初中生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

初中生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告初中生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇一：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告〔零花錢〕，有了常常性的獨(dú)立購置活動(dòng)。例如購置少年來說是至關(guān)重要的。觀念產(chǎn)生了極大的變化。依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：1、求性。中學(xué)生處于求求異、富有古怪心的年齡階段，對(duì)外界事這種心理的源泉。2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大局部cd在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。3、從眾性。身在四周都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。4、盲目性。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。樂白費(fèi)陋俗，幫助青少年樹立正確的消費(fèi)觀念。初中生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告5一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法(一)、具體目標(biāo)1、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)(二)、調(diào)查方法1學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在我校初中部進(jìn)展，共發(fā)問卷650份，回收有效問卷6002、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查為我們供給了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析供給了根底。二、調(diào)查結(jié)果分析學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。(一)、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析1、教育價(jià)值觀74％的學(xué)生認(rèn)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16％的征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)2％的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。2、學(xué)習(xí)態(tài)度67％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱較高，24％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱中等，9％的學(xué)生可怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相全都的。值得留意90％的學(xué)生都86％的學(xué)57％的學(xué)生認(rèn)為“英語對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處”。3、學(xué)習(xí)需求92％的學(xué)生有自52％的學(xué)生期望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78％的學(xué)生期望有所幫助。在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，52％48％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校教師力量越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來越嚴(yán)峻地影響著他們的學(xué)習(xí)。4、學(xué)習(xí)目的55％的學(xué)生選擇讀高中或中專，18％的學(xué)生選擇就業(yè)，27％37％。初中學(xué)69％，58％，72％。(二)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)比，有明顯不同。1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)的有用技術(shù)。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(節(jié)能減排)5篇二：初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式和范文作為學(xué)生練習(xí)寫作用的`“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”，它的體例、寫法目前還無定以下幾局部：標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長真學(xué)問》。此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告于下從而過渡到正文。寫出自己的體會(huì)，思考后的理性生疏，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。結(jié)語：可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見、批判或者建議?！踩绨?、組〕，報(bào)告完成的時(shí)間。應(yīng)當(dāng)留意的是，寫作時(shí)可以按以上幾局部構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上“前要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問題和建議”等社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文我在塑料編織廠當(dāng)工人說，這是一個(gè)“過程”，過程中夾雜著忙與歡快。南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以每天在勞累中度過。學(xué)不到一點(diǎn)學(xué)問。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作。每天感慨生活的單調(diào)與乏味,卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊,哀嘆。市姜灶塑料編織廠。廠長姓下材料的安排和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,同意了。其次天一大早,我就跟著張廠長來到了拌料車間,車間里堆滿了聚乙烯顆會(huì)實(shí)踐的,您就好好照看照看吧。解功能。塑料是一個(gè)興行業(yè),進(jìn)展時(shí)間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增保的,可降解的。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國的一般老百姓還在追求價(jià)的廉宜就是由于產(chǎn)品的質(zhì)量不合格,無環(huán)保性能,不行降解。CO2一步完善。并致力于提高性能,降解本錢,拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶快速降解而生成空洞,導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著空洞的形成,外表積擴(kuò)大,從而增大與土壤的接觸面;同時(shí)配方中還添降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈,進(jìn)入自然循環(huán)。WTO,不止企業(yè)的治理人員,連師傅也參加了經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的行業(yè)中,步伐真快啊。那它到底為我們供給了假設(shè)干個(gè)崗位,一個(gè)企業(yè)“以人為本”，人人都把其當(dāng)作是自己的一局部，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。銘心的經(jīng)受。我不知道別人是如何對(duì)待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱這些有效期有多長。變得勤快，由茫然變得自信,由稚嫩變得成熟……“中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)”調(diào)查報(bào)告調(diào)查結(jié)果大局部中學(xué)生寵愛上網(wǎng)。中學(xué)生上網(wǎng)的目的：，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)學(xué)問的信息、掃瞄聞等等；3．中學(xué)生上網(wǎng)的途徑4．網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的好處⑴可以開闊視野，擴(kuò)大學(xué)問面；給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利；網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的害處⑴簡(jiǎn)潔上癮。病癥，影響中學(xué)生的安康成長。⑵簡(jiǎn)潔受網(wǎng)上不良信息的影響。們的影響，走上犯罪的道路；⑶簡(jiǎn)潔荒廢學(xué)業(yè)。響了這一天的作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到其次天的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理的影響在調(diào)查中覺察，談天室中，很多人幾乎句句不離臟話，而且常常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容。很多中學(xué)生長期沉迷于談天室，不行能不受其影響。一些中學(xué)生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人會(huì)