寫學(xué)習(xí)經(jīng)歷的作文

寫學(xué)習(xí)經(jīng)歷的作文【篇一：我學(xué)寫作文的經(jīng)歷】我學(xué)寫作文的經(jīng)歷及如何寫好作文作者：人大附中2009屆學(xué)生左遙2009-07-1823:51雖說從小學(xué)起大家就開始寫作文了，但說到底，真正學(xué)習(xí)寫作文是在高三。反正我是在高三學(xué)的。若有人能在高一高二就搞定作文，那實在太可怕了。本文主要給那些像我一樣沒有任何寫作天賦的人看。是的，沒有天賦已不是理由，面對高考，你能做的只有一件事：寫好作文。不管新課標(biāo)怎么變，高考還是考議論文，至少大家還得假裝相信他考議論文。我很鄙視諸如“我有xx”之類的作文題，要知道09年的作文可是害了大半人寫記敘文，議論文白練了！于是我們所有人都罵，這出的什么破題。估計出題人也不會再這么考了，要是考了，你來找我，我可以像黃森老師一樣安慰安慰你。進(jìn)入正題。我開始寫議論文可以說是相當(dāng)早。在初中，描寫功力減退，記敘文越寫越干，老師甚至給了我一個令人寒心的評價：你不太適合寫記敘文。要是一般人，就直接傻了，因為初中你不寫記敘文寫什么呀？但我終究不太一般，我發(fā)現(xiàn)，我可以寫議論文。是的，議論文。在初二，我開始漸漸用議論文取代記敘文；到初三，我就基本上只寫議論文了。最后中考我也寫的是議論文。到了高中，高一仍是記敘文的天下，于是我混得很一般。但我了解到，從高二起，作文將全面進(jìn)入議論文時代。于是我充滿自信地進(jìn)入到了高二，結(jié)果是，我仍然混得很一般。然而我不信邪。我心想：我可是從初二就開始發(fā)議論的人，豈是他們那些高二才開始寫議論文的人能比的？我一定會超越他們，現(xiàn)在要做的只是耐心等待?？墒堑搅烁呷习雽W(xué)期，我混得比以前更次了，時不時還來個跑題偏題之類的。我慌了，真的慌了。我終于明白，初中玩的那一套已經(jīng)不管用了。這是高中，作文的要求高了，自己得開始修行。我不妨先回顧一下初中議論文的模式，提醒一下那些還在這么寫的人，別再這么寫了。再怎么寫下去，你恐怕到時候就得接著再寫一年了。初中議論文是怎樣的呢？簡而言之，是這樣的。論點：擁有xx，才能成功；論據(jù)：陶淵明、司馬遷、愛迪生；論證：幾乎沒有；語言：極干。這就是初中議論文的典型模式。我要說的是，這種模式完全達(dá)不到高中的要求。那么，高中的要求是怎樣的呢？首先，是審題難度的加大。大家將面對一些非常腦殘的和另一些讓人極其費解的作文題。比如鯨逐沙丁魚就很腦殘，純屬為了出題編了一個材料，嚴(yán)重偏離實際。而維拉尼城的寓言就屬于費解的一類。我的前一屆的一個學(xué)長想了一年，最終還是沒想明白。總之，審題到高中成了大難題。如何審題。我高三就沒有停止過想這個問題。我曾就“鯨逐沙丁魚”一文向陳老師請教審題方法。老師是這么說的，把每一個詞與實際的東西對應(yīng)。鯨——強大者，沙丁魚——弱小者。于是作文自然就變成了探討強者與弱者的關(guān)系了。這么一看，似乎審題就很簡單了。我一度也以為自己掌握了方法，可馬上又遇到了《生命的需要》，講的是大胖子利奧羅斯頓的死亡。這位仁兄死前大吼了一聲：你的身軀很龐大，但你需要的僅僅是一顆心臟！這一吼把我徹底吼糊涂了。一方面，如果不寫生命需要心臟就與材料不符；另一方面，你難道真能寫生命需要心臟？這不明顯是貶低語文老師的生物水平嘛！結(jié)果是，我干坐了60分鐘，整場統(tǒng)練我寫了五個字“生命的需要”。后來發(fā)現(xiàn)同學(xué)居然這么寫：生命需要一顆非功利之心、生命需要一顆自然之心，還都得了高分。之后又出現(xiàn)了一篇關(guān)于歌德看日出的材料文，也是審題頗有難度的。我想說的是：高中作文的審題是很難的，每一個材料都要去把它弄懂才可以，絕不可以這篇也談成功，那篇還談成功。你又沒成功，談什么談？至于審題的終極理論，我也不知道，但我可以談?wù)剝蓚€技巧：1．對于一個材料，若可以概括成“鯨逐沙丁魚”這樣簡潔的句子，那是再好不過了。只是就可以按我上面說的，把詞語一一對應(yīng)，就可以了解命題者想讓你寫什么。更有普遍性的審題方法大家還是去問陳老師吧。其次說論據(jù)。實際上這涉及到專題文的問題。論據(jù)可以俗，但是俗論據(jù)不如新論據(jù)。比如說我同是寫正氣，楊漣就比譚嗣同要好。若是寫作水平一樣，前者就占便宜。所以大家盡可能的去弄一些沒什么人使過的論據(jù)，老師瞅著也新鮮，想看。怎么辦呢？寫專題文。通過這件事我得到了一個教訓(xùn)：正所謂好奇之心不可無，但有些人就是因為好奇而闖了禍，所以我們好奇歸好奇，不要多手多腳，這樣才不會闖禍。篇三：四月二十五日，星期三，早晨上自習(xí)的時候班主任周老師宣布：請同學(xué)們做好準(zhǔn)備，馬上學(xué)工處老師帶領(lǐng)大家到南京市棲霞區(qū)稅務(wù)局!一聽這話，同學(xué)們起初是高興，緊接著又是疑惑：去稅務(wù)局干什么?大家一路上思索著這個問題，不知不覺已經(jīng)來到了稅務(wù)局大門口。下車后，老師說：我們今天來此學(xué)習(xí)稅收知識!這次同學(xué)們沒有了先前的高興，而是陷入深深的疑問中：稅收是什么?有啥用?帶著疑問，同學(xué)們投入到另一種形式的緊張學(xué)習(xí)中。這次給我們上課的老師是稅務(wù)局派來的一名稅務(wù)干部，這位叔叔以標(biāo)準(zhǔn)的普通話向我們仔細(xì)講解圖片的內(nèi)容，每個同學(xué)都細(xì)細(xì)地聆聽，手中的筆在飛速地記錄著。有些同學(xué)時而停下手中的筆，把頭緊緊逼向其他同學(xué)的筆記本。原來有些字他們不會寫，甚至沒有聽懂叔叔的話，干脆抄襲一下其他同學(xué)的，這樣來得快，記得準(zhǔn)確。也有一些同學(xué)養(yǎng)成了隨身攜帶錄音筆的習(xí)慣，一聽到叔叔開始講解了，馬上打開開關(guān)，把錄音筆直接貼向叔叔，似乎不接觸到叔叔的嘴巴就不能錄下全部的講解內(nèi)容似的。感覺時間并不長，叔叔的講解就結(jié)束了。但是，同學(xué)們興猶未盡，很多同學(xué)還纏著叔叔問這問那，更有一些同學(xué)要么是字不會寫要么就是記得不準(zhǔn)確，干脆把本子和筆一起遞給了那位叔叔。哎!真是難為那位叔叔了!那位叔叔還真配合，有求必應(yīng)，樂得同學(xué)們合不攏嘴。這時，我突然想到我還有重要的事要做，于是就和其他同學(xué)順著剛剛走過的路線往回走，再次逐個展覽室逐個圖片仔細(xì)地閱讀著、記錄著。這次我的繪畫特長可以展示了，有些內(nèi)容重要的圖片我就用簡筆畫快速地畫下來，然后在畫子邊上配上內(nèi)容簡介。有些圖本來就是以漫畫的形式來表現(xiàn)，我對此尤為喜歡，干脆就要盡力照搬!不知不覺中，我已經(jīng)走出了剛進(jìn)來時的門了。這時，我陷入了沉思，想想其他同學(xué)的爭先恐后，再看看我自己的流連忘返，感覺大家非得要把所有看到的聽到的東西全部記下來才安心。真是不可思議!更不可思議的是，就在大家集合準(zhǔn)備返校的那么一個短暫的閑暇，同學(xué)們還在相互比照、糾正、記錄，甚至還爭得面紅耳赤。筆不離手、爭執(zhí)不斷，在沙沙的記錄聲中，在激烈的爭執(zhí)聲中，汽車發(fā)動了，載著這熱鬧場面快速駛向了學(xué)校。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷令我特別難忘，因為我由此不僅知道了稅收是國家為了實現(xiàn)其職能憑借政治權(quán)力依法強制、無償?shù)貙ι鐣a(chǎn)品進(jìn)行的一種分配，稅收可以籌集國家財政收入、調(diào)節(jié)社會資源的分配和監(jiān)督社會經(jīng)濟(jì)等等有關(guān)知識，還深深地認(rèn)識到對于我們學(xué)生來說，應(yīng)該以此次參觀為起點，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的稅收知識，把自己培養(yǎng)成具有納稅人意識的好公民。篇四：夏日的午后，漫步在公園的小路上，梧桐樹正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細(xì)碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地。望著這斑駁的倒影，記憶隨之飄忽到那年夏天。農(nóng)歷五月初五，又是一年端午節(jié)。奶奶一邊從櫥柜里找出一大包糯米，一邊喃喃地說：唉，以前我們小的時候啊，每到夏天就盼過端午，只有過端午才能吃一頓飽飯啊……我想奶奶又要憶苦思甜了，連忙對她說：您老人家就別老想傷心往事了，有什么讓我?guī)兔Φ臎]?奶奶白了我一眼，又拿出早就準(zhǔn)備好的紅豆、棗泥、豆沙、薏仁、蓮子、枸杞、花生等東西，對我說：去把盆里的粽葉撈出來晾著。我找到放粽葉的盆，看到許多碧綠修長的葉子正浸泡在水中，散發(fā)著淡淡的清香，讓人聞著心曠神怡。媽媽見我還像只貓似的聞著，假裝生氣地說：這只懶貓，快來幫忙，去把糖罐拿過來!奧!……主要的工作是你們做完了，我又成了打雜的。包粽子啦!我學(xué)著媽媽的樣子，先將一片粽葉卷成漏斗形，用勺子裝了兩勺子糯米。糯米里混合了紅豆等八寶，煞是好看，難怪名字叫八寶粽啊。奶奶和媽媽熟練地包好了，然后用細(xì)細(xì)的粽葉條，將粽子五花大綁起來，完成了。她們包的很快，仿佛施了什么魔法似的;而我包起來，粽葉好像誠心跟我過不去一樣，不是一角漏出米來，就是用力過大把葉子漲破。包了半天，我總算做好了三個半成品。奶奶把三個破頭咧嘴的半成品一起放進(jìn)鍋里，蒸了足足一個小時，我開始聞到粽子誘人的香味了。迫不及待地取了一個出來，吹著熱氣嘗了嘗。呀!怎么那么咸啊!我忍不住叫了起來。你是不是把鹽當(dāng)做糖來放了啊?在奶奶和媽媽哭笑不得中，我的臉一下子紅了起來。哇!你說，我把甜的做成超級咸的，我能不難忘嘛!學(xué)習(xí)不一定要在書本上。生活才是一本百科全書，是知識的海洋。難忘!因為有蘊含在里面?！靖嘞嚓P(guān)內(nèi)容推薦】難忘的經(jīng)歷作文一次難忘的經(jīng)歷難忘的一次活動第一次撒謊作文難忘的第一次【篇三：最難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷】如果說讓人最難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷莫非就是我讀小學(xué)時發(fā)生的那件事。那天，天接近黃昏，馬上就放學(xué)了，趕快在課堂上借書看，結(jié)果，還是只借到了兩本，雖然有點少，但是，有書已經(jīng)可以了。因為在小學(xué)我是住讀生，所以會有兩節(jié)晚自習(xí)，一般作業(yè)寫完后就沒什么可以干的了，所以借書好消磨時光啊。結(jié)果因為書太好看，下了晚自習(xí)我還沒看完，于是我就想，我可以睡覺時再看啊。然后，我就被我的這一想法說服了。疾步走到宿舍，飛快的走到寢室，快點洗澡之后，然后就準(zhǔn)備看書，哪想到，剛坐到床上，就打睡覺玲了。哎，倒霉。然后就有了以下情節(jié)的發(fā)生。拿著手電筒看書。當(dāng)老師一來，我就假裝睡覺呢，這樣就不會被發(fā)現(xiàn)了，有時候我就喜歡被自己的小聰明洋洋自得，結(jié)果就疏忽了，我的被子沒有完全遮住手電筒的光，當(dāng)老師再次來檢查的時候，就看到了我把?？磿吹浇蚪蛴形兜奈?，卻感覺到一陣疼痛在身上蔓延開來，