉綠素自養(yǎng)（4）D遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上8、（1）自由擴散協(xié)助擴散主動運輸（2）C因為主動運輸需要消耗能量（3）自由擴散/A自由擴散/A主動運輸/C9、細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體葉綠體D不能光照強度為a時，白天光合作用形成的有機物和細胞呼吸消耗的有機物相等，但晚上只進行細胞呼吸，全天的有機物消耗大于積累，植物不能正常生長氧化分解無氧呼吸第二階段的酶的種類不同a10、（每空2分，共18分）(1)