網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

網(wǎng)絡(luò)上的人際交往黃君婷2013171148探究討論①你們上網(wǎng)做什么呢?

②互聯(lián)網(wǎng)有什么作用呢?材料一小梅突然得了一種“怪病”，住院后，醫(yī)生難以確診，試用了很多療法都不見效。他的同學(xué)非常著急，通過互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信，在信中詳細(xì)描述了小梅的癥狀以及發(fā)病后的情形。很快，同學(xué)們收到來自世界各地醫(yī)生的回復(fù)，三分之二的意見認(rèn)為，這種怪病可能是因為某種金屬中毒所致，小梅的同學(xué)迅速將這一消息轉(zhuǎn)給她所在的醫(yī)院，小梅得救了。小梅得救與互聯(lián)網(wǎng)有什么關(guān)系？互聯(lián)網(wǎng)還可以給我們帶來什么好處？看新聞辦商務(wù)結(jié)交朋友查資料網(wǎng)絡(luò)生活很豐富

打開網(wǎng)頁就等于與世界握手?？葱侣?、辦商務(wù)、結(jié)交朋友、查詢資料、求醫(yī)問藥，不用舟車勞頓，不用費事周折，我們的愿望就能實現(xiàn)。探究討論空間無限交往對象無限信息無限網(wǎng)絡(luò)交往——無限性①開放性。網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間,實現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想;擴大了交往的領(lǐng)域、對象。

②平等性。它超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色,提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動的平臺。

③自主性?？梢酝黄茖I(yè)限制,只要想學(xué),隨時可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。

④虛擬性?？梢酝黄片F(xiàn)實交往中的角色限制,自由選擇交往對象。

⑤廣泛性。擴大了交往的領(lǐng)域、對象，改變了人們傳統(tǒng)的交往方式。辨析探究小明和父母說，他希望家里能有臺電腦上網(wǎng)。小明爸爸說：“網(wǎng)絡(luò)不是什么好東西，網(wǎng)上的東西都是假的，騙人的，而且初中生沒有自控能力，不僅容易被人騙，還會沉迷游戲，我反對?！毙∶鲖寢屨f：“網(wǎng)絡(luò)能使孩子增長見識，還能用來上網(wǎng)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，電腦越來越普及，不懂電腦，怎么和別人交流，怎么適應(yīng)社會呢？我看上網(wǎng)好，我贊成。”你贊成爸爸的觀點還是媽媽的觀點？為什么？網(wǎng)絡(luò)的作用有哪些？活動探究

小桓同學(xué)學(xué)習(xí)好，動手能力強，但性格怯懦，不善言辭，不敢在生人面前發(fā)表自己的意見。他很苦惱，總想改變這一點，爺爺鼓勵他利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班級建一個主頁，在不需面對面的虛擬社區(qū)里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。由于技術(shù)好，設(shè)計的頁面精美漂亮，討論的話題貼近同學(xué)生活，他很快成為同學(xué)們喜愛的斑主（版主）。網(wǎng)上交往的成功帶動了網(wǎng)下的交流。漸漸地，小桓課堂發(fā)言的聲音響亮了，課間常和同學(xué)聚在一起交流。他由衷地感到，是網(wǎng)絡(luò)給人際交往提供了新的平臺，幫他克服了現(xiàn)實交往中的弱點?；顒犹骄?/p>

小桓利用網(wǎng)絡(luò)克服了現(xiàn)實交往中的什么弱點？在現(xiàn)實交往中，我們還有哪些問題可以借助網(wǎng)絡(luò)的幫助得以解決？答：性格懦弱，不善言辭，不善與人交往的弱點。答：兩人鬧矛盾，不好意思先開口，可在網(wǎng)上致歉；兩人想進(jìn)一步發(fā)展友情，可借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的溝通；想給對方提建議或想拒絕別人，也可以通過網(wǎng)絡(luò)。資料一：2011年日本大地震和海嘯后，北京市王先生的10歲的女兒小愛拿出壓歲錢要為日本災(zāi)民捐款。小愛在中國紅十字會網(wǎng)上捐助項目中，向日本災(zāi)民捐款200元。并請紅十字會代為轉(zhuǎn)達(dá)對地震和海嘯中失學(xué)兒童的衷心的祝福。

資料二：小可是一名網(wǎng)絡(luò)愛好者，他熱于上網(wǎng)，他喜歡在網(wǎng)絡(luò)上找資料，學(xué)外語，他也喜歡聊天，不過一般是在英語聊天室聊，這樣既能與朋友聊天，又能學(xué)習(xí)。就這樣，他還交到好幾個大洋彼岸的好朋友呢！資料三：廣東高州荔枝很出名,可稱為“荔枝之鄉(xiāng)”，但是在以前，銷路并不是很好!原因是果農(nóng)無法了解客戶渠道和客戶需求，別人也很難到實地觀察。初中生小智利用自己對網(wǎng)絡(luò)的了解，通過電腦發(fā)布了荔枝的實物貼圖和銷售公告，結(jié)果許多人很感興趣，積極與之在網(wǎng)上聯(lián)系洽談，成功地把產(chǎn)品推銷了！網(wǎng)絡(luò)的正面影響1、網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。2、網(wǎng)絡(luò)，為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便利條件。3、開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點：虛擬性間接性

隱蔽性活動4：小波案例分析（課本P70)想一想：網(wǎng)絡(luò)游戲能滿足人們的什么心理？什么樣的同學(xué)容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？（1）、在游戲的虛擬世界里，可以獲取成功感，報復(fù)心理，好勝心理，體會現(xiàn)實世界中沒有的刺激，可以逃避現(xiàn)實。

（2）對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對現(xiàn)實狀況不滿，而又無心改變的同學(xué)容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，沒有基礎(chǔ)扎實的學(xué)習(xí)，今后的發(fā)展會受很大影響；發(fā)展多種業(yè)余愛好。不把眼光只盯在網(wǎng)絡(luò)游戲上，網(wǎng)絡(luò)游戲只是業(yè)余消遣的一個項目。要保證自己素質(zhì)全面，業(yè)余時間還要發(fā)展其他愛好。學(xué)習(xí)是大事，消遣是小事，而網(wǎng)絡(luò)游戲更是小事中的一個選擇而已。2、小波該如何處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系？

面對網(wǎng)友的邀請，要想一想，他們的邀請是否違法違紀(jì)，違背自己的原則與意愿。對于違法違紀(jì)，違背自己原則的事情，一定要果斷地拒絕；對于違背自己意愿的事情，自己實在不感興趣，也要學(xué)會說不。為了所謂的義氣，不會說不，只能帶來雙方犯錯，或者自己后悔。在同樣條件下，可提出可行的合情合理合法的替代辦法，建議網(wǎng)友嘗試。如果這時對方不接受，自己就離開。對于別人的請求，我們必須學(xué)會先想一想，再考慮是否答應(yīng)，而不要立即滿足對方。3、網(wǎng)友的邀請可能給我們帶來危險，我們應(yīng)怎樣理智地面對？

材料一:2014年3月31日上午9時33分,重慶市某中學(xué)幾名初一學(xué)生,年齡平均14歲左右,在一家尚未辦理營業(yè)執(zhí)照的網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)打游戲,兩個通宵后,由于極度疲勞,在返校時竟坐在鐵軌上熟睡,其中兩名男孩被急馳而過的火車軋死,另一名男生被火車驚醒僥幸逃命。

材料二:江西省修水縣某鎮(zhèn),初一13歲學(xué)生邱林,因迷戀網(wǎng)吧而輟學(xué),整天泡在網(wǎng)吧里。2014年3月13日,邱林因上網(wǎng)缺錢,從家里偷拿了140元錢被家長發(fā)現(xiàn)后遭打罵。第二天不能去上網(wǎng)的邱林,用繩索在自家樓上懸自盡。

材料三：１６歲的少年胡某與楊某在網(wǎng)吧里玩一種暴力游戲時，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出大半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場死亡?！熬W(wǎng)癡”的十條標(biāo)準(zhǔn)一、下線后總念念不忘網(wǎng)事；二、總嫌上網(wǎng)的時間太少而不滿足；三、無法控制上網(wǎng)；四、一旦減少上網(wǎng)時間就會焦躁不安；五、一上網(wǎng)就能消除種種不愉快；六、上網(wǎng)比上學(xué)做功課更重要；七、為上網(wǎng)寧愿失去重要的人際交往和工作、事業(yè)；八、不惜支付巨額上網(wǎng)費，有些花去幾萬元甚至十幾萬元，把房產(chǎn)抵押變賣，為了去打游戲；九、對親友掩蓋頻頻上網(wǎng)的行為：十、下線后有疏離、失落感：什么樣的人上網(wǎng)容易成癮？性格內(nèi)向、不善交往、希望得到重視但十分孤獨的人，生活中受到某些挫折、沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人、家庭不和的人，因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生，最容易上癮。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響1、造成精神頹廢、荒廢學(xué)業(yè)；2、加重家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)；3、影響身心健康,有的走上違法犯罪道路；4、過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，使身心受到摧殘。5、網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性、隱蔽性，容易污染我們的網(wǎng)絡(luò)交往環(huán)境；部分自制力差的同學(xué)還會上網(wǎng)成癮。網(wǎng)絡(luò)交往——一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)交往的雙刃劍作用是指網(wǎng)絡(luò)對人們有利也有弊，猶如一把鋒利的寶劍，在英雄手里會行俠仗義，在魔鬼手里則會禍國殃民。如何認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性？